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      寫小學生游記作文

      時間:2018-01-12 13:00:03 游記 我要投稿

      寫一篇小學生游記作文

        每個人都有經歷過許多的活動,這些活動有大有小。下面是小編整理的寫一篇小學生游記作文,歡迎來參考!

      寫一篇小學生游記作文

        小學生游記作文(1):

        每個班得游戲都十分有特色,我們班的游戲是——套圈圈。瞧!正在套圈圈的同學,額頭上浮出了少許的汗珠,緊鎖的眉頭,聚精會神的盯著目標不敢有一絲的分神。正在排隊的同學,有的為他捏了把汗,有的暗地里為他加油,有的催促他快點,還有的漫不經心的在聊天......伴隨著圈圈落地的聲音,并宣布這位同學成功了!有的人為他歡呼,有的呼了一口氣好像把剛剛提到嗓子的心吞到肚子里似的......

        我和若瀅、健暉一起去玩六班的游戲,六班游戲規(guī)則是:將三個乒乓球放在語文書上,繞過障礙到終點即可獲得禮品。輪到若瀅了,只見她胸有成竹,輕輕松松地繞過障礙,大步流星地走向領禮物的地方。輪到我了,我緊緊地拿著語文書,生怕乒乓球落地,我深呼吸了一口,戰(zhàn)戰(zhàn)克克地向前挪著步子。終于到終點了,我呼了一口氣,緊緊地抓住禮品,這可是我努力的證據呀!

        快樂的時光總是如水流一樣急。轉眼間,一個早上就這樣愉快度過了。我們依依不舍地結束了這次的游園活動。我們以這樣愉快的方式來迎接新的一年的到來,是一件多么有意義的事呀!

        你說這是不是繁星中最耀眼的一顆?

        小學生游記作文(2):

        這天,爸爸和媽媽帶著我去瀘沽湖旅游。瀘沽湖位于四川和云南的交界處,素有“東方第一奇景”的美稱。清晨5:30分,我們準備好行李,懷著激動的情緒出發(fā)了,經過十幾個小時的車程,傍晚8:30分,我們最之后到了瀘沽湖的草海,住在卓瑪家。

        卓瑪阿姨今年二十七歲,她是當地的摩梭人,她勤勞、善良、淳樸,我們一見面就感覺很親切,在她那里,我們受到了最熱情的款待。卓瑪阿姨一邊給我們烤肉,一邊為我們講關于瀘沽湖的神話故事,我們玩得十分高興。

        第二天一早,我們吃過早飯,卓瑪阿姨便帶著我們來到了草海五支落碼頭,那里的人可多了,有的在岸邊拍照留念,有的在排隊等候上船,有的在樹蔭下乘涼?粗姹趟{的湖水,綠油油的草海,就像一幅美麗的風景畫,媽媽說,那里的風景像神話故事里面描述的一樣,十分秀美。我也被那里的秀美景色給震撼了,因為,生活在大城市里的孩子是看不到這些景色的。那里有純凈碧藍的湖水,湖中央長著高高綠綠的水草,水面上還飄著許多潔白的小花,摩梭人叫它做“水性陽花“,它還能夠做成一道美味的菜肴端上我們的餐桌。我們的小船在草海中穿梭著,聽說到了冬天,一些候鳥會飛回來過冬呢,我們坐在小船上拍影留念,欣賞著美景,不知不覺,船就劃到了亮海,我低頭望向湖水,發(fā)現那里的湖水更清澈了,仿佛能夠看見湖面下很深的地方。

        看著這樣的美景,我們不由得歡呼起來,然后真是太美了,就像一幅畫一樣,!瀘沽湖,你怎樣這么美啊,下次我必須還要來那里。

        小學生游記作文(3):

        在金風送爽的日子里,我們迎來了盼望已久的秋游活動,雖然說是有小雨,但是同學們還是興致勃勃地背起鼓囊囊的`背包,個個笑逐顏開地排著整整齊齊地隊伍,隨著老師的一聲喊:“出發(fā)!”大家便浩浩蕩蕩地向十八道地進軍。

        我們來到了空氣清新、山青水秀、鳥語花香的十八道地,聞到那一簇簇小花噴發(fā)濃香,招引著紛至沓來的蜜蜂和蝴蝶;聽到那一只只小鳥在樹枝上放聲歌唱,好像在歡迎我們的到來;看到那一片片鮮嫩、柔軟的葉子光滑翠綠,光彩照人,與小花搭配得天衣無縫,遠處還有那泉水叮咚的流水聲,真是一幅秋天的圖畫,我便立即留意翼翼地拿出照相機,咔嚓、咔嚓地拍個不停。

        大家一邊吃東西一邊聊天,一會兒老師說收拾東西回去了,只見扎著兩只小辮子的李響還在撿垃圾,好感人!回到教室,老師說:“秋游活動誰做得最好,誰為我們班爭光呢?是李響,鼓掌!”頓時,班級里響起經久不息的掌聲。

        秋游活動過去了,我的情緒還是十分激動,然后這是我這學期以來最快樂的一天!

