雨戀的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的雨戀的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
雨戀的作文1
四季的雨各有特色，夏雨豪放、秋雨凄涼、冬雨厚重，而我卻獨(dú)愛春雨。因?yàn)樗鼛Ыo我的是特殊的感受。
每次春雨降臨的時(shí)侯，我都會(huì)有一種莫名的興奮，我在家中出發(fā)通過一條小徑到達(dá)一座小山丘，仿佛那只屬于我一個(gè)人的丗界，在這里我看見遠(yuǎn)處的山都睡著了似的佇立在那里，這些墨水勾勒出的線條搭配出這幅靜謐的圖畫，近些的山卻有了些許綠意，小山丘上開著些許不知名的野花，仿佛經(jīng)過一冬的休息還未睡醒，微風(fēng)吹過小草慵懶的點(diǎn)著頭。
小池塘泛起層層細(xì)小的漣漪一個(gè)接著一個(gè)越來越密，可擊起的漣漪還是那么細(xì)，微風(fēng)將雨吹的傾斜了，但卻不失春雨的溫柔—那弧度仿佛是特意勾勒出的，雨像線條般纖細(xì)我仰著頭任憑雨貼在我的臉上，雨漸漸大了起來落在臉上的雨越來越密集了，落在臉上的雨使人感到絲絲的涼意，路上幾乎沒有了行人，現(xiàn)在整個(gè)丗界都陷入了寂寞。
在這片春雨為我塑造的世界里，我的思維得以解脫，像脫了韁的野馬我這次不再去束縛它，任憑思緒帶我去遨游這片寂寞的世界，這匹馬仿佛很熟悉這段路，很快便將我?guī)Щ匾郧�，看著自己的可笑，自己犯過的錯(cuò)，與同學(xué)嬉戲…。我還沒看夠時(shí)它再次帶我玩了一常時(shí)空游戲不過這次目的地是未來。那里高樓林立，滿街的智能化機(jī)器人，雨除了能夠帶我去體驗(yàn)時(shí)空游戲外，它還有另一種能力使我在這場時(shí)空游戲中反省自己
有時(shí)我也在雨中向雨述說著我心中的苦悶它是我認(rèn)為最忠實(shí)的聽眾，它感受到了我心里的想法，這次是‘心靈互動(dòng)’它隨著我述說的故事改變著節(jié)奏，當(dāng)我說到傷心事時(shí)它的節(jié)奏沉重，當(dāng)我訴說到開心的事時(shí)，它又歡快的下著
雨漸漸的小了，我想或許是它累了吧！我也漸漸地離開了那片寂寞的丗界，雨最終還是戀戀不舍的停了，雨后的天空，慢慢地亮了天邊還掛起了彩虹，小草露出了開心的笑容，我開心的結(jié)束了這場與雨的約會(huì)它與我相約下次在聚。
沐浴在雨后的微風(fēng)中使人感到神清氣爽，淋過雨的衣服上滴著雨滴，而我的心理卻如釋重負(fù)，感到前所未有的輕松也只有春雨能帶給我這樣的感受。我喜歡春雨帶給我這樣的感受，雖然在其他人看來這會(huì)引起他們的憂傷，但我卻喜歡春雨的溫柔以及它帶來的安靜。
雨戀的作文2
窗外又下起了雨，向窗外看去，在夜色中的燈光雖五彩光亮卻且得有些朦朧，看到這番情景我的思緒中浮現(xiàn)了四季特點(diǎn)不同的雨所表達(dá)的情懷。
一年四季的雨性格各不相同。
春雨.調(diào)皮
