捕魚三年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的捕魚三年級(jí)作文，歡迎大家分享。
捕魚三年級(jí)作文1
在暑假的一個(gè)早晨，爸爸、媽媽、我，還有奶奶一起去了美麗的石塘。
到了石塘，只見那一排排用石頭拼湊的房子，那一艘艘壯觀的大漁船，讓我的視覺(jué)得到了前所未有的享受。
過(guò)了一個(gè)會(huì)兒，聽見有人喊：“準(zhǔn)備上船了！”我們連忙跑過(guò)去，穿好救生衣，迫不及待地想上船了。
我們只看見一艘小船從遠(yuǎn)處駛向我們，在石頭階梯處靠了岸，我們一群人一個(gè)挨一個(gè)上了小船。等所有人都上了船，小船便緩緩向一艘大漁船開去，當(dāng)挨近大漁船時(shí)，我們按順序爬上大船。
我問(wèn)媽媽：“為什么先坐小船再坐大漁船？”媽媽告訴我說(shuō)，那個(gè)小船叫小駁船，大漁船吃水深靠不了岸，所以需要它來(lái)送我們上大漁船。
大漁船開始開動(dòng)，船老大開足馬力，我們開始嘻嘻哈哈說(shuō)個(gè)不停。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)處在一望無(wú)邊的大海中了，我們出海了！
一群群海鷗從海面飛過(guò)，大海真是太美了！
船開著開著，我發(fā)現(xiàn)海水越來(lái)越藍(lán)，船也變得晃來(lái)晃去，大家都去了二層甲板，等待著船上工人為我們放下去的漁網(wǎng)收網(wǎng)。
可是，我卻漸漸感到頭昏眼花，暈船讓我在奶奶懷里昏昏欲睡。
不知道過(guò)了多久，突然聽見有人在喊，要收網(wǎng)了。
大伙伴們驚喜地沖過(guò)去，我也沖了過(guò)去，看到漁網(wǎng)里大有收獲，有水潺，有帶魚，有螃蟹，有大鰻魚，還有……。這時(shí)剛才的不舒服感已經(jīng)煙消云散。
船上工人把海鮮裝箱，船開始往回走，我們也是回到了原來(lái)大漁船�？康奈恢�，然后大家有序地上了小駁船，一箱箱海鮮也搬上了小船，帶我們回到了岸上。
看著我們一箱箱的海鮮搬上岸，密密麻麻的游人圍了過(guò)來(lái)拍照，大家都羨慕不已。
那天晚上，我們吃到了味道鮮美的海鮮。
捕魚三年級(jí)作文2
早晨，我洗了臉，刷了牙，走到樓下，開始吃起早餐來(lái)。吃完早餐，我看到餐桌上有一個(gè)巨大無(wú)比的塑料瓶，于是，我異想天開，要做一個(gè)捕魚神器。我叫來(lái)了爸爸，想讓爸爸跟我一起制作。我先讓爸爸在塑料瓶三分之一處用非常鋒利的刀割開，然后，我把割下來(lái)的那一部分反過(guò)來(lái)，倒扣在塑料瓶上方，用手緊緊地按��；最后，用訂書機(jī)牢牢地將連接處訂住；最后在瓶口穿上一根繩子，這樣我們自制的捕魚神器就完成了。我們自制的捕魚神器做工十分精致，外表十分美觀。爸爸高興地說(shuō)：“下午我們?nèi)乙黄鹑ゲ遏~吧�！�
下午，我們帶著捕魚神器來(lái)到了黃山公園入口的池塘邊。開始投放捕魚神器了！我們先把食物放進(jìn)捕魚神器，然后把捕魚神器投放到河里。沒(méi)到十分鐘，就有十幾條大大小小的魚游了進(jìn)去，我們的捕魚神器瞬間變成了魚兒們的世界，大的，小的，胖的，瘦的……各種各樣的魚兒在捕魚神器里嬉戲、打鬧。
天漸漸暗了下來(lái)，“我們?cè)摶丶伊�！”爸爸說(shuō)。捕魚原來(lái)是這么有趣的事情。你們想要捕魚嗎？來(lái)和我一起玩吧！不過(guò)，到水邊捕魚必須有大人陪同哦，還有必須注意安全。
捕魚三年級(jí)作文3
國(guó)慶節(jié)第五天，我和小弟弟約好一起去桐鄉(xiāng)新世紀(jì)公園玩耍，我?guī)萧~網(wǎng)、小面包和泡泡機(jī)等東西就出發(fā)了。