        小學生游記作文(4):

        早就聽說過浙西大峽谷的皮筏漂流活動十分搞笑,這天最后如愿以償了。

        乘了四個多小時的車來到浙西,午飯后又經過一小時的顛簸行程才來到大峽谷。剛一下車,就發(fā)現大峽谷果然名不虛傳。那里林木幽深,空氣清新,巨石百態(tài),然后急流萬變,野趣濃郁,構成了一條壯觀的山野長廊。

        隨著導游的引導,我們來到了漂流起點。我迫不及待地穿起防護衣,跳上皮筏。隨著船工的喧喝聲漂流開始了。

        皮筏順流而下,兩岸的美景盡受眼底,河岸邊長著濃蔭蔽日的大樹,大樹下那綠茸茸的細草,那碧瑩瑩的苔蘚散發(fā)著清香。在高溫的天氣里,這些景色使人身心都感到清涼。

        正當我津津有味地欣賞著岸邊的美景時,前面突然出現了回急流,原先是水流被巨石擋住了,又向后退回來,正巧和皮筏撞了個“滿懷”,又被掀到半空,在空中“噼噼啪啪”地把水珠打落下來。我被這突如其來的“人工降雨”淋得半濕半干,怪難受的。

        不等我抱怨完剛才的“人工降雨”,前面又出現了“突發(fā)事變”:不遠處出現了斷崖。我匆忙握緊皮筏上的繩結,隨著“轟隆”一聲,皮筏順著湍急的水流直直地從斷崖上掉了下來!斑好沒事!”我僥幸的想。這個想法還沒從腦子里消失,皮筏竟然又撞上暗石,潭水乘勢在皮筏傾斜時從后面灌進來。我坐在后面可慘了,下半身全被泡在水里。

        沒多久,我們又遇上了巨石群,皮筏再次跌跌碰碰折騰了一陣子才過去。

        已經經歷了好幾次挫難后,我們才最后駛入了平靜的湖面。然后河兩岸又變得綠樹成蔭,水中能夠清楚地看見發(fā)光的鵝卵石,鳥鳴似乎在慶祝我們的歸來。

        上岸后,我想,神氣的大自然真是太奇妙了,有時驚險刺激,有時舒緩美妙。在經歷過大峽谷漂流活動后,我更發(fā)覺了它的美麗。

        小學生游記作文(5):

        放暑假了,我到成都姐姐那里去玩了,姐姐她們家里有一只小狗,我每一天和小狗一齊玩。晚上我?guī)」啡ス珗@里玩,公園里有花,有草,有樹,有假山,有小橋,然后有水,還有小魚。公園里的花五顏六色,有紅的,有白的,還有黃的,小草綠油油的,大樹長得壯壯的,公園里的水清清的,小紅魚在里面歡快地游來游去。小橋彎彎的,像一條彩虹。假山上的水嘩嘩的流下來,像一條白色的圍巾,我忍不住伸手去摸,水濺在我的手上涼涼的。小狗在草地上又蹦又跳,很開心。公園真美,真好玩!

        小學生游記作文(6):

        你去過興化森林公園嗎?如果沒去過,就和我一齊游覽一番吧!

        進入大門,走過高高的單孔橋。就會看到一池的荷花,然后碧綠的荷葉像一個個大圓盤。荷花已經開了不少,有的才展開兩三片花瓣兒,似乎不想讓人看到它那羞紅的臉蛋;有的還是花骨朵兒,胖胖的肚子像要爆炸似的;有的花瓣全都展開了,大方的讓人看到那嫩黃色的小蓮蓬。一陣微風吹來,荷花宛如一群美麗的少女在翩翩起舞。

        走在彎彎的石子路上,兩旁是密密的竹林,遠看竹子像一根根綠色的柱子頂在天地之間。近看像一條條拉直的蛇。在竹林中,也許你看見一群蜜蜂正圍著鮮艷的花兒辛勤的釆蜜;也許你會看見幾只小鳥"嘰嘰喳喳"地叫著,在你頭上悠閑地散步;也許你的運氣很不好,在欣賞風景時看到一條蛇吐著信子向你游來……

        森林公園真是一個休閑度假的好地方。

        小學生游記作文(7):

        這天我和爸爸、媽媽、小姨、妹妹一齊去雙龍峽玩。然后在車站碰到了思博,我們就搭車出發(fā)了。

        我們坐著小火車開進了雙龍峽,火車的一邊是懸崖,一邊是山。山里面有一種翅膀黑綠尾巴的蜻蜓,可好看了。

        爬山的時候鞋上總會粘上點泥。

        小溪流邊上的石頭很滑、很高、很危險的狀況下我們就不去水邊,在很矮、很平穩(wěn)的狀況下就去,水流的速度很慢我才去洗手。我們在小溪里捉了一只小蝌蚪。之后大家都說把它放了,然后,我們就把它放回池塘里了。

        小學生游記作文(8):

        這天我十分高興,因為學校組織我們去深圳海洋公園。

        在導游的帶領下,我走進了透明的海底隧道,然后看見了五顏六色、形態(tài)各異的魚兒,看見了老態(tài)龍鐘的海龜,看見了頑皮可愛的小鯊魚。你瞧!一群金黃和銀白相間的魚左右擺動地游到我們那里,表示歡迎。

        最讓我感興趣的是去觀看海洋劇場。有簡單快樂的水上芭蕾表演,有觸目驚心的跳水表演,有賞心悅目的海豚表演……最精彩的表演要數海豚表演了。然后工作人員請來了三只可愛的海豚,它們表演了“飛躍觸球”、“凌空跳躍”、“做題拍尾”。你看,然后天天海豚正在做數學算術題呢!工作人員拿來一塊寫著“3+2”的白板讓天天做,它連續(xù)在水中用尾巴拍了幾下表示題目答案,但答案錯了。原先是天天海豚不喜歡工作人員出的算術題,它喜歡小朋友出題呀。一個小男孩出了一道“5+3”的題。天天海豚看著題目歡快地游到水中,調皮地用尾巴拍了8下。喲!它還真答對了。頓時,海洋劇場響起了雷鳴般的掌聲。

        導游還帶領我們參觀了水族館、鯨鯊館、極地動物館、夢幻水母館……

        時間過得真快,不知不覺已經到了傍晚。然后在老師的催促下,我們戀戀不舍地離開了海洋公園。

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