關于友情作文匯編八篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的友情作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友情作文 篇1
友情如同冬日里的一縷陽光，溫暖著我們；友情如同夏日的一股清泉，給我們送來涼爽。
我永遠也不會忘了四年級的那件事。那天，我來到教室，習慣性的掏出筆袋，可是打開筆袋卻傻眼了，筆袋空空的，什么也沒有，這可怎么辦�。可险n沒有筆可不行。
再一看時間，離上課還有幾分鐘，去小賣部買是來不及的。我立刻向我前后左右的同學借筆，可是基本每人都只帶一支筆，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時坐在遠處的我的好友——孫子涵見狀，立刻把自己手里的那支鋼筆送過來給我，自己拿起了另一支筆。
后來，我才聽他旁邊的同學說，那支筆時他爸爸送他的生日禮物，十分好寫，而他自己后用的那支筆是他用了好久的，已經十分難用了，還刮紙，墨水出的多，寫出的字也十分丑。我聽后，心里十分感動，他的這種樂于助人的品質是多么珍貴��！他真是我的好朋友。
友情是黑夜里的一盞明燈，照亮我前進的道路；友情是一座燈塔，指引我前進。在人生當中，友情最珍貴。
友情作文 篇2
一個生命，它的一生竟可以是那么短暫，短暫得令人悲哀。令人傷痛。
自誘，我就愛小動物，尤其是狗。記的那是一個炎熱的夏天，鄰居家的一只黑母狗產下了四只小狗。其中三只狗的毛是花的，只有一只全身黑，只有嘴下巴有一撮白毛，看上去尤為可愛。我央求鄰居家的嬸嬸給我留著。
每天只要沒事，我就去嬸嬸家看看那只小黑狗，看看他好不好，吃飽沒。有幾次，我都以為他餓，于是強迫他的狗媽大黑躺下來，讓小狗去吃飯，結果有一次，大黑因為不舒服，差點咬了我。
就這樣，一天又一天，唰的，過去了兩周，我終于可以將小狗抱回家了！
我在我的房子里給他安置了個房子。并且用我的小襖給他鋪在下面，就因這事，我還被我媽狠狠的訓了一頓呢！我還將媽媽新買的一個大盆當做它的“房子底盤”由于出于愛，我給他起了個名字哦——愛犬。
有一次下暴雨，外面黑聲轟鳴，愛犬被嚇壞了，不停地叫著，我將他偷偷抱進窩里。摟著他睡。半夜里，不知怎的，他又叫了，并且想掙扎，我也不懂，以為他怕，于是把他摟得更緊了，可是等到天亮，我后悔了一下，因為他尿了！媽媽發(fā)現我的被窩濕了，剛開始還認為是我尿床，但后來發(fā)現濕的地方是床頭，，嚴厲地問我是怎么回事，但我怕他打愛犬，就說是我沒來得及，剛起來，還沒下闖就尿了，正好尿在床頭。結果又被媽媽狠訓加罰站一個小時。但我絲毫沒有埋怨愛犬，甚至除了一絲的后悔之后，就再也沒后悔并且怪我自己抱他太緊了~~~在以后的日子里，我有時還是會抱著他睡，因為。我把他當作是我的鐵哥們！
但是，噩夢就在我和愛犬之間發(fā)生了。一個下午，外面陰著天，我正在看電視，突然，愛犬哀號起來，嘴里還吐著白沫，我不知道怎么辦，趕緊將媽媽喊來，可是媽媽剛近來，愛犬就……我也不知道愛犬是怎么死的。聽媽媽說是狗在外面吃了別人估計撒的東西，所以才……我痛恨那個害死我的愛犬的人，我恨他！
