雨_小學(xué)生四年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的雨_小學(xué)生四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨_小學(xué)生四年級作文1
這幾日，南京陰雨蒙蒙，對于剛剛經(jīng)歷過烈日炎炎、盛夏酷暑“烤驗(yàn)”的南京城，無疑是一件令人驚喜萬分的事。
南京，歷來夏天就是“先梅后熱”，尤其到了八月，又潮又熱，簡直像個(gè)大蒸籠，但是“一場秋雨一場寒”，漸漸地，南京才步入了秋天的懷抱。
雨淅淅瀝瀝地下著，不算大，像細(xì)絲，像牛毛，像花針，恰到好處，把南京城里的灰塵全部洗刷干凈，雨打在葉子上，“滴滴答答”的，像四季的時(shí)鐘，提醒人們將要進(jìn)入一年的“黃金時(shí)期”——秋天。
天上的云彩低了，地上的柏油路也潮了，在這片被雨洗滌著的大街上、小巷里，有撐起傘慢慢走著的人，他們有的低頭不語，默默地看著地上落地的雨點(diǎn)一個(gè)一個(gè)地“跳”起來，又一個(gè)一個(gè)地落了下去；還有的人，用手“撫摸”著雨滴，感受著秋雨帶來的愉悅、歡快與活潑。
雨后的南京城，天空是那么的明朗，仿佛一塊空靈的藍(lán)寶石。人們抬頭仰望著藍(lán)天，天空藍(lán)悠悠的，幾朵白云掛在天上，讓人有種時(shí)空錯(cuò)亂的感覺，也許現(xiàn)在并不是在南京而是在三亞吧。
雨后的南京城，空氣是那么的清新，好像身處森林大氧吧：深吸一口氣，就會發(fā)現(xiàn)，一股子清新瞬間從喉嚨到肺部，再由肺部蔓延到了全身，頓時(shí)感覺全身舒暢，在屋里久坐的沉悶感瞬間消失，有種飄飄欲飛的愉悅感覺。
雨后的南京城，氣溫是那么的涼爽，就像呆在一個(gè)有空調(diào)的大屋子里，江邊上，城市里，有雨后出來散步的人，行走在道路上，迎面吹來徐徐的清風(fēng)，在第一時(shí)刻內(nèi)，就把一身的疲倦拋之腦后，好不快活！
感謝這連續(xù)幾天的雨，將南京的天空“調(diào)”成美麗的藍(lán)色，空氣是那么清新，讓人仿佛置身于大森林之中，把久熱的南京天氣降到舒適的溫度。這幾日的雨送走了炎熱的夏天，迎來了涼爽的秋天。
雨_小學(xué)生四年級作文2
“嘀嗒嘀嗒……”一陣急雨，如篩豆子一般，嘩嘩地下起來――秋天像個(gè)小姑娘，花枝招展的，甩下一串銀鈴般的笑聲……
先是牛毛般的細(xì)雨飄向大地，如春蠶在永不怠倦地咀嚼桑葉，似天女正輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，溫柔地演奏著秋天的旋律。這，是入秋以來的第一場雨。
情意綿綿的秋雨，梳洗著青山，滋潤著大地。驟然間，天地間像是隔著一層虛無飄渺的面紗無飄渺的面紗，迷迷蒙蒙。雨點(diǎn)兒越來越大，像萬馬馳騁，像江河咆哮，雖比不上暴雨的排山倒海，但又頗有氣勢。哦，秋天的雨，是有個(gè)性的。
“下雨啦！下雨啦！”我們這群皮小子經(jīng)不住秋雨的誘惑，打著小傘，光著腳丫子，使勁地踩著腳下的積水，撒著歡兒叫呀，跳呀。索性把傘也扔開，坐在地上玩擊掌。雨像媽媽那纖細(xì)的手，輕輕的拂過臉龐，透心的涼，滲入了五臟六腑。每當(dāng)這時(shí)，母親總是風(fēng)風(fēng)火火地趕來死拉硬扯，可我們卻裝聾作啞繼續(xù)“撒瘋”。母親只得無奈地丟下一句話：“瘋丫頭。”
