永恒的師生情初中生作文（通用10篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的永恒的師生情初中生作文（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
永恒的師生情作文1
他們，無私奉獻，不求回報；他們，燃燒了自己，照亮了別人；他們，傳授知識，答疑解惑。這就是人類靈魂的工程師——偉大的人民教師。
自從我們學(xué)會走路、說話，學(xué)校便成為我們的第二個家，老師可以稱為我們的第二個母親。在這個大家庭里，老師無微不至地照顧我們，教我們讀書識字，教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｌ貏e是黃老師對我的關(guān)心、教誨，我將永遠銘記在心。
六年級剛一開學(xué)，我對黃老師的印象就特別好，沒過幾天，我們便互相認(rèn)識了，結(jié)成了一對好朋友。因為我的入班成績排在前幾名，所以，黃老師經(jīng)常在同學(xué)們面前表揚我，我聽后，心里自然是美滋滋的。漸漸地，黃老師表揚我的次數(shù)越來越多，我便有些忘乎所以了，變得驕傲、自大，學(xué)習(xí)也不如往常用功。沒多長時間，黃老師發(fā)現(xiàn)了我這種不良心理，便在課下把我叫到了辦公室。一路上，我不停地想：我犯了什么錯誤？哪些地方做得不對？是不是上次的考卷沒答好。來到了黃老師面前，我心中不由得一顫，老師沒有了往日那種愉悅的表情，像是剛和誰發(fā)了一場脾氣。我低著頭，不敢正看黃老師的眼睛。
“劉源，這幾天你發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與往常有什么不同嗎？”老師問道。
“沒有啊。”我輕聲答道。
“你知道嗎，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退，如果一個人一直在一個地方驕傲自滿，那么，會有更多人超越他。人外有人，天外有天，每個人都會被超越。只有保持著一顆謙虛的心，才會不斷進步。你一定要記住‘虛心使人進步，驕傲使人落后’這句話，它將對你的學(xué)習(xí)會有很大的幫助的。學(xué)無止境，你以后慢慢體會吧！”老師一語驚醒夢中人，這時我才知道自己犯了一個愚蠢的錯誤，一股強烈的愧疚之情涌上心頭。
走出黃老師的辦公室，我想了很多很多——老師對待學(xué)生如同自己的孩子，給于他們無私的教誨，是多么希望他們各個學(xué)業(yè)有成，超越老師。是啊，如果我需要一點溫暖，老師就會給我整個太陽；如果我需要一片樹葉，老師就會給我整片樹林；如果需要一碗水，老師就會給我整片大海。
老師，謝謝您那一席話，我將會永遠銘記在心。老師，我會努力的！
永恒的師生情作文2
記憶就像那天邊無數(shù)顆壯麗而遙遠的星星，不斷地在我們的腦海中閃耀。每當(dāng)我看到小學(xué)二年級時獲得歌唱大賽特等獎的獎狀時，就會情不自禁地想起一個人，她就是鐘老師。
記得那是一個下雨天，牛毛般的細(xì)雨灑在身上別有一番情趣，但也就是那天，我通過班上的初選參加全校歌唱大賽的日子。鐘老師特地把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“孩子，你今天就要參加比賽了，到我家來吃飯吧！這樣我也可以指導(dǎo)你一下�！蔽译m然害羞，但也不好意思拒絕。于是，就這樣，鐘老師輕輕牽著我的手，帶著我向她家走去。過了不久，我們到了。
只見鐘老師的母親正在為大家做著香噴噴的午飯，而鐘老師也幫忙做了起來。我呢，有禮貌地對鐘老師的母親說了聲“奶奶好！”后，開始快樂地唱起歌來。就這樣，不一會兒，鐘老師和她的母親就把一頓滿漢全席擺在了桌子上。叫我趕快吃，千萬別客氣。因為我當(dāng)時還小，不懂太多禮節(jié)，于是津津有味地吃了起來。可正在這時，我發(fā)現(xiàn)鐘老師的孩子，差不多一歲吧，正在一旁吃著白菜炒飯�？吹竭@一幕的我心想：“鐘老師寧愿讓自己的孩子吃炒飯，也要讓自己學(xué)生吃好吃的，真是一位偉大的老師�！毕胫�，想著，我的心里便酸酸的。于是，趕忙對鐘老師和她的母親說：“你們也多吃一些吧！”她們聽了，都微笑著夸我是一個有禮貌的好孩子。
