有關(guān)冷雨作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的冷雨作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冷雨作文 篇1
秋日的傍晚是多么美麗，天空是她的舞臺(tái)，云彩是她的幕布。拉開(kāi)了這個(gè)金色季節(jié)的序幕。
經(jīng)歷了一天的洗禮，陽(yáng)光已經(jīng)不那么耀眼。可淺淺淡紅中卻獨(dú)有一種溫婉的美麗，她映紅了云彩，點(diǎn)亮了楓葉，令這個(gè)世界別樣的美麗。
在秋日夕陽(yáng)照耀的傍晚，散步是最好的選擇。閑庭慢步走進(jìn)楓林，一片片楓葉火紅火紅。一棵似一團(tuán)火，一排似一片霞。微風(fēng)吹拂，所有的楓葉都跳起舞來(lái)了，好像一群穿著火紅色舞衣的少女，在習(xí)習(xí)秋風(fēng)中翩翩起舞。
幾縷陽(yáng)光從樹(shù)的縫隙中照射進(jìn)來(lái)。陽(yáng)光映照在地面的楓葉上，使楓葉好像鍍上了一層金。金紅金紅的楓葉輝映著楓林，竟有種凄涼的華美。
一滴，兩滴，楓林中突然下起雨來(lái)。雨，很冷，冷得透進(jìn)人骨子里，滲進(jìn)人心里�？墒牵溥^(guò)以后，卻令人那么心曠神怡，那么神清氣爽。這場(chǎng)秋雨，這場(chǎng)冷雨，仿佛帶走了人們心底的憂傷與哀求，讓人綻放出純真的笑顏。
楓林中一時(shí)靜悄悄的，經(jīng)過(guò)雨水的洗刷后，楓葉更加光鮮了，卻沒(méi)那么絢爛。往日繁華已不再，一切皆是過(guò)眼云煙，可不在繁華中反倒有一種純真的美好。
夕陽(yáng)，楓葉，冷雨，這三樣景色繪出了秋天的美好。讓她在天空的舞臺(tái)上一展風(fēng)姿，美麗嫣然。
冷雨作文 篇2
咚咚咚！急促而有節(jié)奏的敲門聲又響起來(lái)了，這已經(jīng)是第三次了，這一節(jié)課就這樣。今天的確是太冷了，剛走進(jìn)教室好溫暖哦，可三分鐘的熱情一過(guò)，那就是二個(gè)小時(shí)三十二分鐘的冷酷了，慢慢熬唄。
剛掉進(jìn)茫茫學(xué)海中，“龍卷風(fēng)”又刮起來(lái)了，短發(fā)飄起來(lái)，腦海中，那一片“桃花盛開(kāi)的地方”，也許親愛(ài)的爸爸媽媽還在為我操心，他們哪知道我正處在“傷心太平洋”，天氣也是“冷酷到底”，不知發(fā)什么瘋，讓“天使在夜里哭”�！巴赖哪恪�，已經(jīng)收到媽媽送來(lái)的外衣，而我卻在兩個(gè)通風(fēng)口中瑟縮，剛邁出教學(xué)樓，“蒙娜麗莎的眼淚”又掉了下來(lái)，“冷死我了！”恐怕這281公里以內(nèi)的人們都在重復(fù)這句話，不過(guò)還好，每個(gè)人都“死不了”。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的池塘里，雨點(diǎn)兒砸下來(lái)了，濺起“浪花一朵朵”，那聲音就像上帝的娃娃在玩“撥浪鼓”，“對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)”，雨景其實(shí)倒也不錯(cuò)！
跑著喲，那風(fēng)兒更大了，扭頭一看，哈，“前前后后左左右右”的人都哆嗦著，口中發(fā)出咿咿嗚嗚的叫聲，哦，“姐姐妹妹跳出來(lái)”，踏著風(fēng)的舞曲，跟著“春天的故事”，追隨著風(fēng)中的“雨蝶”，其實(shí)，這樣的天氣“最美”！