那時，那刻，我回想我和愛犬一起的快樂時光，我想讓他再在我的被窩里，但已不可能了！
我會永遠愛你，珍惜我們間的特別友誼，我會永遠記住你——我的愛犬！
友情作文 篇3
小張跟小李是初中同學。小李剛從農村搬到城市來，在學校沒什么朋友，小張跟小李在初一認識的，他們倆很聊得來。他們經�；ハ啻蛉け舜私袑Ψ叫 �。他們上課是同桌，下課一起回家。盡管不順路，但他們能一起走就起走，小張有車子，小李沒車子，放學后總是小李帶著小張，小張站后面。他們一路有說有笑。初一那年寒假，小張給小李說他腳摔著了，摔得還不輕。小李就騎著自行車，帶著家里放很久的水果去看小張，在路上感覺東西有些少，又買了箱奶。后來開學了，小張因為要做手術沒有來。班主任稱贊小張說“小張真是個男子漢！在給腳下鋼板時，醫(yī)生拿鉆子開腳時，一滴淚沒落，一句疼沒叫�！毙±盥犞睦锖軗模髞硇堊喴蝸砩险n，小李一直照顧他。小張父母很感謝小李，小李也拿小張當自己親人看待。后來分班了，小李成績優(yōu)異分到了實驗班，小張則分到了標準班。有天中午小張父母來找小李說，小張因為不跟小李一個班，哭著不去上學。讓小李沒事時去看看小張。就這樣，小李跟小張只在假期里一塊玩，后來，小李發(fā)現小張經常在廁所抽煙，小李就說了小張幾句，小張有點煩。再后來初中畢業(yè)了，他們上了不同的高中，聯(lián)系也少了。有段時間，小李在微信上跟小張發(fā)消息，小張有時不回，有時回的很敷衍。又有一段時間，小張聯(lián)系小李，而小李也因一些個人原因敷衍了小張。如今，那個擁有漢子般柔情的小張已不在是原來的小張，小李也不在是以前的小李，但他們的感情一直不會變。至少小李是這么認為。
友情作文 篇4
有人說過世界上最脆弱的感情就是友誼了，因為它會在不知不覺中就悄悄的變了質，也許有人會說朋友之間經常吵架是很正常的，不吵架也許才是不正常的，不過呢，也許會有人說，朋友之間打是親，罵是愛，這是好的，但是，對于我來說，這通通都不是我的觀點，因為我們并不是朋友，也不是好朋友，我們曾經是最好的閨蜜，我感覺這是不一樣的，有的人會想，朋友就是朋友，干嘛要那么多的等級呢？
在我內心里，這并不是等級，而是在我心里的重要位置，不是任何人都可以享有這個位置的，我也許會很奇怪，我自己也不知道為什么，或許我害怕一個人，我想要一個和好幾個閨蜜在我的世界里，永遠都不要離開，我一個人孤零零的.，簡簡單單的寂寞都可以讓我痛徹心扉的哭泣，不過現在，既然你們都可以狠心的拋棄我，對不起，在以后，你們在我的心里的位置也會變得不一樣，不是我的錯，既然不能夠做到都是同路人，那好，最好的方法就是我一個人和你們分道揚鑣，每個人都要有原則，但是千萬不能在友誼面前違法個人的原則，不然友誼的決裂，也會很無奈地變成了仇恨，沒關系，一個人也可以很好很好，我的微笑就是給你們最后的禮物，以后就不要在我內心世界里晃蕩了，我不會死皮賴臉的去求你們回到我身邊，永遠都不會，那你求我��！我會讓你們知道我的重要性，沒有我的存在，你們是不是真的可以長長久久的在一起，道不同不相為謀，就這樣，你貌似并不能做到井水不犯河水吧！那就小心吧，我的底線，如果你觸碰了，不好意思，我的復仇能力可能會超出你的意料之外，如果我們真的回不去了，那以后就不要再有交際了，我不會強求，我不懂的挽留，不過對于我來說，如果你們要再回到我的身邊，就重新開始認識我吧！你好，同學，我們可以做朋友嗎？
