有關(guān)勇氣作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的勇氣作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勇氣作文 篇1
說到“勇氣”這個(gè)詞，大家都有自己獨(dú)特的看法如：有人認(rèn)為勇氣就是敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，也有人說勇氣就是敢做敢當(dāng)，而我認(rèn)為勇氣就是敢于指出別人的錯(cuò)誤。
這是發(fā)生在四年級(jí)的一天，當(dāng)時(shí)我正在上課。這是在上語文課，沒有一個(gè)人在課上講話，因?yàn)榇蠹叶际肿鹬卣Z文老師。還有一個(gè)原因是語文老師講課十分生動(dòng)、有趣。所以課上大家都聽得津津有味。
這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)老師在黑板上寫錯(cuò)了一個(gè)字。這個(gè)字不太常見所以沒有人發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)的，而我在作文書上見到過這個(gè)字。我剛想舉手告訴老師這個(gè)錯(cuò)字，在舉手的那一剎那猶豫了。說吧，就是影響老師上課；不說吧，又影響同學(xué)們學(xué)習(xí)。這兩個(gè)念頭在我的腦子里打起架來。
最終，不影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的念頭占了上峰。于是，我舉起了手。老師發(fā)現(xiàn)我舉起了手，便微笑著對(duì)我說：“沈塵民同學(xué)，你有什么事嗎？”
這時(shí)，全班同學(xué)都看著我。我顫顫巍巍地站了起來，指著黑板上的那個(gè)錯(cuò)字結(jié)結(jié)巴巴地說：“老師那個(gè)字錯(cuò)了�！崩蠋熆粗抑傅姆较颍仁且汇�，然后一拍頭，一跺腳說：“我怎么把這個(gè)字給弄錯(cuò)了。”
后來，老師還當(dāng)眾表揚(yáng)了我，大家都用羨慕的目光看著我。我心里比吃了蜜還要甜呢!!!
勇氣作文 篇2
岸邊人群中漸漸發(fā)出了議論聲，隨著匯聚成嘈雜的噪音，驚訝的目光全都如同遇到了凸透鏡，不約而同地聚在一點(diǎn)上，顯然此時(shí)的小河與平日里靜謐流淌的那個(gè)是相違背的。
目力所及范圍的地方，還能大致看到一個(gè)人影，他在小河中，拼盡全力掙扎著，為了一絲生機(jī)，不幸的是，他的身體突然痛苦地抽搐著，一陣痙攣之后，眼看就要被河水無情吞沒……就在剛才，接到報(bào)警迅速趕到這片美麗的村莊，幾經(jīng)波折，成功將一個(gè)被稱作是“小偷”的人逼到了河邊，等待他的，只有被抓住。在聞?dòng)嵹s來的還有些附近的普通人。小偷見形勢(shì)不妙，只得鋌而走險(xiǎn)，縱然跳入河中，泅水到對(duì)岸。只留下干著急的警察們，急紅了眼。而小偷不知是沒估準(zhǔn)水深還是河水溫度低，游得很吃力，臉也被嚇得蒼白，不住地掙扎，就出現(xiàn)了上面的'那一幕。
陸警官很冷靜，見形勢(shì)不妙，思索著對(duì)策。岸邊的人明顯關(guān)心的不是這個(gè)，他們恨他，為什么要偷別人的東西，做個(gè)無恥的人物，落得此下場(chǎng)無動(dòng)于衷，也有找竹竿幫助的，這種方式顯然可有可無，倒沒有人真正想過救這個(gè)可憐的人，因?yàn)楫吘顾凶铮撇粫?huì)也不應(yīng)該對(duì)惡施展，多數(shù)人選擇束手旁觀。不管別人什么反映，做警察就要盡職，陸警官也有信心如此，盡管見到不斷抽搐的小偷，手心里早就出了汗。議論聲在變大，隨著小偷也漸漸快支撐不住來了，這已是最后的機(jī)會(huì)了，人們?cè)谛睦锒荚谡遄弥鞅�，可他們，唯�?dú)少了一份真正的勇氣。
遠(yuǎn)處的人影已快沒入冰冷的河水，恐怕快要看不見了，希望也隨之渺茫。此時(shí)，終于有身影毅然跳入水中，濺起的浪花在證明他的堅(jiān)定，沒有半點(diǎn)猶豫與放棄，那就是一直在觀察著形勢(shì)的警官大人，他沒命地游向小偷，即使他明白，也許看不到希望，即使他也不清楚這樣做是否值得，那個(gè)人已罪孽深重，在救與不救之間需要一個(gè)權(quán)衡，他的勇氣指示他跳了下去。在這種極其特殊的關(guān)系下，此時(shí)的選擇才是真正的勇氣，對(duì)勇氣的最好的定義。
