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      游戲的作文

      時間:2021-02-22 14:56:41 游戲 我要投稿

      關(guān)于游戲的作文15篇

        在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的關(guān)于游戲的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      關(guān)于游戲的作文15篇

      關(guān)于游戲的作文1

        小朋友們,你們玩過“狼捉小羊”的游戲嗎?這是一個非常有趣的游戲,跟我們一起來玩吧!

        首先我們要選擇一個人扮演老狼,一個人扮演圍墻,其他人扮演小羊。當小羊被老狼捉住時,被捉住的小羊會變成圍墻保護剩下的小羊。

        游戲開始了,幼稚的小羊大搖大擺地走到圍墻外,饑餓的老狼立刻撲過去,小羊嚇得落荒而逃,躲到了圍墻里,老狼沒能抓住一只小羊,他十分氣憤!就在這時,一只小羊只顧得意卻沒注意老狼正向他猛撲過來,不幸的他被逮到了!我們少了一個伙伴,卻多了一個保護者!

        盡管如此,我們這些小羊們也不敢大意了,面對狡猾而兇狠的老狼,一只又一只小羊被老狼抓住,最后只剩下一只小羊了。所有的圍墻都努力地保護著最后一只可憐的小羊,而老狼在取得一次又一次的勝利之后變得更兇了!只見他伸開尖利的爪子,張著嘴向圍墻后的小羊撲來。圍墻不甘示弱,一次又一次把老狼擋住了。

        經(jīng)過長時間的你追我逃,瘦弱的小羊跑不動了,老狼趁虛而入抓住了最后一只小羊。老狼美美地飽餐了一頓,真是便宜他了!

        玩這個游戲雖然會累的氣喘吁吁,但我們玩得很快樂。如果你也喜歡玩游戲,就試試“狼捉小羊”的游戲吧!

      關(guān)于游戲的作文2

        “叮叮……”這是下午第二節(jié)下課的鈴聲,這就意味著又到了大課間游戲時間了。

        下課了,同學們像出籠的金絲鳥一樣,飛快地沖出教室,沖向平靜的操場,因為他們的心早就飛出十萬八千里了。他們個個生龍活虎,原本平靜的操場一下子沸騰起來。

        看!那邊在玩沙包呢!我飛快跑了過去。中間那個同學左躲右閃、上蹦下跳,動作靈巧的像小鹿一樣。其它同學都因被打中而“光榮下崗”了,而他卻長時間留在“戰(zhàn)場”上。兩邊扔沙包的同學越挫越勇,斗志昂揚。只聽“嗖”的一聲,一個沙包快速地飛來,中間那個同學一個“餓虎撲食”,沙包乖乖地躺在他的手里。他挺過了一次又一次的突然襲擊。他有點得意忘形了,竟然向兩邊那兩個同學做鬼臉,這如同火上澆油,沙包飛得更猛了!吧场币驗樗靡馔危汩W不及,被沙包打中了。真是“驕兵必敗呀!”

        教室里,有的同學在下棋。我與李夢潔下起了五子棋。第一局我沒敗,第二局我沒贏,第三局我的五個黑子整整齊齊地擺在擺在棋盤上,又贏了。李夢潔不甘心,要求再下一局,我擺擺手,“對不起,骨頭僵硬了,后會有期。”我又跑去玩跳大繩了。

        “叮!鄙险n了,同學們飛快地跑入教室,投入了緊張的學習,操場上空還有抺不去的歡快的笑聲……

      關(guān)于游戲的作文3

        有些事情是刻骨銘心………。。

        六多年過去了,但我任記得那唯美的童年,它就像一場夢,使人留戀,使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事,它常常把我?guī)朊篮玫幕貞浿小?/p>

        北斗星移,日月交替。那段金色時光正慢慢離我遠去,我已不那么傻,我相信那兒時一定會成為我人生中最美的回憶。

        或許人生也是一種游戲吧!但童年,是那樣的幼稚,那樣的傻。卻讓我能絲絲回味,苦中帶甜。長大后的我,失去了純潔天真心靈, 獲得的,則是更多的成熟。人生本應(yīng)該快樂,就如游戲一般,但更多時候,我或許會面對夕陽自問道:我還在游戲么? 或許我還在留戀些什么,但我不應(yīng)該這樣,那些已經(jīng)逝去了……