冷雨作文 篇3
或許唯有文人對(duì)雨的偏愛(ài)最甚，他們對(duì)雨的無(wú)限愛(ài)恨情仇貫穿了幾個(gè)世紀(jì)。
我們形容一場(chǎng)雨時(shí)，說(shuō)它“淅淅淋淋”，說(shuō)它“霏霏”，說(shuō)它“綿綿”，說(shuō)它“滂沱”大概已經(jīng)是極致。但那些雨在文人眼中，卻能層層滲透他們的想想，然后浸潤(rùn)了一個(gè)時(shí)代的憂愁。他們將雨描寫的讓人拍案叫絕，饒是同一場(chǎng)雨，但他們所看到的都是截然不同的世界，或美好，或空靈，或悲傷，或是難得的一份閑情逸致，卻以是把所有文字可以描述的意向都用盡。就拿《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》做例子。
文章雖說(shuō)通篇寫雨，寫愁，寫離怨，但決不借那朦朦的愁云蒙蒙的雨幕來(lái)晦澀自己的觀點(diǎn)，他勇敢地涉足讓庸人卻步的政治湍流 ，有意讓作品的社會(huì)意義、美感價(jià)值經(jīng)歷洗禮和考驗(yàn)。此文開(kāi)篇，作者便將在凄風(fēng)冷雨中產(chǎn)生的單調(diào)感順勢(shì)遷延為對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)的喟嘆：“雨里風(fēng)里，走入霏霏令人更想入非非。想這樣子的臺(tái)北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整個(gè)中國(guó)整部中國(guó)的歷史無(wú)非是一張黑白片子。”這比喻準(zhǔn)確、簡(jiǎn)賅、新鮮，下筆時(shí)全然不想著會(huì)開(kāi)罪于何人，只是讓藝術(shù)把真情實(shí)感饋返給現(xiàn)實(shí)。
余光中正視現(xiàn)實(shí)的勇氣還表現(xiàn)在他不沉湎于歷史的“杏花春雨”，也不輕信來(lái)自官邸或酒肆的傳言。他思索、辨析：“日思夜夢(mèng)的那片土地，究竟在哪里呢？”“在報(bào)紙的頭條標(biāo)題里嗎？還是香港的謠言里？還是傅聰?shù)暮阪I白鍵馬思聰?shù)奶瓝芟摇�。難怪他要寫冷雨，聽(tīng)冷雨，嗅冷雨——“淋淋漓漓”的雨絲能清醒頭腦，“淅淅瀝瀝”的雨聲能增聰聽(tīng)功，“爽爽新新”的雨香則沁心潤(rùn)脾。
文中，作者決不忽略文字的美感價(jià)值。冷雨中誘出了祖宗的詩(shī)韻，君不見(jiàn)“渭城朝雨浥輕塵”、“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”都以“變奏曲”形式流韻在字里行間。作者的“情絲”與雨絲始終交織著，在冷雨中憶起了初臨孤島時(shí)的“凄迷”，也憶起了初戀時(shí)的溫馨。他相信“商略黃昏雨”的意趣，只有在中國(guó)方要盡享，也許在基隆的港堤上，也許在四川的池塘里。他想起辭書(shū)中“雨”部字塊的繁紜，米家山水畫的云情雨意，王禹偁為聽(tīng)雨而造的竹樓以及現(xiàn)今雨城中千傘萬(wàn)傘的奇觀。雨連著臺(tái)島與大陸，連著悠悠的歷史與難盡人意的現(xiàn)實(shí)。盡管為文的契機(jī)是感慨于海峽兩岸“參商太久”，但此文的審美對(duì)象是雨，所以作者一直是用雨來(lái)濯滌自己的愁緒，用雨來(lái)勃發(fā)讀者的情趣。至于載什么“道”，完全沒(méi)必要讓藝術(shù)去屈就。真正的藝術(shù)本身自有揚(yáng)善祛惡，昭示美與光明的功能。關(guān)鍵是那藝術(shù)要真，不要偽，每個(gè)藝術(shù)品種都要遵從自身規(guī)律去反映現(xiàn)實(shí)。唯其如此，也就必定能與當(dāng)代生活節(jié)奏同步了。余光中的散文創(chuàng)作實(shí)踐對(duì)上述的分析做了令人信服的回答。
