定格的永恒作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的定格的永恒作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
定格的永恒作文1
從心底的真的感覺到畢業(yè)分離那種傷感。
想到和我同桌過的五位同學，真是各有各的性格特點。呵呵。
第一位同桌是我以前的小學同學，單眼皮，小小的眼睛，臉感覺圓圓的，不過三年來變化真是大啊。
他的頭發(fā)“電”過了，豎豎的，帶上了白色框架的眼鏡，臉尖尖的，身體瘦的像是蘿卜干一樣，哈哈。
他上課時都不怎么認真，每次我都指著書提醒他，和他同桌，我覺得我滿能反省自己的，生怕自己毛病和他一樣。
第二位同桌白白的，眼鏡大大的，鼻子挺挺的，也滿高高瘦瘦的，應該算是我們班的帥哥。
但是他不怎么說話，一個怪人，而且還喜歡傻笑，有時呆的像是一個傻蛋，哈哈。但是滿聰明的一人。
不過我想他對我印象應該不咋地，因為我經(jīng)常和他鬧別扭，而且有一次考試的時候，他指我錯哪兒，我眼睛再一“瞟”，“瞟”到他的，恩，感覺是錯了。但我覺得像是在作弊，可是錯了還是得改的，我沒有那么“正直”，所以改了，之后感覺那“作弊”真是不好受。也就那一次，之后我再也不敢往同桌那兒靠，一到考試就連平常我都避我同桌而遠之。我和他也就同桌了半年，他就轉(zhuǎn)走了，不知道是不是因為討厭我。唉......
第三個同桌是在第二個同桌轉(zhuǎn)走之后坐在一起的，他的眼睛也是小小的，單眼皮，但很高啊，尤其是三年之后，根本和他沒法比，原來成績比他好，現(xiàn)在也比不上他了，真是厲害。和他同桌時，我覺得我的情緒很容易受他影響。
有時候也會鬧別扭，但是他發(fā)起脾氣來還是滿恐怖的，我覺得我當時脾氣太不好，不太會控制，老是仍他的書。
后來我就特遠離他了，也不知道怎么的，和他同桌越來越不自在。不怎么敢動了。
他的外號嘛，他說過“心知則可”，這兒我也就不提了。不過是我最喜歡的小動物。你猜吧？
后來老師又調(diào)座位，之后就和我的第四任同桌坐在一起了。他是我們班一直以來的強將，天才啊。
聰明但是有點偏矮，和我的前任同桌相比，而且皮膚黑，又好“韶”，上課時真的太能講話了，但是還是一樣成績好啊。有時候拗的真的和他的外號“驢”很像。他知道的東西真是多又多，真是更沒法比了。
之后，要中考了，老師把我又調(diào)了，和我長得像的一位女同學坐在一起。
她好有趣，和我的興趣好多都一樣，我們倆在一起，我真是想不停的和她說話。
她又和我一樣白，真是好多相似的地方啊。
以上就是我的五任同桌了，我真是特高興和他們能同桌。哈哈
我發(fā)些照片上來，都是從我同學的空間里撈過來的，很珍貴�。�
下面這一張，左邊的那位是和我同年同月同日生哦，右邊的兩位分別是我的第三任和第四任同桌：
每張照片里出現(xiàn)的手勢都是他們各自外號的代號哦，哈哈。
定格的永恒作文2
雨敲打著我的窗子，送來了一串串無律的弦音，雨聲萌動了我的心，我推開門，走進雨霧中，沒拿雨具，任憑秋雨打在臉上，我在感受秋？在接受秋雨的洗禮？不，我在尋找，在尋找那個雨季中瘦弱而高大的身影，在尋找那永遠的定格……
我走在那條走了多年的街道上，此刻它顯得有些陌生，我用手理了理被雨打濕的頭發(fā)，一陣秋風吹過，我不禁打了一個寒顫，思緒被風扯得紛亂紛亂。
