關(guān)于永恒作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的永恒作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
永恒作文 篇1
該走的終究還是走了，我不知該怎樣形容我此刻的心情。是傷感？還是惋惜？或許都不是，這感情不是用一個(gè)兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞就能形容的吧！
是�。∷吡�，就在我茫然不知所措時(shí)，都沒和我打招呼。我不知道，失去他，我是否應(yīng)該傷心。她們都勸我：走都走了，還惋惜什么呢？我也質(zhì)問(wèn)自己，我到底在留戀什么？
就在我苦思冥想時(shí)，他走得更遠(yuǎn)了，連影子也逐漸消失了。我皺著眉頭，手心也逐漸涼了，我不能邁步去追趕，因?yàn)�，那是違背自然的。可我到底還是忍不住了，我要把他追回來(lái)，我邁開了步子，可我竟是那般的力不從心。
“把他還給我！我愿意用一切做代價(jià)！”我顛覆地大叫，好似抓狂了一樣，我跌倒了，我死死地?fù)缸「捎驳耐恋氐牧鸭y，指甲滲出血來(lái)，指甲縫被泥沙塞得脹痛，他回頭了，我甚至有些瘋癲，興奮得不知所措。
我在享受我和他的最后一天。更在享受那些我和他逝去的美好。
真慶幸，在他的陪伴下，我學(xué)會(huì)了一種表情——微笑。隨即，我又學(xué)會(huì)了大笑。那，豈止是一種表情？那是一種沒有束縛，肆無(wú)忌憚的自由��！再后來(lái)他走了，我懂得了眼淚，這莫名的液體將我的笑臉沖刷得七零八落。我最不愿割舍的自由，我最痛恨的拘束！他走了，為什么只留給我我根本不愿接受的紀(jì)念？
真慶幸，在他的陪伴下，我交了那么多摯友。那豈止是友誼？那是一種最不可玷污，最潔凈沒有一絲雜質(zhì)的情感�。∪欢髞�(lái)，他走了，朋友也隨之離去，我的最最純潔的友誼，我的清澈的情感，去哪了？他走，為什么竟帶走了我曾經(jīng)的摯愛？
真慶幸，在他的陪伴下，我與伙伴度過(guò)了一生中最最快樂(lè)的時(shí)光，那豈止是幸福�。磕鞘且环N連天黑都渾然不知，連地球是否轉(zhuǎn)動(dòng)都無(wú)所謂的陶醉��！然而后來(lái)，他走了，歡樂(lè)也隨之消失。我的與世隔絕的快了世界，我的忘乎所以的囂張，去哪了？他走了，維為什么還帶走了我沒有雜念的思緒？
真慶幸，在他的陪伴下，我進(jìn)行了各種千奇百怪的嘗試。那豈止是一種好奇心��？那是一種滿心歡喜，小心翼翼的探索啊！如果沒有他，我求知道路的起步真不知該如何去走。但他還是走了，我當(dāng)初的興致勃勃也隨之銷聲匿跡！我的渴求的蹦跳的心，怎么也無(wú)力了？他走了，為什么還要卷走我生命中最重要的不曾放棄的心？
“真的很絕情！”他留下的只是消逝的美好與流走的回憶的痕跡。
我真的很想問(wèn)他：為什么把好似慷慨給予我的美好又統(tǒng)統(tǒng)帶走？為什么主動(dòng)來(lái)到我身邊又匆匆離去？
不語(yǔ)，回眸一笑，粲然。
我還是很聰明的，我這樣想，因?yàn)槲医K于明白了，其實(shí)那些所謂的逝去的美好，不早已成為我心中的永恒了嗎？
感謝你，我的他，我的童年。
再見！
永恒作文 篇2
《假如給我三天光明》，這部書與其說(shuō)是海倫凱勒的自傳，不如說(shuō)是一曲光明使者的贊歌。
