【推薦】真誠的友誼作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的真誠的友誼作文3篇，希望對大家有所幫助。
真誠的友誼作文 篇1
和諧之美在于寬容。寬容是人類感情的種子，它能在人類心靈的這片凈土上扎根。發(fā)芽，在愛的保護下茁壯成長。他能夠熄滅怒火，它能感化邪惡，播散善良；他能夠無私奉獻，從不計較得失；它能讓我們享受陽光般的溫暖，雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
這學(xué)期開學(xué)初，我就得到一次難以忘懷的寬容——我用一聲真誠的“對不起”換回了同學(xué)的寬容，也換回了一份真誠的友誼。
那天早晨，我和幾位同學(xué)一起去食堂吃早餐，我們有說有笑的進餐，不一會兒就吃完早餐了。我站起身子，準備把吃剩的粉湯哪去倒，誰知起身太快，一不小心把一些殘湯撒進了一個剛剛打好粉的同學(xué)碗里。那個同學(xué)瞪圓了雙眼，兇巴巴地望著我，好像要把我給吃掉似的。這還不夠，他接著猛地站起來，挽起衣袖，緊握拳頭，好像跟誰展開一場生死決斗，而這個人就是我。我被他的一舉一動嚇呆了，不過我還記得本能地連聲說：“對不起。對不起，我不是故意的，我……”也許是我的真誠打動了他，他像變了一個人似的，那張繃得緊緊的臉開始緩和了，笑著對我說：“沒關(guān)系�！边@場緊張的“戰(zhàn)斗”就這樣結(jié)束了。
我用一聲真誠的“對不起”換回了同學(xué)之間那份真誠的友誼。坐在旁邊吃早餐的同學(xué)為我們倆的和解響起了熱烈的掌聲。
是啊要是每個人都能像我們這樣禮貌待人，寬容待人，用一顆真誠的新歡一顆真誠的心。那么，人與人之間的關(guān)系一定會更加和諧，整個世界就會變得更加溫馨。
真誠的友誼作文 篇2
我和李宇涵是同學(xué)，又是哥們�？捎幸患氯晃液軕M愧！
那次，我和李宇涵同時報了一個數(shù)學(xué)奧賽比賽，我為這個比賽做了充分的準備，做了不少的數(shù)學(xué)資料，而且天天請老師講題。聽李宇涵的媽媽說他一天做一本資料，而且還上了補習(xí)班。通過幾場比賽的篩選，原來報考的5個僅僅剩下了我和李宇涵�？晌矣直炔贿^他，我有時都不理李宇涵了。時間過得真快，已經(jīng)到了考試的那天，我恨不得不去考試，最后我還是聽了媽媽的勸告不要氣餒，提前半小時到了學(xué)校，我走在學(xué)校的.路上，想李宇涵肯定早已做好了準備了�？晌业綄W(xué)校時，沒想到他還沒有到。不大一會，考試開始了，我并沒有再想他，而是在認真的答卷。不一會，我就答完卷了。我匆匆慢慢的把卷交上去，下課的鈴聲就響起來了。第二天，成績出來了，是我第一。下午，李宇涵背著書包進了教室，遞給我一本我夢寐以求的數(shù)學(xué)習(xí)題，他高興的沖我笑了笑，說：“快準備下一次考試吧！”這是我的眼睛濕潤了，是友情的淚水。我打心里恨自己，為什么要和自己的好朋友爭呢？從那以后，我倆又和好了，又是哥們了。不在爭第一了！
雖然這件事李宇涵愿意的，但我還是很慚愧，為什么不和他公平競爭呢？我們失去了一次較量的機會，可經(jīng)過這件事，我們要更加像親兄弟一樣，有福同享，有難同當！
真誠的友誼作文 篇3
上個星期一，下午第二節(jié)課，美術(shù)老師走進教室，對我們說：“現(xiàn)在開始做陶泥”。話音剛落教室就變成了亂哄哄的“菜市場”了。
我剛要開始做陶泥的時候，忽然發(fā)現(xiàn)我的同桌胡瓊雅的陶泥變成了一個硬邦邦的“石頭”了，從她焦急的神態(tài)中我得知她有點傷心，怕在下課之前完成不了作品。
我看了看自己的陶泥軟和和的，我拿著它愛不釋手。我正感到對他愛莫能助的時候，想起了一次數(shù)學(xué)考試，胡瓊雅看我沒帶三角板，就毫不猶豫地借給了我尺子。又讓我想起一句話“助人為快樂之本”。
朋友的友誼是最可貴的。我不管三七二十七把我的陶泥借給了她讓她先做作品，拿著她的陶泥來到水桶旁捏呀捏。
快下課了，可我始終沒完成作品，這時胡瓊雅向我伸出了援助之手說：“我們一起做吧�！蔽覀冏龊昧耍_心的笑了。
笑聲、尺子、陶泥融合在一起，在我和胡瓊雅心中搭起了一座美麗橋——這是充滿真誠的友誼橋。
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