【精華】永恒作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的永恒作文8篇，希望能夠幫助到大家。
永恒作文 篇1
時(shí)光荏苒，六年的時(shí)光過去了，馬上就要從母校畢業(yè)了，所以，我無比珍惜這僅有的幾個(gè)月。
是多么大的緣分，讓我們在茫茫人海中相遇？
本以為畢業(yè)會很輕松，沒想到我們之間還有這么的點(diǎn)點(diǎn)滴滴需要我們用眼淚回憶。
在不經(jīng)意的瞬間，老師記錄下了我們在一起的時(shí)光。
一日午后，老師放出了已經(jīng)做好了的視頻，一張張照片伴著歌聲，一滴滴淚水滑過唇邊，這樣美好的時(shí)光，我們?yōu)槭裁床蝗フ湎В?/p>
春末夏初時(shí)，綠葉燃著我們的熱血和青春，我們在這時(shí)約定：一生一起走。
如今我們即將告別，帶著最初的夢想奔赴新的戰(zhàn)場，可我仍然會記得那些充滿眼淚和歡笑的時(shí)光。它們?nèi)缤幻对谟洃浝餃嘏l(fā)光的繭，在腦海中揮發(fā)著抹不去的光。
我們會各奔東西，會結(jié)婚生子，會有自己的人生，但是我一直記得在自己最珍惜的日子中有你們相伴。
永恒作文 篇2
虹看到弧形的石橋，怨艾著自己生命的短暫。而那有著長久生命的石橋，則傾慕著虹的美麗和它在人們心目中永恒的記憶。其實(shí)，生命價(jià)值的大小不是用長短來衡量，而是在于它是否美麗過，是否燦爛過，是否給人們留下了不滅的回憶。
天空中有著無數(shù)燦爛的星辰，但只有流星最讓人癡迷、追逐。那用生命為代價(jià)上演的最后的輝煌，那一瞬即逝，永不再來的美麗與遺憾，深深牽動著大地上那無數(shù)雙膜拜的眼睛。
“匈奴未滅，何以家為？”雄姿英發(fā)的冠軍侯霍去病拒絕了漢武帝對他勞苦功高的封賞——一座富麗堂皇的莊園。在它年輕的心中，充斥的是金戈鐵馬，是大漠黃沙；是朔風(fēng)的呼嘯，是冷兵器的低吟；是國家永無邊患的憧憬，是人民安居樂業(yè)的期望。他的赫赫戰(zhàn)功甚至讓大將軍衛(wèi)青都自愧不如，而他的英年早逝讓漢武帝扼腕痛惜，令陪葬茂陵，并將其墓造成祁連山狀以彰顯他的軍功。他就像那絢麗的彩虹，終于消逝在萬里晴空；他又像燦爛的流星，奏出了生命的最強(qiáng)音。人們記住了這位少年英雄擲地有聲的豪言壯語，那是連蒼茫渺遠(yuǎn)的歲月都無法帶走的永恒。
唐代著名詩人王勃和李賀的生命都僅有27個(gè)年頭，但他們那短暫的生命又是多么充實(shí)和綿長��！“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”不知慰藉了多少依依不舍的孤寂的心靈�！澳袃汉尾粠倾^，收取關(guān)山五十州”不知鼓舞了多少滿懷壯志而郁郁寡歡的少年。長壽固然是人生之福，但我們也早就意識到有比長久的壽命更值得追求的“名壽”和“神壽”，“一念千年”的“神壽”才是人生追求的終極目標(biāo)。時(shí)光帶走了英雄的功業(yè)，歲月奪去了詩人的生命。我們也許忘記了英雄的功業(yè)，我們也許模糊了詩人的容顏。然而當(dāng)我們不經(jīng)意的觸碰到那滾燙的文字，噴薄的詩情，他們于是又在我們的記憶中復(fù)活，他們從來沒有真正的死亡！
