雨記的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的雨記的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨記的作文1
一場(chǎng)大雨包圍了整座城市。天空灰蒙蒙的一片，透著深沉與壓抑。雨下得很大，用傾盆大雨形容也毫不為過。而我們的故事也就在這雨中開始了。
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響起。雨水彌漫的學(xué)校門口，依稀出現(xiàn)了幾個(gè)學(xué)生的身影。他們背著書包匆匆的行走在雨中，穿過鏡頭，再消失在雨里。雨越下越大，學(xué)生也漸漸多了起來。他們?cè)谟曛屑残�，雨水遮住了他們的視線。這使他們都沒發(fā)現(xiàn)，路上的一個(gè)下水道口是開著的。漫天的大雨為它提供了遮掩，路上深厚的積水更是將它完全覆蓋。唯有上面因水下流而出現(xiàn)的回旋兒，才能證明他的存在。如果沒有上面的遮掩人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)那深深的甬道像是人工的陷阱，半米的直徑更使它像一個(gè)饕餮的巨口，那凹凸不平的邊緣更為他增添了幾分陰森。更重要的是，最近這里已經(jīng)出了好幾場(chǎng)事故了。
這時(shí)，一個(gè)老人出現(xiàn)了。這個(gè)老人目光渾濁，弓背彎腿，腳步蹣跚。這個(gè)老人身體不太好！老人出現(xiàn)后。一個(gè)中學(xué)生也隨即出現(xiàn)，那種學(xué)生面色消沉而悲戚，帶著說不出的表情，手里拿著一把傘，快步向老人走去。
老人步履蹣跚但走的不慢，渾濁的目光似乎在尋找著什么，最后定格在了那洞口上。中學(xué)生一路跟來，然后撐起雨傘，立在老人頭頂。老人忽然蹲下身子，手掌撫地。不斷地在地面上摸索著。中學(xué)身被這一舉動(dòng)嚇了一跳。他趕緊彎下身子，看到老人完好才舒了一口氣。這時(shí)，老人停止了摸索。
“看那，那小子自己站著，竟然讓他的父親在水中找東西”路上的行人與帶傘的學(xué)生發(fā)出議論。投過去的目光帶著鄙夷與譴責(zé)。
停止摸索的老人，竟從水中掀起一張下水道蓋子！他仔細(xì)的蓋在了下水道口上，然后對(duì)中學(xué)生笑了笑，轉(zhuǎn)身離去。
其實(shí)所有人都不知道：中學(xué)生和老人沒有任何關(guān)系；同樣的中學(xué)生也不知道：在一周前的一個(gè)雨天，老人的孫子在這下水道口上溺水而死；而老人更不知道：就在一個(gè)月前的一個(gè)雨天，中學(xué)生的爺爺因淋雨感冒，引起舊疾復(fù)發(fā)而去世。
一場(chǎng)雨，一把傘，一口井。牽動(dòng)兩顆悲傷的心。
雨記的作文2
天灰蒙蒙的，似乎就要黑了。我向外婆道別之后，提起東西邁著輕盈的步子，就朝學(xué)校走來。
遠(yuǎn)處，群山如黛；近處，金黃的油菜花無聲無息。我一個(gè)人走著，走著。忽然“轟”的一聲巨響，把我嚇了一跳，還以為是哪里在放炮。幾滴雨點(diǎn)打在臉上，啊，是老天在提醒我，讓我再走快一點(diǎn)，要下雨了。
果然，沒有走多久，天就下起了大雨。怎么辦呢？離學(xué)校還遠(yuǎn)著呢。前面山腳下有座草房，去避避雨吧。
于是，我三步并著兩步，跑到山腳下的草房邊。草房好像長(zhǎng)久沒有人住了，很簡(jiǎn)陋，門上的鎖已是銹跡斑斑。院壩很窄，雜草叢生，很荒涼。這里離大路雖然不算太遠(yuǎn)，但我總覺得有些陰森，有些怕人。要不是這場(chǎng)該死的雨，打死我都不會(huì)到這里來。
雨久久沒有停息，我感到百無聊賴。透過雨線，遠(yuǎn)山好像要清爽了些，油菜田卻又是一番景象。突然，從大路邊走來一個(gè)打雨傘的人，我想可能是雨太大傘遮不住，也到這里來避雨。