冷雨作文 篇4
……不愿觸碰帶刺的圍欄，將僵硬的軀體與冷漠的心情禁錮在這個(gè)陽(yáng)光都得繞道的樊籠里；抑或不顧周身的疼痛，承受住嘆惋與誤解，承受住貧乏與低賤，承受住欺壓與嘲諷，扯破層層帳幔，將羞恥踩在腳下，去迎接空靈的自由。空靈的自由？我已經(jīng)被周遭的一切徹底擊敗了…… 陰雨霏霏，一連三周都是如此。雨滴砸落在地面的聲音吹響了寒冬最后的反撲。而在那以前，是水珠滲出墻壁，橙黃的天空隱沒(méi)了太陽(yáng)的輪廓，濕熱的空氣死死地掐住每個(gè)人的脖頸。難以忍受了，將外套、絨衣、秋衣統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)桶里，只穿短袖，可還是悶熱，身上黏黏的，稍稍地運(yùn)動(dòng)便能濕透全身。于是，換裝了，而這意味著老天將繼續(xù)著多年來(lái)毫無(wú)新意的玩笑。
果然，北冥的寒風(fēng)積聚起所有的力量，一夜間席卷了整個(gè)大陸。粉紅的花瓣早已爛在了泥土里，可枯黃的草根上卻開(kāi)出了慘白的霜花，這是攻占了天空的灰云下的戰(zhàn)書(shū)。一切都發(fā)生在夜里，在我熟睡的時(shí)候，它們淅瀝淅瀝地來(lái)了，敲打在窗上，擊潰了灰塵構(gòu)筑的軀殼，留下道道四射的劃痕。支在玻璃沿上的鋼釘扛住了所有的震擊，窗欞盡管劇烈地?fù)u晃卻并沒(méi)有垮塌。這樣的對(duì)峙也許持續(xù)了一整晚吧，可任何激烈的戰(zhàn)事后總殘留著凄涼的結(jié)局：和著塵土，掠過(guò)淺淺的苔蘚，順著磚塊間的縫隙，流入污水溝中，墜入下水道里。
醒了，順手摸一下墻，不再有滲出的水珠，被褥也沒(méi)有了潮氣。正待高興間，冰冷的鼻尖將隱忍了一夜的寒痛傳遍了每一根神經(jīng)。側(cè)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)清亮了許多的窗玻璃上散射著晨曦留下的晶光，木質(zhì)的窗架“吱吱”地呻吟，我看到了約有兩個(gè)指頭寬的縫隙，而窗外的冷風(fēng)正疾速地穿過(guò)這難得的缺口，鉆入我的鼻孔。“冷！”趕緊從床上彈起，四顧，一雙雙驚恐的眼睛……
面對(duì)污水溝里的濁物，用筷子不斷地刺激喉嚨深處。又是“哇”的一聲，上半身再一次劇烈地痙攣著，我似乎能感覺(jué)到額頭兩側(cè)的血管在加速它們的跳動(dòng)，喘著粗氣，兩手不自主地?fù)卧谙ドw上，雨滴在葉上攢聚成蠶豆大的水珠，順著葉莖滾落，擊打在后頸上，滑入衣領(lǐng)內(nèi)——打了個(gè)寒噤，也清醒了許多。
熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有，但這并不阻擋我自得其趣。將一個(gè)長(zhǎng)線插板連到身后的木箱上，在粗陋的工具房里四下尋覓，終于尋到了角落里的一對(duì)小小的音箱，也置于木箱上，再將彩燈輝滅的頻率調(diào)到等同于脈搏，稍稍降低燈籠的高度——這就足夠了。樓上嘈嘈切切的喧鬧聲被純凈的音樂(lè)掩蓋，彩燈的閃動(dòng)跟上了節(jié)奏，我開(kāi)啟了腦海中屬于“享受”的那一部分。倚著墻，將視線向左撇去，木箱上的兩只音箱均側(cè)臥著，紅色的箱體隨著節(jié)奏微微的顫抖，兩面是墻，一面是砌實(shí)的扶欄，所有的聲響在這狹小的空間內(nèi)打著漩兒，最后流向唯一的缺口——小部分被我的耳廓截住，成為了這“享受”的來(lái)源……除夕夜，只有冬雨和身旁凄婉的的音樂(lè)。
