探討雷雨的悲劇精神高中作文
曹禺以半封建半殖民地的中國作為一個花盆，把《雷雨》中的人物作為一枝枝葉子，將葉子一根根深深植入花盆中，然后將整個盆栽呈現(xiàn)給世人看。
周樸園，魯侍萍：
周樸園的形象是典型的封建社會的大家長形象，是一個罪惡的資本家的形象，年輕時雖與侍萍相戀，但最終拋棄她。在他心中，權(quán)利、金錢、，名譽(yù)、地位比一切來得都重要。雖然表面上他獲得了他想要的一切，但其實他內(nèi)心空虛寂寞。他感受不到親情帶來的溫暖快樂。當(dāng)他主動親近兒子周沖時，也是無果而終。我們既可以說是當(dāng)時的中國社會害了他，也可以說是他自身的性格、欲望害了他。
魯侍萍與周樸園相比，我們可以明顯看到她身上的光環(huán)。她當(dāng)年雖然選擇過輕生，但后來的三十年她選擇的是堅忍、自強(qiáng)。她的形象既有光明的一面，也有保守的一面。她是個十分相信命運(yùn)的封建女性，卻屢受命運(yùn)折磨，三十處前她被無情拋棄，三十年來她忍受無數(shù)委曲，三十年后，她又得知自己的兒子和女兒相戀的事，最后被迫瘋的結(jié)局讓人心痛，她的人生悲劇是以“瘋”而結(jié)尾。他們二人算是《雷雨》的起因，且把他們放在花盆的最外圈。
周萍、周沖、四鳳
周萍的形象讓人明顯感到一種懦弱，他有膽子與后母發(fā)生感情卻不敢繼續(xù)下去，他對父親充滿敬畏使他覺得自己十分對不起父親。四鳳適時出現(xiàn)，讓他感到了青春、活力，這正是他渴望的、急需的，他一直都想逃，他想逃離后母身邊，逃離這個家庭，也就是說他逃避現(xiàn)實，他是一個十足的膽小鬼、懦夫。最后在一件件現(xiàn)實被揭露時，他選擇繼續(xù)逃，這次是逃離世界—死亡，自己結(jié)束了自己的生命。
四鳳在劇中算得上是一個鮮活的.形象，她的未來有著無限可能，卻在周家葬送。
周沖的單純、開朗，受過新文化教育的孩子，愛就是愛，不愛就是不愛，愛就執(zhí)著、認(rèn)真的愛，不受任何封建思想的束縛，也正因如此，他未認(rèn)識到封建社會是吃人的，他被卷入風(fēng)波后，為了救自己愛的人而送命，這十分符合他的性格。
他們?nèi)齻�且作為第二層。
最后我想把繁漪作為最內(nèi)層。其實第一次讀《雷雨》時我討厭極了繁漪，因為我討厭她的不放手，我覺得她像一個鬼魂一樣纏著周萍，她如果舍得放手了，那周萍和四鳳不就可以遠(yuǎn)走高飛，幸福生活了嗎？然而我忽略了一點(diǎn)----在當(dāng)時繁漪生活的環(huán)境下，讓她如何舍得放手？她本是半只腳踏進(jìn)了棺材里的，周萍給了她新的希望，她如何放手？她在周家被壓抑、被束縛，然而又是性格使她走上悲劇。她的性格還是值得欣賞的----敢愛敢恨，想要反抗封建制度，想要沖破束縛，但一切徒勞，禁錮她的仇牢是那樣堅不可摧，致使她漸漸由愛生恨，瘋狂地想要撕破周樸園的丑惡嘴臉，想要摧毀周萍，她的身上悲劇重重上演，所以她在最內(nèi)層正合適。
畢竟自己不是花盆里的人，無想真切感受到切膚之痛，光是觀望，便有心靈上的震撼。所以，如今我們只能“探討”，只能嘗其悲劇之一二，但這盆花讓人永遠(yuǎn)牢記思想交替時的中國受苦受難、徘徊無助的人民。
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