我們進(jìn)公園就看到了一個(gè)小店鋪，店里有糖葫蘆、風(fēng)車、泡泡機(jī)，還有各種各樣的玩具。好多小朋友買了泡泡機(jī)就迫不及待地吹了起來(lái)，我看著也吹起了泡泡，小弟弟追著泡泡，我們一直跑到沙灘邊。
沙灘邊，小朋友們?cè)谝黄鹜妫蠹揖砥鹆搜澞_，拿著魚網(wǎng)在河邊撈小魚。這時(shí)候我已經(jīng)沒(méi)有興趣吹泡泡了，趕緊脫下鞋子，赤腳拿著魚網(wǎng)，踏進(jìn)了水中。
國(guó)慶天氣比較熱，踏進(jìn)河水有股涼涼的感覺(jué)，非常舒服。我彎著腰，輕輕地走近小魚，趕緊下手，想象中抓到了魚，興奮地喊著媽媽來(lái)看。誰(shuí)知網(wǎng)中水流完，剩下的只有沙子，再看見河中的小魚，它正朝著我擺尾巴呢！
我撈啊撈，撈了很久卻一條也沒(méi)抓到。我放棄了魚網(wǎng)，直接用手去捉，觀察后，發(fā)現(xiàn)左手邊有四、五條小魚正在歡快地游來(lái)游去。我趕緊伸手過(guò)去合攏雙手，可那些小魚兒非常狡猾，只見它們輕輕地?cái)[動(dòng)尾巴，“哧溜一聲”，就從我的手指間游了出去。等我將手捧起來(lái)的時(shí)候，手中卻全是沙子。
不甘心的我，繼續(xù)用手去抓小魚，將面包碎片放在手掌心，希望小魚能到我的手掌心來(lái)吃，可是小魚就是不上我的當(dāng)。我想盡辦法也捉不到它們，于是偷偷地跑到別的地方，去看看別人是怎樣對(duì)付這些狡猾的小魚們。
只見他們將小魚趕到靠近河邊的石子堆里，再用魚網(wǎng)撈下去，這樣就能撈到好幾條魚。我用學(xué)來(lái)的辦法，也將小魚兒趕到石子邊，用網(wǎng)一撈，網(wǎng)中果真有條小魚，它半厘米長(zhǎng)，在陽(yáng)光照射下銀光閃閃的。我捧起小魚，把它放進(jìn)準(zhǔn)備好的小瓶中。首次的抓獲，讓我找到了抓小魚的方法，用這個(gè)辦法捉到了好多的小魚兒。
我將抓獲的小魚送與小弟弟一起分享，各自拿著魚瓶愉快地回家了。
捕魚三年級(jí)作文4
我是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，課余生活自然也是豐富多彩的，看書、看電視、玩電腦、吹泡泡其中我最喜歡的還是捕魚。
昨天一下課老師就說(shuō)：到操場(chǎng)去玩捕魚吧！好！全班回答道。這時(shí)，同學(xué)們高興的跳了起來(lái)。
來(lái)到操場(chǎng)上，老師說(shuō)：兩個(gè)人一組組成漁民。男生是漁民，女生是魚，籃球架下的一片空地則是漁民存放魚的地方。魚先跑向了魚塘深處。這時(shí)我看見可樂(lè)和向日葵手拉著手組成了一組，可樂(lè)說(shuō)：我們?nèi)プユ娩职�！向日葵說(shuō)：好。我想：別以為我那么容易就被抓，你們等著瞧吧！到時(shí)候一定把你們弄的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。開始老師喊道。
女生們?nèi)鐾染团埽賵?chǎng)上只聽見女聲的尖叫聲和男生噼噼啪啪的腳步聲。只見可樂(lè)和向日葵向我跑來(lái)我左躲右閃輕松如燕的躲避了他們的攻擊，他們累的氣喘呼呼，只好放棄，準(zhǔn)備尋找下一個(gè)目標(biāo)，突然我不小心扭到了腳，他們便趁著這個(gè)大好時(shí)機(jī)來(lái)抓我，結(jié)果到頭來(lái)我還是被抓住了，我只好乖乖地束手就擒。
丁零零，丁零零上課鈴響了，我們依依不舍的離開了操場(chǎng)，雖然游戲結(jié)束了，可我們還期盼著下一次趕快到來(lái)。
捕魚三年級(jí)作文5