雨淅淅瀝瀝地下著，地上的積水匯成小溝大渠，聚著今年的深情和來年的希望流向遠(yuǎn)方……莊稼里，小麥兒仰著頭，貪婪地吮吸著秋姑娘送來的及時(shí)雨；稻穗子腆著鼓鼓的肚子，又往上蹭了蹭；高梁們吃飽了，喝足了，盡情地沐浴著這美好的洗禮……雨停了，農(nóng)民個(gè)個(gè)眉開眼笑，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上不經(jīng)意地掠過一縷充滿希翼的笑……
秋雨――這甘醇的美酒，奉獻(xiàn)給蕓蕓眾生，陶醉了“面朝黃土，背朝天”的農(nóng)家主人。
雨_小學(xué)生四年級作文3
一場久違的秋雨來臨，給人們躁動(dòng)的心情增添了一絲涼爽�？諝馇逍铝耍蟮貪駶櫫�，一切都在雨中靜默著，顯得那么祥和。秋雨降臨的時(shí)刻，我的思緒隨著它飄向遠(yuǎn)方。
隨著萬物漸趨枯落的秋天到來，白天一天比一天短，但一天比一天更充滿樂趣。一只鳥兒在雨里啾啾地唱著它動(dòng)聽的小曲，盡管它的羽毛被雨水打濕，但它的歌聲卻在雨中回蕩，戀戀地留在這美妙的雨中。
秋天在不知不覺中已經(jīng)到來，當(dāng)人們仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)樹葉的尖端已經(jīng)發(fā)黃，而第一片落葉，正是秋天的代表。秋雨，連綿不斷地下著，我不知道它是什么時(shí)候開始的，更不知道它什么時(shí)候會結(jié)束。我只知道，在這場雨中，一切都會變得寧靜、祥和……
秋雨留下了一個(gè)個(gè)水坑。早晨，一陣陣細(xì)細(xì)地秋風(fēng)自水面起舞，蕩起一圈圈波紋，人是動(dòng)的，雨是靜的，動(dòng)靜結(jié)合，給人以詩畫般的美感�，F(xiàn)在，樹和小草的青綠已經(jīng)讓位給了金黃，夏天激烈的暴雨，也已經(jīng)轉(zhuǎn)變成了細(xì)雨綿綿。秋天的雨，給人們一種清涼的同時(shí)，亦能看到寒冷的前兆。
雨滴滴答答地下著，四處涌現(xiàn)出安詳?shù)臍庀ⅲ路鹨环镉陥D，看起來那么精美高雅，叫人不敢用粗魯?shù)穆曇舸蚱扑膶庫o。這四周寂靜無聲，一天又要過去了，接下來將會是涼爽的傍晚和漫長的黑夜。第二天醒來，天已經(jīng)亮了，但我卻發(fā)現(xiàn)——秋雨，已經(jīng)離開了。
這沁人心脾的一場秋雨，給我?guī)砹嗣篮玫挠洃�，以前尚未這樣仔細(xì)地觀察過，原來，秋雨是那么美。秋雨和落葉帶來了秋天，既然秋天已經(jīng)來了，冬天還會遠(yuǎn)嗎？我在心中期盼著第一場冬雪的到來！
雨_小學(xué)生四年級作文4
雨，是四季來臨前的訊號。它不會張揚(yáng)或忸怩，而是讓你在雨中感受四季的滋味。聽！雨在呼喚呢！
春雨。潤物
春天的雨，飄飄灑灑，輕輕柔柔，它滋潤了萬物，呼喚起在冬日沉睡的生命。于是，青蛙“咕咕”，草兒“沙沙”，柳樹“嘩嘩”。站立在雨中，看傘外雨景，你會吟出“春雨貴如油”。是啊，春雨來的時(shí)候，大地是多么的期待。春雨不僅貴在難得，更貴在輕柔與奉獻(xiàn)。它緩緩飄灑下來，落在你的掌心里，似乎每一個(gè)毛孔都在拼命吸吮著。唐代詩人杜甫曾云：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。對！它在無聲地、無私的哺育著大地！
夏雨。豪放
夏天的雨，時(shí)長時(shí)短，時(shí)起時(shí)落。在夏天來臨前，它總是第一個(gè)報(bào)到，呼喚起久違的炎熱。站在夏雨中，你可以聞到夏雨帶來的泥土香，看見夏雨“嘩嘩”傾盆而下時(shí)，水面蹦起的水珠和泛起的漣漪�？傊�，夏雨是火爆的，是清涼的，是尋常的，又是難覓的。
秋雨。纏綿
