【推薦】永恒作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的永恒作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
永恒作文 篇1
這世間，我們曾走過。這世間，我們曾來過！享受過痛苦，享受過家人分離！這樣的我們，總是會迷失方向，這樣的我們，總會患得患失！但是我們卻不曾改變著一切！因?yàn)槲覀儫o能為力！因?yàn)槲覀冃挠杏嗟Σ蛔�！時(shí)間雖苦，但仍有愛我們的那個(gè)人！對我們的呵護(hù)，對我們的關(guān)心。這就是我們所感動的！也許，只有在乎，才會有著慕大的關(guān)心吧！因?yàn)橛心�，我將生活的更好，因�(yàn)橛心�，我才會更加的精彩吧�?/p>
呵護(hù)
也許，母親是我們這一生中最寵我們的！母親將會一直呵護(hù)著我們，為了我們的幸福，將會不顧一切，只為了我們！也許，當(dāng)我們受傷了，母親將是最痛苦的！我們傷在身，母親則是傷在心！也許，世間母親將會是最愛我們的！也許，分離的場面總會痛苦，也許終究會有患得患失！但這一切，我們彼此卻是心痛的！每位家長都想讓自己的孩子永遠(yuǎn)陪在身邊！因?yàn)檫h(yuǎn)去總就會有牽掛！終究會有擔(dān)心！希望我們永遠(yuǎn)在母親的身邊！這樣就沒有所謂的人走茶涼！
關(guān)愛
相信，這世間最不缺的就是母愛！也許愛能夠永恒一切！的確，愛還能夠拯救一個(gè)人！關(guān)愛，讓世界更加的無私！關(guān)愛，讓世界更加和諧！母愛最偉大，母愛最無私！我們應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該去關(guān)愛母親。每個(gè)人都需要經(jīng)歷歲月的洗禮，但我們更應(yīng)該去保護(hù)她！
永恒，母愛，讓世界充滿愛！
永恒作文 篇2
歷史的云煙浩瀚千年，穿過廣袤的空間和渺遠(yuǎn)的時(shí)間，古典的陽光輕撫著沉睡千年的碎片，一切仿若從前。瞬間之于永恒，猶撼樹之蚍蜉，滄海之一粟，而歷史的長河正亦有了這燦若群星的瞬間而變得明凈如帶，熠熠生輝。
�。ㄒ唬┊�(dāng)秦皇揚(yáng)鞭，車轍碾遍六國的土地的瞬間，他一定沒能想到就是他――秦始皇刻下了華夏大地的版圖，而后衛(wèi)青卻匈奴，成吉思汗一統(tǒng)天下，才有今天的華夏，當(dāng)荊軻白衣刺秦的瞬間，易水訣別，他一定沒想到燕國會因此速遭滅國。當(dāng)贏政下令焚書坑儒的瞬間，他一定沒想到璀璨的先秦文明因此付之一炬，成為文化史上不可估量的損失，他更不會想到，時(shí)間飛越千年，有人如法炮制，于是便有了“烏臺詩案”，有了文字獄。
�。ǘ┊�(dāng)漢武帝下令對司馬遷處以極刑的瞬間，他的這一舉動造就了名垂青史的司馬遷，造就了“史家之絕唱，無韻之離騒”的《史記》。當(dāng)金鑾殿上龍顏觸怒，太史公的心已經(jīng)死去，于是“通古今之變，成古今之言”便成最后的希冀，就極刑而無慍色，那一瞬間他已暗下決心，以華章彰顯后世，造就永恒的經(jīng)典。
�。ㄈ┊�(dāng)?shù)朗糠鬯⒈诋�，將敦煌國寶賣給他認(rèn)為不錯(cuò)的外國人的瞬間，天邊吊著幾抹紅霞，那是一個(gè)民族的傷口在滴血。那一瞬間靈動的飛天不再飄逸，滿面春風(fēng)的佛像黯然失色 ；那一瞬間，一個(gè)蒼老的民族邁著深重的步伐，發(fā)出聲嘶力竭的哀求：不要！那一刻，王道士絕對沒有想到他會成為歷史上的罪人被人唾棄，他絕對沒有想到我們的敦煌學(xué)者不得不屈辱地從外國人手中買回微縮膠卷，唉聲嘆氣地走到幻燈機(jī)前。不經(jīng)意的一瞬間，成為一個(gè)民族永恒的傷痛。
瞬間之于永恒雖微小，但不經(jīng)意的瞬間常會造就永恒，或許這就是佛家“一花一世界，一樹一菩提”的道理吧。只有在意每一個(gè)瞬間，方能成就永恒。正如荀子所言：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！�
星星們總是像天使一樣守護(hù)著令人敬畏的蒼穹，一眨一眨地吸引人們?nèi)ヌ剿鬟@片未知的領(lǐng)域。在萬物被“無神論”的作家們賦予靈魂的時(shí)候，燦爛的流星們用它們特有的美麗渲染了生命的晴空......
