永恒的力量作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的永恒的力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
永恒的力量作文1
在一座孤島上，有一個(gè)小男孩，他總是想追求自己的理想，可是，他認(rèn)為，力量比理想更重要，有力量就是有實(shí)力，有了實(shí)力才能完成自己的理想。但是，力量在哪里，我怎樣才能擁有力量。
于是，他踏上了尋找力量的旅程。他收拾好背包，在背包里裝了許多自己需要的東西，比如：吃的面包、喝的可樂(lè)都準(zhǔn)備好了。
在路上，他遇見(jiàn)了一個(gè)老頭子，這個(gè)老頭子給了他一片靈石，就消失的無(wú)影無(wú)蹤，他拿著靈石，心里很納悶，要這個(gè)有事么用呢？難道是怕我錢(qián)不夠，再不夠的時(shí)候賣(mài)掉它？不管了，先拿著，也許后面的路能遇上吧！
他就繼續(xù)向前走著，他看到一個(gè)山洞，于是就進(jìn)去看看，這時(shí)，有一個(gè)門(mén)，需要用一塊石頭開(kāi)啟，他想了想，會(huì)不會(huì)是靈石呢？他帶著疑問(wèn)把靈石放進(jìn)去，真的，門(mén)被開(kāi)開(kāi)了，里面光把他一照，他便被吸了進(jìn)去。
進(jìn)去以后，那個(gè)老頭在里面說(shuō)：“你想要力量，我給你�！崩项^給了他神奇的力量，可是這種力量幾天就消失了，小男孩說(shuō)：“我想要永恒的'力量�！崩项^說(shuō)：“這我可給不了你，需要你自己去了解，去感受，小男孩說(shuō)：“快說(shuō)快說(shuō)，我怎樣才能得到這種力量�！�
老頭說(shuō)：“并不難，這種力量就是信心、堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)……
永恒的力量作文2
一天生物課上，老師問(wèn)學(xué)生，這位同學(xué)你知道樹(shù)木最硬的是哪個(gè)部分嗎？
一只小小的手舉了起來(lái)：老師，樹(shù)根，不對(duì)，下一個(gè)同學(xué)請(qǐng)回答，樹(shù)枝，老師搖了搖頭，讓同學(xué)坐下后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)學(xué)生說(shuō)，是傷口，同學(xué)們你們知道嗎只有受到過(guò)傷害后，意志才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)從而生長(zhǎng)得更加茁壯。
2008年5月12日14時(shí)28分隨著一聲巨響那一刻牽動(dòng)著所有人民的心頓時(shí)繁華的街市變得那樣死寂，5.12汶川特大地震爆發(fā)了，這次地震許多孩子都失去了自己的父母，成了孤兒可以想象一下他們的那種悲痛的心情，在一片廢墟中有這樣一個(gè)感人的事跡，將永遠(yuǎn)銘記在人們的心理，一個(gè)大約三歲的小孩被那救援人員救出來(lái)的一瞬間，居然舉起了一個(gè)稚嫩的小手，相當(dāng)是救援人員敬禮！這是一個(gè)不規(guī)則的軍禮，這代表者著何意？
不管經(jīng)歷多少的風(fēng)雨多少的磨難我們都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，多少坎坷，多少磨難我們要保持一個(gè)信念這樣一個(gè)信念念：不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，怎能見(jiàn)絢麗的彩虹？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！痹谌松牡缆飞希豢赡芸偸且环L(fēng)順，有許許多多困難在等待著我們。這時(shí)，我們應(yīng)化悲痛為力量，選擇堅(jiān)強(qiáng)。
人生之路可不是陽(yáng)光明媚的大道，但我們只要越過(guò)障礙，就會(huì)發(fā)現(xiàn)另一片美麗的藍(lán)天這就是我們永恒的力量—堅(jiān)強(qiáng)……
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