春雨調(diào)皮柔綿。即使草長鶯飛的春日，也會(huì)下著綿綿不斷的雨。我看著那絲絲線線的雨輕輕的下，輕輕的消失，綿綿不斷，不帶走一絲雨的晶瑩。偶爾它也會(huì)狂歡，居然在屋檐、窗戶上奏起幾重奏，但終究無法完成一部完整的樂曲。有時(shí)它也會(huì)展示一下自己的運(yùn)動(dòng)天賦，從高空下墜到花瓣上，把花瓣向下壓然后彈跳起來，蹦到地面上，又分身成為幾滴水珠，在我眼中，春雨就是這般地富有情趣和可愛調(diào)皮，一洗往昔“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的偉大形象。
夏雨.豪邁
至于夏雨則豪邁粗獷。夏已壓抑得太久了，烏云在天際不斷滾動(dòng)，天空愈來愈暗。潮濕的空氣變得肆虐起來。蟬已畏懼了這氣場，但青蛙叫得更加歡暢。夏雨終于來了。在大雨傾盆之時(shí)，撐著傘站在雨中，聽著那由夏雨彈出的獨(dú)特樂音和旋律，伸出手，當(dāng)雨滴落手心上時(shí)，雖是雨，但有著力度。雖有詩句“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”但卻無法感受，不禁有些許遺憾。在滂沱大雨中等待，等來了秋天。
秋雨.凄涼
在秋雨中不禁嘆息，沒有那“石破天驚逗秋雨”的情趣，卻想到了納蘭容若在“一朵芙蓉著秋雨”時(shí)的“欲訴幽懷，轉(zhuǎn)過回欄叩玉杈”。當(dāng)雨的冷刺入肌膚之時(shí)，“秋雨也在一流清冷的秋水池里，一顆憔悴的秋柳里，一條怯懦的秋支上，一片將黃未黃的秋葉上”，可我卻沒有機(jī)會(huì)傾聽徐志摩對《私語》的詳解。在我眼中“梧桐葉上瀟瀟雨”是何等凄涼。
冬雨.無情
冬雨它如惡魔的魔爪伸向每一個(gè)行人。原本吹著冬風(fēng)就嚴(yán)寒難耐，再受冬雨的拆磨，不禁涼徹心扉，而它卻讓多少在外奔波和無家可歸的人在雨中蜷著身瑟瑟發(fā)抖。
無論是調(diào)皮的春雨帶給我們的輕然，豪邁的夏雨帶給我們的涼爽，凄涼的秋雨帶給我們的惘然，還是無情的冬雨帶給我們的悲涼，但因?yàn)橛辛怂鼈儾抛屛野l(fā)現(xiàn)大千世界中存在的可愛一幕——雨的四季之歌。
窗外還下著雨，看著它們，我的戀雨之情油然而生。
雨戀的作文3
升入初中，竟沒有時(shí)間好好聽一次雨了。好不容易期中考以后有了一次沒作業(yè)的雙休日。又逢上下雨，突然的感觸頗深。坐在窗前享受著雨帶來的難得的悠閑自在
以為再也不會(huì)有那樣的閑情逸致了，偶然在書中看見了余光中先生寫的《聽聽那冷雨》，覺得好美，覺得好像回到從前。
余光中先生的《聽聽那冷雨》中有一段“只要雨不傾盆，風(fēng)不橫吹，撐一把傘在雨中仍不失古典的韻味。任雨點(diǎn)敲在黑布傘或是透明的塑膠傘上，將骨柄一旋，雨珠向四方噴濺，傘緣便旋成了一圈飛檐。跟女友共一把雨傘，該是一種美麗的合作吧。最好是初戀，有點(diǎn)興奮，更有點(diǎn)不好意思，若即若離之間，雨不妨下大一點(diǎn)。真正初戀，恐怕是興奮得不需要傘的，手牽手在雨中狂奔而去，把年輕的長發(fā)的肌膚交給漫天的淋淋漓漓，然后向?qū)Ψ降拇缴项a上嘗涼涼甜甜的雨水�！蔽液芟矚g那種雨的意境，那種雨中的感覺。只是我的筆下流不出那樣的美。只能看著別人的`文章，去享受那份情感，那種美。那種久違的雨中的感覺。下著雨的窗外，淅淅瀝瀝的雨聲。懷戀起初中的生活。懷戀那種在母校一中林蔭下避著雨，仰著頭讓從葉下滑落的雨滴滴在臉上，笑著看路上同學(xué)們飛奔的身影。