同學(xué)的友情作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的同學(xué)的友情作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的友情作文 篇1
今天,讓我來(lái)夸夸我的同學(xué)陳燦羽。她上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,很會(huì)幫助人,關(guān)心集體,還能寫(xiě)一手漂亮的好字呢!
記得有一次,我的作業(yè)本有一面破了,我就想起了陳燦羽,便來(lái)到了她的位子上,問(wèn):“陳燦羽,你能借透明膠給我用一下嗎?”“好的”陳燦羽不假思索地說(shuō)。說(shuō)著,便從書(shū)包里拿出透明膠借給我, 我連忙說(shuō):“謝謝!”陳燦羽說(shuō):“不用謝!
陳燦羽就是這樣一位愛(ài)幫助同學(xué)的人,不管大事小事,他都會(huì)竭盡全力地去做。
陳燦羽不但樂(lè)于助人,而且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
同學(xué)的友情作文 篇2
大千世界,茫茫人海,能和這四十幾位人兒成為同學(xué),成為朋友,也許真是上天賜予我們的緣份吧!
回想六年以來(lái),一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,一同經(jīng)歷過(guò)的`成功與失敗,真的覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快;一次次酸甜苦辣,一回回爭(zhēng)吵打鬧,都已深深地可在我的心中;一個(gè)友好的招手,一個(gè)燦爛的微笑,一個(gè)熱情的擁抱,一個(gè)真誠(chéng)的目光,都已完好地保存在友情的膠卷。既將面臨畢業(yè)和升學(xué),但記憶的最深處,心靈的最頂端,最最珍貴的,永遠(yuǎn)是那依依難舍的同學(xué)情。
翻開(kāi)寫(xiě)得密密麻麻的同學(xué)錄,心中久久蕩漾著滿足。可一想到快要和老同學(xué)們說(shuō)“Bye”,便又騰起一陣陣酸楚。一頁(yè)頁(yè)寫(xiě)滿祝福的紙張飄晃過(guò),驀然發(fā)現(xiàn),幾乎每一行每一頁(yè)都有的三個(gè)字:勿忘我。勿忘我?
幾天后,同學(xué)A上學(xué)帶來(lái)一小束紫瑩瑩的干花!癢here are they?”好奇的我便湊上前問(wèn)了一句。她愣了一下,隨既抽出一枝遞了過(guò)來(lái),緊緊盯住我的眼睛,一字一頓地說(shuō):“勿--忘--我。”勿忘我!
初春的夜晚,天氣出奇的好。伴著明月灑下皎潔的柔光,我去街上散步。前面是一家花店,艷美的花朵映著彩燈,格外的絢麗。剛要回過(guò)頭去,我猛然發(fā)現(xiàn),在花海中,一大簇密密匝匝的紫色“星星”正擠在一起,映照著桔黃色的燈光,特別出眾!斑@是——”我的心中已有了答案。花店主人抬頭看了一下:“勿忘我!蔽鹜!又是勿忘我!
回到家,我把這一大束剛買來(lái)的勿忘我插進(jìn)花瓶。也不知道當(dāng)時(shí)是怎么想的,只是一沖動(dòng)就使我毅然把它們買下了。當(dāng)時(shí)只覺(jué)得它們很高貴,很典雅,現(xiàn)在湊近了才知道,勿忘我其實(shí)是屬于那種很純樸的花,紫色的,不帶一絲雜色。單獨(dú)的一朵花很小,所以總是十幾朵,幾十朵抱在一起,顯得親密無(wú)間;ò旰芨稍,感觸不出一點(diǎn)水分,枝干卻綠得那樣亮,那樣充滿生機(jī);ǘ潆m小,但充分地把自身發(fā)揮的淋漓盡致,花兒雖麗,卻不妖艷,處處顯出清清純純的美。
幻想著有一天,我會(huì)捧著一大束勿忘我送給每一個(gè)朝夕相處的同學(xué),再深深地道一聲:“勿忘我!”盡管有些異想天開(kāi),可我只能用這樣的想法來(lái)告訴同學(xué):我愛(ài)他們。
勿忘我,多實(shí)在的名字,多可愛(ài)的花朵。如同學(xué)情一般長(zhǎng)遠(yuǎn)、一般團(tuán)結(jié)、一般純潔、一般真誠(chéng)!幽幽的勿忘我,永遠(yuǎn)載著那依依的同學(xué)情……
同學(xué)的友情作文 篇3
上了初中后,本人的感覺(jué)就是——不會(huì)吧!又來(lái)匿名舉報(bào)……本人的班主任年輕啊!而且親口承認(rèn)說(shuō)是第一次當(dāng)班主任。她認(rèn)為對(duì)學(xué)生一定要嚴(yán)厲,所以她對(duì)我們超嚴(yán)的,但是對(duì)其他班,那叫一個(gè)溫柔。〔豢煞裾J(rèn)的是她是個(gè)好班主任,照顧到我們無(wú)微不至。
但是那一次又一次的匿名舉報(bào)真的好嗎?對(duì)剛剛升上初中的我們好不容易終于熟悉起來(lái)時(shí),難耐上初中的熱情,當(dāng)然會(huì)在課堂上說(shuō)說(shuō)話,開(kāi)開(kāi)小差了,我相信大部分的學(xué)生都有過(guò)吧!可是,班主任可不這么認(rèn)為啊,她無(wú)論上什么課都上來(lái)巡視一番才甘心的,我們的神經(jīng)高度緊張的,而且是悄悄的來(lái)悄悄的走,絕對(duì)做到神不知鬼不覺(jué)。
到了班會(huì)課,全班靜悄悄的,都生怕會(huì)發(fā)生什么事那樣。果然——她站上講臺(tái)的第一句話就是:“大家拿出一張紙,寫(xiě)出剛剛上課時(shí)說(shuō)話的人,每個(gè)人都要寫(xiě)……”過(guò)了幾分鐘,陸陸續(xù)續(xù)就有了紙條交到了她手中,再接著有幾個(gè)同學(xué)就光榮地“犧牲”了……有了第一次,就決定會(huì)有第二次。
對(duì)此都屢見(jiàn)不鮮了,但可以感覺(jué)到同學(xué)之間有種說(shuō)不出的感覺(jué),是一層保護(hù)膜,每個(gè)人都怕被人舉報(bào),對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有安全感,所以大家老是個(gè)做個(gè)的,不懂得什么是合作。的確,紀(jì)律是有了,但是所謂的合作從未出現(xiàn)……
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