關(guān)于描寫魚作文四篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的描寫魚作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫魚作文 篇1
從前，有個叫“陽陽”的魚兒，經(jīng)常和“宇宇”、“文文”幾個小魚兒在一起玩，過著快樂的日子。
有一天，他們幾個玩捉迷藏。陽陽和文文藏了半天，竟然等不到宇宇來找他們，他們就跑了出來喊：“宇宇，宇宇——你在哪兒呢？”
他們找來找去，終于在一個很大的貝殼旁找到了宇宇。只見宇宇躺在那里，身旁有一臺電視機，旁邊流著一灘血，朋友們嚇壞了，趕緊叫“宇宇，宇宇”，可宇宇卻一聲不吭。原來，宇宇找他們的時候，有人往海里扔了一臺電視機，剛好砸在的宇宇的頭上。朋友們一邊傷心地哭著，一邊把尸體搬回了家。
聽到宇宇不幸的消息，鄉(xiāng)親們難過極了！村長——鯨魚爺爺說：“我們不能坐以待斃�。”仨毑扇〈胧�。”鯊魚大哥也說：“可惡的人類，我要把它們吃掉！”小魚兒陽陽說：“不如我們每人撐一把保護傘。”村長說：“對呀，好辦法！”話音剛落，海底世界的魚兒們都到海底陽光超市去買保護傘——荷葉。
動物們用了一陣子，剛開始還行，后來才發(fā)現(xiàn)，荷葉保護傘根本不管用。過了幾天，海底陽光超市又賣升級版保護傘。傘的材料是由人類扔的廢鐵制成的，堅硬無比。
魚兒們用上了新的保護傘，什么都不怕�？墒牵@海水越來越臭，越來越黑。魚兒們又寫了一個“請不要亂扔垃圾，保護我們的家園�！钡恼信�，扔出海面，警示人類。
從這以后，水不再那么臭了，魚兒們也不用保護傘了，海底生活從此恢復了平靜。
描寫魚作文 篇2
我家養(yǎng)了五條小金魚，每條都像穿了條裙子。一條叫作紅頭蛋鳳，它全身好似雪一樣白，頭上有一點玫瑰般紅的紅色。一條叫作彩色蛋鳳，它全身五顏六色。一條叫作墨龍睛，全身墨水一般黑，有兩個又大又圓的眼睛。還有兩條叫紅草金魚，它們?nèi)硌话慵t，一條大一點的像大將軍，游動起來很威武，另一條像一位小士兵游在它的周圍。
金魚特別貪吃，但每次不要投過多的食物，金魚吃不完會污染水質(zhì)，我每天只喂1——2次食，每次喂食時候金魚都爭先恐后的吃，它們從不以大欺小，各吃各的。爸爸每隔幾天換一次水，換的是爸爸提前晾好的，水溫溫差不大防止金魚感冒。
我愛我家的小金魚，我要好好照顧它們。
描寫魚作文 篇3
我的表哥是是個釣魚迷。
寒假里的一天，我來到了表哥家，他家里的釣魚裝備可齊全了，有魚竿、釣箱、魚網(wǎng)、魚籠，還有一把很大的雨傘，可見他是喜歡釣魚，可我對釣魚一點興趣也沒有。
下午，表哥帶著我往池塘的方向釣魚�！安患�，我們先在另一個地方捉泥鰍吧�！庇谑牵覀冊跔�泥巴找呀、摸呀，但是很難找，我心里想；都到冬天了那來的泥秋？我們用了半小時的時間，捉到了幾只小小的泥秋，害得我全身上下都是臭泥巴，我都要嘔吐了。接著，我們要去釣魚了，我無清打采的，而他就一直神氣活現(xiàn)的。表哥和我?guī)狭唆~鉤和泥秋準備出發(fā)。我們來到了一個大池塘里，表哥就開始把各種設(shè)備擺開，釣起魚來。表哥專心的坐下來等魚上鉤。半個小時過去了，我都有些不耐煩了，已經(jīng)累得要打瞌睡了，可表哥仍然淡定地重復著釣魚的動作。突然，表哥大聲的說：“好大的魚﹗上鉤了﹗上鉤了﹗”我一看，真的是大魚。過了不久，又釣到許多的魚兒。天色漸漸晚了，我和表哥拿著滿筐“戰(zhàn)利品”高高興興返回家的路。