就這樣，我們吃完了飯，鐘老師又極為耐心地教我怎樣才能唱好歌，怎樣才能把每一個動作做到位。時間一分一秒的流走了，快到比賽的時間了，因此我們又匆匆地向?qū)W校走去。過后，我站在了閃亮的大舞臺上快樂地唱著歌，沒有絲毫緊張的情緒。而鐘老師在下面為我鼓掌，為我加油。后來，我唱完了，評審結(jié)果也出來了，我得了特等獎！老師和同學(xué)還有我別提有多開心了。
但這一切都多虧了鐘老師，要不是她在背后鼓勵我，指導(dǎo)我，我不可能得獎，因此我忘不了她，我始終把這份情誼埋在心中。
永恒的師生情作文3
我們新來的老師是個女學(xué)生，她教我們英語。她還在上學(xué)，考英語�？啤＠蠋熼L得很漂亮，卷著的黃黃的頭發(fā)，兩只眼睛炯炯有神，說起話來悅耳動聽，普通話說的也很好。我們一二班的學(xué)生都非常喜歡她！
老師來了以后，我們一二班就添了一些活躍氣氛。上課同學(xué)們都認(rèn)真聽講，有時走走神，她就會讓我們自愿站起來。時間在一分一秒的流逝，在不知不覺中老師的代課時間就要到了，這也就代表老師即將離我們而去，回去繼續(xù)完成她的學(xué)業(yè)……
今天，老師回去了，大家都很傷心！早飯過后，有一節(jié)老師的課，老師來了之后說她要走了，讓我們不要太傷心！可是，我們還沒有哭，老師她的眼卻已被淚水浸濕，兩眼紅紅的，不住的掩飾自己，讓同學(xué)們看不到她的傷心。這時候，班里喜歡起哄的張帥大聲叫道：“老師，你想哭就大聲哭吧！”老師擦干了眼淚，給我們講課！忽然，英語課代表和班長站在班門口，喊道：“老師我倆代表全班學(xué)生送你一個禮物——一個大熊貓老師接過禮物，又一次感動的哭了！老師不知道我們會送她禮物，這是同學(xué)們私底下兌錢買的，代表我們?nèi)鄬W(xué)生對老師的留戀。
第三節(jié)課還是英語，這也許是老師教我們的最后一節(jié)課了！而這也是我們最珍貴的一節(jié)課了！這一節(jié)課講的是音標(biāo)，我們既嚴(yán)肅又傷心，連平常的那幾個喜歡搗亂的學(xué)生也聽得非常認(rèn)真！
半個小時后，老師真的要走了，這就是我們分別的時刻了，霎那間，同學(xué)們都哭了，很傷心，很傷心……
老師，雖然你走了，但是我們不會忘記你給予我們的知識，我們會永記心頭，不管怎么樣也不會忘記！不管您身在何方，您還是我們的老師！老師，我們一二班的學(xué)生愛您，非常愛您！
永恒的師生情作文4
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師足有二十多個，但使我印象最深，最難忘的就要數(shù)呂老師了。
呂老師五十開外，中等個子，一頭短發(fā)中的絲絲銀發(fā)，記錄了她當(dāng)園丁的辛勞。那方方正正的臉上時常掛著微笑，說話聲音洪亮，而且富有幽默感，她帶給我的第一印象就是慈祥。記得有一天，正下著滂沱大雨，我躺在床上覺得頭重腳輕，迷迷糊糊的聽著門外嘩嘩的雨聲。這都是我自做自受，明知明天會下大雨，但卻倔強的不聽媽媽的話，死活不帶避雨工具，直到被那傾盆大雨“沖昏了頭”才知道后悔莫及�，F(xiàn)在爸媽都出去了，只留下我這個孤家寡人獨守空房！“砰砰砰”誰��？”我有氣無力的問到�！伴Z辛，是我�。 薄芭�，呂老師，我馬上給您開門”，“呂老師，你怎么來了，難道學(xué)校不用上課嗎？”“哦，現(xiàn)在是活動堂，我借這點時間來給你補習(xí)補習(xí)，快躺下吧！”
終于，我病愈了，而且在呂老師的精心輔導(dǎo)下，我基本上沒落上課。呂老師，謝謝您！
