友情作文600字5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的友情作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友情作文600字 篇1
友情，這個(gè)詞語，應(yīng)該很多人都很熟悉，友情會悄然走到你的身旁，慢慢的融入你的心。友情，能讓人放棄一切；友情，能讓人與人之間，從陌生人變成朋友，去團(tuán)結(jié)，去有愛。在我身旁，就有許多朋友，他們總是在我身旁默默地支持我，給我力量，安慰我，鼓勵(lì)我。
這一次，我們班評選“區(qū)三好”，老師首先讓許多個(gè)進(jìn)行體測。我們紛紛準(zhǔn)備為“區(qū)三好”奮力沖刺，一個(gè)個(gè)做好起跑動(dòng)作，如立離弦之箭，即刻便發(fā)，哨聲一起，我們像雄鷹一樣只奔終點(diǎn)。接著，我們又比了“實(shí)心球”“六十秒跳短繩”“仰臥起坐”，最后，我們一個(gè)個(gè)累的筋疲力盡，但是我們卻在為“區(qū)三好”拼搏�？墒�，最終是會有人被淘汰，最終會有人絕緣“區(qū)三好”，我就在其中。體測結(jié)束回到教室，同學(xué)們紛紛跑來究三問四，不知道出于什么原因，我竟強(qiáng)裝出一副堅(jiān)強(qiáng)的樣子，勉強(qiáng)的笑了笑�？墒�，我卻好想哭。我低著頭，眼眶濕潤，對同學(xué)上說：“哎！大姐我落選了，就讓其他人去受苦吧！”我想活躍活躍氣氛，可大家卻異常安靜。“我……”突然，我一下子蹲了下來，雙手捂住臉，淚水順著指縫往下滑落。大家從未見過我這個(gè)樣子，連忙安慰我，小覃說：“小曾呀，沒關(guān)系，這次沒選上，你下次可以再去嘛！誰沒經(jīng)歷過失敗呢？大不了下次加油嘛！”接著，她用跑調(diào)到西山的調(diào)子為我唱起“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹�！边@邊，小鐘一邊為我抹去眼角的淚，一邊輕輕拍著我的背，什么話也不說，只是讓我哭，讓我發(fā)泄。他們安慰我、鼓勵(lì)我，讓我不要喪失信心。有了他們的安慰，我感到好多了，也不再那么傷心了。后來，離我家最近的小邱，也天天跑來監(jiān)督我跑步，讓我為來年競爭“區(qū)三好”做準(zhǔn)備。
朋友，就是守候在你身邊的繁星；朋友，就是在你傷心的時(shí)候，在你需要安慰的時(shí)候，浸入你心田的一股暖流。哦，原來友情暖我心……
友情作文600字 篇2
看了《我是白癡》后，我非常欣賞"跛腳"與"白癡"的友情，這種感情現(xiàn)在已經(jīng)十分稀少了，我很羨慕他們。
"跛腳"對"白癡"彭鐵男特別好，常常請他喝汽水，如果有人叫彭鐵男白癡，跛腳就會和他吵架，他一直努力維護(hù)彭鐵男的尊嚴(yán)。好人就有好報(bào)，因?yàn)樗麑ε龛F男的好，"白癡"彭鐵男居然想到在體育測試時(shí)，跑兩圈，一圈是自己的，一圈是送給"跛腳"的。他們兩個(gè)互相幫助，才成為了這么好的朋友。"跛腳"說過，他們都是倒霉人，一個(gè)是天生倒霉一個(gè)是后天倒霉。不同的遭遇，同樣的命運(yùn)，才使他們的感情那么深。
