友誼長存六年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的友誼長存六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友誼長存六年級作文1
我和陳明是好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的給摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船正要往下摔時候了，班長李美拉著我，勸我說：“唐剛，這件事是陳明不對，可以暴制暴不是個好方法。不如你們倆去羅老師辦公室，讓她評判對錯。”
我雖然心不甘情不愿，可只能這樣，不然兩敗俱傷也不太好。
陳明是�？�，他自然不會害怕，但我在開著暖氣的辦公室內(nèi)卻直冒冷汗，感覺所有目光都對照著我。
我們來到老師面前，老師咳嗽了一聲，然后說：“聽小美說，你們打架了，是為了一只小木船？”
“是的，老師。是他先摔爛我的小木船，但他的完好無損，我沒有摔爛他的�！蔽依碇睔鈮训貙蠋熣f。
“小剛，這不能成為你打架的理由。陳明，你把小剛的木船摔爛了是不對的，你把小剛木船的碎片重新拼裝好。唐剛，你把你剛才的魯莽行為寫份報告，字?jǐn)?shù)是……四百字。上課去吧�！�
“羅老師，我……”我欲言又止，這件事的爭辯明顯我不占上風(fēng)，便不多嘴了。
一個星期后，我來到學(xué)校，我在課桌上看見一個精美的小木船，船板上有一封信：
《致我最好的朋友》
親愛的唐剛：
我快要跟你說再見了，當(dāng)你看見這封信時，我和父母準(zhǔn)備搬到外地去了。我知道留在學(xué)校的時間不多了，所以我來向你道別。你是我這五年以來唯一交得最長的朋友，我請你為了這五年的兄弟之情原諒我，好嗎？
我知道我不該弄壞你的勞動成果，所以為了補(bǔ)償，我和爸爸一起修好了小木船，它上面有我刻的圖案，船底有一個禮物，是送給你的。
愿我們的友誼長存，再見，愿我們再一次相見。
你最好的朋友：陳明
20xx年X月X日
我放下信，心情無比復(fù)雜。接著，我的目光轉(zhuǎn)向小木船上，船板上有我們倆，手牽著手，我知道那是象征著我們的友誼長存。
我打開船艙，里面有一朵梅花，和我們一年級時我們倆的照片，在旁邊有一句話：我希望與你的友誼如這梅花一樣永垂不朽。
友誼長存六年級作文2
小學(xué)時光太短，我們剛剛打成一片，卻又面臨分別；我們剛剛懂得什么是友情，卻又各奔東西；我們剛剛勾肩搭背，卻又揮手離別。感嘆時光太短，感嘆我們不懂珍惜�；蛟S，六年只是一場夢，但它卻會永遠(yuǎn)的封鎖在我們的`記憶里……
——致小學(xué)友情
在小學(xué)中，我特別感謝的一個人，她有一個閃亮亮的名字——王一彤。她是我小學(xué)最好的朋友之一，是一位名副其實的女漢子，人稱“彪哥”。我卻不喜歡這樣叫她，所以我一般叫她“彤彤”。她的性格強(qiáng)悍，所以她老是說我嗲，兩種完全不同性格的人卻成了好朋友。
她的人脈很廣，喜歡結(jié)交新朋友，和誰都能玩的來，她喜歡和男生打成一片，嘻嘻笑笑、杖義行事，仿佛她就是一名真“漢子”。但是這點卻讓我有點小吃醋，這樣王一彤和我玩的時間就少了，王一彤卻笑嘻嘻的對我說∶“沒事，在我心里女生你最大。”我們一起度過了六年的時光，點點滴滴中有歡樂、有爭吵，但在歡樂爭吵中我們結(jié)下了濃厚友誼。
初中，她要去一外上學(xué)，我們以后見面的機(jī)會會越來越少，在不同的學(xué)校，我們都會結(jié)交到新的朋友，彼此會忘記對方嗎?想到這些我好傷感，我害怕在真正畢業(yè)那天哭出來，我不想離開我的小伙伴。但愿人長久，千里共嬋娟。別了，我親愛的小伙伴，友誼長存！
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