今天，東關(guān)怎么這么熱鬧？一打聽才知道原來(lái)是集會(huì)呀！
哥哥帶著我去趕會(huì)，忽然，我眼前一亮，看見了一大罐魚，便嚷嚷著要買。可哥哥卻對(duì)我說(shuō)：“魚太貴了，我們?nèi)ヌ禊Z湖自己撈魚吧�！本瓦@樣，我們的捕魚之旅開始了。
帶上捕魚工具，很快來(lái)到了湖邊，往里面丟了一點(diǎn)火腿腸，往遠(yuǎn)處一扔，網(wǎng)便快速開始往下沉。沒(méi)多久，哥哥試探著拽了拽漁網(wǎng)，�。『贸涟�！里面一定有好多魚吧！
緊接著哥哥使出渾身力氣，才把魚給撈了上來(lái)！定睛一看，里面竟然好多大大的魚，還有好幾條泥鰍呢！我高興地手舞足蹈，一起和哥哥細(xì)心地把小魚一條一條捏出來(lái)，生怕它們逃走了。捏完魚，我高興地喊：“哥哥，這次我來(lái)拋漁網(wǎng)吧！”征得哥哥的同意后，我使出全身力氣，用力地往湖里一拋，漁網(wǎng)很快下沉，慢慢地不見了蹤影。幾分鐘后，我把漁網(wǎng)撈了上來(lái)，咦？怎么沒(méi)有上一次的沉呢？我的臉上滿是沮喪，又認(rèn)真地瞅了瞅，原來(lái)狡猾的魚兒好像知道這有人在捕捉它們，都不知跑到哪里去了，只有那些笨笨而又幼小的魚兒被我捉到了，看著也挺可憐的�？磥�(lái)捕魚也是需要技巧的��！
捕完魚，我拉著哥哥那雙溫暖的大手，感覺(jué)天氣無(wú)比的藍(lán)，水無(wú)比清澈，我的心情也十分高興�；氐搅思�，大家都夸我和哥哥了不起！
捕魚三年級(jí)作文6
火辣辣的夏天是出海捕魚的好季節(jié)，我上船的時(shí)候腦子里冒出了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題：海上的浪會(huì)不會(huì)很大呢？我會(huì)不會(huì)暈船呢？如果沒(méi)有魚怎么辦？帶著這些問(wèn)題，我忐忑的登上了漁船。
我走進(jìn)船艙，就直奔駕駛室。我疑惑地問(wèn)船長(zhǎng)：“我們?nèi)ツ睦镅�？”船長(zhǎng)指了指導(dǎo)航儀的屏幕上的一行字，接著說(shuō)：“我們到這里，再回來(lái)，中途要放網(wǎng)和收網(wǎng)。”興奮的我就坐在駕駛室的椅子上，吹著海風(fēng)，焦急的等著放網(wǎng)。大約過(guò)了有一個(gè)小時(shí)，船長(zhǎng)下達(dá)了放網(wǎng)的指令�！伴_始放網(wǎng)了？”我心中默念道，同時(shí)飛速的跑向船尾。有兩個(gè)皮膚黝黑的漁民正在幫我們下網(wǎng)，一下子，網(wǎng)就沉入水下，漁船拖著網(wǎng)在大海中繼續(xù)航行。然后我就回到了駕駛室。又過(guò)了約一個(gè)小時(shí)（我等的都有些不耐煩了），船長(zhǎng)終于說(shuō)要收網(wǎng)了。我又一次興沖沖的跑向船尾，看看我們捕了多少魚。漁網(wǎng)在機(jī)器的帶動(dòng)下，一點(diǎn)一點(diǎn)的收了起來(lái)，同時(shí)那兩個(gè)皮膚黝黑的漁夫一刻不停的在拉繩、換繩。一開始漁網(wǎng)中間就帶上來(lái)十幾條“豆腐魚”，我失望極了，心想：“這么點(diǎn)魚，不夠我們船上的人塞牙縫呢！”，但隨著漁網(wǎng)徹底的拉出水面，吊到空中，“哇……”，小伙伴們不約而同的發(fā)出了驚呼。漁網(wǎng)底部包著一大包魚。
我們把這些魚倒在了甲板上，發(fā)現(xiàn)里面除了“豆腐魚”外，還有撒尿蝦、梭子蟹、小烏賊……等海產(chǎn)，足足裝了七、八框�？粗约号Λ@得的收貨，那兩個(gè)皮膚黝黑的漁夫伯伯也笑了，他們那兩排潔白的牙齒格外的耀眼！
看著滿滿的收獲和漁夫們忙碌的身影，我想：在每艘漁船上都有著像他們這樣辛勤勞動(dòng)的人們！