你叫什么名字��？——閨蜜
友情作文 篇5
昨晚電視上說陰轉多云，今天我醒來的早，就覺應當是晴天，讓小Wn寫新學期。天氣好，人的心情就好，精神也健旺，因此醒的就早--有感應似的，打開窗子一看，竟是萬里無云。
又是給小Wn輔導作文的周六了。走在路上腳步也輕快，兩邊的稻田相迎再相送。稻穗說低垂就低垂了，忙著埋頭灌金。蹲在稻田盡頭的連綿在一起的青山，照例駝峰一樣地起伏著。半小時的路，就這么遠眺近觀地，仿佛沒在意就走完了。
我照約定的9點，提前一刻鐘到達，徑直進了客廳。剛剛起床的小Wn睡眼惺忪地正開電視。電視沒聲音，說電還沒來--昨天晚上就停了。小Wn看著我說，就代替了打招呼。中國的孩子還沒有問好的習慣。小Wn奶奶過來打招呼，泡了一杯茶，說這孩子貪睡，才爬起來還沒吃飯呢。老Wn也過來，遞了一支煙。我說先不點，就放在茶凳上。
小Wn與我并排坐在沙發(fā)上，我們就開始了--不過就是閑嘮似的。開學那天舉行開學典禮了嗎?沒有。升旗了嗎?升了。升旗儀式上誰講話了?劉老師。劉老師講了什么?宣布獎勵名單。名單里有你嗎?沒有。都什么獎?優(yōu)秀班干、五好學生。你是班干嘛，不是。五好都什么好?德、智、體、美、勞。你的德，就是品質不好嗎?好�。∧愕纳眢w不好嗎?好��！你的美，就是唱歌呀畫畫呀，不好嗎?也好。你不參加勞動嗎?哪次都參加，每星期二就是我們掃除。那智，就是頭腦聰明不聰明，你不聰明嗎?聰明��！那為什么沒得五好?我不知道。是不是得五好的考試分數比你高?那陳晨語文就比我多10分。…就這樣說開去，總是我問，他答。發(fā)現他對班干、五好這些事，不大有興趣，仿佛壓根就沒有爭強好勝的概念。獎勵名單，對他來說，不算什么事似的。這正是他學業(yè)成績老是處于中游的原因之一吧?
我們嘮了25分鐘，一直沒離開開學的事。我說，那今天就寫一個《新學期開始了》好嗎?好的。小Wn已經胸有成竹了的樣子。
小Wn用不到10分鐘，先吃了早飯，然后約用了25分鐘，就寫完了作文。遞到我手里，一頁零幾行，450字左右。他根本不聽我對字數的強調，也不數，也不檢查，寫完就趕緊拿給我了。如果他自己從頭到尾讀一遍，肯定會發(fā)現第一段的末尾，就孤零零地放著半句不成話的短語。還好，只這一處(上次也是一處)。其它的話說得都比較順暢。不過，第二段的三個層次，每個層次的開頭，都稍嫌羅嗦。什么"這個老師姓吳，我們就叫他吳老師"，可以直接說"吳老師"嘛！
總的說，這篇作文我比較滿意。其一，他基本是按著我說的"寫真實的人和事。想說啥，就寫啥；想咋說，就咋寫。絕不亂編。"來做的。其二，他挑選了自己感到新鮮的人與事來寫。其三，他沒有忘記我"新學期是否得有個新目標"的提示。
小Wn這篇文的第一段，開了一句頭，就直接寫對初二學年新增學科物理的感受。他說原來物理就是學習聲、光、電、力等等的呀！說這些很奧妙，認真聽就簡單了。又說教物理的老師性格很暴，"雷霆萬鈞"(這是全篇唯一的成語)，但他還是對物理興趣。
第二段寫三個學科換了新老師。外語老師教學方式與先前的老師不一樣，上了幾課就適應了。數學老師"美麗如花"(他自己認為的成語)，他很認真地聽講，所以作業(yè)完成得也好，新學期作文《讓小Wn寫新學期》。歷史老師是新來的大學畢業(yè)生，小Wn說他還沒找到合適的教學方式。