無法知道流星們在到達(dá)地球之前飛過了多少個(gè)荒涼的星球，但肯定它們渴望像前輩一樣美麗耀眼。帶著滿心的希望巡回在宇宙間的各個(gè)角落，向恒星們詢問那顆水晶般的星球。失望與失望重疊，甚至懷疑心中的圣土是不是只存在于古老的傳說中。因?yàn)樵凇盎钪钡牧餍侵袩o一親身經(jīng)歷過，一個(gè)也沒有。但他知道自己的使命，即使生命的最后一刻也不能放棄。日光匆匆而過，流星們目睹了太多太多星球的生與死，心也就平靜了。成功也罷，失敗也罷，努力就是對一生最好的詮釋。
幸運(yùn)總是悄悄降臨，也許在到達(dá)那顆“水晶球”的前一天晚上，它也不會想到第二天的命運(yùn)。然而，它確實(shí)到了，到了那顆令人神往的星球。春節(jié)得讓它不忍靠近。在它抬起腳的一剎那，它突然明白了為什么周圍沒有燦爛過的流星。而此時(shí)的它也不在乎什么了，努力后的成功遠(yuǎn)比碌碌無為的生命要有意義的 ... ..
永恒作文 篇3
我已經(jīng)上五年級了，今年的六一兒童節(jié)讓我難以忘懷，也讓我收獲更多。
在這里我忘不了我的班主任劉老師對我的愛。老師首先想到的是在這個(gè)兒童節(jié)要鍛煉我，就向?qū)W校申請讓我能參與表演，為我申請到了代表大隊(duì)長講話的角色。我激動不已，心中下定決心一定要背熟，不辜負(fù)學(xué)校和老師的期望。然后老師又讓我演小品中的人物，指導(dǎo)著我，鼓勵著我……
這一天終于來到，陽光明媚，校內(nèi)外到處洋溢著幸福與快樂。我們出發(fā)了，我是花束隊(duì)中的一員，帶著激情與豪邁，邁著輕快的步伐，奔向我們的目的地——安福北山。
大約行軍一個(gè)半小時(shí)，我們終于登上山頂，我們聽到了悅耳的音樂，看到了滿山的家長。我們站著整齊的隊(duì)伍來到輔導(dǎo)員的身邊。第一項(xiàng)活動就是新隊(duì)員入隊(duì)儀式，輪到我講話了，我?guī)е孕抛呱锨�，聲音洪亮，語言清晰，很成功的完成了這次講話。
接下來我們又觀看了很多精彩的節(jié)目。有小品，串燒，歌伴舞……不一會就輪到我們班的小品上臺了。我們的小品需要三個(gè)凳子，這三個(gè)凳子能拿到山上太不 容易了，是老師領(lǐng)著我們幾個(gè)男生從山下輪流背上山的。在路上，我們不怕累，因?yàn)橛行ｉL和老師的關(guān)心和鼓勵，有五年二班不服輸?shù)木��？粗@三個(gè)凳子，我們 能不把節(jié)目演好嗎？我們勝利了……
這個(gè)“六一”我永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了校長和老師期望和贊許的目光，忘不了同學(xué)們激情澎湃的斗志，忘不了……
永恒作文 篇4