秋天的雨，綿綿細(xì)雨，如怨如訴。秋雨是涼爽的。過了夏天，便渴望有份清涼直射心田。而秋雨，剛好帶來了這份清涼。秋雨又是多情的，呼喚起心中的愁緒。秋雨如一位姑娘，沙沙秋雨就是她的心事�！盁o邊絲雨絲如愁”，它落在葉上，傘上，屋檐上，發(fā)出“叮咚”的'空響，讓人心中結(jié)起一個(gè)小紐，怎么也說不清那滋味。
冬雪�？蓯�
冬天的……，咦？冬天的雨去哪兒了？哦！原來它們在空中變成了雪花，灑落人間。雪這些淘氣的小精靈們，帶給人們無窮的歡樂，可未免有些寒冷。但我相信，雪也一定在呼喚明年的春天吧！雪花是冬賜賜予人類的禮物。片片雪花都是獨(dú)一無二的。每片雪花都值得我們矚目。
走過四季，回首望去，只得感嘆一句：聽！雨在呼喚！
雨_小學(xué)生四年級作文5
天剛剛亮，就聽見了小雨滴敲擊著玻璃，串成一串串耐人尋味的“叮咚”。淅淅瀝瀝......一陣綿綿的雨聲漸漸響起，使我睜開了那朦朧的睡眼，而雨滴仍在不緊不慢的敲打著窗玻璃，仿佛是為了將夢中喚醒。
雨聲越來越大，漸漸使我從夢中喚醒過來，急忙下床想去欣賞一番塵出雨中的景色，雨中的世界。
剛推開窗戶，一陣清新的氣味撲面而來，聞到這股清新的氣味，使我確定雨的來臨，因?yàn)�，這種清新的氣味便是雨的氣味是一種稍微摻雜著泥土氣息的味道，讓我至今懷念。
便拿著傘離開了家中，想去聽一聽雨的聲音，撐著一把傘，獨(dú)自在雨中徜徉，側(cè)耳傾聽雨的聲響，欣賞雨中朦朧的世界，是很富有情趣的。
雨仿佛如一個(gè)小姑娘，總是靜悄悄的織著一幅如煙如霧的薄沙，將天地都籠了進(jìn)去，使整個(gè)世界變得十分朦朧。
綿綿的小雨在風(fēng)中搖曳，那樣輕盈，飄逸，那樣細(xì)膩，柔和，恍如天上的精靈調(diào)皮的落在地上，樹葉上，花草上，使起看起來嫩綠雨滴，是那么明澈純凈，晶瑩剔透，但又轉(zhuǎn)瞬間墜落，讓人憐惜不已。
我逐漸停下了腳步，靜靜的站立在雨中，感受著雨的浪漫情懷，是那樣的流暢，迷蒙，給人一個(gè)想象的空間，使人的思維無限的放大放大。
此時(shí)，你應(yīng)屏息寧神，一種無聲似有聲，在心中，在雨中奏成一首美妙的樂曲，使人感到快樂，美麗，但有時(shí)，你也能在雨的樂曲中，感到悲傷，纏綿，雨的樂曲猶如天籟之音，慘透著我們的心靈，那一串串“清脆‘的音符，停留在了我的心底。
欣賞雨，不需與其親密接觸，有雨的日子里，可以捧一杯清茶，聞幾縷幽香，聽一番雨聲，頗有些詩情畫意。在雨與的日子里，忘了煩惱，獨(dú)自享受雨帶給我們的美麗。
雨_小學(xué)生四年級作文6
今天，上體育課時(shí)下起了細(xì)雨，讓這場雨終止了我們的課�；氐浇淌�，看著窗外的天空，聽著一些細(xì)小的聲音，靜靜地享受這個(gè)秋季。今年的秋天來得好像有點(diǎn)早，但對于我來說剛好。這個(gè)秋季有點(diǎn)怪，秋天的風(fēng)，夏天的氣溫，唯一不變的是人們的衣著。
讓我覺得秋季來臨的是昨天，因?yàn)樽蛱熳鲈绮贂r(shí)。刮起了一陣讓我感到無比熟悉的風(fēng)。風(fēng)吹著校園的樹，讓那已經(jīng)有些發(fā)黃的葉子，顯出了秋季的美，天空也開始陰霾起來，夏季六點(diǎn)的天空還是晴空萬里，秋季六點(diǎn)的天空已開始灰沉。
坐在教室里，聽著吵雜的聲音。我做我的事，他們做著他們的事，感覺很好。我喜歡那樣的生活，不用在做事時(shí)和別人健談著些什么。有件事讓我發(fā)笑，在這時(shí)候我的飲料還是咖啡。這個(gè)秋季第一杯咖啡，有別樣的風(fēng)味。原來在不同的季節(jié)，不同的日子里，品嘗咖啡的感覺，也是不一樣的。
享受這個(gè)秋季時(shí)，我很想像去年那樣用相機(jī)記錄秋季的美，用文字講述我內(nèi)心最真實(shí)的感覺。這個(gè)秋季讓我很熟悉，第一次覺得她是那樣的親切。她的到來，仿佛好像十幾年沒見的老朋友一樣。