那是一個伴著秋雨的黃昏，我打著傘，走在回家的路上，因為在班上和同學鬧別扭，被老師不分青紅皂白地批評了一頓，心里滿是不服：“呵呵不怪我嗎？是他先踩著我的腳，連聲對不起都沒說，還怪我沒長眼睛……”我越想心里越不是滋味，不禁滴下幾滴委屈的淚珠。
又到了那個小路口，我下意識地向四周望了望，可不見那個瘦弱而高大的身影，只有高矮不平的房屋，在雨霧中若隱若現(xiàn)。
那天我無意中往傘外望了望，一個模糊的身影，一手拄著拐杖，一手扶著路邊的高墻，艱難地邁著步子，不時用手中的拐杖在腳下的路面上敲敲點點�！懊と耍 蔽夷X子里條件反射似的閃過這兩個字，我顧不得剛才的委屈，用手抹了抹眼淚向她跑去。“阿姨，您是不是要回家啊？我送送您吧！”她的身體很瘦弱，好像剛患過大病似的，蒼白的臉上印著一雙烏黑明亮的大眼睛，卻不會轉(zhuǎn)動，只是呆呆地望著前方。她伸出手在我臉上摸了一會，那是一雙冰冷蒼白的手，她笑了笑說：“小姑娘，謝謝你噢，阿姨家不遠，就在前面�！庇谑�，我一手舉著傘，一手攙著她，向前走去，雨霧中留下了一高一矮的身影。
“唉喲！”我慘叫了一聲，原來是一只腳踩在了窨井邊上，“也不知是哪個缺德鬼，把窨井給打開了，弄得我一腳污水，真倒霉，阿姨走這邊�！彼仁顷P切地問了問我：“沒事吧？”而后又停下來不走了，她松開我的手，用拐杖往回摸去。我疑惑地望著她，她走到剛才那個窨井邊，蹲下身來，放下拐杖，摸到窨井蓋，使出全部的力氣將窨井蓋上。我先一愣，而后機械地跑過去說：“阿姨，我來幫你�！鄙w上了窨井，她長吁了一口氣，說：“天快黑了吧？要是有人騎車路過這里，那可就危險了�！�
聽了她的話，我的心里猛一震，靜靜地望著她，那一瞬間她的樣子似乎就被定格在我的腦海中，忽然覺得眼前的她似乎高大了許多，在風雨的黃昏，我牽著她的手，是她的引路人；在人生的路上，她牽著我的手，是我的引路人，她烏黑的眼睛木然地沒有表情，但她明亮的心在教導我怎樣盡最大努力去寬寬恕別人、幫助別人，這時，我先前的委屈早已無影無蹤，我覺得老師批評得對，很合理。
這段路，我走得很慢很慢，沒有找到她的身影，我有些失落，但在生活中，我的引路人有很多很多，他們用自己的愛心形成一個個感人而又育人深刻的定格，牽著我的手，走在人生的路上。
定格的永恒作文3
一切都漸行漸遠，亦或已成定律……
——題記
曾經(jīng)以為，可以為他放棄整個世界�？墒�，我卻沒有做到……
認識他，是在跆拳道館，一個只有雙休日才可以去的地方。在記憶中，他有著令人心安的背影，跳躍著進入了我的世界……
獨自一人走上那條小道，秋將落葉吹得滿地都是，宛若死去的蝴蝶，旋轉(zhuǎn)，輕盈，漸漸落定。嘴角勾起一絲不易察覺的笑，好冷!或許，不是忘不了他，只是單純的不愿意忘記而已……
記憶中，有一個干凈的身影，在訓練的時候會為我擔下所有的懲罰，所有的不愿意……曾經(jīng)天真的以為，有他的地方，就是我的世界，或許，那種想法，從未改變。窗外，有一絲風，漸漸被定格，沒有人在意……
可是當有一天，眼睜睜的看著他牽著一個女孩的手，不知為何，心，卻有種恍然若失的錯覺，清楚得聽見，有什么東西，碎了……
終于明白，守護他的天使，終究不是我，只是以前的我還不愿意相信罷了，自顧自的說，只要活在他的世界里，就算只是個路人，就足矣了。可是為什么，心還是好痛，好像要窒息一樣。我在為我已死亡的夢悲傷哭泣嗎，想把名字寫在沙漠，有風吹過，就一片空白了……
