【必備】友誼的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的友誼的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼的作文 篇1
在我們童年的歲月里，每個(gè)人都擁有過純潔的友誼，那友誼如清風(fēng)，夾雜著歌聲與歡樂，充滿著幼稚和純真，伴隨我們走過童年的綠草地。每當(dāng)我翻開珍貴的代表著友誼的影集時(shí)，那一張張
那天，秋雨綿綿，我去學(xué)校報(bào)到。一進(jìn)教室，許多家長和孩子都來了，座位已經(jīng)占滿了。忽然，我聽到一聲，喂！在這里！我隨著聲音回過頭去，原來是一個(gè)小姑娘，她旁邊有一個(gè)座位。我走了過去，坐在她身邊，用充滿稚氣的聲音說：謝謝你！她說：不用謝。我抬頭看了看她，不長不短的頭發(fā)，大大的眼睛，一臉燦爛的笑容。她說：我叫李雅馨，今年６歲半，哈我叫郭鑫悅，今年也是６歲半，很高興認(rèn)識(shí)你！我說道。我們漸漸熟悉了。隨著時(shí)間的推移，我們成了形影不離的好朋友，這就是我和李雅馨相識(shí)的經(jīng)過。
繼續(xù)往后翻，看著這一張張熟悉又陌生的照片，我不禁笑了，忽然我發(fā)現(xiàn)一張照片，我和李雅馨一人穿了一件小棉襖，緊緊抱在一塊，像一對(duì)親密的小姐妹，這使我想起了那件事。
那時(shí)我們上五年級(jí)，電視臺(tái)天天在熱播《還珠格格》我們看了以后，瘋狂地喜歡上了紫微、小燕子，經(jīng)常摸仿她們的動(dòng)作。有一次，就為一件小事，我們居然吵了一架。那天，下午我們有體育課，我們爭著要當(dāng)小燕子，爭著爭著，就吵起來了。事后，我覺得我很不應(yīng)該，于是我下課后就給她道了歉，她也給我道了歉，我們又和好如初了。
友誼的作文 篇2
友誼是我們一生中不可缺少的，朋友是很重要的。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“把幸福告訴朋友，會(huì)使幸福增加一倍。把痛苦告訴朋友，則會(huì)使痛苦減少一半。”友誼可以變成一道鼓勵(lì)的目光，讓你在失敗中得到力量；友誼可以化作指南針，當(dāng)你迷茫時(shí)為你指引方向；友誼可以沖走一切不如意，使熄滅的蠟燭重新燃燒希望。
小時(shí)候，我以為三個(gè)人的友誼是神圣的、美好的，我總覺得三個(gè)人之間有說不完的話，我與其他兩個(gè)人一定會(huì)互幫互助、相扶相持成長。可是到現(xiàn)在，我終于明白，在三個(gè)人的友誼中，一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)受傷的人。
我在二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)入宇華這個(gè)大家庭，同時(shí)也遇到了最值得我珍惜的友誼，我認(rèn)識(shí)了我最好的朋友，他總會(huì)在我犯胃病時(shí)為我端上一杯熱水，在我崴腳的時(shí)候陪在我身邊，我們形影不離，一起學(xué)習(xí)、玩耍。做作業(yè)時(shí)，我有不會(huì)的題，他總會(huì)向我丟來一張寫滿了解題思路的紙。
不知不覺兩年過去了，我們班新轉(zhuǎn)來了一批學(xué)生，在那一段時(shí)間中，我總發(fā)現(xiàn)他們中的一個(gè)總是在我最好的朋友身邊。好朋友身邊那個(gè)形影不離的人從我變成了另一個(gè)人。
還記得五年級(jí)的時(shí)候，我最好的.朋友上課時(shí)感覺頭疼，下課時(shí)讓我?guī)メt(yī)務(wù)室量體溫。到了下課，我迫切地將書放回桌斗內(nèi)后便要陪他去醫(yī)務(wù)室，找了半天，卻不見他的蹤影。我問了老師，老師告訴我他跟另一個(gè)人去醫(yī)務(wù)室了，我以最快的速度準(zhǔn)備追上他，陪他一起去醫(yī)務(wù)室。到了樓下，我看到他們有說有笑，其中的一個(gè)向我轉(zhuǎn)過頭，說：“你不是在班里面跟別人玩嗎？為什么跟著我們？”你們？不應(yīng)該是我和他嗎？為什么是你們？當(dāng)時(shí)我簡直怒火中燒，那種感覺宛如掉入了萬丈深淵。氣急敗壞的我大步走回了班。
