什么是友情作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的什么是友情作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
什么是友情作文 篇1
蠶在一天，開心地吃著桑葉，正當(dāng)桑葉成一個弧形時，蠶的嗓子好像被什么東西卡到了，有些疼痛，桑葉也咽不下去了，這時，蜥螈在樹上的一個角落里爬來爬去，蠶請求蜥螈能幫助它，蜥螈毫不猶豫的答應(yīng)了，它用"手”把蠶的嗓里的東西往上弄，蠶的嗓子舒暢了，蠶謝謝蜥螈，蜥螈笑笑走了。蠶看著自己的好有剛做的一切，它笑了。
又一天，蜥螈在動物王國比賽中的了獎，它高興極了，當(dāng)天下午，還是那樣熱，蜥螈高傲的在樹上爬著，蠶也在為蜥螈高興，不料，蠶的喉嚨又被桑葉卡住了，又是同樣的情況，蠶請求蜥螈能幫助它，，蜥螈卻認(rèn)為，我這個高尚的人，怎么能做這么低等的事呢？就想也沒想便拒絕了，蠶沒有得到蜥螈的幫助，桑葉卡在嗓子里是很難受的，過了幾個小時后，蠶在對友情的不解中死去了。
是呀！友誼是一個長久的東西，不能因為職業(yè)或所處位置的高低而改變。可這種人卻很多，生活處處可見。
我們班上就有這么一個人，她叫鄧亞玲，是我的一個好朋友，在我有困難時，她總是來幫助我，我很感激她，可自從她被老師夸獎后，她也不再跟我玩了，在我有困難的時候，也沒有來幫助我，我有時很苦惱。
友情是一個水晶，我們要好好照顧它，友情這玩意兒有時變化，我真不懂。
什么是友情作文 篇2
曾經(jīng)，姐姐問我：“你有朋友嗎?”我茫然地?fù)u搖頭。
開學(xué)，媽媽問我：“有朋友嗎?”我再次茫然。
直到現(xiàn)在的五年級，我的腦海里依然有一個隱形的問題：真正的友情是什么?
而在寒風(fēng)瑟瑟的秋季，朋友卻無意間回答了我的這個問題。
那是一個充滿詩情畫意的秋天，我作為值日生和她一起掃地。其他人掃完就回去了，不想多做任何一些。我呆呆的望著成山的垃圾。這時，她夾著掃把來了。她替我把垃圾倒了，我有些不知所措的站著。在我們這個集體，很少有人會幫別人做事。而她，是沖破了這道屏障來的。我們笑著干活，我們笑著玩耍。
在回家的路上，她輕輕湊上來，說：“下次掃地也來幫幫我哦!”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，望著她的背影，我逐漸認(rèn)識到的友情是什么。
我們的友情無疑是從那天形成的，在一年后的秋天。我們照舊打掃完回去。在路上，我們說說笑笑的。依舊是那個十字路口，她輕輕湊上來：“真正的友情就是在幫助�！�
我默默的走著，的確，真正的友情不是金錢，不是打鬧，不是……。真正維持友情的是幫助，真誠的幫助!
什么是友情作文 篇3
難道友誼就那么不可靠嗎？為何一個個好友都因為愛情而放棄了，我覺得我活的好累。怎么愛情會比友誼重要千萬倍，你真是如此認(rèn)為嗎？你知道我倔強(qiáng)，即使不想也不會自己低聲下氣，但是，我真的在乎我們的友誼，為什么你們一個個都是這樣？我真的無奈�！炫V苦。
太陽很暖，心情十分愉快。走過你的教室門口。我想一定向往日一般，你會揮著手對我笑一笑，并叫我一聲“潔”。而今天，你見了我轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室，不但沒有和我招手微笑。以前那個情景竟然消失了。我很疑惑，我做錯了什么嗎？安慰著自己，一定是我多想了�；蛟S也是她沒看清楚吧。 我走進(jìn)自己的教室，他，哪個男孩竟然給了我一封信。我很好奇寫的是什么？打開了。很熟悉的字跡，我知道那是她的字跡。原來她誤會了我。信的內(nèi)容是：周旭鍇，你在和潔談吧！你干嗎還騙我說她并不了解你，而且你們那么親熱。天�。≡瓉硭`會我了。這個誤會來的莫名其妙，連我自己都不知道該說什么。沖動讓我不得不向她去解釋�？墒撬牡谝痪湓捑褪牵簺]有他怎么把信給你看？我徹底失望了。照我的個性就是會回一句：不相信是嗎？那就算了。可是我沒有，我只是站在那里。而她卻說我默認(rèn)了。真的。為什么？為什么不相信我？難道友誼就是這樣的嗎？心寒淚流...... 我想跟你解釋，但是我的脾氣。算了，解釋了有什么用，畢竟現(xiàn)在讓我了解，在你心里愛情勝過友誼了。