        靡靡中,多年緣份的線牽到一起,生活的沉淀,讓我們能從千萬人中發(fā)現(xiàn)彼此,但我們?nèi)匀煌涣四侵档梦覀兓貞浀膬簳r,兒時的游戲,兒時的相遇,兒時的寓意悠長,兒時的耐人尋味…··

        那游戲,是一 種懷念,那游戲,是一種真誠,那游戲,需要的是彼此的的兩顆心,那,需要的是一份執(zhí)著,一份懷念和尋味。生命中,有過這樣的燦爛,那精彩人生的點綴。而那些溫情的片斷,是經(jīng)歷,是相知。

        兒時的游戲就像雪花般,看似美麗圣潔,但更多時候,你得承受隨之而來的寒冷與風霜,因為你明白,長大后,它不屬于你。獨自咀嚼個中的滋味,快樂也好,寂寞也罷,如此豐富的感觸,皆因心是鮮活的點綴著那兒時的游戲…··

      關(guān)于游戲的作文4

        今年的萬圣節(jié),新東方又組織了一次活動。我拿到票興奮不已,請好友“葉子(葉宜穎)”一起去那兒玩。

        我和“葉子”穿著奇裝異服進入游戲場所,眼前一片漆黑。我們玩了許多游戲,如:吹乒乓球、找卡片、找眼球......其中最讓我印象深刻的是“數(shù)一數(shù)”小游戲。

        “砰砰砰!”我們敲著門,對里面是什么游戲十分感興趣。門打開了,我們一蹦一跳地走進去。里面就像是《查理九世》里的“惡魔醫(yī)務(wù)室”。我們找了個位子坐了下來。游戲開始了,老師問道:“數(shù)一數(shù)里面有多少個氣球?”沒等老師說“五四三二一”我就開始飛快的數(shù)起來。九個!我不假思索的舉起手來。等老師數(shù)完“五四三二一”后,請了舉手最快的我。我站起來,脫口而出“NINE!”老師揮了揮手,說:“no,no,no!再看看!蔽腋械狡婀郑匦聰(shù)了一遍。沒錯啊!只有黑板上九個黑色骷髏球!老師是不是判斷錯了?這時,一個小女孩跳起來大喊道:“ten!十個!”“yes,答對了!黑板上除了有九個黑色骷髏球,還有一個白色骷髏球!”老師答道。我拍了拍腦袋,怪自己沒注意看。

        老師又考我們:“教室里有多少個塑料手?”我仔細尋找著。是四個!我又毫不猶豫地舉起了手,老師請了我。我自然而然地回答:“four!”“no!”“five!”“葉子”搶答。“yes!”老師鼓了鼓掌。我不相信,再次尋找起來。。≌业搅!原來在這兒!一張皺紋紙把一只“手”擋住了。我真粗心。

        在這個游戲中,我知道了:做任何事都要細心,不然考試會丟分;做事不到位;工作文件會丟失……

      關(guān)于游戲的作文5

        老師剛走進教室,我們就聞到了一股巧克力的香味。我們饞得口水直流,但是老師說:“要想得到巧克力,就得玩?zhèn)游戲,玩對了才能得到!蔽倚睦锵耄涸瓉砬煽肆σ膊皇前装拙湍艿玫降难!

        老師告訴我們:“這個游戲名字叫‘猜猜在哪只手’。”那么游戲規(guī)則是什么呢?游戲規(guī)則是,其中一只手握住巧克力,然后把兩只手放到背后,巧克力可以在兩手中間隨意互換,最后把手握成拳頭狀,放在身前,讓大家猜猜巧克力在哪只手。

        老師把巧克力交給馮敬涵,只見她把手放到背后,一會兒就伸出手讓我們猜。我心想:我必須判斷出在哪只手,才能吃到美味的巧克力,我得好好琢磨琢磨。我有個點子,巧克力會散發(fā)香氣,我可以聞聞哪只手有味道。哦!馮敬涵的左手有香氣,肯定就在左手!耶!我猜對嘍!終于有巧克力吃嘍!