呂老師與我們相處了三年多，她給我們上語文課是，特別認(rèn)真，而且妙趣橫生，經(jīng)常逗得我們捧腹大笑。舊這樣，一節(jié)語文課總會在歡聲笑語中過去�？墒窃谒哪昙壣蠈W(xué)期初，她卻生病了。我們看不到了她慈祥的面容，聽不到她幽默的語言，班上也沒有了歡笑聲。但當(dāng)她病愈回到我們中間的時候，班上爆發(fā)出了一場經(jīng)久不息的掌聲。這掌聲表明了呂老師在我們心目中的地位，同時也表達了我們對呂老師的敬重之情。
呂老師，您常對我們說：“無論干什么事，只要一心向著目標(biāo)，踏踏實實，一個勁往前走，就一定能到達目的地的�！边@句話我一直都銘記于心，您知道嗎？
呂老師，三年的記憶，三年的師恩，三年的師生情又怎能是三言兩語表達清楚的呢？我將牢記您的教誨，踏踏實實做人。
讓我最后衷心地說一聲：“謝謝您，老師！”
永恒的師生情作文5
在我的成長過程中，有許多人給過我鼓勵，使我堅持不放棄，他們都是愛我的人，也是我愛的人，是我最最應(yīng)該感謝的人。在這些疼愛我的人中，有一位很特別的，她像媽媽一樣教育我，傳授于我寶貴的知識，她有一顆善良純潔的心，有著一張親切的面孔，一笑起來，讓人心里感覺很踏實，有一種前所未有的安全感。她陪伴了我五年，風(fēng)風(fēng)雨雨我們一起走過，她總是不放棄每一個孩子，在每一個孩子跌落在人生的谷底時，她伸出溫暖的雙手，去拉她一把，給予她安慰，撫慰她幼小的心靈，使她不再受到傷害，學(xué)會堅強，勇敢去面對一切，相信希望在人間……我和她有一段情，那是一種深刻的感情——師生情。
我們親切地稱她為楊老師。楊老師是我們的小學(xué)班主任，她親切、和藹、面善，是一個優(yōu)秀老師的代名詞。他、她從不會放棄每一個學(xué)生，是我最喜歡的班主任，離開楊老師已經(jīng)有一年了，可是，我的腦海中一直存有一位和藹的老師教育一個學(xué)生的情景……
那是一個涼爽的季節(jié)，剛開學(xué)不久，我的成績就一直不穩(wěn)定，我自己當(dāng)時毫無察覺，自己的字寫得越來越不認(rèn)真，成績升降不定。直到那天楊老師把我叫去辦公室�！白罱趺椿厥掳�？成績這么不穩(wěn)，在老師心里，你是一個懂事的小姑娘，老師也很喜歡你，可是這成績到底怎么回事？”我嚇得不敢說話，老師從來沒有這么兇過，再說了，我的成績下滑我一點察覺都沒有，我一頭霧水地說：“不知道�！崩蠋煱櫚櫭�，“老師是關(guān)心你才會找你談話，如果老師放棄你了早就不管你了，你回去好好反省一下，到底怎么回事，人要清楚自己的短處，取長補短，多向別人學(xué)習(xí)，要有上進心，好了沒事了，加油，老師很看好你。”“嗯！我會努力�！崩蠋熜牢康匦α诵Α拇�，我抱著一顆永不放棄的心來對待一切，我相信我能行！
就這樣，在沒有楊老師的一年里，我還是反復(fù)提醒自己楊老師對自己的忠告，相信自己能行。我以后的日子里，我一定更有一顆上進心，去爭取，只要努力就會成功！楊老師，謝謝您。難忘，那一段師生情……
永恒的師生情作文6
老師，是辛勤的園丁，關(guān)懷學(xué)生，無微不至；老師，是火紅的蠟燭，燃燒自我，照亮別人。在我讀小學(xué)的階段中，遇見過很多老師，但我永遠忘不了我以前的班主任——邱老師。
三年級時，邱老師才調(diào)來當(dāng)我的班主任，和她相處的兩年里，我嘗遍了酸甜苦辣。
酸
邱老師為了讓我們能在每次考試都得到好成績，夜里一向上網(wǎng)查找資料，一有空就去新華書店找書買給我們。結(jié)果，邱老師近視了，她那雙大眼睛失去了光澤，被眼鏡擋著，再也沒以前那么美麗了。可她卻說：“沒有關(guān)系，可是你們可別近視咯！”我聽了后很心酸。
甜
邱老師經(jīng)常和我們玩游戲。有一次，我們玩打野鴨，我們當(dāng)野鴨，老師當(dāng)獵人，用球打我們。我們東躲西藏，但還是躲可是老師的火眼金睛，老師還不時為我擦去汗水，那時我心里真甜。
苦
有一次，一個男同學(xué)偷別人的錢被發(fā)現(xiàn)了，邱老師明白后十分生氣，用教鞭打那個同學(xué)，被偷人說：“都是你這個老師教不好！”老師聽了，拿起教鞭，一邊打自我，一邊說：“是我管教不嚴(yán)，是我錯，都是我的錯�！蔽业男暮每�，真舍不得看老師那一只紅腫的左手。