“你一個(gè)人在這兒不害怕嗎？要不是看見你，我還不敢來呢�！边@是一個(gè)穿著白色衣褲的女孩，她走到我站的草房屋檐邊放下傘對(duì)我說。
女孩很漂亮，如陽光一般燦爛。我失了神，心跳得很快。過了很久，我對(duì)她笑了笑，或許還對(duì)她說了一些話。接著她告訴我，她叫什么名字，在哪兒讀書。原來我們是同一所學(xué)校的。她的聲音很甜美，宛若口中含有蜜糖似的。平常愛說話的我，此時(shí)卻不知道說些什么好。我時(shí)而看看外面的雨，時(shí)而看看她。我希望雨永遠(yuǎn)不要停，這樣，我就可以永遠(yuǎn)看著她了。
雨終究還是停了。她對(duì)我說：“雨停了，我們走吧。”真是天公不作美，我也只得與她一起走在路上，她對(duì)我說了許多話，但我卻總有一種壓抑的心情，說得很少，而且直到現(xiàn)在我都不知道說了些什么。
不久，我們到了學(xué)校。她向我打了招呼之后就走了，而我卻在原地不停地張望著。
一座草房，一次躲雨，一個(gè)陽光女孩。我，永遠(yuǎn)忘不了……
雨記的作文3
雨后的天氣總是可以使人的心情豁然開朗，或許也真是這個(gè)原因，在幾個(gè)不同的天氣中，我偏愛起了雨天。
無論是絲絲小雨還是傾盆大雨，都是我所欣賞的。看那淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)劃過天空，跌進(jìn)清水池中，平如鏡般的水面上就泛起一圈又一圈的漣漪，那微弱的“滴答”聲，像是春天的笑語，柔而不失活力。
家鄉(xiāng)的雨是極為少見的，有時(shí)陰上一幾日，雨卻不見一滴。只得讓我那顆陰天時(shí)興奮的心安分下來。
終于，陰沉沉的天上落下了大顆大粒的雨滴，“下雨了”有同學(xué)喊了一句。我忙忙放下手中的筆抬起頭想要看個(gè)究竟——果真下雨了！
沒有夾雜著電閃雷鳴的雨傾盆而下，猶如被圈禁了許久重獲自由的孩子，歡快的跳著鬧著躍下地，頑皮的砸在行人們的身上。一會(huì)兒的功夫，人們的身上、頭上全都是雨孩子頑皮的印跡。
漸漸地，天晴了。我走出教室，呼吸著仍帶有泥土氣息的空氣，會(huì)心的一笑。抬頭望天，雨水沖洗去了它長(zhǎng)久的污垢，終于又恢復(fù)了那亮的刺眼的藍(lán)。再股四周，樹葉也由原來的墨綠轉(zhuǎn)為了清新，露出了他的本色，草也遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像是掛著幾粒奪目的鉆石。再抬頭，在那片并不偏僻的藍(lán)色之上，已經(jīng)批上了一層七色的輕紗，猶如蒙面少女的臉龐，美麗而又給人一種神秘之感。
這，是我愛的雨季。
“叮鈴”手機(jī)短信的提示音響起，我打開手機(jī)，接收短信：“天冷了，多加件衣服，你體質(zhì)不好，小心著涼了。”是媽媽。我回復(fù)：“恩，您也是�！比缓笤僖淮紊詈粑谀欠枷愕哪嗤恋臍庀⒅�，夾雜著的是溫暖的幸福。
雨記的作文4
“這個(gè)怪天氣，怎么說下就下了！”隨著這句話落下的是那一個(gè)個(gè)碩大黃豆般的雨滴，使正走在回家的路上的我不得不鉆進(jìn)街道小商店房檐下躲雨。一位縮倦在一個(gè)墻角的老人的舉動(dòng)引起了我的注意！
在這個(gè)昏暗的傍晚，老人看起來很凄然，墻角的一些被單和面前的一個(gè)缺了口的破碗里一些零零碎碎的錢，再就是他身旁的幾個(gè)袋子，除此之外再也沒有別的物品了。也許這也就是那位老人全部的家當(dāng)了！望著他臉上的悲傷，失望，讓人感到心里很不是滋味。
