【實(shí)用】捉魚作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的捉魚作文4篇，歡迎大家分享。
捉魚作文 篇1
暑假的一天，太陽火辣辣地照著大地，表哥帶我去離村子不遠(yuǎn)的小河里捉魚。
我們來到波光粼粼的小河邊。�。『们宓乃�，清澈見底，一條條小魚、小蝦在河里游來游去。我一見到小河，連忙把鞋脫掉跑進(jìn)河水里，啊，涼絲絲的真舒服�。〔粫r(shí)有些兒魚兒，蝦米從腳邊游過，癢癢的。
你瞧，一群群小魚在水里游來游去，在清晨陽光的照耀下，鱗片上閃耀著紅藍(lán)色的光，真逗人喜愛。當(dāng)你蹲在水邊想抓一條上來的時(shí)候，那一條條的小魚兒閃著靈活的身子，飛快地從你手邊游過。向遠(yuǎn)方流去。瞬間，你便會(huì)看不見它的蹤影。而生活在小溪邊的農(nóng)家孩子，都會(huì)拿一張自制的紗網(wǎng)，靈敏地把它撈上來。那在網(wǎng)中蹦跳的魚，有肚皮是乳白色的白條；有呆頭呆腦的沙河趴；還有滑溜溜的小泥鰍……盡管是些小魚，但從那一張張嘻嘻的笑臉上，可以看出它給農(nóng)家孩子帶來多少樂趣啊。還有一些小蝦也十分有趣，這些小蝦有一寸多長(zhǎng)，腹部的幾條小腿像小漿一樣，在不停地滑動(dòng)。它們的尾巴像小扇子，頭上的須比身子還長(zhǎng)，透明的小眼睛在水里東瞧西望。
我把衣袖一挽，彎下腰，就在水里搜尋著。這是一條小魚向我慢悠悠地又來，我心里暗自高興。雙手使勁一抓，魚卻從手心里溜走了。我繼續(xù)尋找目標(biāo)。這不，有游來一條。我悄悄走近它，雙手又使勁一抓，小魚又溜了！這回魚沒抓著，我自己卻趴在水里，喝了幾口水。這可把我的鼻子給氣歪了，抓幾條魚也這么難��！我太輕敵了。
可我就不相信小魚比我還機(jī)靈，一定要比一比，是小魚機(jī)靈呢，還我比較機(jī)靈？照原來的辦法捉魚還是不行呀！我坐在河堤上苦思冥想，回頭一望岸邊放著的籃子：哦！對(duì)了，用著籃子……我站起身，一把拿起籃子，又下了河。我先等魚靠近，然后用籃子擋住它的路，再把籃子猛地往上一提，籃子里只剩下一條活蹦亂跳的小魚。哈哈！這條小魚乖乖地稱了我的“俘虜”。我滿心歡喜，把捉來的魚兒用毛毛草串上，再按照剛才的方法繼續(xù)捉魚，不一會(huì)兒，就捉了七八條。
這時(shí)，表哥也過來了，我一見到他就把我捉魚的辦法告訴他，表哥笑著說：“怪不得你捉到了這么多魚，這辦法真好呀！”我聽了，心里像吃了蜜糖似的，甜滋滋的。我正好準(zhǔn)備繼續(xù)捉魚，一看，慌忙對(duì)表哥說：“糟糕！籃子漂走了�！痹瓉�，剛才我只顧著跟表哥說話，忘記了籃子還在水里呢，結(jié)果……我和表哥急忙去追，可籃子越漂越遠(yuǎn)，最后沒影了。沒有了籃子我只得和表哥一起用老辦法捉魚，雖然捉得不多，可我們很開心。
一天的時(shí)間快過去了，我和表哥踏著夕陽，滿載而歸。
捉魚作文 篇2
水是生命之源，動(dòng)植物離不開它；水是美麗之源，江河湖泊離不開它。水是工業(yè)血液，人類生產(chǎn)離不開它。水更是小朋友的好伙伴，能給我們帶來無限快樂。
一次池塘捉魚讓我記憶猶新。夏天的一個(gè)下午，好朋友謝予林約我一起去人工湖的荷花池捉魚。我拿上直徑九厘米的圓形撈魚網(wǎng)、一根細(xì)繩子、兩個(gè)空飲料瓶和一小塊面包，就去捉魚了。
我們來到圓形荷花池旁，池塘不大，里面長(zhǎng)滿了碧綠碩大的荷葉，粉色的荷花亭亭玉立，水里小魚兒快活地游來游去。我把面包捏碎，撒一些面包屑在水面上，不一會(huì)兒就吸引來一群群小魚，你爭(zhēng)我搶地吃了起來，毫無一點(diǎn)防備。我拿著捉魚網(wǎng)小心翼翼地伸入水中，再慢慢靠近貪吃的小魚，等漁網(wǎng)接近小魚的一瞬間，迅速地向上提起漁網(wǎng)，哈哈！魚網(wǎng)中捉到了一條大約三厘米長(zhǎng)的紅色小魚，它不停地翻騰，試圖從網(wǎng)中逃走。我趕忙把它放入灌滿水的飲料瓶中。
