關(guān)于友情作文400字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的友情作文400字4篇，歡迎大家分享。
友情作文400字 篇1
問世間什么最什么最珍貴，我覺得是友情吧，當(dāng)遇到困難的時候，你的真心朋友一定會幫助你的。我有一個好朋友就是這樣的。
他叫方明，今年10歲，高高的個頭，但是卻很瘦的樣子，一陣風(fēng)輕輕的吹來都有可能把他吹倒。二年級的時候我們就是同桌了，一直都現(xiàn)在都是同桌，我也覺得很奇怪，也許這就是上天注定我倆要變成好朋友吧。
記得二年級的時候，一天，我在教室里走著走著，不小心摔到了，我傷心的哭了起來，之前有點胖，好多同學(xué)都好嫌棄我，我怎么也站不起來，這時候，一雙有力的雙手把我拉了起來，我感覺非常的吃驚，抬頭一天就是我的同桌方明，他還叫我擦干眼淚不要哭，拍了怕我身上的灰塵，遞給了我一張紙巾。這時候的我才停止了哭泣，我連忙說了聲：“謝謝”，他也連忙的說聲：“不用謝”，我覺得好溫暖，從那天起，我就決定把他當(dāng)做我最好的朋友。
在學(xué)習(xí)上他也特別的愿意幫助我，我的數(shù)學(xué)不是很好，每天他都很有耐心的幫助我，給我講解。講真的，我非常的幸運能遇上這么好的朋友，這段友情至今都是很珍貴的。
我很珍惜我們的.友情，但愿我的友誼天長地久。
友情作文400字 篇2
看著咪咪遠(yuǎn)去的車子，大猩猩一面抱著洋娃娃，一面想念咪咪。他想起了咪咪講的故事，想起了自己跟咪咪玩的時候，還想起了咪咪在做作業(yè)，自己在一邊守候的情景。
想著想著，大猩猩忽然明白了友情是比金錢還貴的。
大樹底下，大猩猩一直在等待他的朋友。一個星期過去了，兩個星期過去了，一個月過去了，始終沒有動物來，大猩猩傷心極了。
有一天，來了一只小鳥，小鳥拍打著翅膀，唱著歌輕輕落在大猩猩的肩膀上，大猩猩晃著身子，逗得小鳥直晃悠，小鳥樂得哈哈笑。
有一次，他們玩得正歡，忽然，小鳥說：“我們能不能把附近森林里的動物都聚集過來，然后我們準(zhǔn)備一些水果吧�！薄昂冒�！”大猩猩說。于是大猩猩去準(zhǔn)備一些水果，小鳥去送信了。
不一會兒，大猩猩就準(zhǔn)備了好多水果，比如蘋果，哈密瓜這些的；小鳥送完信就回家了。
很快，大猩猩的家里就集滿了動物，有小刺猬、小熊等。他們有說有笑，開心極了！這時，大猩猩對小鳥說：“謝謝你，你一來，我的生活就快樂多了！”小鳥說：“不用謝！”
從此以后，大猩猩一直過著快樂的生活。
友情作文400字 篇3
友情是什么？是冰封多年雪山里的一縷陽光；友情是什么？是干涸已久的河床中的一股清泉；友情是什么？是你在迷茫時的一句問候。
也許有人認(rèn)為金錢是最寶貴的，有人認(rèn)為誠實最珍貴，然而我認(rèn)為友情是最無價的！如果沒有朋友，那將會多孤獨。
有人認(rèn)為：“金錢可以買來很多東西�！钡覅s說：“金錢不能買來友誼！”
我有一個好朋友，他叫韋盛陽。他是我的好朋友，我們學(xué)習(xí)上、生活中都形影不離，現(xiàn)在我們雖然不在一個班，但我們的友誼像長江水一樣奔騰不息！王勃說得好：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰！”
交朋友就要交好友，不要被虛言的人所蒙騙，更不能玷污圣潔的友情。
古代的鮑叔牙和管仲就是一對好友：有一年，他倆一起去做生意。
終于，他們賺來了生意的第一桶金。到了分錢的時候，管仲分的錢明顯比鮑叔牙多。有人嫉妒他們的友誼，想挑撥離間，對鮑叔牙說：“管仲真貪心！”鮑叔牙說：“管仲家有老母，理因多分�！倍譀_和陸謙就不同了，林沖被官府發(fā)配到滄州時，陸謙派人在路上殺了他，可失敗了。有人會問陸謙是誰？陸謙是曾經(jīng)受過林沖恩惠的小人。為了討好高太尉，不惜殺了恩人。這種小人誰不痛恨！
我希望和韋盛陽做永遠(yuǎn)的朋友！互幫互助，讓我們的友愛之花永遠(yuǎn)盛開！
友情作文400字 篇4
中考已經(jīng)來了。驀然回首，我感覺人生就如一場夢——匆匆地來，又匆匆地去，多少往
事已灰飛煙滅，然而，語文老師那動人的微笑使我難忘，她那平易近人的微笑永遠(yuǎn)珍藏在我的腦海深處，那微笑是我記憶中最美的顏色，永不褪去。
她是我的語文老師，一個并不高大的老師，一個站在平凡的崗位上卻不平凡的年輕的語文老師。瞧，她那清秀的臉上，嵌著一雙有神的眼睛，臥著一張能說會道的嘴巴，鼻梁上還架著一副“威嚴(yán)”的眼鏡呢！
每當(dāng)我閉上眼思忖時，腦海中都不禁呈現(xiàn)出那一幕——
那天，老師為了讓同學(xué)們在課堂上更好地“一展拳腳”，說要進行一次有趣的活動。她剛宣布完比賽規(guī)則，同學(xué)們便爭先恐后地爭取著每一次的機會搶答，猶如在津津有味地吮吸著雨后春露一般，而我卻如木頭那樣呆坐著。老師正好走在我的身邊，她好像看出了我的心思，我抬頭看她的時候，她對我微笑了一下，仿佛是在鼓勵我一樣。不知怎的，老師這么一笑，雖然這微笑的時間很短暫，卻比蒙娜麗莎的微笑更有一種神秘的力量逼迫著我要大膽地舉手發(fā)言。我不再膽怯，不再猶豫不前，每當(dāng)我舉手發(fā)言時她都會欣慰地對我微笑，她的笑是那么自然，那么親切。
其實，老師的每一個舉動都曾撩起我對她的不舍之情，尤其是她那動人的笑容，如微風(fēng)吹拂湖面所形成的漣漪一樣美。現(xiàn)在，我的心，滿懷著熾熱的感恩之情，給老師送上一個微笑—老師，永遠(yuǎn)快樂！
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