這時(shí)，老人將那雙枯柴般的手伸向幾個(gè)十八，九歲的小伙子，渴望得到些許施舍�？墒牵行┯兄淇釤o情面孔的人卻將老人的手摔向了一邊，老人感到很失望。一股冷氣向他襲來，并將蓋在身上的被單裹的更緊了。此時(shí)的場(chǎng)景使我目瞪口呆。那位老人依靠在墻邊，無人照管，難道他就不夠可憐嗎？為什么那幾個(gè)人這樣對(duì)待他，都不愿向老人伸出援手，這樣的行為是多么的可恥？！難道我們看到這種情況“見死不救”嗎？那幾個(gè)青年難道就沒有做這樣事的義務(wù)嗎？不！他們擔(dān)心“耽擱”自己“重要”的事情而對(duì)遭難之人棄之不管！人們?cè)龠@樣下去，每個(gè)人潛藏在內(nèi)心的那份愛也就隨之而喪失了！吾欲問：世上沒有了愛會(huì)變的怎么？人與人還能否和睦相處？
那位老人縮的更緊了，我實(shí)在不忍，拿出了身上僅有的2元錢放進(jìn)了那老人的懷里――也算是盡了我的一點(diǎn)微薄之力吧！可是，我一個(gè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的'，希望大家看了我的這篇文章后，也能受之啟發(fā)，能盡里而為，這樣既能向貧困的人解一時(shí)之急，也不違背我們的良心。
也許有些人會(huì)說：“我家也不寬裕，怎么幫助他們呢？”我可以給你一個(gè)滿意的答復(fù)：雖然我們的家都不寬松，但是！就算為他們放入五角錢，當(dāng)他們饑餓時(shí)也能買個(gè)饅頭充饑�。∥蚁脒@個(gè)答復(fù)不會(huì)讓你失望吧？我想，只要大家能夠互相真誠幫助，就會(huì)更加和睦！
哦！雨停了，我該回家了。
雨記的作文5
雨先生和風(fēng)夫人是一對(duì)夫妻，但他們倆的性格卻截然不同：雨先生是個(gè)慢性子，喜歡蒙蒙細(xì)雨，做事也像蝸牛一樣慢慢吞吞；而風(fēng)夫人卻是個(gè)急性子，喜歡狂風(fēng)暴雨，做事也是風(fēng)風(fēng)火火的。因此，他們倆每天都會(huì)發(fā)生許多矛盾。
一天，他們兩人準(zhǔn)備出門去購物，風(fēng)夫人換好鞋子在門口已經(jīng)等了十分鐘左右了，雨先生卻還在衣柜前考慮該穿哪件衣服出門�？紤]再三后，他終于定下出門穿的衣服，他又想：我們需要帶購物袋嗎？我是帶現(xiàn)金還是帶銀行卡呢？如果帶現(xiàn)金我該帶多少呢？風(fēng)夫人等得火冒三丈，在門口使勁喊：“你就不能快點(diǎn)嗎？每天都像蝸牛一樣。”雨先生卻不緊不慢地說：“別急別急，慢慢來，時(shí)間還早。”“你再這么磨下去，超市就關(guān)門了�！薄澳惴判模x超市關(guān)門的時(shí)間還早呢。”雨先生邊說邊往門囗走。兩人終于在爭(zhēng)吵聲中出門了。
他們開著車來到了超市，看到門口豎著一塊牌子，上面寫著：滿一百元即可免費(fèi)抽獎(jiǎng)一次。風(fēng)夫人拿著列好的購物清單，在超市里挑好要買的東西就準(zhǔn)備回家了，雨先生卻東逛西逛，說：“不再看看嗎？說不定還有其它東西要買，反正沒到一百元�！薄八懔耍�是趕緊回家吧。”“不行，如果湊到了，說不定還能抽個(gè)一等獎(jiǎng)。”“還是趕緊回家吧�！庇晗壬焕硭�，又開始挑東西了，終于湊足了一百元。
兩個(gè)人拿著購物小票到抽獎(jiǎng)處抽獎(jiǎng)。雨先生又開始琢磨有哪些獎(jiǎng)品，連抽獎(jiǎng)都顧不上了。風(fēng)夫人在旁邊不停地催到：“快點(diǎn)，如果你不抽就讓我來抽�！庇晗壬换挪幻Φ卣f：“別著急，先看好有什么獎(jiǎng)品再抽嗎！”在風(fēng)夫人再三地催促聲中雨先生終于動(dòng)手抽獎(jiǎng)了，結(jié)果他運(yùn)氣不錯(cuò)，中了個(gè)杯子。風(fēng)夫人說：“天哪！為什么又是杯子，家里已經(jīng)有一百多個(gè)杯子了！”“不管了，總比什么都抽不到好。”
雨先生和風(fēng)夫人就是這樣一對(duì)有趣的夫妻！
雨記的作文6
坐落在雨花軟件園的核心區(qū)的雨花外國語小學(xué)，是一個(gè)書香滿園活力四射的學(xué)校。它占地約3畝。是南京第一所公辦的外國語小學(xué)。今天就來參觀一下這郁金香路的雨花外國語小學(xué)吧!