他說，在某一時(shí)刻，我看到了那人的一雙可憐、悲憫的眼睛，那是一種生的渴望，他或許想到了他的家人，那或許是最后的懺悔�？傊麤]有猶豫，因?yàn)檫@是對(duì)每個(gè)人生命的負(fù)責(zé)。巨大的勇氣驅(qū)使他做出了不平凡的舉動(dòng)，這或許就是勇氣的力量。即使看不見，我希望也要奮勇向前，即使有困難的抉擇，你無從跨越，也要勇于亮劍……給勇敢這種定義，也讓它像江南水鄉(xiāng)的小溪流淌在我的心中。
敬佩你，更敬佩那縱然一躍救人的勇氣。
勇氣作文 篇3
今天，數(shù)學(xué)老師在評(píng)講考卷。老師讓同學(xué)們當(dāng)小老師講解，許多同學(xué)都舉起了小手。可老師偏偏在眾人之中選中了我。我害怕，如果我講不好，該怎么辦，多丟臉呀！我越想越緊張�！昂冒�！”我鼓起勇氣走上了講臺(tái)。頓時(shí)，我的臉紅通通的。我講解完畢后，自我感覺還良好。我正準(zhǔn)備走下講臺(tái)，老師一把拉住了我，老師想讓典碧上來做一道題，看他理解了沒有。典碧走上講臺(tái)，看了老師出的題目上，便開始做了起來。典碧似乎遇到了困難，我很著急，真想告訴他答案。在同學(xué)們的幫助下，典碧順利地完成了作業(yè)。我也踏實(shí)多了。
我走下了講臺(tái)，突然間，班上響起了一陣熱烈的掌聲。我真高興。
勇氣作文 篇4
有些事情從旁觀角度來看，似乎很容易。但是真正實(shí)踐起來，又是另一回事。因?yàn)槟阆鹊脩?zhàn)勝自己慌張與怯懦。那次學(xué)騎自行車經(jīng)歷，就讓我深切地體會(huì)到了這一點(diǎn)。
那天，剛學(xué)自行車時(shí)，爺爺是一百個(gè)不放心。他不是在前面扶著車把，就是在后面捉住車“車屁股”，寸步不離跟著。他跑呀跑呀，累得滿頭大汗，我呢，看到爺爺這個(gè)樣子，就更害怕了，生怕摔個(gè)鼻青臉腫。
爺爺累得氣喘吁吁，挺不住了“你笨到家了，自己練吧！”說吧，坐在樹蔭下休息了。我氣得一肚子火：你說我笨，我就騎給你看看，不信學(xué)不會(huì)！
于是我自己摸索起來，漸漸地，我摸到了一些門道：車把要平，目視前方，兩腳別忘蹬……上車練習(xí)前，我心中像十五只吊桶打水——七上八下。嘿，管他三七二十一，先上車再說誰知，剛上車就扭起了“八字舞”，由于重心不穩(wěn)，我重重地摔了下來，腳背磕青了一塊，疼得眼淚多流了出來。我忍著痛爬起來，站直，上車，坐正。掌穩(wěn)車把眼看前方……一次次排除險(xiǎn)情，我終于控制住車子了。
爺爺見了高高豎起大拇指，一個(gè)勁得喊“了不起呀！你真棒！”
騎在自行車上，風(fēng)迎面吹來，身邊書刷刷地向后倒去……我忽然想起一位大作家說過話：世界上最困難莫過于戰(zhàn)勝自己。我很高興因?yàn)槲覒?zhàn)勝自我，我嘗到了成功滋味。生活需要勇氣。這就是我感悟。
勇氣作文 篇5
有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過，一個(gè)人如果沒有勇氣，便是奴才。那么勇氣到底是什么呢?不怕困難迎難而上是勇氣，為了大局忍辱負(fù)重是勇氣，為正義獻(xiàn)身亦是一種勇氣。然而今天，我要說的一種勇氣，是敢于提問。
在《我最好的老師》中，懷特森先生正是在培養(yǎng)自己的學(xué)生。他希望每個(gè)孩子在那個(gè)O分的提醒下敢于提問，不懼權(quán)威。有什么疑問就提出來，不讓自己的大腦沉睡麻木下去。懷特森先生讓他的學(xué)生們明白了這樣一個(gè)道理，并讓他們從中收益終生。
古往今來，那些偉大的創(chuàng)造者與發(fā)現(xiàn)者無一不是擁有者一顆敢于提問的心。其中，偉大的物理學(xué)家伽利略是較為突出的一位科學(xué)家。
眾所周知，伽利略對(duì)于亞里士多德的理論“兩個(gè)物體從同一高度同時(shí)墜落，必是較重的一個(gè)先落地”提出了大膽的質(zhì)疑。他認(rèn)為按照這樣的條件，兩個(gè)物體應(yīng)同時(shí)落地，不分先后。
在當(dāng)時(shí)，亞里士多德被人們奉為“先知”，他的理論是不能被質(zhì)疑的。于是可想而知，人們對(duì)伽利略的懷疑抱著如何的不滿、不屑、嘲笑與憤怒。然而，在巨大的壓力中，伽利略仍然堅(jiān)持著自己的疑問，并在比薩斜塔上公開作了實(shí)驗(yàn)。
我們不禁想，如果伽利略沒有敢于提問、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣，他會(huì)成功嗎?答案是不會(huì)。
由此可見，敢于提問的勇氣對(duì)我們來說是多么重要，可就是這種重要的勇氣，現(xiàn)在也在漸漸缺失了。
曾有人做過一份問卷調(diào)查：“‘威利號(hào)’上有43位水手，24桶酒，問‘威利號(hào)’的船長多少歲?”