生命屬于我們的只有一次，我們沒有理由漠視這上帝的寶貴的賜予；年輕的生命更是尤其寶貴者，我們理應(yīng)讓它充實(shí)、光耀、美麗。生命也不是自足的存在，它必須在別人的認(rèn)可中實(shí)現(xiàn)其意義，就像那永存于人們心目中的七彩的虹，燃燒的流星，即使只是曇花一現(xiàn)，卻得到了人們發(fā)自肺腑的稱嘆。
讓我們的生命綻放光芒吧，這是生命火焰的燃燒，這是光與熱的傳遞，這是茫茫人海中大寫的“我”的存在！
永恒作文 篇3
知了鳴叫，在我們聽來，不再是刺耳的聒噪，他們似乎在替我們慶祝，交完考卷，興奮地走出考場，這一天，終于過去，滿滿的輕松，又似乎有一縷縷憂傷在蔓延�；氐桨嗌�，吵鬧一片，歡呼聲，打罵聲充斥于耳，大家都笑著，彼此依然像曾經(jīng)一樣。
當(dāng)最后一個(gè)人走進(jìn)教室，大家都靜了下來，并不因?yàn)槔蠋煹牡絹�，只是所有人齊聚，想到分別，臉上劃過什么。
畢竟六年，太多的回憶，太多的不舍，太多的歡樂時(shí)刻在一起分享，說不在乎未免太假。時(shí)間很快，昨天，我們?nèi)栽诖螋[，昨天，我們還曾吵架，昨天，我們還在一起和堆堆的試卷作戰(zhàn)。今天的再見是否還能和昨天的一樣，能真的再次見面，還是說，今天的再見又有了新的意義，——再也不見嗎？盡管內(nèi)心知道這是真的，可是都不忍心再想下去，因?yàn)�，再見的后面是分別，充滿憂傷的。
一年級的孩子走過，不由想起了當(dāng)初的我們，心里盼著畢業(yè)，不因其他，只為可以痛快地玩一場。到三年級，偶然看見六年級拍畢業(yè)照，珍貴回憶啊，對他們，也是對將來的我們。于是更加地渴望。轉(zhuǎn)瞬間，我們的笑容已定格在一紙相片上，每一個(gè)人都在燦爛地笑，無憂無慮，真誠純摯，就像初入校園的我們，那般。
永遠(yuǎn)記得最后的魔鬼訓(xùn)練月，試卷填滿了我們的記憶，也曾咬牙切齒地對同伴說，等考完試，一定要讓這痛苦的源泉銷聲匿跡！可現(xiàn)在看著半人高的試卷，竟有一絲不舍蔓上心田，甚至有同學(xué)來借丟失的試卷復(fù)印，只為讓自己的記憶變得完整。
多少個(gè)夜晚埋頭在燈下寫著似乎永遠(yuǎn)做不完的練習(xí)題，學(xué)校里，一套套的試題做完又繼續(xù)，每天夜里都會計(jì)劃著考完試后的狂歡，越來越詳細(xì)，時(shí)間也越來越短，直到這一刻終于到來，主打心情卻是憂傷，令人詫異，卻又并不會太久。不否認(rèn)這場面，也曾想過。
手牽手走過校園，我會故意問一句，這就是我們在一起生活六年的校園嗎？然后同伴會裝作若有所思地答道，是嗎？嗯，是的。
青春的齒輪嵌進(jìn)我們的汗水，我們的回憶，我們的努力，我們的，六年生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。它在轉(zhuǎn)，一直在，永遠(yuǎn)在。
這就是我們在一起生活六年的.校園嗎？是嗎？嗯，是的。
永恒作文 篇4
此時(shí)，匯靈走在回皇庭別墅（也就是匯靈用魔法建造起來的非常華麗的別墅），突然，一個(gè)黑影閃過，伊變立刻反映過來，“匯靈，是惡戀！”
“哼！”哪有那么快，真是開門不吉呀！”匯靈無奈的搖搖頭，“伊，上咯！”
“恩！”
