官兵捉賊游戲五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的官兵捉賊游戲五年級(jí)作文,歡迎大家分享。
官兵捉賊游戲五年級(jí)作文1
“賊!你藏的也太好了吧!”咦?這是從哪里傳來(lái)的聲音呢?哈哈,作文班在玩官兵捉賊呢?
老師讓大家先抽了一張牌,拿到牌后,只見(jiàn)鄭博趕緊跑到垃圾桶旁邊,一邊把手放在鼻子上,一邊興奮的打開(kāi)紙牌,看見(jiàn)里面的東西后先是抖了一下,然后又像兔子一樣,一下跳回了座位上。我也打開(kāi)了紙牌,看見(jiàn)自己是“兵”后,心中掛著的大石頭終于落地了。
游戲開(kāi)始了,兩個(gè)“捉”都報(bào)出了身份。趙川翔一直盯著我看,我看見(jiàn)了,我心里就有一點(diǎn)害怕,生怕他會(huì)以為我是“賊”,于是便一個(gè)勁兒的咬著舌頭,腳不停地抖動(dòng)著,還好有驚無(wú)險(xiǎn),他一下子就轉(zhuǎn)移了目標(biāo),看著身后的朱信豪。阮芯悅也看了看他,覺(jué)得他是“賊”,于是指著朱信豪,說(shuō):“你一定是‘賊’!”聽(tīng)了阮芯悅的話,朱信豪就有一點(diǎn)兒坐不住了,他像一只發(fā)怒的河馬似的,一直踢著一次,還瞪著眼睛,嘴不停地動(dòng)著,眉毛也皺著緊緊的。他倆見(jiàn)了就投了他,只見(jiàn)他笑嘻嘻的打開(kāi)了桌上的`紙牌,一個(gè)“官”字露在大家的面前,我見(jiàn)了,頓時(shí)大吃一驚,心想:他可真能演啊……
第二輪游戲開(kāi)始了,我打開(kāi)紙一看,自己居然是“捉”,我開(kāi)心極了,便仔細(xì)的觀察起來(lái),只見(jiàn)趙川翔的雙手正揪著衣服的一角,坐在椅子上一副很緊張的面孔,看看這樣子,就像做賊一樣。于是,我便叫到:“趙川翔是‘賊’!”結(jié)果真的跟我想的一樣,一個(gè)“賊”就被我捉了出來(lái),我開(kāi)心的一蹦三尺高。
快樂(lè)的時(shí)間總是很短暫。于是,我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這場(chǎng)游戲。
官兵捉賊游戲五年級(jí)作文2
下課時(shí),我們湊好四個(gè)人玩?zhèn)叫官兵捉賊的游戲。每一組發(fā)四張卡片,上面分別寫了官、兵、捉、賊。抽到官的人可以懲罰捉到的“賊”,也可以懲罰沒(méi)有抓到賊的人。兵就按照官的意思監(jiān)督被懲罰的人。抽到捉的就出來(lái)猜哪個(gè)人是賊。賊就要想辦法不讓捉的人抓住。
游戲開(kāi)始了,我們四個(gè)人到院子里抽好卡片進(jìn)行官兵捉賊。第一次我抽到了兵,我心想這次我不用受罰,還可以玩被懲罰的人。結(jié)果出來(lái)了賊是方興宇,但陳銘煒沒(méi)有抓到,他自己受罰了。張睿這個(gè)當(dāng)官的讓他做俯臥掌十個(gè)。又是一局,我們從陳名煒的手里抽了卡片,我又是兵,張睿來(lái)捉,張睿指了方興宇,認(rèn)定他就是賊,結(jié)果猜錯(cuò)了,方興宇居然是官,陳銘煒叫方興宇讓張睿做20個(gè)仰臥起坐。陳銘煒在張睿躺下去時(shí)趴在他的身上,我和方興宇看到了也學(xué)他的趴在了張睿的身上,他就垂死掙扎。在這個(gè)游戲里我只被懲罰過(guò)一次真是幸運(yùn)。