突然，我在思考著一個(gè)問題：秋季真的來了嗎?是因?yàn)槲疫^于思念秋季，所得到的錯(cuò)覺?因?yàn)槲腋械较�、秋�?dú)有的特點(diǎn)，卻相溶在同一天，所以我不由地產(chǎn)生了疑問。我為了解決秋季是否來臨了，就到處說秋季好像來了。不久，他們好像認(rèn)同了我的說法，秋季真的來了。
走出校園，細(xì)雨還沒停。同學(xué)們撐起了大大小小，五彩繽紛的雨傘，構(gòu)成了一幅抽象畫。經(jīng)過綠化帶，還能聞見泥土、花草的自然氣息。雨水滴落在小草上，顯得它充滿勃勃生機(jī)。花上的雨露，更顯它的嬌美。水泥路上的一灘雨水，被行人踐踏著。看著濺起的水花，仿佛看到我們兒時(shí)，在水邊嬉戲的樣子。
也許，這是處在夏秋交替的氣候吧!刮著秋風(fēng)，落著夏雨。望著遠(yuǎn)方，一片朦朧。猶如人生，在未來一切都是朦朧一片，一切都將是未知之?dāng)?shù)。
踏著雨水，撐著雨傘，望著雨滴，感受著秋風(fēng)夏雨的自然美，聆聽著秋夏更替的心跳。
雨_小學(xué)生四年級作文7
雨，是一切生物得以生存的源泉，在雨中，萬物自由而快樂地生活著，合著自己的旋律舞蹈著，無拘無束。
春季，細(xì)雨綿綿。那些水珠，一層一層的，像極了那薄薄的霧氣。雨霧給大地蒙上了一層神秘的面紗，揭開面紗的大地呈現(xiàn)出的是一個(gè)嶄新的面孔。因?yàn)榇河�，一切生靈都在她溫柔的撫摸中迅速地生長。我喜歡春雨綿綿的景致，也愛她給我送達(dá)的那份好心情。
夏季，風(fēng)猛烈雨熱情。風(fēng)施展它的法力，把雨送到需要它的地方去。夏天的雨是一個(gè)男人，仿佛不想變成一個(gè)任人欺壓的軟蛋，將胸膛里的怒氣全拋了出來，與風(fēng)展開了決戰(zhàn)。風(fēng)和雨互相爭執(zhí)著，誰也不讓誰，最后，雨贏了，風(fēng)便退出了夏季的舞臺。而雨，最后的勝利者，似乎也用完了全身的力氣，從滂沱大雨變成了毛毛細(xì)雨。我同樣喜歡夏季熱情的雨，愛看它和風(fēng)的一次次較量，同時(shí)澆滅了夏天的燥熱。
秋季，毛毛細(xì)雨讓人瑟瑟。秋雨已不再是那青春美麗的女孩子了，而變成了一個(gè)成熟的大姑娘，“秋天不怎么下雨，要下也不會太大，給人一種颯颯清涼的感覺，讓人觸景生情。秋雨是一首氣韻非凡的詩歌，讓人有種悲傷寂寞的感覺�！边@段描寫表達(dá)出了萬物生靈的生長、人們的期望以及人間的種種悲歡離合。我喜歡秋雨，如同喜歡寫她的那首小詩。
冬季，一年中最寒冷的季節(jié)。雨將退出四季的舞臺，在人們的心里留下一串串腳印。冬雨很小，若有若無，似乎在跟人們開玩笑，當(dāng)人們匆忙跑進(jìn)屋里時(shí)，它又停了。冬雨有一種香氣，能讓人們振奮起來，讓匆忙的人們變得內(nèi)心平靜，停下腳步，深吸一口氣。我愛冬雨，它讓我變得從容，變得細(xì)致。
雨是大自然賜予我們的一道奇觀，因?yàn)樗芤愿鞣N方式深入我們的內(nèi)心，滋潤著我們內(nèi)心的小苗茁壯成長。
雨_小學(xué)生四年級作文8
自古以來，雨乃詩人之佳話，雨之詩廣為流傳。近日，余思余無友人游，不禁悵然。忽聞?dòng)曷�，觀雨窗前，心有所感，故作此文。
雨之伊始，黑云壓城，似大戰(zhàn)前夕。俄而黑云翻墨，白雨跳珠，但見霎時(shí)間，天上似被撕開一個(gè)口子!雨如簾、又似煙，窗外煙雨蒙蒙，若霧覆蒼穹，車馬行人皆于霧中，朦朦朧朧，花草樹木于雨霧中，悠然蒙眬之美，如鏡花水月般別樣景致，而路燈昏黃于雨中，宛若于夢境，恍如隔世。雨打芭蕉，似大珠小珠落玉盤。雨幕之中，傘花四起，水擊傘花，噼里啪啦，朵朵雨花傘上，似曇花一現(xiàn)稍縱即逝，卻美于曇花，噫!好一幅雨景!