“讓那把禁錮在心上的鎖，釋放吧！高級變身——永恒，凈清！夢園��！”，伊變化做晶片，融入?yún)R靈體內(nèi)，一股恰似龍卷風(fēng)的氣流卷過，浮現(xiàn)出來的卻是匯靈左手拿鉆制水壺，右手拿銀制剪刀，全身穿著淺藍(lán)色公主裙。
不過，所謂的變身分為：淺變，也就是只有永恒微戀自主與被動技能的發(fā)動；中級變身，只能把永恒微戀的能力發(fā)揮到50%；高級變身，能將變身能力的所有更充分的運(yùn)用，也就是把永恒微戀的能力發(fā)揮到200%；頂級變身，也就是只有伊變能辦到的，能凈化惡晶的能力，而高級變身卻只能凈化惡戀，并且只有匯靈與匯櫻能凈化之術(shù)。
“匯靈，上吧！”
“凈化之水，清——！”匯靈拿起水壺往惡戀一灑，凈化水卻并沒觸到惡戀，“哈哈——”一陣陰笑，仿佛在取笑匯靈。
“哼哼~~別得意的太早咯！”匯靈把水壺扔到一邊。
惡戀立刻像匯靈發(fā)起攻擊，“明之解除！”匯靈用剪刀一剪，攻擊來的黑氣立刻化為烏有。
而剛剛灑出的水澆到地上，瞬間長出巨大的樹藤，把惡戀死死纏住，“哈！跟你說了不要太得意！”
此時(shí)，示巖也路過這，看到了匯靈跟惡戀決斗的那一幕。
“解除吧！惡的封��！”隨即，從匯靈手中飄出無數(shù)玫瑰花瓣，惡戀立刻恢復(fù)的透明無暇。
“匯靈，你……你居然會變身，而且還是高級變身，居然還會凈化！”示巖望著匯靈淡淡的說。
“啊……你怎么也……”匯靈為他的到來而感到驚訝。
“呵呵，我是女皇呀，你忘了？伊變可是很厲害的呢！”匯靈笑著說。
“你怎么，好象變了個(gè)人似的？”示巖感到他的猜測是對的。
匯靈頓時(shí)解除變身，鎖，在變身時(shí)，匯靈內(nèi)心無法預(yù)料到戰(zhàn)場外應(yīng)該冷酷的地方，所以態(tài)度與性格就變回原來的活潑，開朗，可是此時(shí)……
鎖的光芒再次閃過，“啊……那把鎖……”示巖覺的自己一定要讓匯靈加入學(xué)生會。
“要你管？”匯靈再次跑走了。
“難道真是我抽屜里的那把鑰……”示巖憂郁了……
永恒作文 篇5
荷花和根莖在一個(gè)綠樹成蔭、紅花遍地的小公園里，有青山、湖水、花壇……漂亮極了!漂亮的荷花長在清清的池水中，隨風(fēng)翩翩起舞。天天來這兒的游人不斷，對荷花的美麗贊不絕口，漸漸的荷花驕傲了，有些看不起她那黑綠的根，說：“我這么漂亮，怎么會有你這么個(gè)丑東西襯托，你最好離我遠(yuǎn)點(diǎn)，別來妨礙我的美麗�！�，老實(shí)的根還是默默無語的支撐著荷花，為她服務(wù)。
慢慢的，荷花的野心越來越大，她討厭自己有這么個(gè)難看的根莖，還瞧不起根莖，經(jīng)常羞辱他。荷葉看不過去了，對荷花說：“他默默的支撐著你，你不但不感謝他，反而嘲笑他，應(yīng)該給他道歉�！焙苫ㄟ�是不予理睬，繼續(xù)笑弄根莖。于是，荷葉與根莖商量：“荷花這么瞧不起你，…...聲音漸漸低了下去。 第二天，游人稀稀拉拉的來了。
根莖故意不用力，荷花便有一半的部分沉入水中。就這樣，游客們連正眼都不瞧荷花一眼。往日驕傲的荷花一掃平時(shí)的威風(fēng)——頓時(shí)蔫了。荷葉高高在上，對荷花說：“現(xiàn)在你知道了吧，你的根莖是多么重要、忠誠，他不索任何回報(bào)，全心全意為你服務(wù)，你卻笑話他，太不應(yīng)該了！