        第二輪游戲開始了,老師讓我們兩個同學互相玩。我決定和朱子墨一組。我先讓對方猜,我心想:他肯定會猜握得松的那只手,那我就故意把沒有巧克力的那只手握的松一些。我把兩只手背到背后,很快就把兩只手伸出來,讓對方猜,結(jié)果對方猜對了,我不服氣,我想:下一輪我一定要猜對!這次是我來猜,朱子墨握住巧克力,背到背后,伸出手讓我猜,我想:他藏得真不好,巧克力都露出來了。于是我就猜了露出巧克力的那只手。果然猜對了。

        我玩完游戲后,想:這次我獲得了兩顆巧克力,真開心啊!

      關(guān)于游戲的作文6

        游戲棒是一種彩色的小棒,它分白色、紅色、黃色、綠色、黑色、銀色和金色的小棒,共有40根。分數(shù)為白色的一分,紅色的二分,黃色的三分……游戲的規(guī)則是首先將棒撒出去,再一根根拿起來,但是不能碰動別的小棒。最后看誰拿的棒算出來的分數(shù)多,誰就獲勝。

        在我家就有一副嶄新的游戲棒,至今只玩過二次。今天我做完了作業(yè),閑著無聊,就拿了這副游戲棒,自個兒玩了起來。正在這時,媽媽進了我的房間,看見我一個人在玩游戲棒,就親切地對我說:“力力,媽媽陪你玩一會兒吧。”我聽了忙說:“好,好!媽媽太好了!”

        游戲開始了,我先撒棒。我的運氣真是太好了,撒成了一個大圓,而且有許多根沒有碰在一起,我順手拿了一根又一根。哈哈,我一口氣拿了八根。突然,我看見一金色的搭在白色的上方,我看了一會兒覺得可以拿出來。我就小心翼翼地把金色的棒一頭翹起來,慢慢地翹起來。好,沒有碰動那根白色的棒,卻把金色的棒拿了起來。拿起了金色的棒,我才吁了一口氣?墒窃谖夷媚歉G色的游戲棒時卻碰動了旁邊的那根棒,只好換媽媽玩了。媽媽也不甘示弱,一連就拿了十多根棒。后來,要我拿了。我拿了一根白的,二根黑的……最后拿起棒來算分,我一共得了54分,媽媽得了46分!鞍,我贏了!蔽议_心得大叫起來。媽媽看著我只是笑。

        今天,我和媽媽玩了一次有趣的游戲,讓我覺得激動興奮。

      關(guān)于游戲的作文7

        我的課余生活像絢麗的彩虹,有跳繩、有闖關(guān)、還有降落傘,其中,我最喜歡玩的是闖關(guān)游戲。

        有一天,我和王斌全、范逸洋、王一辰、莫欣妤和袁劉薇一起玩,袁劉薇當機器人,我們是隊員,男生一組,女生一組。游戲開始了,袁劉薇站在前面,伸開手臂,上下擺動著,男女同學各就各位,聽著袁劉薇喊:“各就各位,預備開始!”我們奮力向前沖,如果被“機器人”踢到或者打到就要重來。王斌全最搞笑了,他像個喝醉酒的醉漢,跌跌撞撞地走著,一不小心摔了一跤,我們笑成一團,蹲在地上都發(fā)不出聲了,而且連王斌全自己也呆頭呆腦地笑著:“哈哈!哈哈”現(xiàn)在男女隊的戰(zhàn)爭激烈地進行著,我和莫欣妤的身子左躲右閃地躲過“機器人”,王一辰和范逸洋也不落后地跟著我們,但是因為王斌全而落后,所以我和莫欣妤贏了!我們高興地擊掌歡呼道:“我們贏了!我們贏了!”