剛步入雨外小的校門，一陣花香就撲鼻而來。是從哪傳來的呢？仔細(xì)觀察，左側(cè)的小山丘上開滿了桃花它立刻把你吸引住了！哇，這些花兒五彩繽紛：有紅的、有黃的、有綠的……春風(fēng)姐姐從這里走過它們就扭動(dòng)腰肢好笑在于你打招呼!綠紅相間間又多了幾分輕柔.沿著路向前走,右側(cè)有一排宣傳欄,那里記錄著校園的趣事.咦!有一座小假山形的噴泉立在池塘里,石縫中不時(shí)有一縷縷細(xì)流從石縫中流出.池塘里還有十幾條活潑可愛的小金魚在嬉戲著。
瞧,有一個(gè)田徑場(chǎng).這個(gè)田徑場(chǎng)真大,紅綠相間間,紅色的是200米的跑道,綠色是足球場(chǎng).看著它覺得充滿活力的氣息.田徑場(chǎng)邊有一條長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊變的柱子上有的爬著爬山虎,有的掛著葫蘆.漫步在長(zhǎng)廊間有一種詩情畫意飄飄欲仙的神秘感覺．走到盡頭長(zhǎng)廊的盡頭有一條石子路通向升旗臺(tái)，抬頭仰望有一面鮮紅的紅旗飄揚(yáng)在空中．在體育館門口仔細(xì)觀察它:左看右看既一把哨子好像在哨聲下同學(xué)們就集合在一起,又想一把火炬在熊熊燃燒好像是同學(xué)們的熱情奔放。走進(jìn)體育館，首先看到了那一把把充買童真的藝術(shù)花傘了，那一把把花花綠綠的傘畫為這件體育館增添了幾分生機(jī)。出了體育館首先引入眼簾的是，那可以容下XX人集會(huì)的中心廣場(chǎng)。在廣場(chǎng)右側(cè)有一個(gè)室外籃球場(chǎng)，在這兒常常會(huì)傳來陣陣歡呼聲和喝彩聲。
學(xué)校最引人注目的是那成品字形的教學(xué)樓，上課時(shí)會(huì)傳來陣陣清脆的朗讀聲。這棟教學(xué)樓細(xì)細(xì)數(shù)來約有50幾間教室。如：音樂教室、美術(shù)室、舞蹈室……對(duì)了在學(xué)校的西南面有一個(gè)可以容下800多人的食堂。聞一聞陣陣飯香飄來。同學(xué)們，學(xué)校是知識(shí)的搖籃，今天你為學(xué)校驕傲，明天學(xué)校為你驕傲！
雨記的作文7
那列舊式火車在記憶中疾馳而過，帶走了童年的天真幼稚，那銀針般的冷雨浸濕了記憶的幕，洗刷去需人照料的童年。從頭頂瀉下的涼意讓我清醒。
小學(xué)二、三年級(jí)的一個(gè)周日，那個(gè)有著纏綿冷意的秋日，父親正在屋里費(fèi)勁兒地把衣物收拾在一個(gè)軍用包里，父親要離開了，去很遠(yuǎn)的地方工作，窗外的冷意漾在屋里，昏暗、雨般冷清的顏色，如同某種不可名狀的情緒，徘徊在心中，陣陣地痛。
父親要很久才能再見，沒有父親在身邊，生活將會(huì)變成什么樣？以后不再有人伴我上學(xué)了。不再有人陪伴我看雨落滴檐，傘影沒于水，不再有人陪我一路說說笑笑、談天論地，那孤獨(dú)的、被雨水沖刷的傘的暗影如同事實(shí)一樣籠罩了我。
在這樣冷清的雨中，那把綠色小傘總在腦中揮之不去，在送父親去火車站的途中，憶起了往事。父親一日在雨中偶然撐開的一把新傘。清閑淡雅的綠著實(shí)可愛。上面畫有蘭草的樣。雨，滴滴嗒嗒，像從蘭草上滾落的露，向父親討要過這把傘，他嘴上說著“可惜”，卻還是把那份綠贈(zèng)予我，全然一幅幸福的神情。
到了，和著愈來愈大的雨聲，我們走進(jìn)了侯車廳，人少得可憐，抬頭望去，是掉了墻片的天花板，映象中是很高，但那際綠使胸口一陣發(fā)悶，是等候，是雨聲。
雨是怎樣漸漸瀝地?fù)舸蛑孛妫瑫r(shí)鐘是怎樣分分秒秒得滴答作響。遠(yuǎn)處傳來鳴笛聲。父親最后一次小心叮囑我，要照顧好自己，生活的瑣碎之處，還需多留心，他那樣急切地說著，字字清楚，令人記憶深刻，如滴滴雨珠落在心上。