友誼，在現(xiàn)代已經(jīng)很少了，它被換成了利益，只有少數(shù)人是因?yàn)橛颜x才在一起玩的，大多數(shù)人是因?yàn)槔�。在大人眼里，一個(gè)物品就能代替友誼，那是什么？是紙，是一張紅色的紙--錢。錢能買得到友誼嗎？答案是：能買得到！一張紙就能買到友誼這個(gè)無價(jià)之寶！因?yàn)檫@個(gè)世界已經(jīng)徹底顛倒了。友誼消失了，毀滅了，人性化的世界破碎了，取而代之的是充滿金錢的社會！人比動(dòng)物多兩樣?xùn)|西：感情和創(chuàng)造，但如果金錢社會來到，人不會再繼續(xù)完成上天交給人創(chuàng)造的任務(wù)，而是盯緊那一堆紙。科學(xué)家不再從事科研，而是流著口水地看著高薪和職位。音樂家不再費(fèi)盡心思地創(chuàng)造美妙的音樂，而是不停地演出，來獲取金錢。每一個(gè)男人都夸噓自己賺了多少錢，而結(jié)婚更是變成了交易。這些東西都墮落了，還能找得著友誼嗎？
如果人類徹底墮落了，就變成了鬼，沒有感情，沒有靈魂，沒有欲望的底限。
世人啊，難道聰明的人就比較聰明嗎？我們要做一個(gè)人，有靈魂，有感情，有思想，不要掉進(jìn)金錢的無底洞，要當(dāng)一個(gè)像"跛腳"和"白癡"那樣感情豐富靈魂飽滿的人！
友情作文600字 篇3
記得國慶節(jié)七天長假的第六天，我正在整理書包，忽然發(fā)現(xiàn)英語作業(yè)中的一張卷子丟了，頓覺天崩地裂。我心想：慘了，一定是我忘記領(lǐng)卷子了，這下完了。得趕快借別人的卷子來抄題目，然后再做。先找同一小區(qū)的葉甜甜吧。
于是，我火速奔到二十號樓的402室，按響了她家的門鈴�？墒�，許久不見回音，好像沒人，暈!“只好找住在旁邊一個(gè)小區(qū)的余浩杰了，不知道肯不肯借給我。”我自言自語道。
五分鐘后……
我來到了他住的小區(qū)，發(fā)現(xiàn)他正在和伙伴們踢足球，我走上去，對他說：“余浩杰，可不可以把你的英語卷子借給我，我的那張丟了�！睕]想到，他居然不理我，慘!
現(xiàn)在只好找伏玲了，可我只知道她的電話號碼。于是，我回家給她打了個(gè)電話：
“伏玲啊，今天我要請你幫個(gè)忙，把英語試卷借我，好嗎?我的那張丟了。”
“這個(gè)……”她猶豫了。
我忽然聽到伏玲的媽媽說：“快快快!還得去外婆家呢……”啊?!這下完了，沒有機(jī)會了!
“好吧，我借給你，你等著，我馬上把它送來。再見!”
“再見!”
電話掛了，可我還是比較擔(dān)心，伏玲和我的關(guān)系很緊張，很有可能我收不到。何況現(xiàn)在她要去外婆家。
這時(shí)，門鈴響了，我打開窺探窗，是伏玲。我連忙打開門，對她說：“真是太感謝了，你在十萬火急的情況下還給一個(gè)和自己關(guān)系不好的人送東西，謝謝!”
“不就是一張卷子嘛，借給你沒什么大不了的。記得明天還給我哦!再見!”
“再見!”