        闖關(guān)不僅鍛煉了我們的身體也鍛煉了我們的靈活力和注意力,我們的課余生活多么豐富多么有趣。

      關(guān)于游戲的作文8

        今天上午,我和邢飛揚等人捉了幾只蝸牛,準備來一場別有生面的蝸牛比賽。

        賽前,我們畫出了大約長0·5米的跑道,規(guī)定誰的蝸牛最先到達終點,誰就算贏。我們各自選出最厲害的、跑得最快的“運動員”上陣,還給它們起了好聽的名字,我的叫“跑如風,”邢飛揚的叫“行如飛”……

        “開始!”裁判一聲令下,小蝸牛們卻一動也不動,兩三分鐘過去了,小蝸牛才大夢初醒,開始往前爬。我的“跑如風”算是“跑”得最快的,不料,爬了幾步,他卻爬到別人的跑道上去了,我心急如焚,無論怎么喊,它卻若無其事地向前爬著。我急忙拿來一根小木棍擋住它的去路,這才沒有引起跟別的蝸牛相撞,我長吁了一口氣。過了幾分鐘,我們的蝸牛才爬了一點點路,太慢了。我先拿了一片葉子進行試驗,呀!蝸牛真爬快了,他們也試了一試,蝸牛們都沖向終點,它們到了終點,不到一分鐘,葉子被吃了三個大洞。

        蝸牛比賽真有趣。∷屛颐靼琢艘粋道理:盡管蝸牛爬的慢,但是它們永不放棄的精神難道不是值得我們學習的么?

      關(guān)于游戲的作文9

        在課間十分鐘里,我喜歡玩“鯊魚抓人”的游戲!磅忯~抓人”是這樣玩的:我們幾個同學站在水泥做成的.乒乓球臺上,這個乒乓球臺當做海岸,乒乓球臺下面當做大海,有一個同學來扮演鯊魚。開始玩游戲了,我是第一個沖進“大!钡,我被“鯊魚”看見了,“鯊魚”就來追我,我和“鯊魚”都跑得滿頭大汗的。后來“鯊魚”累得氣喘吁吁的停了下來,他放棄追我,垂頭喪氣地走開了,向其他同學追去

        然后,我再次沖進“大!,與“鯊魚”搏斗,“鯊魚”看見了我,就箭一般的朝我沖來,我飛快地奔跑了起來,不好!前面是個胡同墻角,我不得不停了下來,眼看“鯊魚”就要追上我,看來這次我插翅難逃了!磅忯~”看見我鉆進了死胡同里,就慢慢地向我逼進,想把我“吃掉”。突然,我看見墻邊有一個出水洞,因我身體比較瘦小,剛好能從那洞中鉆出去,真是天無絕人之路,我又逃過了這一劫。

        “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”時間過得真快,我們又要回教室上課了。

        “鯊魚抓人”游戲真的很好玩,很刺激,我很喜歡玩這個游戲。

      關(guān)于游戲的作文10

        星期五的下午,我和徐瑋相約來玩一場“野地救援”游戲。

        首先,我和徐瑋在“司令部”接到接到長官用無線電臺傳來的命令:“001、002聽令,接到上級命令,有一男子被五名不名身份的歹徒劫持到前方三十米外的一座山坡上,歹徒身上帶有殺傷性武器,請接到命令后立即趕到出事地點救援,注意保護好人質(zhì)和自身的人身安全”。接到上級的命令后,我和徐瑋(002號)立即拿好武器趕到了出事的地點。

        到達后發(fā)現(xiàn)這是一片茂密的山林,根據(jù)雷達顯示歹徒在我們藏身前30米的山坡上,其中有一人控制著人質(zhì),另外四人分別在東、南、西、北四個方向放哨。根據(jù)這一情況,我和徐瑋決定兵分兩路,我負責轉(zhuǎn)移歹徒的注意力,徐瑋負責救出人質(zhì),分工完后,我和徐瑋在地上匍匐前進著,慢慢地朝歹徒靠攏,25米……。、20米……、10米……、5米,這時我和徐瑋迅速分別向兩邊分開,當?shù)竭_預定的地點后我故意絆倒地上的一塊石頭,敵人聽見聲音后火力立即向我射來,我迅速地臥倒,并滾到旁邊的山溝里,四名歹徒迅速地向我追來,我趁機向山下跑去,并拔出手*將四名歹徒全部炸死。

        在另一邊的徐瑋見機悄悄地爬到看守歹徒的身后,用手*將他打死,人質(zhì)終于救出來了,我們勝利地完成了任務(wù),大獲全勝。

        這真是一場有意義的游戲。

      關(guān)于游戲的作文11

        課間有意義的游戲可以使學生緊張的大腦得到放松,可是小孩子尤其是小男孩由于常?匆恍╊愃茒W特曼的動畫片,以至于孩子經(jīng)常模仿上面的動作,課間常與同學打鬧.