父親的背景隱于稀疏的人群之中，隱于那再也未見的站口，隱于那尖細(xì)寒冷、帶著微寒的雨。剩下的，不過是父親給我的話，泛著雨光的綠傘，那映著淚的模糊的雨。
也許忘記了情形，唯有那叮囑，在時(shí)隔多年的我的腦際反復(fù)推出。父親說過，我得自己照顧好自己。在那冷雨中，我的童年線束了。那凄涼又濕潤(rùn)的雨，化為我成長(zhǎng)的回憶，被我永遠(yuǎn)銘記于心。
雨記的作文8
坐落在雨花軟件園的核心區(qū)的雨花外國語小學(xué)，是一個(gè)書香滿園活力四射的學(xué)校。它占地約3畝。是南京第一所公辦的外國語小學(xué)。今天就來參觀一下這郁金香路的雨花外國語小學(xué)吧！ 剛步入雨外小的校門，一陣花香就撲鼻而來。是從哪傳來的呢？
仔細(xì)觀察，左側(cè)的小山丘上開滿了桃花它立刻把你吸引住了！哇，這些花兒五彩繽紛：有紅的、有黃的、有綠的……春風(fēng)姐姐從這里走過它們就扭動(dòng)腰肢好笑在于你打招呼！綠紅相間間又多了幾分輕柔。沿著路向前走，右側(cè)有一排宣傳欄，那里記錄著校園的趣事。咦！有一座小假山形的噴泉立在池塘里，石縫中不時(shí)有一縷縷細(xì)流從石縫中流出。池塘里還有十幾條活潑可愛的小金魚在嬉戲著。 瞧，有一個(gè)田徑場(chǎng)。這個(gè)田徑場(chǎng)真大，紅綠相間間，紅色的是200米的跑道，綠色是足球場(chǎng)。看著它覺得充滿活力的氣息。田徑場(chǎng)邊有一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊變的柱子上有的爬著爬山虎，有的掛著葫蘆。漫步在長(zhǎng)廊間有一種詩情畫意飄飄欲仙的神秘感覺．
走到盡頭長(zhǎng)廊的盡頭有一條石子路通向升旗臺(tái)，抬頭仰望有一面鮮紅的紅旗飄揚(yáng)在空中．在體育館門口仔細(xì)觀察它：左看右看既一把哨子好像在哨聲下同學(xué)們就集合在一起，又想一把火炬在熊熊燃燒好像是同學(xué)們的熱情奔放。走進(jìn)體育館，首先看到了那一把把充買童真的藝術(shù)花傘了，那一把把花花綠綠的傘畫為這件體育館增添了幾分生機(jī)。出了體育館首先引入眼簾的是，那可以容下XX人集會(huì)的中心廣場(chǎng)。在廣場(chǎng)右側(cè)有一個(gè)室外籃球場(chǎng)，在這兒常常會(huì)傳來陣陣歡呼聲和喝彩聲。學(xué)校最引人注目的是那成品字形的教學(xué)樓，上課時(shí)會(huì)傳來陣陣清脆的朗讀聲。這棟教學(xué)樓細(xì)細(xì)數(shù)來約有50幾間教室。
如：音樂教室、美術(shù)室、舞蹈室……對(duì)了在學(xué)校的西南面有一個(gè)可以容下800多人的食堂。聞一聞陣陣飯香飄來。同學(xué)們，學(xué)校是知識(shí)的搖籃，今天你為學(xué)校驕傲，明天學(xué)校為你驕傲！
雨記的作文9
秋天到了，雷公電母讓雨寶寶到人間去，造福人類。
忽然天上烏云密布，雷公指揮著雨寶寶，電母不斷地給他們加油。風(fēng)婆婆帶著他們到了不同的地方，每一處都是一派生機(jī)的景象。
雨寶寶們先跟著風(fēng)婆婆到了山上。山里的每一塊巖石，每一寸土地都好像奇妙無比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。小樹葉們情不自禁的跳起了舞，在空中猶如蝴蝶一樣美麗。