捕魚三年級(jí)作文7
激動(dòng)期盼地心情，終于等到爸爸媽媽帶我去奉化莼湖捕魚了。天氣晴朗，微風(fēng)吹拂，好像老天爺也知道我們激動(dòng)的心情，也特別照顧我們，我們一到海邊就看到有一排排的漁船�？吭诎哆�，好像在對(duì)于我們的到來(lái)列隊(duì)歡迎似的�？吹綕O船我的心情就更加激動(dòng)了，迫不及待地朝漁船飛奔跑去。
來(lái)到漁船的甲板上，也稍稍平息了自己激動(dòng)心情，開始享受大海給我?guī)?lái)的美麗景色�？吹教炜盏氖俏邓{(lán)蔚藍(lán)的，還飄著幾朵白云。隨著漁船的開動(dòng)，船離岸邊越來(lái)越遠(yuǎn)，只見海面上白浪翻滾，波浪連綿起伏。我還發(fā)現(xiàn)船經(jīng)過(guò)的地方，都會(huì)有白色的泡沫出現(xiàn)。我想：這是怎么回事呢？難道船也會(huì)像螃蟹一樣吐泡泡嗎？還是下面有大螃蟹在吐泡泡呢？這時(shí)我聽到船老大說(shuō)：“我們快到了，快到了！就在那兒！”順著船老大手指的方向，我們看到了幾個(gè)浮標(biāo)，還有幾個(gè)小黑點(diǎn)兒在跳動(dòng)。我們把船開過(guò)去，船上的漁民把漁網(wǎng)拉上來(lái)，船老大吃力地將漁網(wǎng)拉上來(lái)，當(dāng)我們看到魚兒出現(xiàn)在面前時(shí)，船上歡呼起來(lái)，歡笑聲響成一片。魚兒真多，多是我們以前沒(méi)見過(guò)的，有白色的鱸魚，有活蹦亂跳的小蝦，有各色的.螃蟹，還有一種背上有著很好看花紋的，但我不知名的魚兒，還有我第一次看見活的海鰻和烏賊。我們一群人就圍著魚兒轉(zhuǎn)，就這樣船老大又撒了幾次網(wǎng)，我們大獲豐收，開開心心地完成了捕魚的任務(wù)。我們開心之余也沒(méi)忘與魚兒一起拍照留念。
中午我們吃著自己出海捕的魚，心里樂(lè)滋滋的，這次出海捕魚也給我童年的生活增添了不少的樂(lè)趣。
捕魚三年級(jí)作文8
星期天，我請(qǐng)了幾個(gè)好朋友來(lái)我家玩。玩了一會(huì)兒，一個(gè)小朋友提出要玩捉迷藏游戲，大家都同意。于是，游戲開始了。
游戲的規(guī)則是挑一個(gè)當(dāng)找的人，閉著眼睛從1數(shù)到20，在數(shù)數(shù)的時(shí)候，其他人開始藏起來(lái)，被找到的人就輸了。
游戲開始了，我當(dāng)找的人。我開始倒數(shù)：“20、19、18……”在我數(shù)數(shù)的時(shí)候，只聽著旁邊的小朋友東逃西竄，急著找地方藏。倒數(shù)數(shù)到1的時(shí)候，我睜開眼睛。這時(shí)，周圍一片寂靜，一個(gè)人影都沒(méi)了。我慢慢地走著，走進(jìn)了廚房，悄悄地打開了櫥柜的門，發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有人。接著我又走進(jìn)了我的房間，看了看床底下，也沒(méi)人。然后我又走進(jìn)爸媽的房間，突然聽到柜子里冒出“嘻嘻”的聲音。我悄悄地走過(guò)去，慢慢地打開了柜子，里面果然有一個(gè)人。我高興地跳了起來(lái)。
接著我走到爺爺奶奶的房間，看了一下，好像沒(méi)人，就在我想出去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)被子下面有點(diǎn)微微顫抖，我趕緊走過(guò)去把被子一掀，里面也冒出來(lái)一個(gè)人來(lái)。就這樣，我成功地找到了兩個(gè)人，但是我并沒(méi)有停止，而是繼續(xù)找，因?yàn)檫�有一個(gè)小朋友沒(méi)有找到。這次，我來(lái)到衛(wèi)生間，先是看到?jīng)]有人，我心想“家里就這么大的地方，會(huì)躲到哪里去呢？”就在我想放棄的時(shí)候，門后面?zhèn)鱽?lái)偷笑的聲音。就這樣，最后一個(gè)人也被我找到了。我們又輪流找和藏，玩了好幾個(gè)輪回。