泥土的氣息是我們緊張的初三生活最好的舒壓劑。有時(shí)候，淋一場雨可以解決許多問題。被作業(yè)學(xué)習(xí)壓得喘不過氣的時(shí)候，在雨中哭一場，淋得一身濕，回家媽媽又會(huì)異常關(guān)切的詢問。對于我們何嘗不是一種解放。因?yàn)樵鐟俣俚奈覀�，也�?huì)在雨中大哭，哭一場以后竟覺得輕松。雨中的盡情奔跑，自從上高中以后竟成了奢侈。因?yàn)橐３煮w力，生了病請一次假，就有跟不上的危險(xiǎn)。也不再有那份閑情了。如今，坐在電腦前，一杯香茗，一盞青燈，一場雨，讓我頓然覺得舒暢與解脫。忘卻了桌邊那堆小山似的書，忘了不久以后的月考，忘了考試的失意。只有一份看雨的悠閑，一份放縱自己的情愫。
突然很想去一次日本，在那古屋下坐在屋中，聽雨點(diǎn)擊打著瓦片的聲音，也想撐著油紙傘，像戴望舒先生一樣，在深巷中徘徊，偶遇那丁香似的姑娘，或者在江南綿綿細(xì)雨中喝杯茶，看那煙雨朦朦。
如今，我只能在繁忙的學(xué)業(yè)中擠出時(shí)間在那文人的筆下享受那份雨中的情感，亦或許忙里偷閑的看看雨中的行人雨中的景。其實(shí)這也不錯(cuò)。
雨戀的作文4
雨季，如期而至。那淅瀝的雨滴打在玻璃上，還有絲絲震撼。這心靈的清潔劑，是否能將昨日的污垢洗去？也許，來自火星的雨可以，上面有Lucky Star美好的祝愿。也可能，來自火星的朋友早就在雨的精魂上，附上福咒。
遺失了雪的潔白，冰的堅(jiān)硬。卻依然那么自信。他堅(jiān)信，他的純潔與溫暖，可以融化世界上所有的冰和雪。只是，他還默默地，網(wǎng)住了整個(gè)世界。
這個(gè)多雨的秋天，并不缺少陽光，溫暖。只是盡快的驅(qū)走了夏日所給予的炎熱。
被雨包裹著的這個(gè)城市，淡淡的散發(fā)著一層白霧，似乎有著仙境的感覺。記得有誰說過，雨天是會(huì)出現(xiàn)幻影的。站在走廊上尋找那嚇唬人的幻影。找個(gè)合適的位置，希望能在晴天看到所想要看到的。想得入神了，漸漸的忘卻了身邊的一切。眼中只剩下雨，他好像將我的心底戳了一個(gè)洞讓之前堆積的不幸和不舍都慢慢濾去。留下的只有快樂和幸福的淚水。
雨，漸漸小了，可是卻沒有一絲累意，只是淅瀝的下著。突然有一股沖動(dòng)，拉上一個(gè)志同道合的的人，奔向那個(gè)屬于我們的操場。雨打在手上，臉上，還打在心頭。涼涼的，冰冰的。不由的感嘆道：雨，真的好美
雨是無私的。他總是獨(dú)自一人默默地奉獻(xiàn)著，為著博大的世界服務(wù)。秋雨，還下著，眼淚跟著落下。我是多么的希望，可以將自己所有的愛，都給這無私的雨。
純潔的無私的這些雨，在這個(gè)不同尋常的雨季，融化了這么多冰，這么多雪，還有這么多凄慘的心兒。
雨，不一樣的世界。體會(huì)過，就能學(xué)會(huì)留戀；放棄過，才能懂得珍惜；后悔了，只能去圓另一個(gè)夢。
LuckyStar的雨，習(xí)慣了留戀，習(xí)慣了珍惜，同時(shí)學(xué)會(huì)了圓夢。戀上這雨的人兒，努力的學(xué)會(huì)留戀，學(xué)會(huì)珍惜。希望這雨，能夠?qū)uckyStar的祝福帶給全世界。
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