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      雨六年級學(xué)生作文

      時(shí)間:2020-12-01 10:30:08 我要投稿

      雨六年級學(xué)生作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的雨六年級學(xué)生作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

      雨六年級學(xué)生作文

      雨六年級學(xué)生作文1

        六月的天像孩子的臉,說變就變,下午4時(shí),天像撕破了一個(gè)大口子,傾盆大雨從天而降,我拿著食品站在超市門口,等待爸爸。

        過了一會(huì)兒,爸爸也抱著一大包食品,冒雨沖向停在門外的汽車,于是我也跟著沖過去。大雨依然沒有停的意思,繼續(xù)下著。透過車窗看到,豆大的雨點(diǎn)“啪!啪!啪!”不住地狠狠地敲擊著大地。路邊的樹木花草們貪婪地吮吸著甘露,顯得更加挺拔,更加蒼翠欲滴,生機(jī)勃勃。我看著看著,仿佛融入了這美麗的雨景,仿佛成了一顆小樹,仿佛也與其它的小樹一起快樂地成長。

        “快!準(zhǔn)備好!我們出發(fā)去寧海!”爸爸的一句話把我從想像境界拉回了現(xiàn)實(shí)。汽車飛快地在積滿水的公路上奔跑,車輪兩旁濺起水花,好像車輪上長出兩個(gè)水晶翅膀,相交會(huì)的兩輛車互為對方畫出有趣的大花臉。

        大雨,像潑,像倒地傾瀉著,雖然刮雨器拼命地工作,但是爸爸仍看不見前方,于是就加重了刮雨器的工作量。

        到梅林了,雨就漸漸地停了,天空中,彩虹姑娘拋出了一條七色彩帶。

        遠(yuǎn)眺山中,云霧繚繞,爸爸說:“瞧!神仙下凡了!神仙下凡都要云蔽霧掩的,這樣人們就看不見了!”“哈!哈哈哈!看!老爸!原來神仙住在這么低的地方!也太可笑了吧!”我用調(diào)侃的的語氣跟爸爸說。

        到了奶奶家,下了車,雨后清新的空氣如花香般撲鼻而來,從濃霧相繞的山里傳來陣陣歡笑,原來是來迎接我們的兄弟姐妹。瞧!他們手拉著手,像快樂的小神仙,蹦著跳著笑著向我們跑來……

      雨六年級學(xué)生作文2

        天,灰蒙蒙的,沒有一朵云彩,看不見一絲光亮;地,濕漉漉的,經(jīng)過洗刷,沒有一粒塵土,十分干凈;清新的空氣,彌漫在所有角落;涼爽的風(fēng),呼呼地吹著……

        樹葉在風(fēng)的搖籃里搖晃,花朵在風(fēng)的音樂中舞蹈,流水在風(fēng)的琴聲里歌唱。

        雨滴撐著降落傘從天空降落,落在花朵上,滾進(jìn)水洼里,發(fā)出清脆的音響——滴答,滴答。雨滴落在窗玻璃上,滑下來,成了一幅幅畫,那豐富多變的畫面,賞心悅目,凈化我的心靈。雨滴,滴在車頂,滴在窗臺,落在水中,落在地面,奏出一首首美妙的歌曲,那優(yōu)美的旋律,讓人心曠神怡,陶醉其中。

        雨絲從天空中飄落,我探出窗外,它那輕捷柔軟的手指撫摸著我的臉。我伸出手,風(fēng)迎面吹來,頭發(fā)在風(fēng)中跳躍,雨絲向我飄來,它是那樣的溫柔。

        雨停了,雨傘上撒滿了珍珠般大的雨滴,低洼處堆積著雨水,往上踩一腳,水花四濺。抖抖雨傘,雨珠順著傘縱身一躍,跳進(jìn)水洼里,轉(zhuǎn)動(dòng)傘把,就像身處水簾洞之中……

        深秋的雨,是那么清新,那么舒爽。我愛深秋的雨!

      雨六年級學(xué)生作文3

        那年夏天,天氣悶熱。有一天上完籃球課的我早已是熱的滿頭大汗,準(zhǔn)備回家洗澡。

        突然,一道刺眼的光從天空中閃過,接著空中出現(xiàn)了許許多多的“裂紋”,像雞蛋殼破碎了一樣。最后雷聲大作,先是飄下幾滴雨點(diǎn),接著大雨如注。能見度非常低,就連教學(xué)樓附近的車棚都看不見了!

        我騎上自行車,打開自行車大燈,學(xué)校大門一開,我就像奔馳在公路上的汽車一樣沖了出去。平時(shí)燈火通明的馬路上,一輛車也 沒有,到處是水洼,大雨點(diǎn)像天上散落的珍珠一樣,噼里啪啦落在像盤子一樣的小水洼里,雨點(diǎn)演奏出一首美妙的歌曲。往日喧鬧的街邊菜市場早已是“人去樓空”,小店擠滿了躲雨的人們,樹木、花草低垂著頭,在大雨中哭泣。飛鳥歸林,整個(gè)世界,好似只有我一個(gè)人!鞍パ剑 拔乙徊恍⌒幕沽,站起來一看:水泥路成了“小河”,水足足淹到我的小腿。平時(shí)神氣的吉普車乖乖地趴在“河"里。人們曬的衣服,來不及收的全濕了……

        回到家中,呀!衣服、褲子全濕了!我像個(gè)落湯雞!雨,是個(gè)又好又壞的東西。好的是,它可以讓天空變得湛藍(lán),沖走沙塵……壞的是,它讓衣服變濕,任沒傘的人淋雨……雨,雖然你是春、夏季的”環(huán)境大使“,是免費(fèi)澆花的好幫手,但是你把我最喜歡的球衣弄濕了!希望你明天不要再來了!