第三段寫他新學期的打算，并具體地說"要把語、數、外、生物、政治提高10-20分"，讓新來的老師們看看他也不是"沒本事"。
總的說還是比較完整，如果開頭襯托點開學的氛圍，再過渡到感興趣的新學科上，就更顯得有頭有尾了。我跟他說，這次選材(挑選開學的人和事)比較好，都體現了新學期接觸到的新人新事情。再就是結尾提出的目標，這很好。當然如果再寫幾句大體如何實現就更好了(那樣字數也會突破五百)。
單就他末尾提出的目標看，仿佛我認定他缺乏"爭強好勝"的心理狀態(tài)，開始有些變化了。如果單是為了寫作文，他不會想到讓新來的老師看看他"也不是沒本事"。這是可喜的萌芽。雖然文字平平，但這畢竟呈現了思想上的亮點。
下來，我與他共同看了一篇刊物上的短文--當然是我在他寫作文時挑選的。我挑選的標準，不超過千字，近似學生的作文，寫人記事，有思想啟迪的。這篇《與爸爸掰腕子》確實像個學生口氣寫出來的作文，大約七百字。讀后我先問他，作者想告訴我們什么?他想了想說，告訴我們(不論做什么)要靠自己的實力。我說，實力從哪里來呀?他說自己練。我問，文章中的"我"為什么要苦苦地練呢?小Wn說他掰不過他爸爸，他爸爸又不肯讓他一次。我說，你分析得很對，你想一想，他爸爸都不肯讓他一次，那么將來到社會上，相互競爭，誰肯讓他一次嗎?小Wn說，不會的。我說這篇文章只通過"掰腕子"的平常小事，就寫出一個很大的道理來，這就叫寫得有意義。
我的第二個問題是，這篇文章用了多少個成語?小Wn眼盯著文章，一個個的向我報告，一共是七個。我說七百字的文章，用了七個成語。你的四百多字的文章，只用了一個成語，這就是用成語的差距呀！
然后我就在文章上隨便地點出某個詞，讓他回答是什么詞?我點在"強大"上的時候，他就亂懵了，說名詞。我說名詞是事物的名稱，那么什么事物的名稱叫強大呀?他說沒有。接著說是形容詞。我說記住：凡是大小、長短、方圓、厚薄、遠近、濃淡、黑白、強弱、冷熱、快慢、緩急等等這些表示性質、形狀、狀態(tài)的詞，都是形容詞。
看來小Wn對實詞分類的把握，還不夠熟練，有待以后逐步提高。這個學期語文知識的任務是把握虛詞。虛詞當中的副詞、介詞學生最不容易把握，而連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞，應當一說就懂得。于是我決定先給他說這容易的四個。我說你們在小學做過連詞造句嗎?小Wn說做過，就是因為、所以那些吧?我說對頭，想想還有哪些…
這是先給他下點虛詞分類的毛毛雨。本學期在鞏固實詞分類的同時，要逐步把虛詞分類也掌握起來--主要是為以后的句子成分分析夯實基礎。
我看看手表，已經整整兩小時了，趕緊結束，不能弄煩了他。于是與老Wn道別。老Wn說，我們一起走，我到文化村去辦點事。我說那好吧。推出大摩托來踩著火，小Wn先靠前坐了(不知給他去辦啥事)，我靠后坐摟著他。于是我們三人就藍天白云青山綠野地兜了一路風。那真是好爽好爽的風呢…
友情作文 篇6
敏，是我轉學后遇到的第一個好朋友，沒由來的好，仿佛第一眼看到對方就注定成為好朋友。我們認識的那年，她上初二，我上初一。
