孩子·雨作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的孩子·雨作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
孩子·雨作文1
一群雨孩子要出發(fā)了。
瞧，云爸爸云媽媽正帶著雨孩子從四面八方向空中聚集呢。它們?cè)骄墼蕉啵闪撕趬簤旱囊黄?/p>
這時(shí)雷公公電婆婆高高興興地跑來，為他們喝彩；風(fēng)阿姨也以最快的速度，從遙遠(yuǎn)的天邊趕來，為他們慶祝。云爸爸云媽媽看到自己的孩子就要出發(fā)去為大地出力了，心里感到無比自豪。
頃刻，天空中響起了敲鑼打鼓的聲音，原來是出發(fā)儀式開始了。雷公公奏起了雄渾的音樂，云叔叔云阿姨隨著音樂跳起了歡快的舞蹈，從這一邊舞到那一邊。天空中，不時(shí)出現(xiàn)了一道道銀白色的光，猶如仙女的帶子，那是電婆婆為雨孩子們施放的特種焰火，這出發(fā)儀式真是好氣派啊!
雨孩子就要出發(fā)了，風(fēng)阿姨又來到大地上通知萬物。大樹聽到后，揮動(dòng)著雙手，歡迎它們的到來；平時(shí)總是"板"著臉的湖哥哥聽到后，頓時(shí)眉開眼笑，臉上起了一輪輪漣漪；田地里的麥苗聽到后，頓時(shí)激動(dòng)起來，跳起了歡快的舞蹈——
雨孩子們出發(fā)了，最勇敢的第一批雨孩子跳下去了，第二批雨孩子跳下去了，成群結(jié)隊(duì)的雨孩子跳下去了。"哇——哇——哇——好爽呀!"天空中響著他們的歡呼。
一群雨孩子來到小河："魚兒需要我們，我們快點(diǎn)過去。"一群雨孩子奔向草地："快，青草需要我們——"
另一群雨孩子則飄向城市，它們落在小花傘上，唱著動(dòng)聽的歌兒，跳起了歡樂的舞蹈，洗去空氣中的塵埃，給人們帶去宜人的涼意。
沒過多久，雨孩子們的使命完成了。云爸爸云媽媽帶著欣慰，飄回家去了。太陽公公也露出了滿意的`微笑，地上的生物也競相傳頌著雨孩子的故事。
孩子·雨作文2
天氣反反復(fù)復(fù)升溫降溫，聽到同學(xué)說這一周都有雨，還覺得危言聳聽，可事實(shí)說巧不巧還真就是這樣，每天傍晚時(shí)分天都會(huì)突然下起暴雨。
語文課，老師夾著課本進(jìn)來，見氣氛有些悶，便笑著調(diào)侃我們，孩子們，看，這就是你們“夏天的細(xì)雨”，緣由是一位女同學(xué)寫作文說下雨是暴雨，偏偏被我們這位注重細(xì)節(jié)的老師抓了個(gè)正著。我們哄堂大笑，這位同學(xué)紅著臉也笑立威。
“下雨好啊，至少?zèng)隹�。”同學(xué)甲伸著懶腰慢悠悠的說道。“是啊�！蔽彝低迭c(diǎn)點(diǎn)頭，目光轉(zhuǎn)向了窗外，雨下的正大，，沖走了我這些日子來一直看不透的東西。我不經(jīng)意的一掃，大半同學(xué)都看向了窗外，“沒見過下雨哪？”老師見我們都沒心思聽課，不溫不火的說了一句，本來這只是句玩笑話我卻當(dāng)了真。好像還真沒見過幾回，下雨一般都是在學(xué)習(xí)日或暑假根本見不到。
好不容易下了課，同學(xué)們呼啦圍向天臺(tái)，哪那里可是看雨的好地方，同學(xué)們爭先恐后怕誤了一個(gè)好時(shí)機(jī)，我也擠了進(jìn)去。同學(xué)們張開雙臂，迎接著雨，雖然這是先前一直被我們認(rèn)為矯情的動(dòng)作，側(cè)頭一看，四樓的天臺(tái)上也聚集著一些俊男美女迎接雨的到來。
我們還都是孩子啊。會(huì)因每一個(gè)季節(jié)或天氣的變化而牽動(dòng)我們的心靈，心情。再怎么長大，我們都還是孩子。
孩子·雨作文3
清晨，我在河邊散步，原本大好的心情被一句無心之話瞬（shun）間擊碎。
“終于不下雨了，我都覺得自己要發(fā)霉了。哈哈，還是太陽最可愛�！闭f話的女孩燦爛地笑著。
我是雨的孩子，是能操控雨水的，可是，大家都不喜歡我。
母親早逝，沒人教我怎樣用雨。我向太陽阿姨請(qǐng)教，她說要給予（ji yu）人類溫暖。于是我下了一場熱雨，結(jié)果莊稼死了，人類燙傷了，動(dòng)物恐慌了。我又向風(fēng)阿姨請(qǐng)教，她說要給人類動(dòng)力，可以讓人類飛翔。所以我又布置了一場暴風(fēng)雨，結(jié)果……可想而知。
現(xiàn)如今，人類都懼怕雨，厭惡雨，而我想要改變卻無能為力。
最后，神明大人讓我化作人類孩童的模樣到人間學(xué)習(xí)怎樣控制雨。
我想，世間也許根本就不需要雨。在家里頹廢（tui fei）一周后，我決定重返神界。
“失火了，救命��！”
我跑到屋外，看到對(duì)面的大樓正冒著滾滾濃煙。消防車疾馳（ji chi）而來，受難者們哭喊著，祈禱（qi dao）著，吵鬧著。
“救命��！太陽，微風(fēng)，快救人��！”我跟著高喊。
“我是太陽，只會(huì)越幫越忙的�！碧柦辜钡卣f。
“風(fēng)借火勢(shì)，火借風(fēng)勢(shì)，我怎么可能幫忙。”風(fēng)收起法力，盡可能地減少流動(dòng)。
怎么辦？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然看到高壓水槍噴射出的水，我靈機(jī)一動(dòng)招來一場滂沱（pang tuo）大雨，不出片刻熄滅了大火。
“真是一場及時(shí)雨�。 �
我聽到人類的歡呼，聽到他們對(duì)雨的肯定。忽然之間，我明白了神明大人的用意。他讓我到人間學(xué)習(xí)，就是為了讓我懂得什么叫作“需要”。
雨就是雨，不需要有太陽的溫度和風(fēng)的動(dòng)力，只要順應(yīng)時(shí)節(jié)，順應(yīng)萬物的需要，散播屬于自己獨(dú)特的愛就夠了。
我是雨的孩子。有意義的，雨的孩子。
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