【精品】永恒作文600字三篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的永恒作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
永恒作文600字 篇1
愛(ài)因斯坦說(shuō)“世上的一切物質(zhì)都不存在，唯有精神永恒”。是啊，世界上所有的東西都會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而腐壞，到最后甚至?xí)г谶@個(gè)世界上，都只是時(shí)間的長(zhǎng)短罷了，但只有一樣是不會(huì)消失的，那就是精神……
魯迅在黑暗社會(huì)的動(dòng)亂中，用筆桿作為武器與敵人斗爭(zhēng)。他用一篇篇風(fēng)格鮮明的文章向世人們傳遞精神的力量，形成一條堅(jiān)固的、無(wú)形的線，將渙散的民生緊緊聯(lián)系在一起。魯迅少年喪父，在這段痛苦的經(jīng)歷中，他深切地體會(huì)了世態(tài)炎涼，可因?yàn)樗磺膱?jiān)強(qiáng)精神，他很快又振作起來(lái)，讀書(shū)、學(xué)習(xí)、留學(xué)日本。不久，魯迅選擇棄醫(yī)從文，他認(rèn)為中國(guó)人即使有了強(qiáng)壯的身體，但思想是愚昧的，他就有了改變國(guó)人思想的遠(yuǎn)大志向�；氐街袊�(guó)，他揮墨寫(xiě)出了名篇《狂人日記》，頗激勵(lì)了一部分青年讀者的心。這樣為國(guó)奉獻(xiàn)自己力量的精神多么振奮人心，鼓舞士氣。
“留取丹心照汗青”。文天祥認(rèn)為人固有一死，但要死得有意義，有價(jià)值，倘若能為國(guó)盡忠，死后仍可光照千秋，名垂青史。他這種生死為國(guó)的精神難道不值得我們?nèi)ド羁腆w會(huì)嗎？可惜，文天祥命運(yùn)坎坷，國(guó)破家亡，領(lǐng)兵打了敗仗被俘，但它始終不被任何威逼利誘打垮，慷慨赴義。文天祥強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神被人們傳頌，流芳百世……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師永遠(yuǎn)都是偉大的存在人們的心中，自古以來(lái)，老師都深得學(xué)生們的尊敬�？鬃娱T(mén)下三千弟子無(wú)不尊敬、愛(ài)戴他們的老師，是因?yàn)槔蠋煙o(wú)私奉獻(xiàn)的精神在學(xué)生們的心中留下了深深的烙印。每當(dāng)學(xué)生們提出多么天馬行空的問(wèn)題，老師總能耐心去聆聽(tīng)、解答，這是心與心的碰撞，是靈魂深處的交流，是平等的尊敬，因此人才輩出離不開(kāi)每位老師的悉心教導(dǎo)。老師陪伴我們十年寒窗，他們?cè)谖覀兊娜松砺猛玖粝伦钫嬲\(chéng)、最無(wú)私的印跡。從古至今，老師燃燒自己，照亮別人的紅燭精神為這世界創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值。
生命只是剎那間的存在，而永恒的精神是存在軀體里的一種形式。
永恒作文600字 篇2
書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣很多。每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)的海洋時(shí)，似乎字里行間都洋溢著激情，猶如一幅幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，讀來(lái)就是一種享受；那一行行的字宛如一條彩虹，盤(pán)踞在人們想象的上空，短短的幾句話(huà)語(yǔ)，就讓人們強(qiáng)烈地感受到人類(lèi)歷史跳動(dòng)的脈搏。
書(shū)——它把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊多彩的世界里，我在那兒就是一股又柔又細(xì)的小溪匯集了許多晶瑩的泉水和露珠；在那兒我就像一條魚(yú)兒游向大海，在海洋的懷抱里遨游。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是莎士比亞說(shuō)的一句名言。伴隨著這句名言，我讀了許多書(shū)。