海倫凱勒也曾擁有一個(gè)甜美的童年，但是，病魔卻在她19個(gè)月時(shí)無(wú)情的將她推入了一個(gè)無(wú)聲無(wú)光失語(yǔ)的世界；她也曾一度變得任性不可理喻，但她從不失去生活的勇氣，她只是迷失了生活的方向。上天終于還是眷顧這位不幸的小女孩，在她七歲那年，安妮莎利文老師成為了她新生活的引導(dǎo)者，幫助海倫凱勒在黑暗中探索光明。在克服了難以想象的種種困難后，海倫凱勒不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話、寫作，還考上了哈佛大學(xué)，最終又以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。此時(shí)，她的生活已然變得美好，但是在她輝煌的時(shí)刻，海倫凱勒四處奔波，建起慈善機(jī)構(gòu)，不忘幫助更多的殘疾人。而她做大的愿望就是擁有三天光明。她說(shuō)，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。三天的愿望，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是如此的平凡，但是對(duì)海倫，那是多么的奢侈。
當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我的心無(wú)法平靜。我們就像溫室中的小豆芽，哪怕遇到一點(diǎn)困難總是過(guò)于依賴家長(zhǎng)或老師，從不去真正的面對(duì)。芽是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成參天大樹的，而讓自己真正強(qiáng)壯的就是吸取更多的養(yǎng)料，那才能茁壯成長(zhǎng)。這個(gè)養(yǎng)料當(dāng)然就是淵博的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己，讓自己變得強(qiáng)壯。而要收獲更多的知識(shí)，就需要時(shí)間，這個(gè)時(shí)間屬于勤奮的人。一寸光陰一寸金，我們一定抓緊每一分一秒，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，也許我們創(chuàng)造不了海倫凱勒那樣的奇跡，但也一定可以創(chuàng)造自己輝煌的人生。
永恒作文 篇3
老師，我要贊頌?zāi)侵腥A民族知識(shí)的傳播者。老師，我要贊美您——您是人類文化的領(lǐng)導(dǎo)者。老師，我要贊賞您——您是文化的拓建者。老師——?dú)q月掩蓋不了，您的滄桑。老師——時(shí)間抹滅不了，您的模樣。老師——?dú)v史掩沒不了，您對(duì)教育事業(yè)的熱愛。老師，您的每一個(gè)眼神﹑您的每一絲微笑﹑您的每一褶皺紋，都牢記在我們的心中�；▋旱姆枷阒皇嵌虝旱�，人們可以暫時(shí)的回味它。而您(老師)的香卻是永恒的，人們可以盡情的去欣賞他那獨(dú)一無(wú)二的“香”永恒的香之：夜伴燭光。當(dāng)那熟悉又清脆的鈴聲又一次敲響時(shí)，老師已經(jīng)熟悉的站在教室的門口對(duì)每一位走出教室的學(xué)生說(shuō)一些問(wèn)候的話“啪啪”教室的燈熄滅了。咦！老師呢？這時(shí)只聽走廊傳來(lái)了急促的腳步，那不正是老師趕著去辦公室為我們批改作業(yè)嗎？“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”此時(shí)廟里的.大鐘有一次響了起來(lái)，太陽(yáng)公公已經(jīng)熟睡了。此時(shí)沉寂在知識(shí)的海洋中的老師已經(jīng)淡忘了一切，甚至忘記了家人焦急的等候，不知家人把晚飯反復(fù)熱了多少遍。也不見他在路上的身影，老師我發(fā)現(xiàn)您消瘦了許多。
永恒的香之：夜伴寒風(fēng)當(dāng)老師走在回家的路上時(shí)，道路兩旁沒有了白天的喧鬧。老師獨(dú)自一人走在路上，在地下可以清晰的看到他的身影，他內(nèi)心充滿了恐懼與饑餓。老師對(duì)自己說(shuō)：“為了祖國(guó)的鮮花能茁壯的成長(zhǎng)，再苦再累也不悔�！边@是多么簡(jiǎn)單的易懂的答案，可誰(shuí)又知道這背后艱辛呢？永恒的“香”是永遠(yuǎn)讓人留戀的。此時(shí)此刻我無(wú)論用多么華麗的文章也表達(dá)不出我此時(shí)此刻激動(dòng)的心情。老師您辛苦了！