        今天放學后,同學都開心地走出教室,不一會兒就有同學報告馮大治帶者同學打架,我讓同學叫他回來問明情況,正好他的媽媽來接他,他的媽媽知道后說:"孩子在也經(jīng)常玩兒打架的游戲,可能因為看動畫片多了,眼睛視力也很差,老師您多說他,他聽老師的話."聽后,我讓馮大治過來給他講明為什么不能玩打架的游戲.他點點頭.

        我想:孩子習慣的養(yǎng)成不能全靠老師去培養(yǎng),家校配合孩子才能讓孩子學會游戲,養(yǎng)成好習慣.在班會課上,我會和同學們共同定下我們班課間活動的項目,比如:跳繩、踢毽、打乒乓球。引導學生學會游戲,快樂游戲!

      關(guān)于游戲的作文12

        今天,老師讓我們做個游戲。游戲規(guī)則是:一個人先唱歌曲《木頭人》,然后一方用表情和動作逗對方笑,如果笑了,做表情的一方蠃,如果一直不笑就算對方蠃。 老師剛說完話,我們就玩了起來,我用裝成老爺爺?shù)臉幼佣和溃褪遣恍,我就加了摸“胡子”的動作,但他還是不笑。我束手無策了。同桌做了一個把鼻子閉起來的動作,我就忍不住哈哈大笑了。游戲結(jié)束了,全班同學推選我的同桌為擂主,再選三位同學當挑戰(zhàn)者。 第一位挑戰(zhàn)者想用鼓起臉頰的招術(shù)打敗他?伤袷菦]看見似的,一點表情也沒露出來,而我們的笑聲越來越大了。挑戰(zhàn)者連續(xù)做了幾個鼓起臉頰的動作,但他仍毫無反應(yīng)。挑戰(zhàn)者想不出辦法了。張老師說:“快做動作呀,同學們都為你著急呢!蔽覀冋f:“是啊。”挑戰(zhàn)者仍想不出辦法。開始倒計時了,五,四,三,二,一,時間到。第一位同學挑戰(zhàn)失敗。

        第二個挑戰(zhàn)者剛做完一個動作自己就笑了。但擂主就是沒笑的意思。第二位同學也挑戰(zhàn)失敗了。 第三個挑戰(zhàn)者給擂主按摩了幾下,說:“給我笑一下嗎?”擂主笑了一點,我們都說:“笑了,笑了”張老師說:“這一點笑太少了,還要笑大些!碧魬(zhàn)者又講了個笑話,來不及講完游戲就結(jié)束了!澳绢^人”這個稱號得給我的同桌了。

      關(guān)于游戲的作文13

        在實驗小學里,我們的學習生活豐富多彩,有吹笛,玩魔方,智力拼圖,下五子棋······其中我最喜歡的,是周三的第一節(jié)課----五子棋比賽。

        記得第一次上課,我就興奮不已,提前把五子棋裝入口袋,早早從家里出發(fā),期待早點上課。終于,上課鈴聲響了,老師簡單的說了一下比賽規(guī)則,我們就迫不及待地開始比賽了,三局兩勝。因為我是單人單桌,老師讓我和旁邊的同學三人對壘。一看是三人下棋,我的心立刻提到嗓子眼上,心就像十五只水桶打水——七上八下,忐忑不安起來。心想:我會不會輸?輸了怎么辦?但轉(zhuǎn)念又一想,媽媽說過,凡事要沉著冷靜,不能自亂陣腳。于是,我先深呼吸三次,定定神。開始下棋了,每走一步棋,我都是眼觀六路耳聽八方,生怕稍有閃失,以失敗而告終。對手也不甘示弱,一直對我圍堵攔截。我小心翼翼地一次次沖出包圍圈,一次次殺出重圍,一次次重辟新路。突然,我趁對方不注意,殺他個措手不及,哈哈,等他回過神,我已經(jīng)贏了。第二局比賽緊接著又開始了,因為我輕敵,所以輸?shù)煤軕K。到了第三局,我全神貫注,屏氣靜心,穩(wěn)扎穩(wěn)打,終于又贏了。