在《繁星》這本詩(shī)情畫(huà)意的書(shū)中，有許多含義深刻、富有哲理的詩(shī)。令我流連忘返的'一首詩(shī)是第一百三十七首：“聰明人，拋棄你手里幻想的花吧！她只是虛無(wú)縹緲，反分卻你眼底春光�！边@首詩(shī)讓我明白不要停留在幻想上，而應(yīng)該把握現(xiàn)實(shí)、關(guān)注現(xiàn)實(shí)。這類(lèi)詩(shī)雖然讓人有點(diǎn)兒難以理解它的真正蘊(yùn)意，但是語(yǔ)言充滿(mǎn)真摯，形式短小而意味深長(zhǎng)，給我留下無(wú)窮的韻味。
如果你問(wèn)我，為什么書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)呢？我可以回答你：因?yàn)闀?shū)是一種永恒的力量，這個(gè)力量足以移山填海，足以為人們靈魂打開(kāi)一片廣闊的天地，人類(lèi)也是在這種力量下構(gòu)建文明。有句話(huà)說(shuō)得好：觀其友而知其人。只要你察其所讀之書(shū)，就亦能知其人。古往今來(lái)，所有的朋友中書(shū)本往往是最好的，最棒的。
讀書(shū)能開(kāi)闊我的視野，陶冶我的情操，提高了我的語(yǔ)文閱讀能力，讓我明白了許多知識(shí)和道理。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)槲以跁?shū)中得到了快樂(lè)；我愛(ài)書(shū)，因?yàn)槲以跁?shū)中得到了啟示，懂得了道理；我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)帶我遨游世界；我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架旁，這時(shí)，我的眼前仿佛就是一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙！
書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，引起了我深刻的沉思，給我?guī)?lái)了不可忘卻的啟示！
永恒作文600字 篇3
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)六年級(jí)了，快該離開(kāi)母校溫暖的懷抱了。在這六年小學(xué)生活中，有一位老師令我終生難忘，她就是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——呂xx老師。
呂老師雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們十分嚴(yán)厲，但在下課時(shí)，呂老師就像我們的媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至地照顧著我們。在她的辦公室抽屜里，總放著一些糖，還有一卷手紙給我們用。一次，我們班有個(gè)同學(xué)低血糖，頭暈站不穩(wěn)，呂老師又是拿糖，又是送奶給這位同學(xué)喝，這使我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很感動(dòng)。呂老師讓我們搞衛(wèi)生時(shí)，我們都搶著干活兒，因?yàn)槔蠋煱训卮驋叩酶筛蓛魞�，把講桌擦得錚亮，給我們做了個(gè)表率。我們打掃衛(wèi)生的積極性都非常高，使我們班的衛(wèi)生總是全校第一。
老師還要求我們今日事、今日畢。今天的事情決不拖到明天，每一件事都要盡自己的全力去做。我們按照這個(gè)宗旨學(xué)習(xí)，自然就輕松多了。
呂老師同時(shí)也教給了我們感恩。在教師節(jié)，呂老師從不收花，但總附贈(zèng)一句話(huà)：如果你期末考出好成績(jī)我就會(huì)比收到多少花都高興。呂老師穿的的衣服很漂亮，以前我們?nèi)ダ蠋熮k公室，總是不小心劃臟老師的漂亮衣服。久而久之，我們相約，去批改作業(yè)時(shí)都不拿筆，以防劃臟老師的衣服。當(dāng)老師穿了一件漂亮衣服時(shí)，許多同學(xué)都會(huì)夸老師的衣服漂亮，并且問(wèn)老師的衣服在哪里買(mǎi)的，回家讓自己的媽媽也買(mǎi)一件。這時(shí)，我看到老師的臉上露出了欣慰的笑容……
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，呂老師還在教四年級(jí)。每天在校園里看見(jiàn)她，我總會(huì)跑上去和她打招呼，她也總是甜甜地笑著看著我。
世界上有無(wú)數(shù)的老師，但呂老師教給我們的，絕不僅僅是知識(shí)，還有永恒的愛(ài)！
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