清明時(shí)節(jié)雨紛紛四年級作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的清明時(shí)節(jié)雨紛紛四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛四年級作文1
清明時(shí)節(jié)雨紛紛
清明，在這二十四節(jié)氣中最為讓我不順眼的節(jié)氣來了。
清明的雨下得并不大，卻紛繁且令人不快，如同一個(gè)悲傷的孩子，在他要放聲大哭的那一剎忽的被堵住嘴——那是他自發(fā)的用自己的手來堵，細(xì)細(xì)的，而又很長很長，不間斷地哭。陰沉的天空滿是鉛灰色的碎點(diǎn)，把人的心情也不由地?cái)D壓成了鉛灰色。
我看了看距清明正節(jié)還有兩天的天空，不由得眉頭一鎖。還沒到正節(jié)呢，就哀傷成這樣子，到了正節(jié)會(huì)怎么樣？居于蒼穹之上的那個(gè)嬰孩會(huì)放聲大哭嗎？
伴著這樣的想法，寒食那天去鄉(xiāng)下時(shí)遇見的白事成為了我討厭這個(gè)節(jié)氣的又一大理由。
生者已逝，天空卻在他們被淚沾濕的'衣襟上又染上了一道透明而沉重的痕跡，他們行走在路上，猶如一條純白的銀蛇在鉛灰的世界中痛苦而又頑強(qiáng)的扭動(dòng)著自己的身軀。
真令人不明白��！
我的大腦一片混亂。從那一刻之后世界的任何一個(gè)角落都將看不見逝者的身影，可我們卻在為他們而傷心——
值得嗎？
世界的每一分，每一秒都會(huì)誕生或消失生命，我們沒理由為他們悲傷�。�
不對不對！
我把自己拉了回來。
猶如一些人所說，世間所有的生命都是偉大的，生與死都是次要的，重要的是他們留下了什么。
我的確不喜歡生死交替，但面對紅白喜事，我卻不由得因?yàn)樗麄兊目鞓范鞓�，因�(yàn)樗麄兊谋瘋瘋?/p>
因?yàn)槲铱梢愿惺艿�，他們對于這個(gè)世界的愛。
我也曾想過，當(dāng)我的親人合上了那雙滿懷對世界的愛的雙眼時(shí)，我該報(bào)以怎樣的情感。他們讓我開心過，讓我仇恨過，讓我失落過，讓我興奮過。雖然有時(shí)會(huì)讓我百般不順眼，可到頭來，我早已發(fā)現(xiàn)了他們在我的心中扎下了深深的根基，他們是我生命中最為重要的人。
為何血濃于水，只因愛在心間。
突然，我感到那陰森的天空，開了一條雪白的口子。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛四年級作文2
又到了清明節(jié)了，雨沙沙的下個(gè)不停。
在雨水中，小樹葉子上落著一顆顆雨珠，那是珍珠嗎？不對，那是寄托的淚珠；小草葉子上的雨珠是珍珠嗎 ？不對，那是寄托淚珠。在雨水中，白的花，黃的花上也有一顆顆晶瑩的雨珠，那是珍珠嗎？也不對，那也是寄托的淚珠。
在雨水中的小學(xué)生們個(gè)個(gè)手里握著一朵小白花。肅立在那勇敢的烈士們跟前思念著烈士們。
清明時(shí)節(jié)的雨為什么這么多？在今天我終于明白了，那是人們寄托的淚水，那是人們哀悼的淚水。
進(jìn)山的路上，滿是手捧白花去掃墓的人們，人跟著人，人連著人，真是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂！”
清明正是春暖花開，萬物復(fù)蘇天清地明，真是個(gè)好時(shí)節(jié)，無論是自然中的植物，還是與自然共處的人們，都在此時(shí)換去冬天的污濁，迎來春天的氣息，實(shí)現(xiàn)陰陽轉(zhuǎn)化。也是清明節(jié)，告訴人們今天的幸福生活來之不易，該百倍珍惜！
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，雨中的大自然又一次碧綠，又一次清新。
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