辣
“邱老師懷孕了！”隨著這個消息，我才明白：邱老師懷了孩子。我們很高興，當(dāng)然，邱老師和她的丈夫也很開心。我本以為邱老師會請假，可她沒有。直到生下孩子，她從來沒請假過。八個多月來，邱老師天天挺著大肚子從水南來到學(xué)校。直到一月份，邱老師因孩子就快出生而請假了�？纪昶谀┛荚�，我們便去看老師。老師生了一個男孩！而邱老師卻沒有說孩子的事，只是說：“你們考得好嗎？”我的心立刻辣辣的，很不舒服。
此刻，我轉(zhuǎn)學(xué)了，可我永遠不會忘記跟邱老師相處的日子，我會永遠記住這段師生情。
永恒的師生情作文7
老師就像辛勤的園丁，栽培我們這一顆顆青翠的小樹，讓我們在陽光下成長，變得更加挺拔，茁壯。
記得在小學(xué)三年級我是一個十分頑皮的孩子。在一天，中午放學(xué)后，我家里沒有人，這可讓我在嗎辦？這是我的老師張老師，她好像看透了我的心，對我說：“陳海龍，跟我來吧�！蔽掖袅艘粫䞍海松先�。坐在老師的'車上，一向十分嚴(yán)肅的張老師竟然和藹可親得對我說話……
到了張老師家，張老師放下包，領(lǐng)著菜，一下子“沖”進廚房，開始做飯。只過了一會兒，桌子上就擺滿了菜，張老師就喊我過來吃飯。我望著張老師和藹可親的面容，又聞到了飯菜散發(fā)出來的氣味，我狼吞虎咽起來。就這樣，我吃飽了，休息片刻，我就去上學(xué)的。到了下午，在張老師上課的時候，我的頭不知道怎么了，十分眩暈。這可嚇壞了張老師，張老師立刻把我送到附近的一家醫(yī)院去，在路上，張老師問我中午吃沒吃別的東西，我說有……
到了醫(yī)院，經(jīng)過了醫(yī)生檢查，醫(yī)生說我吃了不衛(wèi)生的東西，這可讓張老師著急死了，她急忙地問：“有什么可以弄好？”醫(yī)生說，我需要掛水。就這樣，我打了針，還在掛水的時候睡著了，睡得十分香甜……
在不知不覺中，已經(jīng)到了6點鐘了。我模糊的睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)我在張老師的辦公室了，而張老師卻一直看著我，我感動得流下了眼淚。張老師就是這樣，在課堂上，她十分眼嚴(yán)厲，已有學(xué)生講話，她就大聲指出；然而在生活中，她卻無時無刻不在暫估我們的生活，讓我們茁壯成長。
這讓我想到了最能贊美老師的一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
永恒的師生情作文8
“丁零零……”語文興趣班開課了。王老師帶著一個金燦燦的小盒子，神秘地、面帶微笑地走進了教室。
老師告訴我們：“這盒子里，裝的可是我的寶貝哦！你們猜一猜，這里面是什么？”立刻，大家你一言我一語地議論開了。有的說，是一串項鏈；有的說，是老師的兒子送給老師的禮物；還有的說，里面什么也沒有……這時，老師的一番話吊起了我們的胃口：“有哪位同學(xué)想上來看一看？”全班都舉起了手。老師把x和劉桂銀叫到了講臺上。坐在臺下的我，腦中出現(xiàn)了無數(shù)個小問號：老師的寶貝，究竟是什么呢？
x先上臺了。只見他緩緩地走上講臺，用發(fā)抖的手輕輕地把盒子托在手心里。他把盒子打開一條縫。剎那間，他非常想笑，可又抿著嘴巴，使勁憋著不讓自己笑出來�？粗鴪錾蟲的反應(yīng)，我恨不得沖上去把盒子搶過來“一探究竟”！
接下來，輪到劉桂銀了。他也和x一樣，緊張地走了上去。當(dāng)他把盒子打開的時候，他揉了揉眼睛，又眨了兩下，似乎有點不相信自己的眼睛。他的嘴巴張成了“O”型，簡直都能夠塞進一只大蘋果了！
老師終于滿足了我的愿望——讓我上臺了。
我走到盒子前，用顫抖的手指把盒子打開。哦！我知道了！里面，原來是一面小鏡子！我的頭不由自主地往后縮了一下，似乎同樣不相信自己所看到的現(xiàn)實。