什么是友情作文 篇4
今天是體育中考前最后一次模擬考試，我是很慌的，因為對我來說長跑簡直就是一種折磨，我長跑的成績一直不是特別好。因此我特別擔(dān)心今天的測試，每次長跑測試對我來說都是一種折磨。
因為全年級都要進(jìn)行測試，所以一起測試的人很多，我們都擠在跑道中，雖然站在任何一個跑道上面跑的路程都是一樣遠(yuǎn)的，但是可能是因為我太緊張了和一些心理作用，我還是選擇站在了最內(nèi)側(cè)的跑道，小明是我最好的朋友，他這時故意的站在了我旁邊，他說他會在跑步的時候帶著我跑鼓勵我，以前的體育課上，他跟我從來沒有站在一起跑步過，但是這次大型考試我們很巧的被分到了一起。雖然知道這樣對我來說也沒有什么用，但是可能有了它的陪伴之后，我的心里會有所寄托吧。
當(dāng)老師宣布考試開始時，我們一個個都開始跑了起來，前幾圈的速度不會太快，這時小明就一直在我旁邊鼓勵我，他的長跑成績是很好的，即使他知道一邊跑步一邊說話是很浪費(fèi)體力的，并且會非常難受，但是他看著我很費(fèi)力的跑步，還是一直在鼓勵我。我也在他的鼓勵下有了一些動力，盡量的保持呼吸穩(wěn)定和心情上不要太焦慮。
終于到最后一圈要開始沖刺跑了，這時的'我已經(jīng)沒有什么力氣了，正在我要開始沖刺的時候，我旁邊穿過了一個人，他可能是跑得太快了，沒有看見，撞倒了我。我被撞倒在地上，膝蓋摩擦在地上撞得我生疼。這時我已經(jīng)沒有什么力氣站起身來繼續(xù)跑了，但是小明突然跑回來將我扶了起來鼓勵我說我扶你起來還有最后一點(diǎn)了，堅持就跑完了。我在此刻被感動了，這次的體育測試對我們每個人來說都是很重要的，但是他卻停下了腳步，第一反應(yīng)過來扶我，然后帶我一起跑向了終點(diǎn)。
友情是什么？友情就是在有困難的時候有個人能在我旁邊鼓勵我，友情就是在我跌倒的時候有人能夠扶我起來。
什么是友情作文 篇5
友情就是朋友給予的感情，它可以在你悲傷時，安慰你；在你失落時,鼓勵你；在你開心時，與你一起笑；在做好事情時，與你一同分擔(dān)；愿意傾聽你的苦惱，幫你分擔(dān)痛苦。而不是表面上與你親如姐妹，卻在背地里說你的壞話；也不是在你失敗時、失落時、痛苦時，仍然火上澆油，往舊傷上撒鹽或者譏諷你；也不是對你好得不得了，心中卻只計算著自己能得到的利益。朋友是珍貴的，友情是可貴的，如果沒有友情，就不會有桃園三結(jié)拜的故事，就不會有高山流水的千古傳說，就不會有馬克思和恩格斯的《資本論》。朋友像茶，有苦有澀有甘有甜，就是說朋友有好、有壞。只要交到益友，你喝到的便是甘甜的茶水。但是我卻沒怎么喝到過所謂“甘甜的茶水”。有一次，一個“好“朋友謊稱我在墻上亂涂亂畫，并告訴了老師，老師很生氣，狠狠地數(shù)落了我一頓，讓我啞巴吃黃連——有苦說不出。回到班上，同學(xué)們都說我為班級抹黑，疏遠(yuǎn)了我。我的心如同刀絞一般地痛，那種感覺是無法用言語形容的，在班上也只有我一個人默默地忍受著這種痛！當(dāng)我想到自己的”朋友“沒有一個來安慰我時，我的心便空空的，我知道自己的心在滴血，在嗚咽、在哭泣。我的臉上所留下的淚痕則成為了我心中的一個永遠(yuǎn)也抹不掉的烙印。事后，同學(xué)們才知道，這一切的一切只是一個謊言，但卻沒有一個人向我說一句“對不起”，可能因為我是一個新生吧，但是那又有什么關(guān)系呢？我也是一個人呀，我也有自尊，也需要小小的彌補(bǔ)。他們不知道，一句“對不起”，可以撫平我心靈上的創(chuàng)傷，一句“對不起”，還可以彌補(bǔ)我受到的委屈。一句“對不起”，雖然只是一句簡簡單單的話，卻是我多么渴望的一句話呀！可他們卻只是天真地認(rèn)為，受這點(diǎn)委屈是不值得一提的。朋友，到底是什么？這是一個讓我迷茫，讓我探索的詞，至始至今，我很少感覺到朋友給我的溫暖，給我的無憂無慮，不清楚真正的朋友在何處呢？
什么是友情作文 篇6
友誼是世界上最寶貴的東西，他在你煩悶的時候，為你掃去憂愁；在你遇到挫折時，為你出力；在你遇到困難時，為你想辦法……
六年級以前，我與她僅是普通股朋友的關(guān)系，但自從老師將她與我編成同桌時，一切都悄然改變了……