冷雨作文 篇5
窗外的.冷風(fēng)雜夾著雨滴，敲打著窗戶，把我從夢(mèng)中敲醒。周圍一片黑暗，好冷。剛停歇下來(lái)的思緒又一次翻涌起思念的潮水，又一次把我淹沒(méi)在你冰冷的潮水中，越是掙扎，越是沉淪，無(wú)法自拔。我們的偶遇，如美麗散文描繪一樣的浪漫，你說(shuō)看到我就像看到你尋找很久的那片云。是你晴朗的笑帶我走出了雨季，你便從此成了我內(nèi)心深處的牽系。讓我一次次探尋一次次陶醉。在你面前，我放松成了一個(gè)孩子，講我的夢(mèng)想，將我的失意。從來(lái)沒(méi)有這樣全身心的釋放過(guò)自己；你也向我訴說(shuō)你成功背后鮮為人知的心事。你低沉的聲音喚起我對(duì)你更多的渴望，我們彼此理解又彼此寵愛(ài)，彼此接納又彼此寬容。
很多日子，你就像那潮汐，匆匆而來(lái)，給我送來(lái)柔和的愛(ài)意，滿溢我的身心，就又匆匆遠(yuǎn)行。即便我的目光為你牽系，我卻不愿牽絆你前行的腳步。因?yàn)槟闶呛�，所以我這片曾經(jīng)自由的云彩，為你化作水，流向大海，與你融在一起化不開(kāi)了�？赡闼坪跄馨萏嗟膼�(ài)，寂寞常在，夜里醒來(lái)，把我推向更深的海，明知你不是幸福海，越是沉浮不出來(lái)。
推開(kāi)窗戶，木然的站在窗前，任冰涼的雨水飄落在我的面孔上，雨水和淚水交織在一起，順著脖子往下流。此刻，祈求上蒼給我一對(duì)翅膀，讓我飛出這深淵，無(wú)奈我的翅膀被一滴淚燙傷，為了找到真愛(ài)背負(fù)太多的債，已經(jīng)飛不起來(lái)了。
冷雨作文 篇6
就是那樣一滴雨，從天而降。我伸長(zhǎng)手去接，它卻順著我的頭發(fā)形成細(xì)細(xì)彎彎的道路，然后跳到脖頸，令我寒徹心底。又有幾顆灑落下來(lái)，正好在手心里滾動(dòng)如珠。冷雨，與我不期而遇。
淅淅瀝瀝，覆滿樹(shù)枝和草叢，于是黃綠的草尖兒上便像是扣上頂珠玉翡翠的王冠。只可惜這王冠是冷冰的凌做的。我哈著氣，仿佛看到草在顫抖。
噢，秋分已過(guò)了。
我順了順亂發(fā)，繼續(xù)行走。拎包側(cè)旁?shī)A雜著細(xì)密的水汽，眼鏡片上亦有模糊。地面上有厚實(shí)的積水，踩著，珠花亂墜。近旁的樹(shù)枝杈里透出些雨水的涼意來(lái)，這想必是極冷的了。
踮腳深一步淺一步的慢行之中，我突然看到遠(yuǎn)處一件歡快的夏裝校服。那是個(gè)雙馬尾的小女孩。嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，不管水多少，頂著輪風(fēng)雨肆意地飛奔。于是這條校園路，頃刻又靜了。
我抬頭看見(jiàn)熟悉的小窗。再向前望時(shí)，依舊是冷雨漫天，而幾棵路旁被修整的樹(shù)似乎又回來(lái)了。眨眨眼，窗子里透出一個(gè)小小的女生的身影：呵！那是我！