天色漸漸暗了，我的朋友們得回家了，我的心里真有點(diǎn)舍不得，和小朋友們?cè)谝黄鹜嬲媸情_心。
捕魚三年級(jí)作文9
周六早上6點(diǎn)，我和媽媽、爸爸、還有爸爸的同事們一起去大海里捕魚。我們乘著車來(lái)到了大海邊，大家一起走過(guò)一座長(zhǎng)長(zhǎng)的，浮在海水上的橋，然后就來(lái)到了碼頭。我們坐著船一起聊天看海上的風(fēng)景。突然大家發(fā)現(xiàn)水面上漂浮著許多泡沫塑料，我覺(jué)得好奇怪啊，就問(wèn)媽媽那是什么，媽媽告訴我那是捕魚的東西。原來(lái)泡沫塑料上面有繩子綁著，下面連著捕魚的小籠子，小魚一鉆進(jìn)去，就再也出不來(lái)了。
我們的船到了一個(gè)泡沫塑料旁邊停了下來(lái)，大媽媽把泡沫塑料勾了起來(lái)，然后把繩子使勁一拉，一個(gè)個(gè)裝有魚蝦蟹的籠子就出現(xiàn)在我們面前了。我想為什么不用大大的漁網(wǎng)呢？這樣不就能捕到更多的魚了嗎？船長(zhǎng)笑著告訴我們政府不讓用網(wǎng)捕，否則魚會(huì)被捕光的。原來(lái)如次啊，我們的政府這是在保護(hù)水資源呢！這時(shí)，我在地上發(fā)現(xiàn)一只很小的蟹，正在好奇，媽媽卻告訴我它離開水就會(huì)死的，所以我趕緊捧起它，把它放回大海里，看到它回到大海時(shí)興奮地游動(dòng)的樣子，我真開心，我希望它能在大海媽媽的懷抱中快樂(lè)地長(zhǎng)大，就像我在爸爸媽媽的懷抱中一樣幸福。
回到船上，吹著涼快的海風(fēng)，吃著美味的海鮮，我們真是開心極了！
捕魚三年級(jí)作文10
下課了，學(xué)校里立刻變成了歡聲笑語(yǔ)的海洋，同學(xué)們有的跳繩，有的玩老鷹捉小雞，還有的玩大魚捉小魚……
這時(shí)候，我和王樂(lè)言找來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，和我們一起玩捕魚的游戲，首先是四個(gè)人手拉手變成一個(gè)“魚網(wǎng)”，其它人當(dāng)“小魚”�？墒�，不管“大魚網(wǎng)”怎么捉，也沒(méi)有捉著一條靈活的“小魚”�！靶◆~”們四處“游來(lái)游去”，忽然“魚網(wǎng)”撲過(guò)去，捉住了一條小魚。那一條“小魚”就跟著當(dāng)“魚網(wǎng)”的那個(gè)四個(gè)人手拉手，也變成了“魚網(wǎng)”�！靶◆~們”嚇得“游來(lái)游去”，有的“小魚”都“游”到了樓下，我看到也跟著“游”到了樓下。這時(shí)候，我以為“魚網(wǎng)”不會(huì)再過(guò)來(lái)了�？僧�(dāng)我沒(méi)注意的時(shí)候，“魚網(wǎng)”很快就追了過(guò)來(lái)。我看著“魚網(wǎng)”變得越來(lái)越大，想辦法逃跑，可還沒(méi)想到，就被捉住了，我也光榮地成了“魚網(wǎng)”。之后，就只剩下一條“小魚”了，我想：“那條‘小魚’死定了，果然最后真被捉住了。
游戲結(jié)束了，“魚網(wǎng)”捉住了所有的“小魚”。這時(shí)候當(dāng)“魚網(wǎng)”的那四個(gè)人，像炸開鍋一樣，因?yàn)橛螒蚴撬麄冓A了，我心里很不服氣。
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