這個(gè)官兵捉賊的游戲真好玩,上學(xué)時(shí)我要和同學(xué)一起玩。
官兵捉賊游戲五年級(jí)作文3
從小到大,我玩過(guò)很多游戲,比如:捉迷藏、丟手絹、過(guò)家家、老鷹抓小雞……但是這些游戲我都玩膩了。不過(guò)今天老師在課間給我們玩的“官兵捉賊”,卻讓我覺(jué)得很有意思。
老師先選了四個(gè)人上臺(tái),他們是我、黃炫、范寧浩和文澤宇,老師給我們每人發(fā)了一張紙條,里面一個(gè)字,分別是“官”、“兵”、“捉”、“賊”。我拿到紙條,小心翼翼地打開(kāi)看,還好,是“兵”。這時(shí)我想到一個(gè)壞主意,自己假裝很緊張的樣子,讓大家以為我是“賊”。我看著紙條唉聲嘆氣,然后裝作很緊張的樣子,左看右看的。這時(shí)大家都以為我是“賊”了。拿到“捉”負(fù)責(zé)捉賊的黃炫指著我,說(shuō)我是賊。我亮出身份表明我是“兵”,不是“賊”。真正的“賊”原來(lái)是范寧浩。大家都說(shuō)我太狡猾了。這時(shí)輪到“官”大人文澤宇來(lái)對(duì)黃炫進(jìn)行處罰,文澤宇罰黃炫原地轉(zhuǎn)十圈。黃炫只好認(rèn)命,原地轉(zhuǎn)了十圈,他都快轉(zhuǎn)暈了。我笑嘻嘻地看著他,為自己的表演喝彩。
這樣的游戲,還可以再來(lái)一次。
官兵捉賊游戲五年級(jí)作文4
在A棟301室里,在某一個(gè)房間傳來(lái)一陣陣歡笑聲,這聲音灑滿了整個(gè)震旦教育。
為什么會(huì)有歡笑聲呢?哦!原來(lái)是正在做游戲呀!這個(gè)游戲就叫“官賊相斗”,也就是一名“捉”和“官兵”一起捉“賊”。我們按順序各自摸了一張。第二局我居然就抽到了“捉”,我慢慢的開(kāi)始進(jìn)入角色,先用眼掃了一圈,當(dāng)我掃到馮瑞成,開(kāi)始覺(jué)得是馮瑞成,但是又馬上想到如果不是又該怎么辦呢?我心里變得十分難堪,不知該怎么是好。心想:“看馮瑞成把頭仰得這么高,態(tài)度一點(diǎn)也不自然,就連臉都紅了,怎么看都像“賊”。但如果真的不是“賊”,只是動(dòng)作有些奇怪罷了。唉!到底該怎么辦!彪S著時(shí)間的流逝,我漸漸地說(shuō)服了自己,鼓起勇氣指向馮瑞成說(shuō):“你是‘賊’!碑(dāng)他正準(zhǔn)備辯解時(shí),我又說(shuō):“你是‘賊’!”馮瑞成不得不招了。
我最喜歡第三局,不僅老師也完了不僅老師也完了連難度也增加了,連難度也增加了,這一次是馮瑞成當(dāng)“捉”,馮瑞成可會(huì)演了。他把頭慢慢伸過(guò)來(lái)和我用眼神交流,還伸出手來(lái)在我們的眼神之間揮來(lái)?yè)]去,見(jiàn)我沒(méi)有什么異常又用同樣的方法去對(duì)別人用,當(dāng)與陳成博對(duì)視,一下子心虛了,結(jié)果這個(gè)“賊”的身份就暴露了。但是后面就沒(méi)那么順暢了,因?yàn)橛龅搅艘幻苹筱@的“賊”――老師,每當(dāng)就要被發(fā)現(xiàn)時(shí),就會(huì)用――話題轉(zhuǎn)移大法,將馮瑞成騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),最終獲勝!
這個(gè)游戲讓我們沉浸在歡聲笑語(yǔ)中,讓我難以忘記!
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