最后，老師讓所有沒看到“寶貝”的同學(xué)上臺看“寶貝”。同學(xué)們看到“寶貝”后，有的不禁發(fā)出“哦”這種恍然大悟的聲音；有的露出不屑一顧的表情；還有的面無表情，似乎對老師的“寶貝”感到無動于衷……等大家都看完后，老師問我們：“現(xiàn)在，你們知道，老師的寶貝是什么嗎？”我們異口同聲地大喊：“鏡——子——”老師搖搖頭。還是x和x兩個“鬼精靈”最先反應(yīng)過來，說：“是我們！”老師終于贊許地點點頭。
原來，老師心中的寶貝，是我們！我們?nèi)喽紴樽约涸诶蠋熜哪恐械闹匾詺g呼起來！
永恒的師生情作文9
有一個人最可愛，那就是教師；有一種人最無私，那就是教師；有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是生師情。
她，是我們的語文教師，一個我們愛的教師她，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見就很難忘掉的教師。而深厚的文學(xué)底蘊，又將她渲染的更加出色。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那么輕盈、潤澤。一句句看似平凡的話，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。
她給予了我們很多：誠實，認(rèn)真，努力，不放棄……
在一次考試后，我的分?jǐn)?shù)很不夢想。教師把我叫了過去，她說："沒關(guān)系。我看的出來，你這次是失誤。對了，下回作文不要寫偏題了啊！"說完，她又是微微一笑。此時我覺得信心十足了。雖然教師很慈祥，但她也曾批評過我。有一次，我寫作文不用心。他罰我重寫。雖然在全班面前批評了我，但我卻不生氣，因為那次作文我的確沒用心，思考就寫匆匆趕寫完就算了。
有人說，教師是那潔白的粉筆，摩擦了自我，寫出一曲曲動人樂章；有人說。教師是冬日里的暖陽，給人最溫暖的光芒；有人說，教師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，教師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
永恒的師生情作文10
時間過得真快�。∫徽Ｑ�，我就要面臨小學(xué)畢業(yè)了。在這六年中，有同學(xué)情，有師生情，使我印象最深的還得是那次六年級上冊英語口測。
這次突如其來的，口測把我們打的措手不及。李老師也更是辛苦，每天都要為我們忙到六七點，我們每個學(xué)生差不多要過四五遍，我們學(xué)生還好，可是李老師卻要聽上百遍，甚至上千遍。李老師，為了我們，每天都還在堅持。李老師，由于太忙不注意身休息，導(dǎo)致眼睛血管爆裂。一只眼睛里面幾乎都是血，真是又恐怖又心酸。還你好，5月奧普浴霸的回單整理好給阿寶。急要。謝謝！我們每人都，打印了一份3到6年級的資料，每天都在復(fù)習(xí)李老師從不放棄任何一個人，生怕他英語口測過不了關(guān)。
李老師為了讓我們不無聊，沒有在奮斗的精神還特意去對面小店買了一些小零食，來獎勵我們。李老師，您為我們付出了這么多竟然還為了我們，自己花錢買小獎勵。雖然你有時候兇兇的，可您都是為了我們好。為了我們您操了多少心，也操碎了心。你有時候也很幽默，上課也很有趣。您要教五個班，有200多個名字，需要您記住，可是你沒有那個時間啊，所以啊，在課上時不時會叫錯別人的名字。這看起來比較有趣，但體現(xiàn)的都是你的辛苦和努力，一個人帶五個班，自然是非常辛苦的。您基本上沒有什么休息的時間。這都是為什么呀？這都是因為我們，因為您放不下心。您總是面帶微笑的來給我們上課，其實我們知道你已經(jīng)很累了，但您還是堅持的為我們上課。
李老師，您辛苦了！您為我們付出了太多太多，能力越大，責(zé)任越大。李老師，祝您每天能開開心心，身體健康。老師，他是唯一和我們沒有血緣關(guān)系，但老師是絕對想讓你好的人。謝謝您李老師。一日為師，終身為母。
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