END——最終，一切都如未發(fā)生過，所有，只有我知道。話劇還未落幕，秋未至，冬已悄然而至。到最后，他還是他，我還是我，只是我的意識里，多了一種隔閡，已被定格……
定格的永恒作文4
時間是一位真正的王者，即使是我們?nèi)祟悺幵谑澄镦溩罡郀I養(yǎng)級別，在它的面前依舊要俯首稱臣。時間，它最殘酷的一面就是能消融世間的一切，使其不復存在；然而，人世中最美好的一幕幕卻能戰(zhàn)勝時間的消融而長存于心……
沐浴在柔和陽光下，伴隨著偶爾吹來的和風，此時的我已閉上了眼愜意地享受著這大自然的恩賜。
不知何時，父親成了我的專屬司機，總是默默地為我開著三輪車。自高一后，從來沒有送我去學校的父親，突然變了，每次我去學校，他都要送我上學。此刻，父親正專注地開著三輪車，盡管風把他的頭發(fā)吹得凌亂不堪，他依舊緊握方向盤，兩眼直視前方……過去的十多年來，我一直認為父親對我是冷淡的，不管不顧，于是，我回敬他的態(tài)度也是冷冷的�，F(xiàn)在他變了，我堅信這不過是他良心發(fā)現(xiàn)罷了，因而我很少聽從他的建議，甚至有時還跟他針尖對麥芒……
突然不知怎么的心里一驚，猛睜開眼，才發(fā)現(xiàn)原來是下了個坡。父親也緊張地看了我一眼，透過他的'眼神，我第一次感受到一種久違的關懷。也正是這一瞬間，一種從來沒有過的刺痛感從我心里油然而生：絢爛的陽光下，頭發(fā)蓬亂的父親穿一身暗色的衣服，灰蒙蒙的像極了童話里的丑小鴨，而且那像灌木叢似的黑發(fā)中雜生的稀疏的白發(fā)格外顯眼，那根根白發(fā)如刺一般，狠狠地扎疼了我。
幼時最愛往父親臉上蹭的我，看到現(xiàn)在父親的臉龐卻不愿靠近了。他的臉如一塊泛黃的蠟肉，干癟并且枯黃，還有讓我驚愕不已的他的那雙緊握方向盤的手。這分明就是一塊長期未受雨水滋潤而炸裂開的土地一般的雙手，這雙手更猛烈地刺痛了我的內(nèi)心。也就在此刻，我聚集在心底的冰山似乎融化了：父親為了我們的成長，為了這個家庭付出了很多，而歲月卻將他的青春一點點吞噬，將他的身體一點點變老……是的，我的父親真的老了，倒在了時間的腳下。
與他爭吵的畫面不斷地浮現(xiàn)在我的腦海中，愧疚感也無聲無息地占據(jù)我的內(nèi)心。我發(fā)現(xiàn)自己是如此的愚蠢、狹隘和自私；父親不是冰，不是冷的，他的內(nèi)心對我充滿著愛，他的愛是另一種方式而已，那便是他一直以來為我的求學之路默默地付出，無私給予。
此時的我真想說聲“對不起”，但卻拿不出一毫勇氣，就在這時，車停了。
父親揮手示意我下車，讓我趕快進學校。在他的催促聲中，我只好慢慢地向?qū)W校大門走去，而我的內(nèi)心十分不舍。在這戀戀不舍中我走到了校門口，但總覺得身后有溫暖的目光一直默默地“護送”著我。在跨進大門的瞬間，我下意識地轉(zhuǎn)過身，原來父親一直未離開，父親向我微笑著揮動手臂，示意我“快進學�！�。此時，我的心里升起一種強烈的沖動：我一定要好好讀書，將來讓父親安度幸福的晚年。
行人匆匆從我身邊掠去，視覺有些模糊，但我的內(nèi)心此刻卻變得更加堅定：愛你的人為你付出，同樣，你也應為你愛的人加倍付出。
心靈的瞬間觸動，是我勇敢前行的驅(qū)動力，將相伴于我的求學之路，將永遠定格在我眼中，定格在我心靈深處。
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