埋著頭奮筆疾書(shū)，突然瞄一眼手表后起身整理收拾，把書(shū)包留在桌上期待地望向窗外，“雨停了沒(méi)有？”女伴急切地詢問(wèn)，“我可沒(méi)有帶傘！”而我大大咧咧地笑：“雨停個(gè)什么啊？雨正大呢！”隔壁班早早地熄了燈，冷雨在窗上擊打音調(diào)。推窗，寒氣逼人，雨帶著冷意侵入窗里。啰嗦的兩人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢要為自己打氣，朗誦著余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》，在雨中甩上教室門，奔跑。
雨是美人，冰肌玉骨，冷面對(duì)人。正值十月十一月，雨格外寒冷�？粗橐活^雨水，不由得憶起名句來(lái)：“悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到黎明�！蓖橹恍÷暠г梗骸岸脊治覀兲霉Γ鲎鳂I(yè)到這么晚干甚！”雨又開(kāi)始下了，聽(tīng)聽(tīng)吧，像是竹筒中的一粒斷珠，像是陰暗天空中的冰冷淚滴，雨美人在翩翩起舞。只一滴落臉龐，便是渾身寒栗。我點(diǎn)點(diǎn)頭應(yīng)道：“我們要成落湯雞啦！”“怕什么？”一向秀氣的女伴背過(guò)書(shū)包，啪啪地踏水而行，水花四濺。留著冷雨的氣息，濺到腿上，小腿在一瞬間就麻木了：刺骨的冰，又奈它何？只得叫嚷著女伴奔去。
伴著，滿耳冷雨。
長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的，哀傷冰冷的，是刺人的零度以下，從發(fā)端梳向發(fā)梢，產(chǎn)生弧度，冷雨相伴。而九月的雨季，亦是長(zhǎng)而不絕。我知道：夜里苦讀的孩子，更能體會(huì)夜雨冰冷。
我站在窗前，我只有一窗冷雨。
在冷雨中，我有勇氣大聲叫喊，有朋友相互陪伴，有幾縷反思。冷雨使我清醒。
可是……，可是歲月荏苒，當(dāng)初踩雨歡快時(shí)的少年活力去哪里了呢？
那些年，冷雨相伴。
冷雨作文 篇7
愛(ài)分為很多種，它們各自代表著不同的意義：父母對(duì)子女的愛(ài)，那是無(wú)私的；朋友之間的愛(ài)，那是純潔的；我們幫助別人，那是真誠(chéng)的……
有一種愛(ài)，在我們身邊縈繞；有一種愛(ài)，令我們感動(dòng)；有一種愛(ài)是那么無(wú)私和偉大，那就是爺爺奶奶的愛(ài)。
在上五年級(jí)的一天早晨，陽(yáng)光明媚，讓人感覺(jué)夏天已經(jīng)正在向我們一步一步地走來(lái)。我只是穿了一件夏季的運(yùn)動(dòng)服，便跑出了家門。正要下樓梯，奶奶就在一旁攔住我說(shuō)："二娃，今天天氣看著不太好，早晨這么熱，下午可能就轉(zhuǎn)涼了，就多穿一件衣服吧，順便再帶上把雨傘。俗話說(shuō)得好，‘不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一’嘛，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”我聽(tīng)了后隨口回答一句：“奶奶，你看天氣這么好是不可能下雨的，你就相信我吧！”奶奶猶豫了一下說(shuō)：“那好吧，那注意點(diǎn)別給摔著了，過(guò)馬路要小心，別闖紅燈，和同學(xué)不要打架……”
下午，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了，我收拾好書(shū)包，出校門朝家走。突然，一道閃電劃破了黑漆漆的天空，雨也隨著閃電下了起來(lái)。漸漸地，雨越下越大，天也越來(lái)越?jīng)�，“下雨了，下雨了！”同學(xué)們亂叫著。我心想：真的被奶奶給說(shuō)中了！我冷得連續(xù)打了幾個(gè)噴嚏，想立刻回到家里�？墒牵覜](méi)有拿雨傘，衣服穿的也很少，該怎么回家？怎么辦？我后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)奶奶的話了。