風(fēng)婆婆又帶著雨寶寶們到了小溪里來了。雨寶寶們一下子就玩開了，有的跳到水里和魚兒們嬉戲玩耍；有的跑去給河邊的楊柳洗澡；有的躲到荷葉上面偷懶睡覺；還有的、、、、、、
最后，風(fēng)婆婆帶著雨寶寶們來到了田野里。大家都一股勁地往前沖，紅紅的高粱享受完大餐后，飽地彎下了腰；白白的棉花綻開了笑容，好似朵朵白云；水稻用葉子挑起一粒粒雨露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上；玉米脫下碧綠的衣裳，露出金黃的牙齒；白菜好像一個(gè)個(gè)白胖胖的小朋友，等著農(nóng)民伯伯來接他們回家。
一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨過后，農(nóng)民伯伯們?nèi)宄扇旱氐教镆袄锸斋@糧食，累了就倚在樹上，熱了就到溪邊洗把臉，每一個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。雨寶寶們看看農(nóng)民伯伯，又看看彩虹姐姐，開心地笑了。
點(diǎn)評(píng)：文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞秋天的童話進(jìn)行。語言通俗易懂，讀來令人倍感親切。
美中不足的是：文中缺乏童話寫作的要素，整體來看更像是作文。
作者可加入些小雨擬人化的語言，使其更加鮮活可愛，使文章更加生動(dòng)立體。
雨記的作文10
我在公寓的二樓伏窗伸出頭探望。四面八方的云，在屋頂聚集起來。白云溜去了，只有黑云。怎么的，望遠(yuǎn)處的房屋建筑顯得格外明亮，異常鮮明！一陣風(fēng)吹進(jìn)窗戶，我擋住了它，好清爽，與它撞了個(gè)滿懷。過了幾個(gè)階段，狂風(fēng)大作。
路上的塑料瓶被吹的滿地打滾，左摔一跤，右摔一跤，不能停下一刻。樹的資態(tài)才是喜劇，想逃？逃不走。樹葉在枝頭狂甩，果實(shí)沉甸甸的。車在馬路上急速行駛，小孩在著急回家。狂風(fēng)再一次肆虐吹卷，大雨終于來了。傾盆大雨一個(gè)勁的往下，像是不能再等待停滯，終于找到機(jī)會(huì)發(fā)泄一樣。雨也有壓力，都是煙霧一樣。我疑心誰夠幸運(yùn)見到呢。如果雨的顏色是透明的，那么，有多少滴雨集在一起能呈現(xiàn)出猜茫茫呢？我視線中的雨就是呈現(xiàn)著這樣的景色。雨像是誰的魂，在所有地方都可以無阻，自由的徜佯�；甑哪_步，現(xiàn)出薄霧一樣的淡色。隨便踏步，想去哪就去哪，真羨慕它們擁有這樣的自由。雨，這場(chǎng)雨驅(qū)走可惡的蟬鳴。讓它們發(fā)不出“熱死了”的尖叫。像是被誰奪走至親至愛，又像是在討債。還是這樣漂漂灑灑，雨依然掘強(qiáng)下著。雷聲呢？它一直時(shí)有時(shí)無。
在空際的四面八方的某一處，讓我琢磨不透它。它愛在哪打就在哪打，誰也不用管它。過一會(huì)，雨小了。屋頂?shù)睦茁暼チ恕Ｋ蹨喌哪懈咭粝Я�，但讓我不平靜，聲音一直在我心里環(huán)繞。它又在東南方對(duì)唱起來，這聲音在天空中回旋飄蕩。雨終于沒了，人們出來了。天上的云時(shí)那么的透明，天也是藍(lán)的透明，樹也翠綠了，花很鮮艷，小草則綠的發(fā)亮。商店上的廣告牌也紅的紅，綠的綠，像新的一般。但路上滿是泥濘。這讓我想起我兒時(shí)在小樹林里，自己搖著小白楊。搖啊搖，晃啊晃。白楊葉上的雨滴在往下落。滴在樹下的小水洼里，滴在我的頭發(fā)和衣服上。滴在花的臉頰上，草的胳膊上。發(fā)出異常清翠的音響來-丁-咚-丁咚…仿佛是雨的余韻。
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