文學(xué)是一種神圣的事物，因?yàn)樗豢赡７�，不可界定。一本好書，不在于它是否出名，而在于它能否給予你個(gè)人精神上的啟迪，給予你個(gè)人精神上的愉悅，給予你在不知不覺中的一種了悟升華，那么這本書就是有價(jià)值的。諾貝爾文學(xué)獎評審人也說了，諾獎不是評價(jià)一本書優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，世界上優(yōu)秀的作家很多，他們只是擇出他們認(rèn)為最能打動他們的作品。因此，極力地追捧莫言。甚至用莫言老師的書去炒作，去發(fā)展所謂的地方經(jīng)濟(jì)是滑稽可笑的，同樣，亦不要因?yàn)槟岳蠋煹牡锚劧鴥H僅關(guān)注他一人，盲目跟風(fēng)。要找到適合自己的書，要廣泛地去接納不同作家的不同思想，通過他們思想的碰撞，促進(jìn)自己對人生的思考。
可敬的莫言的確是文學(xué)星空中閃亮著的一顆星，而不幸的是在獲諾獎之前它卻一直躲在厚重的云彩背后：許多大學(xué)圖書館在莫言獲獎之前根本借閱不出去多少莫言寫的書；很多人了解莫言的作品只是通過一個(gè)又一個(gè)改編的電影，這極大說明了這個(gè)時(shí)代的青年人文學(xué)的匱乏，當(dāng)一本本武俠， 科幻小說 充斥著我們的大腦，刺激著我們的神經(jīng)時(shí)還有多少人愿意 披荊斬棘 掠過野草克服誘惑最終抵達(dá)文學(xué)的圣地呢？有些如莫言一般的人揮舞著文學(xué)的旗幟，而多少人又能傳遞呢？不得不說，大多數(shù)人只像是魯迅筆下的看客，熱衷于莫言獲獎的那一刻，而又有多少人能在繁華過后聆聽文學(xué)的呼喚，走上“衣帶漸寬終不悔”文化之旅呢?不得不說在這條路上我們還有灑不盡的血與淚，道不完的苦與愁。
少一些對文學(xué)的淡漠，多一些在文化探索之路上的堅(jiān)持與拼搏；少一些故作高深的見解，多一些體味人間冷暖的溫情，少一些帶虛偽面具的看客，多一些真實(shí)真誠的文學(xué)之星。
走不盡的文學(xué)之路，滌蕩出最激蕩人心的文化精神的浪花，那才是真正的永恒。
永恒作文 篇5
這里，不缺乏美麗。
春天萌動的野花，叫不上名卻有著異樣的光彩。夏日繁茂的柳蔭，遮蔽著炎炎的烈日。秋天金黃的樹葉，展示著不屬于這個(gè)季節(jié)的溫暖。冬日皚皚的白雪，詮釋著純潔的魅力。
這里，不缺乏感動。
老師潺潺的教誨，指引著我們走向更遠(yuǎn)的前方，帶領(lǐng)著我們奔向兒時(shí)的夢想。朋友貼心的話語，流露出真摯的關(guān)懷，譜寫出永恒的`情誼。
這里，不缺乏回憶。
想起的是每天我們的奮斗伴隨著歡笑的悠揚(yáng)旋律；留戀的是每天三點(diǎn)一線平凡簡單卻充實(shí)美滿的生活；懷念的是每天日落時(shí)在廣播的歌聲中漸漸泛紅的夕陽。
這里，是我們短暫卻永恒、溫暖而美好的第二個(gè)家——校園。
賦予她“家”的含義，是因?yàn)槲覀冊谶@里生活過，我們在這里奮斗過，因?yàn)槲覀冊谶@里感動過，我們在這里成長過。
這個(gè)家，無須奢華的裝點(diǎn)，沒有繁瑣的修飾，一切自自然然、簡簡單單。