及雨中，聽雨窗前。初，雨聲密密麻麻若爆竹聲然，不時(shí)一個(gè)霹靂驚起，天地一片驚惶，少卿，雨聲漸疏，其聲聞?wù)咛兆�，瑯瑯之聲不絕，如天降美玉于世人也，而此玉又非彼玉，乃雨景，乃雨聲，乃心境。續(xù)聽雨，雨落似玉落，雨碎若玉碎，聞?wù)邆�，見者落淚。雨打芭蕉，雨聲如木魚鳴;雨擊樹枝，雨聲如小鼔輕語;雨垂地面，聲如瀑布;雨降池中，如聞磬鳴。又及雨落游子心，勾起一片思鄉(xiāng)情;雨落詩人心，帶來一片詩賦情;雨落畫家心，瞬成一篇畫景。然，雨落余心，卻是心事無人愿聞矣。
雨勢漸弱，行人漸多。此時(shí)聽雨，又別有一般風(fēng)韻矣。如鳴佩環(huán)，似輕聲呢喃，又若酒一杯，酒不醉人人自醉。由噼里啪啦，至淅淅瀝瀝，雨聲愈來愈輕，卒，好一幅雨終景欸!
聞至此，唯有余雨之聲繚繞于天際，余音裊裊，又似一曲天宮絲竹。雨后萬物煥然一新，終歸寧靜。街頭巷里，仍殘留著雨的印記;林蔭道旁，尚留存著雨的氣息。此乃希望之息乎!雨終止，余獨(dú)聽雨，乃思之于雨后：何日可得友人哉?彼時(shí)，與友人聽雨，便是一壺茶，一卷書，一絲竹，一局棋，一午后矣!何日可得與友人游哉?盼之，盼之!
雨_小學(xué)生四年級作文9
雨，淅淅瀝瀝的落了下來……
來的突然，來的匆忙。就這樣莫名其妙的下起了。細(xì)小的雨聲闖入耳畔，心好似也在下雨，冰涼、冰涼的。輕輕拉開窗，清涼的微風(fēng)夾著絲絲纏綿的細(xì)雨撞了個(gè)滿懷。我捧著一本《悲慘世界》，呆愣著矗立在窗邊，書頁嘩嘩作響伴隨著風(fēng)雨聲，緩緩伸出手，感受雨的溫度。果然，很涼，就像心頭的感覺——冰冰的凝聚在心頭。雨滴雖小，但卻毫不留情的沖向手中，有點(diǎn)疼。視野隨著銀白色流蘇般的雨簾漸漸變得模糊，似蒙上了一層紗，忽然覺得世間萬物都籠罩在一片迷霧之中，心禁不住一陣悸動(dòng)。我的視線漸漸下滑，忽然我被一片綠色耀亮了雙眼——窗邊唯一的那盆萬年青。密密麻麻的雨珠毫不留情的壓彎了它那翠綠的枝葉，它卻一次次直起身子用它那微薄的力量一次又一次地抗?fàn)�，看著這雨霧中唯一一片耀眼的綠色，看著萬年青那不屈的身影，我在那一霎間，我的心底涌上無盡的暖意，手中似乎感受到了絲絲的溫暖，被雨簾籠罩的世界忽然亮了，似一束金光射入這迷霧之中，眼前出現(xiàn)了雨簾后的世界——一片綠色的生命，一片美好的未來。熱淚忽然光臨我的眼眶，淚珠調(diào)皮的在眼里轉(zhuǎn)，一不小心“咚”，晶瑩的淚珠滾落下來夾雜著臉上的雨水，感覺很燙。我胡亂摸了把臉上的水，分不清是雨還是淚，忽然感覺心情好了起來。輕輕合上窗，我坐了下來，看著窗外那盆萬年青，情不自禁地笑出聲來。
窗外的雨還未停，依然那么淅淅瀝瀝……而雨中的那盆萬年青，依然那么頑強(qiáng)不屈，依然在風(fēng)雨中抗?fàn)幹?/p>
雨_小學(xué)生四年級作文10
閃電和六月的雨交融，把天和地交織在一起，漸漸的拉攏著這張網(wǎng)，把世界攏在一起，縮小，縮小，再縮小，縮小到在同一片天空下享受著一樣的風(fēng)和日麗，享受著一樣的狂風(fēng)暴雨。
雨落在世界上的每一個(gè)角落，每一個(gè)角落都享受著雨的洗禮。陰暗的天空向大地?zé)o情的壓下來，毫無保留的似乎是要回到盤古蘇醒之前的那片混沌，暗無天日，毫無生機(jī)。
雨打在每一片花瓣上，殘酷的打折了花的莖桿，花瓣灑落一地，又被雨堅(jiān)決的打進(jìn)泥土里，雨過天晴后，劍氣被打落的花瓣，上面布滿了折痕，像是一根根血管，血液流進(jìn)泥土里，被腐蝕，被分解。
只出現(xiàn)在人們眼中美麗的花落了，它失去了往日的妖艷，它的命運(yùn)，只有這樣嗎？不不不，當(dāng)然不會，那是因?yàn)槟銢]有看到她的眼，暴風(fēng)雨過后，它的根扎得更深了。雨沒有滅殺他的光鮮亮麗，雨只是給予了它更強(qiáng)的生命力和比往日更加光彩奪目。
雨給予了花無數(shù)次的生命。
在世界的某些地方，那里沒有花，只有仙人掌，只有胡楊林，這里便是沙漠。迷路于沙漠里的人，沒有水沒有食物，什么都沒有，只有曬的人虛脫的太陽和滾燙的沙子，活著走出去？不不不，你以為那是綠洲嗎？沒有任何與外界聯(lián)系的機(jī)會，你以為會在沙漠里發(fā)現(xiàn)救援嗎？那是不可能的！?