正當(dāng)我不知所措時(shí)，兩個(gè)熟悉的身影正向我快步走來(lái)，我走近仔細(xì)一看，原來(lái)是爺爺和奶奶！只見(jiàn)奶奶手中拿著一把雨傘，爺爺手中拿著一件塑料袋包著的外套。
奶奶將傘給撐了起來(lái)，并遞給了我，爺爺一邊給我穿衣服，一邊說(shuō)：“怎么樣？合適嗎？暖和嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示合適，心里一股暖流在流淌。
等爺爺給我穿好了衣服，奶奶說(shuō)：“走吧！”我們便手拉著手一起向雨中走去，雨似乎也溫暖起來(lái)……
冷雨作文 篇8
這是我印象中最深刻的一件事。
陽(yáng)光很燦爛，燦爛的陽(yáng)光照射在我燦爛的臉上。為什么呢?因?yàn)榻裉旆偶倮?
早上寫了一會(huì)作業(yè)，等作業(yè)大概都寫完了，經(jīng)過(guò)媽媽的同意，我來(lái)到小區(qū)的廣場(chǎng)和同學(xué)們玩。
我穿好外套，穿好鞋準(zhǔn)備出門，但不一會(huì)兒，媽媽的語(yǔ)言飛彈又向我飛來(lái)：“注意安全哦!只能在廣場(chǎng)玩哦!不可以跑遠(yuǎn)哦!不可以出小區(qū)哦!要不要帶水啊!要按時(shí)回來(lái)啊……”我因?yàn)榧s好了朋友玩，又眼看已經(jīng)到了我們約好的時(shí)間，心里很是焦急：“好了!好了!都聽(tīng)到了，你不用操心啦!”我聽(tīng)厭了這一系列的“緊箍咒”一氣之下打開(kāi)門就沖了出去，跑掉了。
我來(lái)到廣場(chǎng)，見(jiàn)朋友們都到齊了，而且都在等我，我更是氣憤：因?yàn)槲沂且粋�(gè)很討厭遲到的人，要不是媽媽那么嘮叨，我也不會(huì)遲到。我一直都很生氣，以前和朋友們?cè)谝黄鹜妫叶际呛茌p松快樂(lè)的，而今天卻很不自在。玩著玩著，天上下起了小雨，接連的卻是一場(chǎng)傾盆大雨，我們躲在了休息區(qū)，可以躲雨的地方，等待著家長(zhǎng)們把我們接走。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我們一共六個(gè)人，只剩下了我，孤獨(dú)的我突然大聲哭了出來(lái)，我要發(fā)泄我的憤怒，我的不滿，我的責(zé)備。但隨即想了又想覺(jué)得自己不對(duì)，不該這么發(fā)火，也不該這么不聽(tīng)話，如果媽媽還在，能帶我回家就好了。
雨停了，我走出休息區(qū)，往家的地方走去，天好像又在和我作對(duì)，又下起雨來(lái)，我成了落湯雞，成了一個(gè)可憐的孩子。“東東，你忘帶傘了吧!傘給你”我回答：“媽媽，我再玩會(huì)。”“行，注意安全哦!”“好的，我知道啦。”
望著她消瘦的背影消失在茫茫雨簾中，淚水再一次奪眶而出……
冷雨作文 篇9
雨是需要聽(tīng)的，勿庸諱言：那千絲萬(wàn)縷般的密密麻麻的銀線，將天地交織在了一起。在這樽溫柔而縹緲的獨(dú)弦琴上，彈奏的是最為美妙的樂(lè)曲。最妙的還是下點(diǎn)小雨呀：淅淅瀝瀝的雨絲如斷了弦的琴，喑啞不成調(diào)子，就在這時(shí)，你捧上一本書(shū)，靜靜地坐在窗前，望著窗外朦朧恍惚的一片。雨點(diǎn)打在屋檐上，石頭上，潤(rùn)如油膏的土地上，悅耳的“滴答”聲，聲聲入耳。直到這時(shí)，你還會(huì)覺(jué)著雨聲惱人嗎？