        通過下五子棋,我明白了,下棋忌心浮氣躁,要沉著冷靜,不慌不忙。在以后的五子棋比賽中,勝勝負負很多次,我不斷地積累經(jīng)驗,快進前五強了。聽說下學期會上魔方課,太好了,真心期待,我喜歡我豐富多彩的校園生活。

      關(guān)于游戲的作文14

        “穩(wěn)住,穩(wěn)住,不要著急,要冷靜!”你知道是怎么一回事嗎?聽我慢慢講給你聽。

        從三樓六教室里傳來了陣陣歡笑聲。原來,是張老師在帶領(lǐng)同學們舉行夾乒乓球大賽呢!那時候我們的心情很激動,都要爭著搶著參加這次比賽。其中就有宋可諾。宋可諾拿著彩筆,夾起乒乓球就向終點奔去。一路暢通無阻,球也沒有掉,我心想:哇塞!莫非這就是傳說中的乒乓球高手?

        其中最差的是王卓青,他拿著筷子,準備夾乒乓球了。她第一次夾的時候,乒乓球就像一個頑皮的孩子涂了沐浴露一樣,滑溜溜的,夾不住。好不容易夾住了,可是不幸,走到一半的時候,乒乓球從筷子里溜出去了。王卓青只好蹲下再次使用筷子夾乒乓球,她試了好多次,都沒有夾住。好不容易夾住了,但是快到終點的時候,乒乓球又滑了出去,我心想:唉,王卓青怎么那么笨呢?她們隊的時間都讓她一個人耽誤了,這下,他們隊肯定要輸了。我得意地笑了起來。

        該輪到我了,我心想:我會不會半路乒乓球掉在地上,會不會被大家嘲笑呢?我上場了,我雙手拿起筷子,夾乒乓球,夾了好幾次都沒有夾到,終于夾到了,我心里暗自竊喜。我夾著乒乓球一路一帆風順,一直堅持到終點都沒有掉下去。

        結(jié)果是我們隊贏了,我的心情像贏了全世界一樣高興,真想再玩一次!

      關(guān)于游戲的作文15

        從上小學到現(xiàn)在,我經(jīng)歷的大大小小的事已不計其數(shù)。其中,大多也已忘記的差不多了,然而,有一件小事卻使我一直記憶猶新,那是我上小學六年級,全班學生過“六·一”玩貼鼻子游戲時發(fā)生的。

        六月的夏天,草長鶯飛,鮮花盛開。校園內(nèi)歡歌笑語。各個年級的學生們在教師的組織下,正以做游戲的方式歡慶自己的節(jié)日——“六·一”兒童節(jié)。

        我和本班的周洪健、王典、鄭榕等十幾名人一組玩貼鼻子游戲。

        游戲開始了,王典先貼。首先,我們用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛。然后,讓他原地轉(zhuǎn)三圈。最后,把紙鼻子遞到他手上讓他去貼。隨著王典的手起手落,周圍爆發(fā)出一陣哈哈的笑聲,原來,王典將鼻子貼到臉譜的腦門上了。

        接下來是鄭榕貼,周洪健、左晗一……他們誰都沒貼準。

        輪到我了,就在王典給我蒙紅領(lǐng)巾時,我趁大家不注意往上推了一下紅領(lǐng)巾留出一條縫。轉(zhuǎn)完三圈后,我舉著鼻子向前走去!鞍取保埍亲淤N在了屬于它的位置上。

        嘩……身后響起一陣雷鳴般的掌聲。王心楊還跑過來給我發(fā)了一份獎品。

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