只有雨，如果你命不該絕的話，或許會有那么一點(diǎn)的“天街小雨”喚醒你已經(jīng)干渴的心。
雨給予你一次生命，或許可能讓你活下來。但是，雨讓你在這個(gè)美麗的世界多停留了一會，所以，你要感謝它，感謝這個(gè)用生命敲擊世界的聲音——雨聲。
雨_小學(xué)生四年級作文11
總聽有人說雨天有多煩悶有多壓抑，我卻窩在心里不敢說，因?yàn)橐徽f出來，就有朋友笑著罵我“不正�！保�?yàn)�，真的很奇怪，我就是喜歡雨天。
下雨的時(shí)候，撐一把傘，傘下的世界只屬于你，一個(gè)很單純很自我的小小空間。母親總想糾正我低頭走路的習(xí)慣，弄得我越是無所適從，下雨了，低頭走路，再名正言順不過了，不低頭看著點(diǎn)腳下的路，怎么能躲過馬路上那一個(gè)接一個(gè)的小小的水坑呢？下雨天，走在雨中，塞著耳機(jī)，聽聽周華健的《雨人》吧，或者張宇的《雨一直下》也行，那份愜意，才夠讓你體會一下平凡人在平凡生活里的那么一點(diǎn)點(diǎn)小小的浪漫和幸福呢！
心理學(xué)家說：一個(gè)人喜歡某種天氣，跟曾經(jīng)發(fā)生在這種天氣下的某些回憶有關(guān)。我于是開始回憶起曾經(jīng)發(fā)生在雨天里的往事。
小時(shí)候，一下雨，就可以毫無顧忌地卷起褲管光著腳丫淌過一個(gè)個(gè)水坑，那時(shí)候，即使把褲子弄得再濕，也是很好跟父母交代的，雨天嘛，走路很少能不弄濕褲腿的。
高中讀的那所學(xué)校，離家挺有一段距離，下雨天沒帶傘，像別的同學(xué)那樣待在教室等父母拿傘來是不太現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)榻忝萌齻�(gè)的學(xué)校各不同，再說父親還得上班，怎么辦？沖唄！推上自行車，沖進(jìn)大雨中的那種暢快淋漓的感覺，一定要親自經(jīng)歷過才能感覺得到。而最暢快淋漓的，是邊用力踩自行車邊感受著一路屋檐下躲雨的人們投過來的或驚訝或羨慕或疑惑的目光，當(dāng)下的我，會忍不住有幾分年少的輕狂和驕傲勁，會忍不住把自行車騎得飛快，而那時(shí)，臉上會忍不住掛著幾分得意的笑。
轉(zhuǎn)眼又是一年的雨季，轉(zhuǎn)眼青蔥的歲月已成了昨日的記憶，卻依然喜歡雨，喜歡雨天……
雨_小學(xué)生四年級作文12
我愛雨，愛春雨，愛他的潤物無聲；我愛雨，愛夏雨，愛他的舒適涼爽；我愛雨，愛秋雨，愛他的寧靜安逸。
春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。我愛春雨，春雨滋潤了干涸了一冬的大地。滋潤了冰凍了一季的吃糖，刺激了地表下的種子，使它們發(fā)芽生長�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，正是春雨，讓大地披上了綠裝。褪去了銀裝，正是春雨，讓大地重?zé)ㄉ鷻C(jī)，讓大地重?zé)ㄉ鷻C(jī)。讓樹木抽發(fā)新葉。正是春雨的降臨，讓寒氣退去，讓暖流涌來。讓人們脫掉厚重的衣物。
夏雨，狂暴至極。夏雨的到來經(jīng)常有雷電，暴風(fēng)的伴隨。但他卻能給被太陽烤的炙熱的大地消暑降溫。給撐這遮陽傘的人們帶來一陣清涼，給調(diào)皮的孩子們一個(gè)玩耍的地方，但夏雨卻又是短暫的，雨后初晴的景色是美麗的。夏雨對不僅能給大地消暑降溫。讓人們感到清涼，還能帶來最美麗的景色——彩虹，雨后初晴的傍晚，空中漂浮著無數(shù)的小水珠，太陽照射著它們，它們把太陽折射成了七彩的，讓人們欣賞時(shí)間美麗的景色。