我心中的那口氣死活都撒不出來，我感覺在我的生命中，既可以訴苦又可以為我排憂解難的人也只有他了吧！以前每次換座位，他總是爭著搶著要跟我坐在一起，可是現(xiàn)在和他坐在一起的人已經(jīng)不是我了。
就這樣，我們之間存在著一道無形的坎難以逾越，彼此之間無法用心交流，不知道對(duì)方心里在想什么。但是我知道，無論什么時(shí)候，我們都會(huì)是最好的朋友！
友誼的作文 篇3
那是一個(gè)星期一的早晨，天氣明媚，我望著一望無際的課本，到底什么時(shí)候才能下課呀，老師看到我上課開小差，竟叫我起來回答問題，題目是，題目是十分之三的分?jǐn)?shù)單位是誰，因?yàn)槔蠋熃裉熘v新課，而且我上課開小差，我根本就不知道十分之三的分?jǐn)?shù)單位是什么，我站起來，竟不知道說什么，我的幾個(gè)學(xué)習(xí)好的好朋友悄悄的和我說答案，被老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果老師讓我和幾個(gè)朋友這一節(jié)課站在門外，我望著老師，不好意思的從老師和同學(xué)們的視線中走出去，我站在門外，語重心長的和同學(xué)們說“對(duì)不起，是我才讓你們站到門外的。“
朋友們說“沒關(guān)系，我們是朋友嘛，再說了，如果我們之間為了這一點(diǎn)小事吵嘴的話，那我們?cè)谶@天底下還會(huì)有人相伴嗎？朋友們你們說是不是啊？是！朋友對(duì)我說。頓時(shí)，我感到身邊突然多了些溫暖——這些溫暖就是朋友們對(duì)我的關(guān)心和體諒。這時(shí)，我突然懂得了一個(gè)道理”在上課的時(shí)候不要開小差，就算是答錯(cuò)了也沒有關(guān)系，因?yàn)橛幸蝗汉湍汴P(guān)系很好的小伙伴和你一起去共度難關(guān)。“
五年級(jí):chenmengyu
友誼的作文 篇4
在我的書桌里有一樣很寶貴的東西，它是買不到的，它是獨(dú)一無二的。它就是一片楓葉，雖然它只是一片小小的楓葉，是那樣的不起眼，但卻是我心中最美麗的收藏，是我和倩友誼的象征。
記得那是一個(gè)星期天，又正值秋天，我與倩一同來到楓樹林玩耍。我拾起一片楓葉對(duì)倩說：“倩，你看，這楓葉真美！紅中透著黃，黃中透著紅！”隨即，倩也拾起一片楓葉，對(duì)我說：“是呀！楓葉真美！”我將我手中的楓葉靠在倩手中的楓葉上：“倩，你看，這兩片楓葉像不像我倆？”“像，不過不久后就會(huì)被秋姑娘帶走的�！辟幻銖�(qiáng)地笑著，可我看得出，她的眼眶中含著看淚水。我急忙問倩：“倩，你怎么了？是我說錯(cuò)話讓你生氣了嗎？”倩再也忍不住了，傷心的哭了：“明天期末考試后，爸爸媽媽就會(huì)帶我到別的地方讀書，可我不想走，我舍不得你們！”倩說完后，我的眼淚也快蹦出來了，可我沒有，而是安慰倩說：“沒關(guān)系，走就走吧，以后放假，你可以�；貋砜次覀儼�！”果然，倩不哭了，對(duì)我說：“這樣吧，后天你去火車站送我，我有禮物送給你�！薄昂�！”我高興地答應(yīng)了。
到了倩與我們分別的那一天，我邁著沉重的步伐走向火車站。到了火車站，我看見倩正站在那里等我，我立馬跑過去：“倩，等我很久了吧！”“我倒希望永遠(yuǎn)等著你。好了，說正事吧！”倩抹了抹臉上的淚痕，對(duì)我說：“這片楓葉送給你，如果想我了，就看一看這篇楓葉，他會(huì)代替我陪伴在你身邊的！”說完，頭也不回地走了。我望著倩那發(fā)抖的身體，心想：倩，你錯(cuò)了，誰也代替不了你，不過，我會(huì)好好收藏這片楓葉的，收藏我們之間的友誼。
我送完倩后，來到那片楓樹林，拿出那片楓葉，對(duì)著楓樹林說：“倩，這片楓樹葉和楓樹林會(huì)成為我們美好的回憶，倩，你會(huì)想我嗎？會(huì)想我們以前快樂的時(shí)光嗎？”說完，我那不爭氣的淚珠還是掉了下來。
此時(shí)此刻，我望著倩送個(gè)我的這片楓樹葉，仿佛看到了倩對(duì)我的思戀和祝福，我想，她現(xiàn)在可能在想我吧！我望著手中的楓樹葉，呆呆的想著……
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