      雨六年級學(xué)生作文4

        雨下了,下雨了……

        雨季總是那樣淅淅瀝瀝,一下就是十幾天……

        雨雖然讓人感到麻煩,讓人感到郁悶,但雨季還是不錯(cuò)的。在雨季,我喜歡一個(gè)人獨(dú)處?吭谛〈扒埃咽稚斐鋈,和雨絲親密接觸,讓雨絲凈化我的思緒。我總會(huì)想象一些美麗卻似乎毫無意義的事情,期待著我的生活會(huì)有一些奇妙而又刺激的事發(fā)生,甚至期待自己化成一只美麗的'蝴蝶。

        雨季,我喜歡一個(gè)人獨(dú)處。走在田野上,走在小河邊、花園里,我可以盡情享受大自然送給我們的禮物:清新的空氣與風(fēng),飛翔的翠鳥和化作春泥的落葉……

        畢竟是雨季,夜里打起了雷,我這個(gè)愛雨的女孩也開始害怕起來……這時(shí),雨中的一棵小樹,一束野花,甚至是那蕩漾的湖水,都見證了雨季的變化。

        雨季不會(huì)因你的改變而改變,只有你去了解它、理解它、感受它,才會(huì)知道人生也有雨季,才會(huì)漸漸懂得:雨季也是美好的、快樂的、纏綿的……

        雨啊,雨啊,你下吧,下吧,將我們心靈凈化,隨之牽出詩意的萌發(fā)。

      雨六年級學(xué)生作文5

        雨悄悄地來了,我站在窗前看著那細(xì)如絲的雨,它飄飄灑灑地落,密密麻麻的,像一面無色的屏障圍著你。它讓萬物洗了個(gè)澡,使遠(yuǎn)處的景物變得更清晰,使空氣變得更新鮮,讓我們感覺到在森林里,有鳥叫,有樹葉沙沙的響聲,有……

        這時(shí)我仿佛自己也是一滴雨了,為人類做出貢獻(xiàn)。假如火災(zāi)來了,我和同伴們就從天而降,落到有火的地方,把每一處火熄滅,把被火燒的房子淋得濕漉漉的,雨停了都還不斷冒出水來。假如哪里有干旱,人類、動(dòng)物、植物都渴,我們就成了及時(shí)雨,涮涮的落下來解決了旱情。春天來了,農(nóng)民伯伯把種子種在田野里,所有的種子們都需要水,這時(shí)不能要農(nóng)民伯伯一挑一挑的去抬水吧!于是我們落下來,等到種子們都喝飽了才停下。

        雨落在萬物上,發(fā)出的聲音如一段優(yōu)美的旋律小學(xué)生作文,輕快、動(dòng)聽,像小孩子的聲音那樣清脆,又如一個(gè)音樂家在彈奏著古箏,那古典的音樂使我們想起古代有那些人是那樣快樂,過著愉快的生活。

        雨在優(yōu)美的旋律中停了下來,四周安靜極了,突然一滴水落在路邊的小水淌里,發(fā)出的聲音異常清脆。

        叮——咚——!硕!

        仿佛一段旋律的結(jié)尾!

      雨六年級學(xué)生作文6

        那天,天氣灰蒙蒙的,空氣好像凝固了,透著令人窒息的沉悶感。身體內(nèi)血液的流速緩慢了,肢體不知什么時(shí)候僵硬了,心臟的跳動(dòng)聲清晰可聞,大腦春儲存一片空白,眼睛呆滯地望著前方。我與世界好像脫離了,吸引力好像只是一個(gè)名詞對我沒有實(shí)際意義。良久一聲“轟隆”巨響又將我拉回現(xiàn)實(shí),原來是下雨了。

        雨“嘩啦啦”地下,落在水泥板上濺起一朵朵水花仿佛水泥板的堅(jiān)硬與寸草不生已不能阻擋和花朵一樣美麗的水花。水泥板上春意盎然,因?yàn)樗ㄔ缫丫`放!水花落在郁郁蔥蔥的大樹上,修剪已久的小風(fēng)景樹上,生命力旺盛的小草上,嬌嫩的花朵上不覺間這些植物已煥然一新。如果這雨洗涮的不僅是大地還有人們的心靈那該多好。雨不久后停歇了。在注視那一片帶著雨珠的嫩葉,一股清新的綠意在心底蕩漾!

        經(jīng)過雨水洗涮的大地透著清、純、綠我愛著清、純、綠,我希望每個(gè)人的心也能如此清、純、綠,雖然現(xiàn)在的人心不可能在如此,但我希望人們請?jiān)谙掠陼r(shí)停下您那為生活奔波的腳步,駐足觀賞那雨讓您的世界放空,壓力為零,呼吸放慢享受這心靈的片刻安寧。雨又下了。

        現(xiàn)在對我要享受做一個(gè)孩子的快樂單純和傻傻的希望。

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