我又嘗試用另外一種方法捉魚。先在空飲料瓶中放入面包屑，再在瓶口系一根繩子，然后把瓶子按入池中。瓶子“咕嚕�！钡孛俺鲆贿B串大大小小的氣泡，很快就灌滿了水，我蹲在池邊一手拉著繩子，一手往瓶子上方撒一些面包屑，靜靜等待我的“俘虜”。一條小魚游來了，它慢慢地靠近瓶子，我緊緊盯著水下，逐漸地用繩子調(diào)整瓶子在水中的方向，正當(dāng)它游到瓶口正上方時(shí)，我快速地提瓶子。哎呀，大失所望！沒有捉住一條小魚。
我覺得第二種“守株待兔”的方法不如第一種“主動(dòng)出擊”法好。就繼續(xù)用第一種方法，又捉到了四條銀白色的小魚。一個(gè)下午，我一共捉到五條小魚，帶回家養(yǎng)在魚缸里。
我曾經(jīng)在水中自由自在地游泳，在水上驚心動(dòng)魄地漂流，在清澈無比的小溪放紙船，但是讓我最難以忘懷的還是這次池塘捉魚。
捉魚作文 篇3
抓水魚需要技能，但抓些小魚只要有簡(jiǎn)單的工具也可以了。我們小孩、阿姨、老人常常自己做一種叫“陷箏”的東西。材料也簡(jiǎn)單，只需要廢舊的蚊帳布、竹子、少量的細(xì)繩就行。具體做法是：將一根竹子劈開，鋸斷，再經(jīng)過削磨，得到兩條一米左右，能擔(dān)住十來斤重的厚寬適度的竹片，用火烤中間的位置，使其彎曲到一百貳拾度角左右后，將兩竹片交叉成十字架形，用繩子綁住中間位置，兩竹片就固定在了一起。將蚊帳布剪成九十公分寬的'正方形，攤開在平地上，將其四個(gè)角綁在拱形十字架竹片的四個(gè)腳上。再將一根兩米左右的、能承受幾十斤重的繩子系在竹片的中間，繩子另一段系一能浮在水面的木鉤子，一個(gè)陷箏就做好了。
用同樣的方法，做十個(gè)以上，就可以在水塘邊放十多個(gè)地方，收獲會(huì)大很多。臨到要去“陷”小魚的時(shí)候，還要準(zhǔn)備香餌，一般用豬吃的糠炒熟，特香，再放些加熱過的剩米飯，相互拌在一起成飯團(tuán)，再在野外找來缺口的瓷碗，將邊去掉，只剩下完整的碗底圓盤，將糠飯團(tuán)貼緊在碗反面的窩內(nèi)，讓飯團(tuán)朝上放在陷箏的正中間，找到合適深度的水塘邊，放入水底，十來分鐘后，用一根帶鉤子的棍子，鉤住繩上木鉤，先輕而慢，在小魚不知不覺時(shí)，箏的四角已提起，形成包圍后，加快速度提上水面，里面會(huì)有各種小魚，如吃蚊魚、麥穗魚、螃皮魚、蝦虎魚、泥鰍，有時(shí)還會(huì)有鯽魚，十幾個(gè)陷箏輪流著提上來，飯團(tuán)吃得剩很少，香味已很淡了，需將新飯團(tuán)加上去，再將陷箏放回原水邊，一會(huì)又提上來，往往一個(gè)小時(shí)內(nèi)有上一斤的收獲，來陷箏里吃糠飯的常有大鯉魚、大鯽魚、或是草魚，鯢魚，它們將食物吃得一干二凈，還嫌不夠，臨走時(shí)用尾巴從四周扇來一層泥沙、垃圾進(jìn)到陷箏里，空取上來后，害我們要清洗整理，費(fèi)一大氣的功夫。大蝦的爆發(fā)力強(qiáng)，能在箏的圍邊快出水面時(shí)的一霎那間彈跳出去，但小蝦小魚就沒那么靈活了，在箏即將出水面時(shí)，明知“大事不妙”，也只圍著蚊帳布形成的包圍轉(zhuǎn)圈圈，等到脫離水面，只會(huì)急得像炸開了鍋的爆米花，狂跳不止，也有個(gè)別的撞上了好運(yùn)，打斜來個(gè)“連續(xù)三級(jí)跳“的，也能萬幸重又跳入水里，逃過一劫。
除了在特別冷的天氣，平時(shí)我們小朋友常用這種方法得到小魚，既輕松，又安全，還為我們帶來了無窮的樂趣。
捉魚作文 篇4
今天，陽光明媚，萬里無云，我和同學(xué)去抓魚。
我們來到一條清澈見底的小河旁，這條小河清的能看見河底的樹葉和沙石，河面上，波紋一道緊接一道；水中，魚兒歡樂游戲，突然，一只魚跳上水面，又跳回水里，多么像“鯉魚躍龍門”��！
我們開始抓魚了。我翻開一塊大石頭，看見有一只魚，擺動(dòng)著魚鰭，呆呆的在那兒，好像要給我當(dāng)“刀下魚”，我先用手把小魚周圍的石頭清理掉，兩只手深入水下，一抓，哎！被它跑了，這只魚可真狡猾。這時(shí)，同學(xué)抓住一條魚了，我跑過去一看，啊！足有一個(gè)小指頭那么長(zhǎng)呢！我不甘心，就繼續(xù)翻石頭，繼續(xù)抓。
“功夫不負(fù)有心人”，不大一會(huì)兒，我已經(jīng)抓住兩條魚了，可同學(xué)卻抓了四條魚，五只小紅蝦。哎！我的努力了。
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