我和她的關系很鐵，我們從來沒吵過架，但是因為不同年級，我們不能總在一起。日子很平淡，像沒放鹽的菜，無味。一旦我們相遇，一個個關乎班級的趣事蹦出，迫不及待的分享，這時的我們都很滿足。仿佛擁有了全世界。就這樣，我們的關系維持到第二年，她上初三，我上初二。
不知是因為初三的學業(yè)壓力真的很大，還是其他的什么原因，我和她的相見更少了。就算是相遇了，聊不了兩句，又要分離。我心里不免有些失落，卻無力挽留，我發(fā)現你的目光不再像以前一樣，全神貫注的看著我，眼底帶著認真，聽我手舞足蹈的述說班級的趣事，然后帶著幽默，手舞足蹈的跟我述說你的班級發(fā)生的趣事……我發(fā)現，我們之間的關系，發(fā)生了一點微妙的變化。
今年，我上了初三，而敏卻上了高中，這無疑是將我我們分離的更遠了，所幸的是我們家住的不算遠。我依舊有空就去找你，想說可以在閑暇的時候和你分享我最新得的快樂。而你，卻變了，你總是說：“我的同學已經約我去某某地玩了，所以不能陪你了�！薄敖裉熳鳂I(yè)特別多，我快累死了，想睡一下，不好意思�！薄淮蝺纱挝乙膊粫X得什么，因為我可以體諒你，但是，如果是次次都這樣呢？我不傻，能聽出那口氣中淡淡的疏離。我每次都一個人回家，度著慢悠悠的步伐，看似多么的愜意，可我的腦海卻是一片混亂，心里像壓了千斤重的大石。我感覺，似乎要失去敏了。
那天，我很意外的接到了敏的電話，我壓住內心的狂喜，故用慵懶的語氣：“喂，有事嗎？”她的聲音仍舊那么好聽，很干凈，“出來玩了，我們去老地方�！蔽腋蛹恿�，不過，我隨意問了一句：“你的同學呢？”他沒有絲毫的遲疑：“哦，她們都有事，不能出來玩。”我的心情從高處跌落下來。呵，好像股票，瞬間高漲，瞬間跌落。我知道，她忘了今天的日子了。
可是，我還是去了，因為我放不下她。那天我們還算玩得開心，下午回家前也說好明天再聚。至始至終，我都沒有向她提及那件事。
天黑了，我看著眼前的生日蛋糕，猶豫不決，要不要給她送去呢？思索良久，我還是決定送去，就憑我們曾經那至高純潔的友誼。
輕叩門，她出來了，手里拿著電話，嘴上說著：“好好，明天幾點？哦，好，我會去的，放心啦！”隨即掛了電話，一臉歉意的看著我：“對不起，明天有個好姐妹過生日，我要去陪她，所以……”我的嘴角抽動著，半響，終于憋起氣回答：“……沒關系，你去陪她吧！這份生日蛋糕是給你的，你不打算祝我生日快樂嗎？”我半打趣到。她明顯神情一愣，又像發(fā)現新大陸似的盯著我，好久才回過神來，又是一臉歉意，說：“對不起，我怎么……把這個日子也忘了……”我微笑著看著她，其實多么希望她會說她怎么可能會忘呢？然后給我個大大的驚喜。幻想終究是幻想，現實是不同的。我說：“沒關系……不怪你……”是�。〔还帜�，只怪時間，已將我們之間的距離拉遠。兩人都陷入沉默，我轉過身，看著漆黑的天空，和蒼白略顯空曠的大陸形成對比。良久，才有看著她，輕輕的說：“我們抱一下你嗎？最后一次�！彼矶读艘幌拢瑱C械的點點頭。我上前，輕輕的抱住她，在她耳邊輕語：“我們的友情，是不是漸行漸遠了呢？……”他也重復了一下，語氣中帶著迷茫：“漸行漸遠……嗎？”我一下加大了手上的力道，有猛地一放，轉身沒入黑暗的深處……
