【精華】永恒作文合集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的永恒作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
永恒作文 篇1
似乎已經(jīng)忘了茉莉的香味，
只記住了她那典雅純潔的樣子；
似乎已經(jīng)忘了臘梅的樣子，
只記住了她那淡雅的清香。
唔――茉莉的樣子加上臘梅的香味不就是我在尋找的完美的花嗎？
或許她并不完美，
但在我心中，
她永遠(yuǎn)完美，
那是一種永恒的完美。
似乎已經(jīng)忘了巧克力的味道，
只記住了它那香滑甜美的口感；
似乎已經(jīng)忘了棒棒糖的口感，
只記住了它那甜絲絲的味道。
唔――巧克力的口感加上棒棒糖的味道不就是我一直在尋找的完美的糖果嗎？
或許它并不完美，
但在我嘴里，
她永遠(yuǎn)完美，
那是一種永恒的完美。
記憶因永恒而完美，因完美而永恒
永恒作文 篇2
玻璃，也許在人們的心目中只是冰冷和脆弱的象征，也是多么平淡無(wú)奇的事物，受到了人們的不屑一顧。而他——吳子熊老師卻用自己勤勞的雙手給予了它們生命，讓它們擁有了自己的價(jià)值。一個(gè)小小的沙盤(pán)，創(chuàng)造出了一件件美的藝術(shù)品，體現(xiàn)了生命的意義。他將雙手作為了創(chuàng)造美的工具，為人們創(chuàng)造奇跡�，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)飽飽眼福吧。
星期二的早晨，風(fēng)和日麗，去外面玩是再好不過(guò)了。確實(shí)，今天學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ゴ河�，我們五年�?jí)同學(xué)是去參觀吳子熊玻璃館。經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的等待后，我們這支浩浩蕩蕩的“大軍”一路上說(shuō)說(shuō)笑笑地朝著目的地進(jìn)發(fā)了。來(lái)到了吳子熊玻璃館，懷著激動(dòng)而又興奮的心情在外等候了20分鐘，真是越等越急�。≡谖业难壑�，天空顯得格外蔚藍(lán)，樹(shù)葉顯得格外蒼翠，花朵顯得格外鮮艷，小草顯得格外可愛(ài)，而我們，滿(mǎn)懷著期待和憧憬。終于到我們了，我們迫不及待地走進(jìn)館內(nèi)，各種各樣、美輪美奐、精美的玻璃展品映入眼簾，接連而起的是陸陸續(xù)續(xù)的“哇”聲！我們仿佛進(jìn)入了透明的世界，享受著這代表美的一切。首先是兩只鳳凰在叢林中嬉戲，經(jīng)過(guò)吳老師的手的精雕細(xì)琢，變得栩栩如生，各種細(xì)節(jié)都被表現(xiàn)得淋漓盡致，頗有幾分神秘的色彩，帶動(dòng)著美麗、浪漫和對(duì)美的一種向往的韻律，還有舞動(dòng)著絢麗多彩的炫彩，好像真得能飛出來(lái)似的，還能隱隱約約聽(tīng)到它們的戲耍的聲音，讓人身臨其境，使人感覺(jué)眼前一亮。走進(jìn)廊道，精美的玻璃藝術(shù)品琳瑯滿(mǎn)目，分別錯(cuò)雜有致地呈放在兩旁，有觀音佛祖、炫酷的小汽車(chē)、各種各樣的獎(jiǎng)杯，還有“晶光閃閃”的小玩物等，真是為這玻璃館增添了一份美麗和璀璨。看得我是眼花繚亂、應(yīng)接不暇��！心中油然而生對(duì)吳老師的敬佩之情。還有一副玻璃象棋讓人贊嘆不已，它是用玻璃全手工打造的，晶瑩剔透、又大又重，還印刻著黑紅的玻璃色彩，使人不禁浮想聯(lián)翩。擺在棋盤(pán)上，好像隨時(shí)都可以來(lái)一盤(pán)“風(fēng)起云涌”、激烈的戰(zhàn)斗呢。實(shí)在是太令人震撼了！