有一次，好像是犯了什么錯誤被老師叫到辦公室，一二三四五的說來說去，誰料你一見我出去就拉著跑來跑去，原來是帶我去散心，還帶來了我最喜歡的貴賓狗，我一下子什么都忘了，就光顧著玩了。然后自己有高興興的玩去了……
有你的日子我快樂，然而天下沒有不散的宴席，咱們?nèi)チ瞬煌闹袑W(xué)，也就斷了聯(lián)系。
這本是我預(yù)料到的，也就沒有什么悲痛，離別那天，你送給了我一份禮物，是什么我以記不得了。
我只知道那一刻我很感動，但之后卻沒有你的音訊了，后來我想跟你聯(lián)系，卻碰了釘子，也就停止了。
我永遠(yuǎn)也不會忘記你帶給我的快樂，也會永遠(yuǎn)珍藏我們的友誼。
當(dāng)你的名字再在我的耳畔響起時，咱們又要闊別多久呢？
但我永遠(yuǎn)都不會忘記你這個朋友，無論以前，現(xiàn)在，甚至將來，我都會因為有你而快樂。
那一次，我讀懂了友誼。
什么是友情作文 篇7
“爸爸，您看看吧，我寫的，我真的好想不通的——究竟什么是友情”，遞過那篇作文時，孩子滿臉的無奈。
《什么是友情？》既是孩子作文題目，也是她無奈的原由。從文章中看，孩子困惑于小學(xué)時代要好朋友的離開，感慨于事實與設(shè)想的巨大差距，傷感于現(xiàn)實生活的無情與殘酷。
小學(xué)時候，孩子最要好的朋友有三個，上學(xué)時候總要等聚齊了才一起去，放學(xué)時候總要說著笑著返回，在家的時間要么短信要么QQ，或者討論作業(yè)或者暢談屬于她們的話題，有時星期天，在征得我們同意的后她們四人或者去公園玩或者跑到沃爾瑪看上半天書。孩子說，她們四個是黃金搭檔，不是親姐妹勝似親姐妹，前幾個月小學(xué)畢業(yè)時，她們還手拉手，舍不得，寫畢業(yè)感言時都落了淚，彼此承諾，友情地久天長。
“為什么？為什么幾個月前還情同手足的朋友一下子變得形同陌路？為什么小學(xué)幾年的友情就如此不堪一擊？這難道僅僅是因為我們長大了、升初中了、沒有分到一個班級了？”孩子在作文的最后，如此感慨。
是啊，什么是友情？
我想了想，這樣對孩子說：“每個人來到這個世界上，注定要在與物質(zhì)打交道的同時，更多更直接地與人打交道，在與人交往時候，通常有三種可能，一個陌生人，這類人跟自己永遠(yuǎn)沒有關(guān)聯(lián)，二是敵人，這些人會因為種種原因?qū)ψ约簲骋暡⒅圃煺系K，三是朋友，這些人能夠給自己以幫助、激勵，不僅知趣相投的人是朋友，親人也屬于朋友的范疇，無論陌生人、敵人還是朋友，其實都是一種人與人之間的真實存在。”
“姑且告別理論上的概念，就拿我的經(jīng)歷來說吧。小時候我在農(nóng)村老家上學(xué)，在上小學(xué)四年級的時候，有個非常要好的小伙伴，我們一起種植了小樹苗，一起發(fā)誓要共同呵護(hù)，攜手把這顆小樹苗培養(yǎng)成參天大樹，但后來，我到外地上學(xué)了，幾年后回去，那顆樹早已不見了蹤影，現(xiàn)在，我甚至記不起他的名字了。上中學(xué)以后，經(jīng)歷了很多波折之后，一些朋友逐漸從那么多同學(xué)中真正走了出來，走進(jìn)了雙方的心中，那之后，用不著過多的標(biāo)榜什么，用不著過多地聯(lián)系，但總會深深的記得，總會在需要時候就會看見他們的身影�！�
“其實，朋友就是大浪淘沙是產(chǎn)物，小時候，基于當(dāng)時你們的認(rèn)識觀念思維水平，成就了你們曾經(jīng)的歡樂，其實已經(jīng)足夠，現(xiàn)在，隨著你們年紀(jì)增長，知識提高，以及觀念的轉(zhuǎn)變，選擇新朋友是正常的，全然沒有必要因為失去而傷感——因為你面臨了更多的選擇。”
“真正的朋友，是一輩子的事，這一點(diǎn)，毋庸置疑，但不要苛求每一個階段性朋友都成為這種用一輩子去彼此珍惜的�；蛟S，在進(jìn)入中學(xué)之后，提高學(xué)習(xí)成績，做好應(yīng)該做的事情，才是同學(xué)們最大的擇友觀，所以，不妨從提高學(xué)習(xí)成績開始，找到屬于雙方的朋友，享受這個階段的友情�！�
從孩子的眼神中，我仿佛看出，她好像從我的話中感悟到了什么。
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