青春如花季，我們就是那嬌嫩的花瓣，在清風中歡笑，在雷雨中堅強，但是，總有那么幾片花瓣不能停留在花苞上，因為它們要追逐自己的理想。
有些時候，過去便是過去了，沒什么大不了的，我選擇忘記那遠去的友情，一個擁抱，便是結束了，或許，我也會有自己的新生活，只是時候未到而已，我可以慢慢等待……
那個日子，即是我的生日，也是我們相識的日子，我和她把這個日子稱為“友誕日”，意味“友情開始的日子”。
友情作文 篇7
今天下午我準備去吃飯時，發(fā)現飯卡不見了，一拍腦袋瓜：“呀?忘寢室了�！蔽蚁駸徨伾系奈浵仭獦�，拿著碗在教室里團團轉，一時竟然沒想到去找寢室長取鑰匙，馬上“挨家挨戶”乞求陪我一塊去找飯卡，結果個個像縮頭烏龜似的，沒一個同意，當問到孟艷時，還是這個“老搭檔”爽快的答應了。
到了寢室門外，輕輕推開窗戶，隔著玻璃，我才發(fā)現飯卡獨自躺在墻角。我趕緊把小凳子搬來，踩在上面，可還是夠不著，我愁眉苦臉地不知說什么好，只恨自己平時飯吃太少，個子太矮。站在一旁的孟艷對我笑了笑，不知什么時候，她已經找來一根長棍子，我暗自稱奇，今天她怎么變得比我聰明了。她小心地把那根長棍子伸進窗口，衣服在棍子上不停地顫動著，我真怕它掉下，一旦掉下去，我今天就別想吃飯了。在一陣緊張后，我們終于順利地拿到了飯卡，今天的飯我覺得吃起來特別香。
天，還是那樣愁眉不展，草，還是那樣伸著懶腰，但孟艷的心，像純潔的百合花，如天空劃過一道美麗的彩虹。
我希望班里每個同學都能互相幫助，和睦相處，讓這個班級永遠充滿歡樂。
友情作文 篇8
多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！經歷了六年風雨的我們，現在，只能揮手告別了嗎？
曾經一起上課，曾經一起吃飯，曾經一起挨批評，曾經一起哭笑，曾經一起談天說地，曾經……從陌生到熟悉，現在，新的環(huán)境，新的同學，身邊這一切的一切，都在無時無刻的變換著，但唯一不變的，便是我們天長地久的友誼。
花落才知花的香，鳥飛才知鳥的悅，天黑才知天的藍。我也說不上你們哪里好，卻總是不經意的想起你們，然后心頭一顫，淚便濕了眼眶。花謝花開，都早已物是人非。現在，總是懷念我們原來那漫無目地的扯淡，懷念我們那讓人羨慕不已的默契。
或許是在一起摸爬滾打的時間長了，習慣吧。習慣了有你們在的日子，習慣了你們爽朗的笑聲。我真的很害怕，害怕你們慢慢的習慣了別人而忘卻了我。是你們讓我相信在孤單的時候我不是自己一個人；是你們和我形影不離連上廁所也要在一起；是你們在我最難過想要放棄的時候告訴我我還有你們；是你們罵我傻瓜卻還依舊為我著想，陪我哭，陪我鬧。一聲姐妹大過天！這是我們一起說過的話。
可是現在呢？
一場考試，我們就各奔東西了嗎？就這樣散了嗎？
不會的！一定不會！我相信無論我們是近在咫尺，還是咫尺天涯，我們的心，永遠都是在一起的！
很高興，一路上能有你們的陪伴，深夜難眠，想起了中心小學；想起了六年級二班；想起了我們走過的操場；想起了班里那些人；想起了最愛的你們。
我相信，我們的友誼，一輩子！我陪著你們，從校服到婚紗！
燕子劃過天際，沙漏被一次次的翻轉，詮釋著我們天長地久的友誼，親愛的你們還好嗎？
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