秋天的雨作文【熱門】
秋天的雨作文1
炎熱的夏天過去了，太陽公公不再炙烤著大地。天氣漸漸涼了，一片一片的黃葉從樹上飄落下來。我們換上了秋衣。啊，秋天來了！
今天是星期六。早上，我被滴答滴答的雨聲吵醒了，從窗外望去，天上正下著秋雨，雨水打在窗外的雨棚上，“滴答滴答”的聲音就像一支樂隊在演奏著動聽的樂曲。晶瑩剔透的水珠像珍珠一樣從天而降，美麗極了。
我興奮的來到窗前。��！大街上，人們打著五顏六色的花傘，就像一朵朵美麗的鮮花在水中漂浮著，一會兒在這邊，一會在那邊，好看極了。
秋天的雨真美，愿秋天的每一天都像這樣，充滿詩情畫意。
秋天的雨作文2
這些天，秋雨下個沒完沒了，那淅淅瀝瀝的雨珠敲擊著廣漠的田野，就好像有一只看不見的巨手在撥弄著一個無限大的箏琴。
上午天氣陰沉沉的，到了中午，雨就慢慢下起來了，開始雨霧蒙蒙的，停不見雨點滴落到地上的聲音，也看不見雨點落地的情景，我還照常寫著作業(yè)，要不是地皮和樹葉的顏色越來越深，真不知道是在下雨，過了一會，雨下大了一些，密集的雨點從天而下，就像千萬道銀絲，發(fā)出了“刷刷”的聲音，在街道兩邊的小樹、小花顯得更綠更紅了，我心里想，經(jīng)過這一場雨后，麥苗會更青翠，茁壯，這真是一場好雨��！
秋天的雨作文3
秋雨來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨悄悄地來了。一滴一滴，不緊不慢地下著，含蓄地下著，和著黃色的天，仿佛下了一場菊花雨。
秋雨——一曲無字的歌謠，從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，由遠而近，由遠而近……
雨聲里，大自然中的一花一草，一葉一花都變成了奇妙的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲猶如無數(shù)纖細柔嫩的手指，彈奏出一首首的歌曲，這么優(yōu)美而婉轉(zhuǎn)的音韻像清潭一般流了出來，每一個音符都帶著豐收的喜悅。
秋雨如一位染色專家，給樹葉染上了金色；給蘋果染上了紅色，給葡萄染上了紫色。秋雨猶如一位喜劇大師，表演了許多好笑的橋段，令農(nóng)民伯伯臉上掛滿笑容。
秋雨，淅淅瀝瀝地下著，像一幅永無止盡的畫卷……
秋天的雨作文4
天氣瘋狂的熱了幾天后，終于安靜了下來。
秋雨悄悄的來了，綿綿的，洋洋灑灑，一下就是好幾天，窗外依然滴滴噠噠的響著，看來是沒有停下來的意思。
綿綿的秋雨，帶來了絲絲的涼意，不喜歡這樣的天氣，灰色的天空，沒有的以往的清澈和透明，看著街上來往的車，人，踩著家下的片片積水，心中沖滿了無限的思念和不掛。
窗外的雨還在敲打著窗邊，串串的雨珠似乎不管友情和人兒們，只管自己下個夠，盡情的飄灑著
夜，靜悄悄的，撫平紛亂的思緒，生活依然在靜靜的.繼續(xù)享受在甜美的生活。
秋天的雨作文5
秋來了，雨也有了變化。我走在上學的路上，秋雨沙沙的落了下來，秋風吹拂著我的臉頰，街上的行人撐著雨傘像會走路的蘑菇。天空是那么陰暗，太陽是在和我們玩捉迷藏嗎？
看著眼前的一切，我放慢了腳步。這時早讀的鈴聲響起，我這才反應過來，連忙快步跑進校門。操場上，樹上的樹葉經(jīng)不住風吹雨打，像小螞蟻的小船一樣簌簌地落了下來。一片樹葉飄到我的頭上，我想：這是秋天賜給我的禮物嗎？操場并未我想象的那樣大，操場上的樹也不多，所以我只收到了這么一份禮物。
我走進教室，發(fā)現(xiàn)書桌上有很多一樣的樹葉——一份秋雨送給的禮物，我把這留著雨水的樹葉發(fā)給大家。有的同學把樹葉當書簽，有的同學把樹葉當做發(fā)卡……
我看著大家，高興的笑了。
秋天的雨作文6
秋天的雨，是一位有名的音樂大師。你快聽，柳樹在“刷刷刷”的唱著歌，樹葉都飄到了樹媽媽的腳下準備冬眠了。
秋天的雨它有一盒五彩繽紛的顏料，它把紅色給了蘋果，蘋果就紅紅的，像笑開顏的小娃娃。它把黃色給了鴨梨，鴨梨黃黃的，像一個個黃色的小燈籠掛在樹梢搖搖晃晃。把綠色和黑色給了大西瓜，西瓜像一個穿了花衣服的大皮球。把橙色給了橘子，把紫色給了葡萄，葡萄沾滿露珠，在陽光下一閃閃的，漂亮極了啊……
秋天的雨，帶著一縷香氣，梨香飄過甜甜的，勾住每個來來往往的人的腳步，都要使勁吸口香氣……
秋天的雨，是五彩繽紛的。它是一位音樂家，為我們彈出一曲悠揚的音樂，它是一位畫家，畫出美麗的秋天，是一位能工巧匠，給我們創(chuàng)造了無數(shù)的豐碩果實...