”荷花聽了這話，羞紅了臉，說：“對不起，我不知道你的重要性，還取笑你，請你原諒�！薄皼]關(guān)系�！备o說完，又挺挺身子，把荷花高高舉起�！芭�，對了，我這樣嘲笑你，你為什么還要幫我？”荷花好奇地問。根莖深情地說：“應(yīng)為我們生在一起，是一家人，我們就應(yīng)該互幫互助。
更因?yàn)槭郎铣錆M了愛�！�
永恒作文 篇6
該走的終究還是走了，我不知該怎樣形容我此刻的心情。是傷感？還是惋惜？或許都不是，這感情不是用一個(gè)兩個(gè)簡簡單單的詞就能形容的吧！
是��！他走了，就在我茫然不知所措時(shí)，都沒和我打招呼。我不知道，失去他，我是否應(yīng)該傷心。她們都勸我：走都走了，還惋惜什么呢？我也質(zhì)問自己，我到底在留戀什么？
就在我苦思冥想時(shí)，他走得更遠(yuǎn)了，連影子也逐漸消失了。我皺著眉頭，手心也逐漸涼了，我不能邁步去追趕，因?yàn)�，那是違背自然的�？晌业降走�是忍不住了，我要把他追回來，我邁開了步子，可我竟是那般的力不從心。
“把他還給我！我愿意用一切做代價(jià)！”我顛覆地大叫，好似抓狂了一樣，我跌倒了，我死死地?fù)缸「捎驳耐恋氐牧鸭y，指甲滲出血來，指甲縫被泥沙塞得脹痛，他回頭了，我甚至有些瘋癲，興奮得不知所措。
我在享受我和他的最后一天。更在享受那些我和他逝去的美好。
真慶幸，在他的陪伴下，我學(xué)會了一種表情——微笑。隨即，我又學(xué)會了大笑。那，豈止是一種表情？那是一種沒有束縛，肆無忌憚的自由��！再后來他走了，我懂得了眼淚，這莫名的液體將我的笑臉沖刷得七零八落。我最不愿割舍的自由，我最痛恨的拘束！他走了，為什么只留給我我根本不愿接受的紀(jì)念？
真慶幸，在他的陪伴下，我交了那么多摯友。那豈止是友誼？那是一種最不可玷污，最潔凈沒有一絲雜質(zhì)的情感��！然而后來，他走了，朋友也隨之離去，我的最最純潔的友誼，我的清澈的情感，去哪了？他走，為什么竟帶走了我曾經(jīng)的摯愛？
真慶幸，在他的陪伴下，我與伙伴度過了一生中最最快樂的時(shí)光，那豈止是幸福��？那是一種連天黑都渾然不知，連地球是否轉(zhuǎn)動都無所謂的陶醉啊！然而后來，他走了，歡樂也隨之消失。我的與世隔絕的快了世界，我的忘乎所以的囂張，去哪了？他走了，維為什么還帶走了我沒有雜念的思緒？
真慶幸，在他的陪伴下，我進(jìn)行了各種千奇百怪的嘗試。那豈止是一種好奇心��？那是一種滿心歡喜，小心翼翼的探索��！如果沒有他，我求知道路的起步真不知該如何去走。但他還是走了，我當(dāng)初的興致勃勃也隨之銷聲匿跡！我的渴求的蹦跳的心，怎么也無力了？他走了，為什么還要卷走我生命中最重要的不曾放棄的心？
“真的很絕情！”他留下的只是消逝的美好與流走的回憶的痕跡。
我真的很想問他：為什么把好似慷慨給予我的美好又統(tǒng)統(tǒng)帶走？為什么主動來到我身邊又匆匆離去？
不語，回眸一笑，粲然。
我還是很聰明的，我這樣想，因?yàn)槲医K于明白了，其實(shí)那些所謂的逝去的美好，不早已成為我心中的永恒了嗎？
感謝你，我的他，我的童年。
再見！
永恒作文 篇7
聽見冬天的離開，我在某年某月醒過來，我想我等我期待，春天終于如此安排。春天來了，一個(gè)充滿花的季節(jié)，一個(gè)散發(fā)著花香的世界。我喜歡這個(gè)花開的季節(jié)，如詩如畫也如同生命在花中的盛開。