接著，我們進(jìn)入影視廳，看完短片后，我們幸運(yùn)地碰上了吳老師來(lái)表演，再現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)雕刻玻璃的全過(guò)程。他的雙手上的高腳杯在沙盤(pán)的悠然自得、嫻熟地?cái)[弄著，不一會(huì)兒，經(jīng)過(guò)吳老師之手的鬼斧神工，一對(duì)活靈活現(xiàn)的小龍蝦就展現(xiàn)在我們的面前了，它們好像在嬉戲打鬧，真是雕刻得惟妙惟肖��！讓人分不出哪個(gè)是假、哪個(gè)是真�？上У氖俏覜](méi)有看清楚吳老師制作的全過(guò)程�。〉诙䴓且餐谝粯且粯�，不過(guò)玻璃藝術(shù)品還要刻得精細(xì)，生龍活虎地呈現(xiàn)在我們的面前。許多的名人看完了他的玻璃藝術(shù)品都不覺(jué)連連稱(chēng)贊，沒(méi)有深厚的功夫底蘊(yùn)，怎能雕刻出這么多栩栩如生的玻璃藝術(shù)品呢？
這次的春游讓我大開(kāi)眼界，又學(xué)習(xí)到了一種堅(jiān)持不懈的精神，真有意義！
永恒作文 篇3
每個(gè)人，每件物，都具有一種美，這份美來(lái)源于一份純真，來(lái)源于一份努力，也來(lái)源一份永恒的堅(jiān)強(qiáng)。
陽(yáng)光總是柔和的灑在窗臺(tái)，每一朵花，每一株草，仿佛都很享受著暖暖的陽(yáng)光，幸福的昂著頭，仰著臉，沒(méi)有了花的婀娜，沒(méi)有了草的挺拔，甘愿掙脫沒(méi)得束縛，靜下心來(lái)好好享受午間的陽(yáng)光。而它，總是被大家忽略，因?yàn)槊煨。辉⒁馑�，因而淡忘，它——一盆碧綠的仙人球。
憶起它總是在一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的午間，每次注意起它，總是有一份說(shuō)不出的驚訝與感動(dòng)，它躲在角落里，陽(yáng)光對(duì)它來(lái)說(shuō)，像一個(gè)夢(mèng)，那么近，有那么遙遠(yuǎn)，看它縮在角落，心中總是對(duì)它感到抱歉，每次都是連忙把它搬到窗臺(tái)中央，通過(guò)快地接受一次陽(yáng)光的洗禮，它好像不以為然，尖尖的小刺上仍舊閃耀著耀眼的光芒。
這盆仙人球，有一種讓我羨慕的美，這種美出自它那堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的精神。褐色的泥土上頂著一個(gè)碧綠的小球，顏色由淺到深，像一個(gè)美麗的翡翠球，那短短的小刺像一把把利刀，鑲嵌在這個(gè)翡翠球上，使原本美麗的翡翠求變的丑陋，但翡翠球并沒(méi)有嫌棄這些小刺，而是讓他們?cè)谧约旱纳砩希瑸樽约何崭嗟酿B(yǎng)料。仙人球并沒(méi)有因?yàn)橥獗砻�，而討厭這些小刺，到時(shí)讓他們呆在自己身邊，外表美雖然沒(méi)有了，但多了一份堅(jiān)強(qiáng)的身體。
每當(dāng)嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)雨交加的時(shí)候，很多植物都快要奄奄一息，但仙人球用堅(jiān)強(qiáng)，用一種不可摧殘的'毅力擋住了這些災(zāi)害，它是勇敢的，堅(jiān)強(qiáng)的，它還是凈化空氣的能手，為大家出那個(gè)造出了一個(gè)美好的環(huán)境，他的沒(méi)事內(nèi)心的美，是永恒的美。
永恒作文 篇4
年華總是一深一淺，就過(guò)去了。時(shí)間總在一晃一蕩，就跑遠(yuǎn)了。
我們把未來(lái)的命運(yùn)定格在此刻的奮斗，讓成長(zhǎng)定格，讓青春定格。
歲月一年一年的輪回，日子惶惶如水般到逝去。我裸著足，用手輕輕地提起褲子，站在時(shí)間的河流邊上，回頭看來(lái)時(shí)的路。十七個(gè)春秋里，成長(zhǎng)的印記刻在身上，塑造成現(xiàn)在的自己。
