傳遞友誼作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的傳遞友誼作文3篇，希望能夠幫助到大家。
傳遞友誼作文 篇1
“近點(diǎn)，再近點(diǎn)！” “對(duì)呀！快！快！咦？是哪兒傳來了此起彼伏的歡笑聲？他們?cè)诟墒裁�？原來他們�(cè)谕妗般暭埍瓊魉薄?/p>
游戲規(guī)則是：把全班同學(xué)分成兩組，參賽的第一個(gè)同學(xué)銜紙杯，將水倒入下一個(gè)同學(xué)銜的杯子里，依次傳遞，誰最快，水最多，就獲勝。
同學(xué)們也聽了，覺得小菜一碟，個(gè)個(gè)躍躍欲試，向?qū)Ψ绞?。老師看到此景，便馬上用重音讀銜這個(gè)字時(shí)，要知道用嘴叼著杯子是一件不容易的事，同學(xué)們一下子難住了，但還是很期待。
隨著一聲令下，一場緊張的比賽拉開了帷幕。第一位同學(xué)表情嚴(yán)肅，使勁咬著杯子，生怕倒翻，兩眼瞪得滴溜圓，用手托著腰，輕輕往下彎，小心翼翼地把水倒入第二個(gè)杯子里，第二個(gè)同學(xué)有點(diǎn)害羞，蹲著身子，我們不停地加油吶喊，小心呀！加油！但他還是克服不了，身體顫巍巍地抖了一下，水順著脖子慢慢往下流，可惜呦！
終于輪到我了，我的心砰砰地跳個(gè)不停，一直忍不住笑，杯子仿佛要掉下去似的，半蹲著，不停哆嗦，踮著腳尖，可一不留神，我們倆撞在了一起，腿腳發(fā)麻，怎么也站不穩(wěn)，水浸透了我的衣服，涼絲絲的，好難受，可我忍住了，水像水龍頭似的匆匆往下流，快點(diǎn)呀！我的杯子像個(gè)不倒翁，搖來晃去，但還算成功呢！
為了吸取上次的教訓(xùn)，我歪著脖子，低仰著腰，額頭碰到了對(duì)方的臉上，手叉著身子，使水馬上倒入杯子，好吃力��！好酸��！不一會(huì)兒，那水終于倒入了杯子，可我已成了落湯雞，狼狽不堪！
不好，男生們成功了！我們急得直跺腳。對(duì)了，如果我們的水比他們多，不就贏了嗎？于是我扯破嗓子加油吶喊，可后面一組因?yàn)樗读艘幌�，兩個(gè)頭砰地撞在了一起。最后男生隊(duì)勝利，瞧他們那得意樣，下次我們還要一決高下！
這看似簡單的游戲，卻蘊(yùn)含著一個(gè)大道理：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海，它讓我們同學(xué)之間增加了友誼！
傳遞友誼作文 篇2
我曾經(jīng)知道通過欣賞一幅畫可以彼此了解對(duì)方的藝術(shù)。但，我今天知道了畫不僅可以欣賞對(duì)方，更是一種傳遞友誼的信息。
今天是星期六，我們又迎來了思維訓(xùn)練課，剛上完第一節(jié)課，我們就像一群快樂的小鳥“飛”出教室，我也來到操場上。這時(shí)，我感覺頭一陣疼得厲害，便馬上回到教室。還能干點(diǎn)什么呢？我左思右想。這時(shí)，好朋友肖可依給我出了個(gè)好主意，她說：“我今天正好帶了一本描畫本，我們一起描畫吧！”我高興地答應(yīng)了。我們便開始一筆一劃地描了起來。一會(huì)兒開心得十分鐘過去了。 我和肖可依也描出了一個(gè)漂亮的白雪公主……我們倆高興地抱在一起笑著。
啊，畫！我有理由愛“你”！
傳遞友誼作文 篇3
我曾每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng)，在20xx年5月一2日，4川汶川發(fā)生了里氏8級(jí)地震，地震給4川人民帶來了巨大生命和財(cái)產(chǎn)損失，房屋倒塌，數(shù)萬人被埋，山體滑坡，道路中斷可是面對(duì)突如其來的災(zāi)難，汶川人民選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，他們都是一群和我們一樣天真、無邪、弱小的'孩子，但在面對(duì)災(zāi)難、面對(duì)死亡時(shí)，他們選擇了堅(jiān)強(qiáng)，迸發(fā)出強(qiáng)烈的生命意志！
然而，他們失去了父母，失去了學(xué)校，失去了家園，我們還能為這些可憐的孩子做些什么呢？手拉手活動(dòng)中，城鄉(xiāng)小朋友互結(jié)對(duì)子，開展了共讀一本書等活動(dòng)，城鄉(xiāng)共讀一本書、書本傳友誼，城鄉(xiāng)共讀一本書、書本傳友誼。向他們捐贈(zèng)書籍，捐出自己喜愛的各類書籍，把這些一本本的書籍濃縮成一份份的愛，小小書本卻代表著我們的片片心意，讓我們城鄉(xiāng)共讀一本書，讓他們也享受讀書帶來的喜悅與快樂；讓他們與我們共同體驗(yàn)知識(shí)；讓他們也體會(huì)書中感動(dòng)世紀(jì)的事，我們還在一起交流學(xué)習(xí)心得，讓城鄉(xiāng)之間的友誼緊緊連在一起！用愛心為農(nóng)村貧困學(xué)生架起知識(shí)橋梁，讓書香伴隨農(nóng)村兒童健康成長
我們城鄉(xiāng)共讀一本書，我們愛自然，愛學(xué)習(xí)，一起參與，一起互動(dòng)，一起收獲。
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