秋雨，舒適涼爽他趕走了炎炎夏日。為人們帶來了涼爽的秋天，但秋雨的性情是倔強(qiáng)的，一來便要帶上好幾天，秋雨不像夏雨那樣高調(diào)的來，而是與春雨相同，靜悄悄的來，秋雨淋濕了黃綠色的樹葉，同時(shí)也為果實(shí)與莊稼的成熟做好了最后的保障，正是秋雨，果實(shí)變得沉甸甸的，一場淅淅瀝瀝的秋雨，使人們換了衣服，同時(shí)也揭開了秋天的序幕。
雨是偉大的。春雨滋潤了大地，卻犧牲了自己；夏雨灌溉了莊稼，卻犧牲了自己；秋雨帶來涼爽，驅(qū)趕烈日，卻也犧牲了自己；如今的天災(zāi)，卻又把責(zé)任加到雨的身上，我想人們應(yīng)該反思了。
雨_小學(xué)生四年級作文13
小時(shí)侯，總是會看到雨。雨天里，我經(jīng)常跑到花園里，感覺那雨的美好。
吟頌雨的詩詞何其多。若詩人們沒有親自感受過它的美好，又怎能寫得如此細(xì)微？若我們不去親近雨，又怎能感受到它的真？
我，是喜歡雨的。春天，雨淅淅瀝瀝，飄飄灑灑。連續(xù)不斷的雨絲，在花園里積了一個(gè)又一個(gè)小水洼。悠悠的風(fēng)，細(xì)細(xì)的雨絲，濺起了一圈又一圈的漣漪。我在小水洼里趟水玩兒，心中充滿了歡樂。雨絲濺到衣服上，發(fā)絲上，涼涼的，爽爽的。站在雨中，感覺仿佛是，雨用它那溫柔的雙手環(huán)抱著我。
長大了些許，想起來后，好久沒和雨親近了吧？
應(yīng)該是的。一天的學(xué)習(xí)下來，外面忽然下起了雨，只會讓我們心里更加地?zé)┰�、郁悶。雨，不小心滴溜溜地落到衣上來。拂了拂，低低地咒罵一聲。放假的時(shí)候，由于下雨的緣故，而待在家里靜靜地看書，甚至窩在被窩里睡覺。這，是他們喜歡雨了嗎？不是的，只是下雨給了他們更多的借口，可以變得更加懶惰。其實(shí)，雨可以給你們更多的。
它包容了許多你在平時(shí)看不到、聽不見、聞不著的東西。如果你是因?yàn)閷W(xué)習(xí)工作太忙了而不能親近的話，那就罷了；但你是空閑著的沒事做，卻還視而不見，那又是為什么？你為什么偏要遠(yuǎn)離雨呢？
下小雨的時(shí)候，只要你走出庭院，感受雨將你溫柔環(huán)繞的感覺。赤著腳，在小水洼里趟著玩兒。細(xì)心傾聽，雨落下來淅淅瀝瀝的聲音。你會發(fā)現(xiàn)，雨，正在傾訴我們心中的煩惱，道著我們的心聲。
若雨太大了，你只要待在屋里，推開窗戶。伸出手，雨的精靈就會調(diào)皮地落在手心，溜進(jìn)你的房里。讓它撫平你的心靈，掃盡你的憂郁，讓你的嘴角劃出一個(gè)美麗的弧度。
今天開始，就請你試著親近雨吧。它是那么的美，那么的俏麗，那么的自由。
讓雨的精靈，把你帶入一個(gè)截然不同的世界吧！也許，你會發(fā)現(xiàn)，另一個(gè)更加美麗快樂的你。
雨_小學(xué)生四年級作文14
夏雨雖沒有春雨的柔弱，夏雨雖沒有秋雨的凄涼，夏雨雖沒有冬雨的肅疏，但夏雨有她自己的狂野美！ ——題記
下午，在路上，我的臉上被風(fēng)兒吹得有些發(fā)痛了，頭發(fā)被風(fēng)兒抓亂了，耳邊有風(fēng)兒飛過的聲音“呼——”隨時(shí)傳來“嗖嗖”樹葉碰撞的聲音。眼前的天空不再藍(lán)了，而變得灰蒙蒙一片，有數(shù)片云聚在一起，把太陽的光芒遮住了，給人一個(gè)感覺——好沉悶啊，幾乎要把天壓到地上了。
