釣魚活動作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的釣魚活動作文，希望對大家有所幫助。

釣魚活動作文1

　　上周，還有他的同事帶著釣魚桿和魚餌，一同興高采列地前往鶴地水庫釣魚。

　　不一會兒我們就到了鶴地水庫，湖水藍(lán)藍(lán)的，真像一顆鑲嵌在大地之上，藍(lán)藍(lán)的湖水和藍(lán)藍(lán)的天連在了一起，分不清哪是湖水哪是天。一陣微風(fēng)吹過，湖水微波蕩漾，泛起一朵朵漣漪，如此美景讓我們心曠神怡。愉快的我們開始了一天的釣魚活動。

　　我們先把魚餌浸濕，再把魚餌放到魚線的鉤子里。開始釣魚了，我們把魚鉤拋到水里，靜靜地坐下來，每人都觀察自己魚線的`動靜。很長還沒有什么動靜，我沉不住氣了，就問爸爸：“為什么還沒有魚上鉤？”爸爸說：“釣魚就得要耐心才能釣到魚的。”我只好耐心地等待。又過了一會兒，“動了，動了”我驚奇地叫著。魚線在往下沉，還沉得很快，我想一定釣到大魚了，說時遲，那時快，爸爸迅速收線，釣到的只是一條鐮刀魚。鐮刀魚有大大的頭，圓溜溜的大眼睛，鋒利的牙齒，長長的，淡紅色的魚鰭，還有的尾巴。魚雖然不大，但讓我高興不已。不久爸爸的同事也釣到魚。不知不覺我們釣了三個小時，到了中午，我們一共釣了幾十條鐮刀魚，還有一條大鯉魚，我們高高興興地拿著我們的回家了。

　　學(xué)習(xí)也象釣魚一樣，只有耐心專心才能真正學(xué)好習(xí)。

釣魚活動作文2

　　周末的下午，我跟爸爸到河邊去釣魚。

　　我們來到河邊，放下魚桿，開始釣魚。我緊握著魚桿，耐心地等待魚兒上鉤。魚線動了！我想起了爸爸的話：“要讓魚兒咬住魚鉤，才能把魚桿提上來。“果然，魚線靜止了。但一會兒又抖動起來，我心中暗暗地數(shù)了三下，一、二、三！然后把魚桿用力向上提。��！魚兒真的上鉤了。我高興的叫了起來。連忙收起魚線，魚兒跳出水面，我一看，這條魚只有我的小手指那么大。爸爸說：“放了它吧，魚弟弟太小了�！庇谑�，我就從小魚嘴里拉出魚鉤，把小魚放回水里。

　　只見爸爸他拿著魚桿靜靜地等待著魚兒上鉤。一會兒，魚線稍動了一下，一會兒又不動了。爸爸不性急，耐心地又等待了一會，等浮標(biāo)往下一直時把魚桿使勁往上一提。��！好大的一條魚，魚桿都拉彎了。爸爸把魚兒放進(jìn)兜里，它還活蹦亂跳的，一付不服氣的樣子。

　　我和爸爸提著魚兒回家了。我對媽媽說：“我們今天釣到了一條大魚�！眿寢寙枺骸笆钦l釣的��？”我說：“當(dāng)然是爸爸釣的了。”媽媽說：“那你下次一定要努力啊，釣一條比你爸爸更大的。”

　　釣魚能培養(yǎng)我們的耐心，能培養(yǎng)我們的毅力，是一種有益身心的活動！

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