永恒作文 篇4
看山間的孤云初岫，時(shí)光里初透晨曦，揮灑著微暖的光景，在路邊拾撿的一瓣朝花，尋覓的一曲光影，一些想念仍舊盤踞在心底，不是不懷念，不是忘不掉，而是許多無(wú)法明晰的信念，始終藏在心底，傾心著萬(wàn)千的往事，模糊了淚眼迷離。
記憶里，總有些相見讓人難以忘記，只著一眼，便難以遺忘，“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”，一場(chǎng)花間的相識(shí)，余音裊裊，簾幕婆娑，在那仰望的海角天光里，風(fēng)高月下時(shí)間，滿園的飄香，安靜的端坐一偶，品茗，對(duì)酌，朝陽(yáng)初上，雨落了，花開了，總是有些相遇猝不及防，雖溫暖明媚，卻讓人無(wú)法留住，滿是無(wú)奈，唯有珍惜這短暫的時(shí)光，將花開時(shí)的風(fēng)景盡收眼底，不錯(cuò)過(guò)任何一份驚喜，在未來(lái)，我想記憶總是會(huì)芳香怡人，回味無(wú)窮的。
黃昏時(shí)分，融入田野聽風(fēng)，看鳥倦飛歸還，千里鶯啼，漫山淺綠，這份純粹寧?kù)o的仙境，給人一份安寧，漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝，所有的思緒仿佛在一剎那都煙消云散。
我好像忘了，入夜后會(huì)有蟲鳴，一場(chǎng)短暫的音樂(lè)會(huì)如期奏起，依舊是夏日里灼灼的紅顏，落英繽紛，隨風(fēng)吟唱，思緒里滿是田間小調(diào)，我似乎置身了久違的艷陽(yáng)天邊，耳邊響起了蟬鳴，我不禁安放了這薄如蟬翼的光陰，更加平靜的聽它們演繹這短暫的生命離歌，心里不禁些許傷感，盛夏即將離去，此后，它們將會(huì)把生命輕輕安放于這片干凈的玉界仙都，在泥土里沉睡，再等“十七個(gè)年輪”，才能迎來(lái)生命的輪回，如此反復(fù)，永不停留。
深夜，永不停留。
永恒作文 篇5
“這鬼天氣，乍說(shuō)變就變，昨天還陽(yáng)光燦爛，怎么一下子就……”我心里不住地埋怨。
寒冷籠罩著整個(gè)南海之濱。
電視里：大街上，路上的人們行色匆匆，棉襖將他們裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，一位身著破爛衣衫的小男孩不禁連打幾個(gè)，噴嚏一個(gè)接一個(gè)，那凍得通紅的雙手，僵硬得不能動(dòng)彈。孩子的身旁，有一位中年婦女，大概是孩子的母親吧。母親用她那雙大手輕輕揉搓著孩子的小手，然后捂在她的胸口。
淚，臉頰滑落。
沉默。良久。悵惘。傷感。冷漠。
沖出家門，一路狂奔，試求遺忘……迷茫于春節(jié)一景，尋尋匿匿
人來(lái)人往的花市。攤位上擺滿了春聯(lián)、福字、各式花草、手工藝品……整條路仿若一只全身散發(fā)金紅且暗藏些綠的見首不見尾的長(zhǎng)龍。人們都在這晚上閑暇之余趕著置辦年貨，商販們見到這場(chǎng)面笑彎了腰、舉起自制的小招牌大聲吆喝著，一派喜氣洋洋之象——
走在花市的盡頭，一個(gè)角落里，倆筐金黃得耀眼的橘子吸引住我的目光。橘子間，蹲著一位瘦弱的布滿生痕的老頭。興許，在深圳這個(gè)大城市里，他好陌生、好空蕩，但臉上始終是淺淺的笑。身穿一件因洗得多而顯皺巴巴的淺褐色布外衣加上那老松樹皮般粗糙的手，與他人形成了鮮明對(duì)比。在眾目下，他似乎有點(diǎn)不知所措，時(shí)而底頭撫摸著橘子，時(shí)而望望絡(luò)繹不絕經(jīng)過(guò)身旁的城市人，倍顯可憐兮兮樣，令人心生憐憫情，煞是凄涼。
搜尋著空空如也的口袋，攥著好不容易找到的僅有的百元大鈔和些零頭，一步一步的走了過(guò)去：老頭，橘子怎么賣？”