忽然感覺臉上好像被涼絲絲的什么東西打下來，一摸，看見手指上有一絲水滑過。接著，雨水一滴一滴往地上跳下來。呀，下雨了！快去避雨吧！
我躲在屋檐下靜靜的觀看著夏雨的演奏。
“轟隆隆……”眼前有一道美麗的泛著藍(lán)光的閃電一瞬間閃過，接著傳來了一個(gè)震耳欲聾的卻能給人極大震撼的聲音。我知道，這是夏雨演奏之前的前奏樂�！稗Z隆隆……”“嘩啦啦……”一些風(fēng)雨的樂音交雜在一起，云兒隨著節(jié)奏漸漸壓黑了。
“嘩啦啦……”我無意往地上掃視了下，啊，水洼上有無數(shù)雨滴在上面不時(shí)地跳著華爾茲，水洼上也不時(shí)地展開了無數(shù)的美麗的粼波，微微地泛著光……
夏雨不像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，而像街頭少年一樣狂野，在閃電、雷鳴的配合下邊唱著節(jié)奏極強(qiáng)的歌“嘩啦啦！嘩啦啦！……”邊在大空舞臺上打著鼓“咚咚！咚咚！”在夏雨演奏時(shí)她的汗水不斷從云上滴下來！感覺有些像 風(fēng)聲撼山翻怒濤，雨點(diǎn)飛空射強(qiáng)弩。
不一會夏雨的演奏突然慢了下來變得平靜，好像巨浪過后的大海。清快的幾聲雷結(jié)束了這場空前美妙的演奏，夏雨得到它無數(shù)“粉絲”的掌聲，也震撼了正在窗前感嘆大自然鬼斧神工的我。
雨過天晴，空氣變得格外清新，涼風(fēng)吹來，吹醒了正發(fā)呆的我……
雨_小學(xué)生四年級作文15
還沒好好的感受秋天的氣息，冬天就迫不及待的來了，氣溫變得越來越冷，大家都不約而同的換上了羽絨服，每天還在嘻嘻哈哈中度過，而我，卻在人群中落了單，這種唇揭齒寒的天氣，捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像個(gè)球一樣，不能運(yùn)動(dòng)，估計(jì)這一冬天過去，又得胖不少。
清晨，天還未亮，我便被一陣‘嗒嗒’喚醒。冬季，空氣自然是極冷的，即使燒了暖氣，比起溫暖的被窩，還是稍微遜色些。在被窩里，我艱難的露出腦袋，干冷的空氣立即使我清醒了過來，頭發(fā)亂蓬蓬的，伸出手抓兩下，但又被逼回被窩，直到聽到媽媽的河?xùn)|獅吼，我才極不情愿的從被窩里爬出來。
洗漱完畢，站到窗前，‘唰’的一下將窗簾猛地拉開，緊接著，映入眼簾的是附在窗戶上的水蒸氣和外面朦朧的世界，我有些不滿，‘嗒，嗒，嗒……’當(dāng)這熟悉的聲音傳入耳中，我便意識到外面是什么情況了。伸出手將窗戶上的水蒸氣抹掉些許，指尖和手掌在觸及那冰涼的玻璃時(shí)輕輕顫動(dòng)，好涼！但卻沒有收回，直到將玻璃擦出一個(gè)可供我看清外面世界的形狀。
遠(yuǎn)處的太陽還未升起，天空還是灰蒙蒙的，樓下兩顆海棠樹上的葉子早已落光只留下光禿禿的樹枝在那里。海棠樹邊上的冬青卻不像它一樣，冬青冬青，四季常青，真是個(gè)好預(yù)兆仔細(xì)觀看，才發(fā)現(xiàn)有些不同�，F(xiàn)在的冬青比平常的冬青更綠些，綠油油的比平常在表面附著一層灰的冬青更養(yǎng)眼了些。
看著濕漉漉的地面，又有歡喜有憂愁，喜的是：下雨了，空氣變得清新，環(huán)境變得好一點(diǎn)了，打著傘在雨中漫步，多有浪漫的詩情畫意。愁的是：冬天的雨，氣溫下降，去學(xué)校的路坑坑洼洼，還未到學(xué)校便是濕了一身，等它干了還要很長時(shí)間，影響心情�。�
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