我成長(zhǎng)了，是的，長(zhǎng)大了。但這只是此刻，很多時(shí)候，我依舊是當(dāng)初那個(gè)幼稚的小女生。會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事哭鼻子，說(shuō)著要堅(jiān)強(qiáng)卻還是為自己的懦弱找各種各樣的借口。不夠成熟是對(duì)自己的評(píng)價(jià)，但本該激情飛揚(yáng)的我們確實(shí)不該如此成熟。我們還那么年輕，我們還未真正長(zhǎng)大，為何已要承擔(dān)那么多的責(zé)任？
現(xiàn)實(shí)總是那么差強(qiáng)人意。在我們自認(rèn)為已足夠成熟的時(shí)候，他們總會(huì)說(shuō)：“你們還小，要聽(tīng)話(huà)�！倍�(dāng)我們覺(jué)得自己完全沒(méi)有承擔(dān)責(zé)任的能力時(shí)，他們卻固執(zhí)地認(rèn)為可以了。于是，不斷的增加負(fù)擔(dān)，又不斷的提倡減壓。這樣的循環(huán)只是浪費(fèi)時(shí)間罷了。我們是學(xué)生，便應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)。但沉甸甸的學(xué)業(yè)，一輪又一輪的考試，一次又一次的殘酷的排名卻把我們的夢(mèng)想敲打地支離破碎。腦海里總會(huì)浮現(xiàn)一些散碎的片段，不知所措。思緒便定格在那一刻：試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)徹底地宣判了我的失敗。不是不想努力，只是以為自己還有時(shí)間可以揮霍。青春不該被分?jǐn)?shù)所限定，自己更應(yīng)該是自由的�；羧换厥�，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了很久，錯(cuò)的離譜。我們雖然還年輕，但生命如此短暫。誰(shuí)也不知道未來(lái)會(huì)怎樣。站在此刻看曾經(jīng)，記憶中的畫(huà)面或微笑或憂(yōu)傷。
世界把自己的癲狂最先傳染給人類(lèi)的畫(huà)師——就像曾經(jīng)給他的筆端注入魔力。突然聯(lián)想到了那位為畫(huà)瘋狂的人。他是一位生活在傷口里的大師，他習(xí)慣用傷口對(duì)世界發(fā)言。這是一個(gè)疼痛的收割者，他的鐮刀最終收獲了自己的耳朵。當(dāng)他面對(duì)著鏡子用顫抖的手畫(huà)下自己的畫(huà)像時(shí)，他是興奮的，是激動(dòng)的，因?yàn)樗业搅松膬r(jià)值。但他的生命是如此短暫。在他37歲那年，他在那片麥田留下了他的信仰。他以決絕的態(tài)度讓這個(gè)世界認(rèn)知他的存在，將年華定格在最瘋狂的那一刻。
我們也許沒(méi)有他那么瘋狂，就是簡(jiǎn)單的活著。生活是一部電視劇，學(xué)習(xí)亦是貫穿其中的主題之一�；畹嚼�，學(xué)到老。至死方休。也許看一整部電視劇你會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，失去耐心，那么不如試著把注意力定格在你喜歡的那個(gè)片段。但，當(dāng)新鮮感消失的時(shí)候，便什么也不存在了。你依舊要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，如同生活還是會(huì)繼續(xù)。
我喜歡寫(xiě)日記，無(wú)關(guān)他人。只是想記錄下自己此時(shí)此刻的想法心情罷了。每個(gè)人的記憶里都有些灰色的東西，我們?nèi)諒?fù)一日的想要把它埋葬，埋在深不見(jiàn)底的深淵里。若干年后，可以不再想起，可以假裝它從未發(fā)生過(guò)。可當(dāng)你有機(jī)會(huì)回首的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些我們想盡辦法想要忘記的，仍然原封不動(dòng)地立在那里。讓人無(wú)法逃脫。既然如此，那便不再逃避，不再試圖遺忘。就讓它定格在那里，鮮艷而深刻。