他們將問卷調(diào)查表分發(fā)到法國與上海的各所小學(xué)，讓學(xué)生們來回答這個(gè)問題。然而，測(cè)試的結(jié)果令人吃驚——法國90%的小學(xué)生認(rèn)為是題錯(cuò)了，無法回答，而上海僅有10%的學(xué)生這樣回答!其他90%的上海學(xué)生老實(shí)地答道“43+24=67(歲)”。
為什么中國只有10%的小學(xué)生回答正確?這難道不是因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生在“權(quán)威”下迷失了自己提問的勇氣嗎?
我想，這個(gè)回答我們每個(gè)人都需要好好想想。
勇氣作文 篇6
人們都說：一把鑰匙開一把鎖，每個(gè)困難都有解決的辦法。在學(xué)棋的道路上我遇到過許多強(qiáng)勁有力的“攔路虎”，但我總會(huì)用勇氣這把金鑰匙去面對(duì)。
記得那是一次小型比賽，第一局，我遲到的離譜，當(dāng)我迎著裁判怪異的目光，滿臉通紅地坐在座位時(shí)，信心早已減了大半，再抬頭一看對(duì)手，心全涼了，這不是上次將我殺得大敗的女生嗎？
硬著頭皮，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了幾步，形勢(shì)大為不妙，黑方的子奮不顧身地沖殺過來，我方寡不敵眾，節(jié)節(jié)敗退，一路損兵折將，眼見著“金城”不保，我絕望了，真是屢戰(zhàn)屢敗呀！
不經(jīng)意間，我想到了上次我與她對(duì)弈的情形：我與她殺得天昏地暗，最后是我的一個(gè)小失誤而導(dǎo)致敗北�；蛟S我背水一戰(zhàn)，結(jié)局不會(huì)鬧得丟盔棄甲吧！
狠狠心，我堅(jiān)定地落了子，設(shè)了一個(gè)小局。對(duì)手一思量，微微一笑，繞了開去。一計(jì)不成又生一計(jì)，我將一匹馬沖到她車口，她嘟囔了一句：“干啥？”我的心咚咚地跳了起來，但假惺惺地叫：“呀，走錯(cuò)了！”她抿了抿嘴，吃了。我笑了起來：誘敵成功，真是兵不厭戰(zhàn)呢！我不失時(shí)機(jī)將我的小伎倆全盤使出，一下子殺了她一車一馬兩元大將。
吃了她的子，我的膽子壯了起來，挺直了背，一路長驅(qū)直入，直搗黃龍。對(duì)手元?dú)獯髠�，垂頭喪氣地認(rèn)了輸。這次比賽，我得了第一名，高興之余，我明白了，“狹路相逢勇者勝”，在情勢(shì)不利的情況下，勇氣可以為我開路，手持勇氣這把金鑰匙，能夠打開更多的鎖，走進(jìn)更輝煌的殿堂。
勇氣作文 篇7
如果讓你在“生命”這個(gè)詞前面或者后面加一個(gè)詞語，你能想到哪些呢?熱愛生命，享受生命，生命的創(chuàng)造力還是生命的精彩?而我想到的卻是生命的勇氣。
生命的勇氣到底是什么呢?當(dāng)我看到了蚯蚓絕境中奮力求生的經(jīng)歷后，我終于明白了。那天，我在爺爺家遠(yuǎn)在荔灣刷，看見一條蚯蚓松土?xí)r，前部分繩子鉆出了籬笆，后部分繩子卻被籬笆卡住了，蚯蚓多次嘗試著往前擠，往后退，但都無濟(jì)于事。最后，它用力掙斷自己后半截身子，從籬笆里鉆了出來。那是一種怎樣鉆心的痛啊!原來，生命也會(huì)面臨重大的抉擇，在生命的危難關(guān)頭，我們要做出果敢的選擇，不可輕易放棄!這就是生命的勇氣!
一粒松樹種子被帶到懸崖絕壁山峰，它就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷暑，茁壯生長。它不用水來澆灌，狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不了它，寒冷凍不死它，干旱旱不死它，無論怎樣也拿它無可奈何。它只是一味無憂無慮地生長，松樹的生命力真強(qiáng)啊!這就是生命的勇氣!
人的一生雖然很短暫，但我們可以讓短暫的生命力充滿生趣，意義和精彩。相信風(fēng)雨過后必有彩虹，相信命運(yùn)掌控在自己手中，相信自己一定會(huì)編織一個(gè)五彩斑斕的世界。
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