秋天的雨作文7
今年國慶節(jié)和中秋節(jié)是同一天，放了七天假，很多人都出去游玩了。中秋節(jié)又叫團圓節(jié)，就是和家人團聚的日子。這天，天氣晴好，我和爸爸媽媽去奶奶家。奶奶家在農(nóng)村，到了村頭，看見田野到處都是忙碌的人們。有的往田里拉糞肥，有的人在刨花生，還有的人地場院里打玉米……走進村子，看見家家戶戶的院子里和平房頂上堆著金黃的玉米穗，一片豐收的景象。
午飯后，太陽還高高的掛在天空，很多家的玉米粒都躺在地上曬太陽。忽然，天下起了小雨，鄰居伯伯家趕緊把玉米堆起來，用薄膜蓋住，怕玉米被雨淋壞了。我和爸爸去村外邊玩兒，看見場院里的玉米都堆起來，穿上了"雨衣"。聽見農(nóng)民伯伯在議論著："要是再下雨，玉米都捂壞了！"
晚上，雨停了，天還陰著。奶奶說："八月十五云遮月，正月十五雪打燈。"沒有看到八月十五圓圓的月亮，我盼著明年正月十五下一場好大好大的雪！
秋天的雨作文8
早晨一起床，便聽見滴答滴答的雨聲。我打著傘走在上學的路上，看著那雨淅淅瀝瀝的下著。
大樹上的葉子上落滿了雨水，從葉子上落下一大滴，忽然“嘩”全灑下來了。我吸著涼爽的空氣，望著灰色的天空，別有一番情意。雨在不知不覺中已下大了，象一根根透明的長線直直地掉落下來，聽著那沙沙地雨聲，好像在唱：“啦啦啦，夏天過去啦，我們要把暑氣全部消滅，撲向小草，撲向大樹。啦啦啦，秋天已來啦，我們要刷清空氣，刷凈綠葉，我們要讓秋天更美好�！睒渖煺闺p臂，被曬的干巴巴的樹葉正盡情地吮吸著來自天上地甘露，小草挺直身體，舒服地讓雨媽媽把它洗凈。干燥的大地上積滿了雨水，我似乎聽見它的歡呼聲。雨下的更大了，那匆忙的刷刷聲，似乎在說：“加油呀!為了秋天更美好，加把勁干呀!撲向樓房，撲向大地，洗凈這里的污澤!”
放學路上，人行道上有許多花花綠綠的傘在飄動，象是有許多的花朵集體搬家。
黃昏時，雨停了，灰色中草、樹顯得格外清楚，格外油綠。天邊泛出了一小片橘紅，我知道，那是落日漲紅了臉躲在烏云后面與我們告別，這橘紅不向往常那么刺眼，而是柔和地泛射在云中，就象誰在灰水中滴了一滴橘色顏料。
一場秋雨一場纏綿，但秋雨過后便是天高氣爽豐收的好季節(jié)。我愛秋雨，它給我了啟示：只有經(jīng)歷了風雨，才有晴空萬里;只有度過坎坷，才有寬闊的路。只有克服困難，才有好的未來。
秋天的雨作文9
星期六的早晨，我醒來，聽見嘀嘀嗒嗒的聲音。我朝窗外一看，原來是在下秋雨。
秋雨如發(fā)亮的珍珠，灑在大地上，給大地媽媽洗了個澡，把小區(qū)里的花草樹木洗得干干凈凈，顯得格外精神。蒙蒙細雨打在窗戶上，仿佛小雨點在歡快地唱歌。站在陽臺上，秋雨拂面，非常清新、涼爽。
俗話說：“一場秋雨一場涼”。再見了，炎熱的夏天，我們迎來了秋高氣爽的秋天。
秋天的雨作文10
我很喜歡《秋天的雨》這篇文章。整篇文章用的都是藝術(shù)化的語言，讀來有一種美的享受。因此我在教學之前便給課文的教學定位為：讓學生欣賞文章語言的韻味，感受秋天絢麗多彩的美。
朗讀是語文教學中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)，一節(jié)成功的語文課，瑯瑯的書聲總能給人以美的享受教學設(shè)計中，我重點設(shè)計以“讀”為主線貫串整個課堂，讓學生在讀中感悟、讀中想象，把抽象的、文學性的語言轉(zhuǎn)化為具體的想象，讓一幅幅秋天的圖畫呈現(xiàn)在孩子們的眼前。
一、配樂范讀，整體感知。
教學伊始，我以讀，導入新課：“秋天的雨是一把鑰匙，輕輕地把秋天的大門打開了。請你邊聆聽朗讀，邊跟著美景，走入絢麗多彩的秋天”
借助老師的配樂美讀，秋天圖片的美麗色彩的呈現(xiàn)，給學生聽覺、視覺上的刺激，充分調(diào)動學習的興趣，對秋天有一個美的整體影響，引發(fā)美讀文章的欲望。
二、自讀感悟、理清脈絡(luò)。
在整體感知全文的基礎(chǔ)上，讓學生自讀課文，從幾個方面感受秋天的美。抓住“五彩繽紛”感受秋天的色彩美，抓住“好聞的氣味”想象秋天豐收的景象，通過“小動物準備過冬忙碌的景象”感受秋天的歡樂。
三、品讀課文，想象動情。
在讀懂文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，想象讀、表演讀、帶著體驗讀，自由讀、個人讀、集體讀，變抽象為具象，讀出秋天的美。通過多種多樣的朗讀形式達到“美讀”的目的
著名教育家葉圣陶先生說：“美文需美讀�！崩首x的過程就是學生發(fā)現(xiàn)美、感受美的過程�！懊雷x”就是有表情地吟誦課文，讀中充分調(diào)動學生的感官，使學生從多方面立體化感知教材美，產(chǎn)生“如見其人，如聞其聲，如臨其境”的美的感受。這就告訴我們美讀重要的不是技巧，而是情感，是讀者與作者心靈相通，做到讀者能情出肺腑，語同己出。這種美感，只有加強朗讀，品味語言來感知。
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