在教室的前面，有一個(gè)花壇，花壇很大，而花卻很少，只有一株。每節(jié)課下后我都會去看一看花開否�？粗且粋�(gè)個(gè)含苞欲放的花蕾兒，我總喜歡用手和它來一次親密的接觸，接觸后的感覺是美妙的，卻又是說不出的，是空靈的，卻又是實(shí)實(shí)在在的。
坐在教室里，望著那些花蕾兒我總喜歡對自己說也許明天它們就會開了！可待到明天，它們卻仍就是花蕾兒，但是我還是對自己說明天的明天它們一定會開的，因?yàn)槲蚁Ｍ吹缴ǖ拈_放，看到在花中的堅(jiān)強(qiáng)的生命……
終于，花兒開了，開了好幾朵，我便是第一個(gè)來到它們身邊欣賞它們的。我又一次用我那小小的手觸摸它那柔柔的衣。我笑了，笑的很開心，那朵花好像開在我的臉上，也開在我的心中。
忽然，我心中升起一種莫名的傷感。它們此時(shí)開的是如此美麗，可是這也意味著它們離花落的時(shí)間也越來越短，它們正在走向死亡……
這是一件多么可怕卻又多么現(xiàn)實(shí)的事情，我傻了，我呆了，我無語了。我只能愣站在那里，為剛領(lǐng)悟到的事實(shí)而無聲哭泣。
一天，兩天都過去了，三天后，它們終于謝了，我拿起花瓣情不自禁的唱起了《暗香》：“當(dāng)花瓣離開花朵，暗香殘留……”最后，我學(xué)著“黛玉葬花”把它們埋到了一個(gè)淺淺的小坑里。
我回到了教室，坐在窗邊望著那些曾經(jīng)有過花開的地方。我笑了，因?yàn)樗鼈冊?jīng)開過，在我心中開過，這便成為了永遠(yuǎn)也抹不去的印跡。
花開，花落好比人生一般，只能說我們把這個(gè)“花”開與落的時(shí)間擴(kuò)大了幾倍罷了。只要曾經(jīng)擁有過，那便足夠了，不必在乎時(shí)間的長短。我也是一朵花，雖然總有一天它會謝，但我不會傷心，因?yàn)槲议_過，在我心中開過，一直開過。
永恒作文 篇8
8月5日，全中國人民驕傲的那一刻，一個(gè)突破世界紀(jì)錄的那一刻，一個(gè)成就夢想的那一刻，從這一分這一秒開始
那時(shí)，孫楊已經(jīng)跳水，在水中魚兒似地游，為一份榮耀而拼搏。剛開始，他并不是第一，相反，他在排名的中旬徘徊，第一圈，輕松的過了，后面的3圈也一樣，別人看呀?jīng)]希望了，可他事實(shí)上是在蓄勢待發(fā)，每一圈以體力最節(jié)省的方式在消耗，加拿大選手已經(jīng)有些吃力了，孫楊依舊游得游刃有余，就因?yàn)槠渌x手太耗力了，吃不消，就開始減速，就這樣彼此的差距越來越小，后來越來越大，他開始躍躍欲試，爭奪第一。
第二名選手被甩開，孫楊與第一名開始競爭，第一名也被甩到了一邊，只要他保持這距離就可以奪得金牌，可他竟然開始加速，向前繼續(xù)游，這時(shí)，所有人都明白了，他要挑戰(zhàn)世界紀(jì)錄！
他開始追上世界紀(jì)錄，慢慢的，他開始接近，與世界記錄同肩，超越了！
慢慢的，他甩開了世界紀(jì)錄，所有人為這一刻感到，感到質(zhì)疑，感到激動。
5，4，3，2，1，他破世界紀(jì)錄了！
歷史讓這一刻成為永恒，希望中國再創(chuàng)輝煌！
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