原來(lái)是這樣，一切都明白了，他之所以蹲著，是因位冷著哆嗦著身體弓著背，用一種濃重的外鄉(xiāng)口音回答道：“哦——二元一斤——。”他一面用蒼老得可看清血絲的一只手伸出兩手指比劃著，一面用另只手夾在膝蓋窩里取暖。
耳邊似乎聽見人說(shuō)那邊才一塊五一斤。嚇！回頭望了望，而且比這邊要好。俗話說(shuō)：貨比三家，不比不知道，一比嚇你一跳。要知道，全中國(guó)每一個(gè)人都那出0。5元來(lái)捐給貧困山區(qū)的孩子們，也有7億多吧！……
“老頭，你這也貴了點(diǎn)吧？”
“哦——但貨真價(jià)實(shí)啊！”面對(duì)我的質(zhì)疑老頭緊張起來(lái)了。
羞愧、羞愧、實(shí)在是羞愧，全然沒有顧及到一的鄉(xiāng)下老頭在一個(gè)陌生的城市里頂著嚴(yán)冬挑如此重的橘子趕來(lái)賺些小錢的艱辛……偶然間，發(fā)現(xiàn)，老頭，不老爺爺是沒有攤位的，只是看著這地方易吸人眼球，才在此的吧。
恍惚想起常從口中說(shuō)出的那句——尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。同學(xué)，你怎么能這樣呢？我的心頓時(shí)覺的酸溜溜的，把手心里攥得出汗的錢給了老爺爺，拿了個(gè)小橘子，跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
“哦——小兄弟——這可是…”
一個(gè)來(lái)自異鄉(xiāng)的質(zhì)撲可愛的老人，他太普通了，普通得只是一個(gè)縮影，普通的讓人們總是忽略了他們的存在。在這大年夜里，“哦——”道出了外來(lái)務(wù)工人員，來(lái)深建設(shè)者的無(wú)功不受祿、對(duì)自己的勞動(dòng)成果的滿意知足，也道出了他們內(nèi)心深處的純潔善良。
一口咬下那一個(gè)小的夾著綠橘子，“哦——好甜啊！”
希求。時(shí)光。就此。凝固……
永恒作文 篇6
在一位老師的推薦下，昨天下午終于將《永恒》這部泰國(guó)電影看完了，這是我第一次看不講漢語(yǔ)且只有中文字幕的泰國(guó)電影。呵呵，眼睛要特別注意的盯著字幕，一不留神就會(huì)不小心漏掉某句！長(zhǎng)長(zhǎng)的128分鐘后，電影結(jié)束了，但我的思緒似乎并沒有停止，直到今天此時(shí)仍有如此多的感慨！
其實(shí)當(dāng)電影結(jié)束的剎那，我的心情真的很難用某個(gè)詞語(yǔ)去形容——沒有看完韓劇的感動(dòng)，也沒有看完某部完美結(jié)局片的欣喜，更沒有看完喜劇片的喜悅！直到晚上入睡前我似乎都沉浸在那看似愛情卻如此悲慘的影片中……雖然影片中展示了不同的愛——有一方是源于愛，但另一方卻有著為了獲得安逸生活的企圖而走到一起，這樣所謂的愛情；當(dāng)然也有那彼此相愛的，可是卻是在錯(cuò)的時(shí)間、錯(cuò)的地點(diǎn)、遇到了或許是對(duì)的人！這種種的愛都愛得好辛苦，如果要用一個(gè)字形容，一定就是“累”！
此時(shí)，仔細(xì)想想，其實(shí)影片中最后男、女主角被他叔叔所銬上的那鎖鏈，又何嘗不像走入“圍成”后的那無(wú)形的鎖鏈呢？不同的是影片中鎖住的是彼此的軀體，而生活中鎖住的是彼此的心！所以，每一對(duì)相戀并打算步入婚姻殿堂的戀人們，在走進(jìn)帶著無(wú)形鎖鏈的“圍城”前要認(rèn)真思考自己是否已準(zhǔn)備好——準(zhǔn)備好進(jìn)入圍城后，無(wú)論享受成功的喜悅，還是接受風(fēng)雨的洗禮；無(wú)論正在享受蜜月階段的甜蜜，還是沉浸在惱火的七年之癢；無(wú)論……都能夠用那無(wú)形的鎖鏈鎖住彼此的那顆心，做到時(shí)常牽掛著對(duì)方！
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