……
這件事我現(xiàn)在還記憶猶新，它使我得到了真正的友誼，使我和伏玲之間的友誼大大增加。
啊!友誼……
友情作文600字 篇4
友情，或許是我不配擁有，或許是我不夠愛護(hù)它，擁有之際卻還是要失去。我擁有過友情，卻不夠堅(jiān)定，失去了讓我永遠(yuǎn)抓不到的.，為自己增添了一道疤痕。真心付出過，最后收獲的卻是令人心痛的結(jié)果。
又是一個(gè)沒有你在身邊的夜晚，月亮未滿，繁星點(diǎn)點(diǎn)，似多年前那般璀璨，引人注目。坐在外邊庭院的秋千上，享受著冬季無聊的風(fēng)。這個(gè)冬季的風(fēng)不再凜冽，這個(gè)冬季的風(fēng)也不再溫暖。因?yàn)槟悴辉凇?/p>
以前，有風(fēng)的時(shí)候，是你我真心相待，在寒冷的風(fēng)也吹不散你我之間的溫暖�，F(xiàn)在，就算有風(fēng)，即使你我走的很近，心卻也相隔了千里。你有了你的新朋友，我有了我的新伙伴。此時(shí)，我只能自嘲一笑，是啊，人總是要往高處走的，水總是要往低處流的，要怪只能怪我太過天真。
時(shí)間牽走你我美好的回憶，你我相對，也無語，你不曾輕意提起，我也難得去回味。即使回味，過程依舊美好，結(jié)果卻令人心痛。久而久之，你和我成為了非朋友關(guān)系的朋友，就這樣，我們都在對方的生活里淡化，新的記憶掩埋了你我。
你我的友情愈走愈遠(yuǎn)，風(fēng)吹走了你我的友情，卻什么也沒留下，或許你我之間都應(yīng)該好好的審視自己。風(fēng)來的快，去得也快，我們的友情，即使擁有最堅(jiān)固的“地基”，卻還是會消散，猶如這風(fēng)一般，消散得無影無蹤。有人說，一個(gè)重感情的人，會花費(fèi)十年的時(shí)間去忘記一個(gè)人，十年的時(shí)間，已經(jīng)過去了一年半，我還有八年半的時(shí)間去忘記你。我想，忘記之后，是美麗的彩虹吧，即使沒有你的生活，我一樣可以活出自己的精彩，就讓時(shí)間帶著你離開我的記憶，在最美的風(fēng)中消散，連同你我之間的記憶，一起消散。
友情，就是這樣在我的世界里消失，你和我，彼此之間放開了曾經(jīng)牽在一起的手，我們在不同的世界里，往不同的方向出發(fā)，永無交點(diǎn)，愈走愈遠(yuǎn)。
友情作文600字 篇5
說起我的好朋友劉師華，就會想到生活中我們曾經(jīng)一起經(jīng)歷的那些故事，這些故事有快樂的、搞笑的、悲傷的……
跟他在一起，我總能學(xué)到一些不同的東西，每每憶起他所提之事，有些是幽默的，卻又引人深思的。他的話，句句都是經(jīng)典；他的行為，個(gè)個(gè)都是模范，因此，我能跟這么高尚的同學(xué)做朋友，是感到非常非常榮幸的。我和他走在一起的時(shí)候，我為我有這樣的朋友而驕傲！我學(xué)到了許多沒有聽說過的，對我有益處的東西。唯一遺憾的是，我沒有太多的機(jī)會，太多的時(shí)間去向他表達(dá)自己的敬佩之情、感激之意。終于，在一次能力訓(xùn)練課上，老師給我了這個(gè)機(jī)會，才讓我有一個(gè)平臺向他說明我對他的贊許。
老師讓我們用特殊的形式給朋友轉(zhuǎn)達(dá)贊美之言，要求，撕下一小塊紙，在紙上寫好自己的名字，給自己最要好的朋友。然后還要接受你那個(gè)朋友所給你的紙條，寫上你對他的贊美。我遵照老師的要求，撕下紙，寫上自己的名字，又把紙折成很小很小，外面再包上一層紙遞給了劉師華。劉師華欣然接受了我的請求，也給我一張寫著他的名字的紙條。我馬上寫了起來，千言萬語仿佛都凝結(jié)到了小小的筆尖上，我的筆流露下了我對他的贊許，那千言萬語又落到了那張小小的紙條上。我寫完了，又在字的旁邊加了一圈漂亮的花邊。我把紙條給了他，他也給了我。我望著紙上那些密密麻麻的小字，心里很是不平靜：這小小的紙條上，記錄了我和他經(jīng)歷過的喜怒哀樂，還有那些愉快的、傷心的往事以及那些贊美我的話。我凝神盯著這張小小的紙條，眼圈不覺濕潤了起來……
每當(dāng)我想起這些往事，就會想起劉師華，想起那小小的紙條，想起那份難以割舍的友情……
愿友情在贊許中長存！
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