小學描寫雨的優(yōu)秀作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學描寫雨的優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學描寫雨的優(yōu)秀作文1
1、
“喔喔喔——”雞的鳴叫聲把做美夢的我吵醒了，窗外展出了一副雨后的氣息，雨后，生物都清新。
竹園里，挺立著的綠竹變地挺拔醒目。枝頭上又抽出了幾條新的嫩綠的竹枝，竹園的地面上又凸出了幾塊分裂的土地。顯然，竹園里又多了幾柱筍。
大樹林里，松樹、香樟樹、桂花樹……的葉子也由秋天的枯黃了深綠色。松樹上竟然還多了幾顆像炭黑的松果。樹枝上，幾只小鳥正成群結(jié)隊地津津樂道著，大概是飛行中的好風景吧！優(yōu)美的歌聲傳遍了竹園。幾只山雞正裝著孔雀的樣子跳著“芭蕾舞”，樣子也毫不遜色。
菜地里，川菜、油菜、大白菜也在雨中長大了不少。
天空中，“大火球”也退去了身影，漫天的白云開始了她們的長久之旅，有“白羊”有“棉花糖”有“兔子”真是無奇不有�。�
雨后的空氣果然是說的那樣的神話般，真是太美了。
2、
20xx年的春雨終于下了。早上，我起床往窗外一看，哇！下了，淅淅瀝瀝的小雨正下著，雨滴兒連成串像一絲絲細細的銀線從天上飄了。又像一汩汩甘泉，滋潤著小苗苗們。又像一滴滴甘霖，洗凈了綠葉。又像一滴滴甘雨滴進大地干渴的口中……
雨水地了個水洼，雨水滴入水洼中，蕩起圓形的波紋，“嗒”，雨水滴入水洼蕩起了個圓圓的小氣泡兒，“叭”，氣泡兒破了，水向一邊散去。我問：“為會起多小水泡呢？”回答我：“哦！一冬天未下雨雪，大地太渴了，在喝雨水呢！”噢！大地也渴啊。
春天姐姐也和春雨一了。你看，鵝黃色的迎春花張開燦爛的笑臉歡迎春雨；柳樹枝上伸出個小腦袋，沐浴著春天的雨浴。
春雨把牡丹的枝葉擦洗干凈，把小草洗得美滋滋的；春雨把禾苗娃娃洗澡，把春筍娃娃叫了；春雨洗干凈了青松、柏樹、冬青等植物的葉子。
大家說“春雨貴如油”嗎？我可信了，你看，場春天的`雨為立了功，難道嗎？我看。這春雨貴如油，應(yīng)該貴如金！這雨實在是太珍貴了！
這場雨，真美！
小學描寫雨的優(yōu)秀作文2
曾經(jīng)猜過一個謎語，謎面是“雨”，打一座城市，謎底是天水。“黃河之水天上來”，點明了水的來處，如果老天不下雨，母親河也會常年斷流。 雨打芭蕉是一種韻致，雨落水面是一種重逢，雨中漫步是一種浪漫，雨后彩虹是一種壯麗。春雨活潑，夏雨纏綿，秋雨深沉，冬雨——在北方演變成漫天的飄逸，紛紛揚揚報道著春的訊息。 ??常常遐想，地球上本來沒有水，沒有土壤沒有四季，沒有春天的花開，也沒有累累的秋實，只有混沌初開的蒼涼，只有萬古洪荒寂寥，天蒼蒼野茫茫。
第一場雨一定來自天外，伴隨著驚天動地雷鳴，伴隨著劃破蒼穹的火光，冰塊構(gòu)成的隕石撲向地球，摩擦生熱使其融化，瞬間化作雨滴，砸向饑渴的大地，然后匯成洪流，地上才有江河湖泊，才有了煙波浩淼的大海，高山才有了巨壑大川，才有了沖擊平原，從此，我們的星球才有了流動的活力，才有了孕育了生命先決條件。
子在川上曰：逝者如斯夫。面對大江東去，圣人都難免悲涼。雨水形成的江河日夜奔流一去不返，聯(lián)想到時光的流逝，頓發(fā)感慨。然而，雨是水的一種循環(huán)形式，升華于海面地面，凝華于萬里長天，云彩是它的溫床，一旦睡醒，睜開亮晶晶的眸子俯瞰大地，并義無反顧地傾瀉而下，蕩滌污濁，滋養(yǎng)萬物，點染爛漫春光，催開姹紫嫣紅，年年歲歲周而復(fù)始。 非洲大草原是動物的樂園，干燥的氣候，肆虐的野火，饑餓使遷徙的動物尸橫遍野，干涸的池塘里魚類擁擠在一起煎熬掙扎�？措娨暲锏摹秳游锸澜纭罚慨敵霈F(xiàn)這樣場景不能不令人動容�？偸窃谧钇D難的時刻才能盼來雨季的來臨，遼闊的草原馬上生機無限。人類何嘗不是這樣，靠天吃飯，靠的是風調(diào)雨順。 ??水能載舟亦能覆舟，雨也具有這樣的特點，暴雨莫非是上天懲罰人類罪惡的神鞭？
帶著呼嘯令人敬畏，賴以生存的家園頃刻汪洋一片，人或為魚鱉。天災(zāi)和人禍往往是一對孿生兄弟，先有人類的墮落，才導(dǎo)致災(zāi)難降臨�；驗E砍亂罰，或肆意開采，或截流筑壩。自然環(huán)境慘遭破壞，人類必然要自食惡果。 ??雨是有靈性的，既然能夠孕育生命，也能夠洞徹人類的心靈。
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