“苔痕上階綠，草色入簾青。”走在筆直的小徑上，偶爾會隨風(fēng)飄來淡淡的青草香。那片茵茵的草坪上，總是坐著三三兩兩的學(xué)生，口中誦讀著平平仄仄的詩句或是異域風(fēng)情的英文。盛夏盛開在路邊的各色小花中，不經(jīng)意就會發(fā)現(xiàn)一株含蓄的四葉草。還有校園后面常年佇立著的周山，在深秋的時(shí)候登山玩賞就可以采擷到各種顏色各樣花形的葉子。在這個(gè)諾大的校園里，每一處景色都展現(xiàn)出一種優(yōu)雅與和諧，每一次駐足欣賞都可以帶來不同的驚喜和感受。
“談笑有鴻儒，往來無白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)�！币磺Ф鄠�(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，我們都是在這里度過。清晨早讀朗朗的讀書聲，夜晚自習(xí)沙沙的書寫聲，日日夜夜地在校園中回蕩傳響。還有無論春夏秋冬都會出現(xiàn)在操場的身影，他們在這里釋放著青春的熱血激情。那些懷抱書本疾步行走于校園間的學(xué)生們，那些馳騁于足球場籃球場的好漢們，各自有著他們美好的夢想。這個(gè)家，給予了我們多少溫暖的呵護(hù)。這里是我們夢想起飛的地方。
“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形�！被蛟S我們對于那個(gè)原始的家太過熟悉太過依戀，曾經(jīng)我們也會在晚上想念自己的溫暖的家和慈祥的家人�？僧�(dāng)一切事實(shí)擺在眼前時(shí)，當(dāng)我們不得不去面對時(shí)，我們才會慢慢發(fā)現(xiàn)這第二個(gè)家，也有著同樣的溫馨；這里的“家人”們，也是同樣的和藹。在這里，我們也可以有豐富的一日三餐；在這里，我們也可以在凜冽的寒冬享受到溫?zé)岬拈_水；在這里，我們還可以過著瀟灑自由卻不乏規(guī)律的生活。
雖然我們對于這個(gè)家，只是一個(gè)過客，然而這段共度的歲月，卻見證了我們的蛻變，我們的成長。讓我們在若干年后回想起來，心中還會泛起一絲溫馨與懷念。
十六歲的夏天，懵懵懂懂的我們帶著一絲新奇一份憧憬踏進(jìn)了這個(gè)“家門”。然后漸漸地熟悉了、習(xí)慣了這里的生活，這里的景色，這里的一切。于是，我們就這樣穿梭于一條條熟爛于心的林蔭小道，奔走于各處的人海各個(gè)目的地。閑暇時(shí)，我們坐在操場邊仰望天空的云卷云舒，俯瞰草叢中花開花落，沒有了初來乍到時(shí)的喧囂。我們就這樣在這個(gè)靜謐的地方，看時(shí)間流過。
然而我們終將離開這個(gè)家，飛向更遠(yuǎn)的地方。那些泛黃的書本，那張熟悉的課桌，那間奮斗過的教室，還有這個(gè)溫馨的家。曾經(jīng)的一切即使淡忘也不會遠(yuǎn)走，這段盛夏光年，我們在這里用音符譜寫出了成長的美好旋律，用色彩描繪出了成長的美好畫卷，用文字記錄下了成長的美好篇章。當(dāng)這一切都被殘酷的現(xiàn)實(shí)打散成漂浮的泡沫時(shí)，那些泡沫在陽光下依舊會閃耀著溫暖的光，熠熠生輝。家依舊，人依舊，美好依舊，溫暖依舊。
愛在這永恒的家，無言、無聲，卻有情。
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