我們行走在青春路上，沒(méi)有人可以阻擋我們對(duì)自由的向往。沿途的風(fēng)景都被我們記錄下來(lái)，定格在微笑的那刻，以最美的姿態(tài)。我們是不該悲傷的。韶華不為少年留。有多少英年豪杰在歷史的長(zhǎng)河中被遺忘，又有多少雄心壯志在時(shí)光中消磨殆盡。時(shí)間從不為我們而停留，此刻便是此刻，彼時(shí)已是彼時(shí)。
以此刻銘記青春，讓成長(zhǎng)定格永恒。
永恒作文 篇5
“生命”，一個(gè)多少美麗的字眼，“生命”，一個(gè)多么歡樂(lè)節(jié)拍；“生命”，一個(gè)多么震撼的樂(lè)章。
生命是值得我們珍惜的。生命的力量在于自己把握，它既是堅(jiān)強(qiáng)的，也是脆弱的。它像小草一樣破土而出，還是像庸人一樣碌碌終生，一切都由你決定。
生命有它的美麗，也有它的丑陋。勇敢偉大的人他們的生命是美麗的。膽小懦弱的人他們的生命是丑陋的；無(wú)私奉獻(xiàn)的人他們的生命是金色的。自私自利的人他們的生命是寒冷的。；為理想奮斗的人他們的生命是熾熱的。虛度光陰的人他們的生命是寒冷的。
還記得汶川地震嗎！有個(gè)小女孩竟然奇跡的活了86個(gè)小時(shí)。他們所遇到困難時(shí)多么恐怖。而有些人在生活中遇到一些小小的挫折覺(jué)得生活沒(méi)有了希望。他們是不是應(yīng)該向那些堅(jiān)強(qiáng)的人學(xué)習(xí)呢！
殘肢缺腿的人為生命奮斗時(shí)，他們的生命綻放出來(lái)的光芒是永恒的。四肢健全的人浪費(fèi)生命時(shí)，他們的生命流露出的是貪婪的表情。
對(duì)這個(gè)世界，不要有太多的抱怨。跌倒了，就不敢繼續(xù)往前走。請(qǐng)打開(kāi)電視看看多少人為生命在努力勇敢的走下去，我們是不是該知足？
不要輕易，就想放棄，實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想，換一個(gè)不就行了。為自己的生命先涂上自己喜歡的顏色。
笑一笑是利用有限的時(shí)間創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值；生命就是無(wú)私奉獻(xiàn)時(shí)不貪圖自私利益的精神；生命就是努力奮斗是敢于拼搏的勇氣；生命并不多余，生命只會(huì)稀有。每個(gè)人都應(yīng)懂得珍惜生命。生命雖然短暫，但是，當(dāng)你好好利用這短暫生命做一些有意義的事情時(shí)，這短暫的生命將會(huì)擁有無(wú)限的價(jià)值。
生命并不是用來(lái)浪費(fèi)的，生命是用來(lái)創(chuàng)造希望，生命是令人珍惜的，因?yàn)樵诂F(xiàn)在這么繁榮的環(huán)境中生活不是一種享受嗎？難道我們不應(yīng)該珍惜嗎？當(dāng)病人珍惜生命時(shí)，他們會(huì)頑強(qiáng)的和病魔斗爭(zhēng)，最終他們會(huì)健康起來(lái)；當(dāng)學(xué)生珍惜生命時(shí)，他們會(huì)非常努力的學(xué)習(xí)，最終他們會(huì)學(xué)有所稱(chēng)；當(dāng)工人珍惜生命時(shí)，他們會(huì)忠誠(chéng)認(rèn)真的工作，最終他們會(huì)富強(qiáng)起來(lái)。
生命開(kāi)花，人生就會(huì)結(jié)果。請(qǐng)乘生命之馬，揮鞭從此起程，路上花香草綠，天上高日正晴。
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