不會(huì)的吧，你甚至?xí)畔率种械臅?shū)，出神地凝望窗外，以便更能捕捉到那細(xì)微葉片的顫動(dòng)，磐石深遠(yuǎn)的回音。在細(xì)雨濛濛的日子里，便別有一番情趣。雨不大，卻使得整個(gè)世界都好像淌著水，濕漉漉的�！罢椿ㄓ麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L(fēng)”，對(duì)的，這時(shí)節(jié)的雨，縱使迎面撲上來(lái)，也好似受了慈母的手的撫摸，輕柔柔的，甜絲絲的。雨巷霧氣升騰，彌漫，氤氳，雨霧水簾之后，該是怎樣的一個(gè)別有洞天�？床环置�，便是沒(méi)有嗎？不，那只是表象罷！就好像屏障，只是阻礙了人們的視線，卻擋不住渴求一探究竟的點(diǎn)點(diǎn)目光。滿世界，只有雨聲。總不住地將雨與之聯(lián)系起來(lái)：小橋、流水、人家，撐著油紙傘的淡淡女子，斜倚在玲瓏古橋邊。楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�，本就是令人銷魂。卻有細(xì)雨助興，在耳畔低吟淺唱。
深黛的古樸老屋，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸的蓑衣，艄公的船槳輕搖，便蕩進(jìn)了那煙雨迷蒙的水墨江南。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺(tái)濕棱梢。曾記否，顰兒，那個(gè)水做的骨肉，對(duì)寶玉說(shuō)她最為鐘愛(ài)李商隱“留得殘茶聽(tīng)雨聲”這一句。說(shuō)這話時(shí)，她雖是含著笑，淚珠卻“簌簌”落下。她大概是戀那珠落玉盤的聲響，一絲一縷都恰到好處地?fù)粼谛目采�，心便痛苦地絞作一團(tuán)，嘆著韶光易逝，香消玉殞，人便愈發(fā)憔悴。是的，她怕，怕雨撥動(dòng)她那極為敏感的心弦，怕一經(jīng)觸碰便彈出令她無(wú)法承受的苦痛來(lái)�？伤挚鄳倨渲�，無(wú)法自拔。初見(jiàn)“聽(tīng)雨軒”時(shí)，怦然心動(dòng)，一股觸電般的狂喜陡然襲來(lái)，興奮地顫栗：這三字，真真的把一切玩徹透了啊！苦苦尋覓的，竟在此處找到了。雨很濕，亦很詩(shī)，自然與文學(xué)本就沒(méi)有矛盾。曾記否，僵臥病榻的陸游，在十一月四日，那個(gè)風(fēng)雨大作的不眠之夜，臥床沉吟：“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！痹浄�，茅屋下的杜少陵，面對(duì)“屋漏又逢連夜雨”的悲苦情狀，憤然疾呼：“嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”雨，打濕了他們的衣襟，卻打不濕他們報(bào)國(guó)濟(jì)世的情懷。一場(chǎng)雨，滴落千年，仍未聽(tīng)夠。只是靜靜地，聽(tīng)一場(chǎng)雨，純粹地享受其中的意趣。只是默默地，任雨漫濕思緒，洗盡鉛華。聽(tīng)聽(tīng)那冷雨，在雨的世界里，你體會(huì)到的，不只是純凈。
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