我表哥真是釣魚高手！
描寫魚作文 篇4
動物世界里的鳥獸蟲魚，外形千差萬別，奇特有趣；動作千姿百態(tài)，靈巧多變；習性千奇百怪，難以琢磨。因此，我們觀察和描寫鳥獸蟲魚，要學會三點：一是學會觀察描寫它們的外形特征；二是學會觀察描寫它們的動作特點；三是學會觀察描寫它們的生活習性。
1．學會觀察描寫外形。
鳥獸蟲魚，從外形上來說，一般都有頭部、軀體、腳或翅膀，但又是千差萬別的。同樣是軀體，有的有羽毛，有的卻是光溜溜的；有的有翅膀，有腳，有的卻沒有翅膀但有腳。而腳呢，有兩只的，有四只的，有六只的，也有八只腳的，還有”千足蟲”，腳多得很呢！鳥獸蟲魚的外形這樣千差萬別，要描繪出它們的樣子來，必須通過仔細觀察抓住它們外形的特征�？纯聪铝欣问窃鯓幼ヌ卣髅鑼懲庑蔚摹�
小白兔周身的毛雪一樣白，兩只又細又長的耳朵豎著，仿佛在時時側(cè)耳傾聽；一雙又圓又紅、水晶似的眼睛一閃一閃，仿佛在警惕地察看周圍的'動靜；三瓣嘴抿得緊緊的，好像要笑，但又沒笑出來；那條又小又短的尾巴稍稍向上翹起，顯得有些調(diào)皮。
咪咪的四個爪子雪白雪白的，沾上水便在地上踩出一個個美麗的梅花印來。小爪子里藏著 16把”銀鉤”，平時縮在肉墊里，捉老鼠時，”銀鉤”才伸出來，顯示出它的威力。咪咪還有一條挺帥氣的長尾巴，鑲著黑、黃、白三色茸毛環(huán)，尾巴尖尖是黑的。
在草坪中央幾方丈的地面上，聚集著數(shù)以萬計的美麗的蝴蝶，仿佛是密密地叢生著一片奇怪的植物似的，好像一座美麗的花壇。這些蝴蝶大多數(shù)是屬于一個種族的。它們的翅膀的背面是嫩綠的，上面還有美麗的花紋，正面是金黃色的，翅膀扇動時，像是朵朵金色的小花在微風中抖動。也有少數(shù)翅膀是黑底帶紅花的，在綠草中飛起來特別顯眼。
上述三個例段基本上是動物靜態(tài)時的外形特點的描寫。例段一是抓住小白兔全身各部分的外形特點來描寫的。寫了”又細又長的耳朵”，”又圓又紅的眼睛”，”要笑未笑的三瓣嘴”，”又小又短的尾巴”；例段二則抓住小貓一個突出的外形特點--四只有肉墊、藏著”銀鉤”的爪子進行細致的描寫；例三重點寫蝴蝶翅膀的顏色和花紋。
上述三例告訴我們，觀察描寫鳥獸蟲魚的外形，除了抓住它們各自的特點外，還要注意一定的順序。如例一，就是按從整體到部分的順序?qū)懙摹Ｏ葘懼苌恚ㄕw）的毛是什么樣的，再按耳、眼、嘴、尾巴（部分）一部分一部分地寫。這樣，外形特征就非常形象了。
2．學會觀察和描寫動態(tài)。
鳥獸蟲魚由于軀體結(jié)構(gòu)、生理特點不同，因而動作也是千差萬別、靈巧多變的。有的在天上飛；有的在地面跑；有的在水里游；有的在樹上爬；還有的”能歌善舞”……，要寫好鳥獸蟲魚的動態(tài)，就要注意仔細觀察，抓住它們的動作特點，掌握它們的活動規(guī)律。描寫的時候，要注意選用恰當?shù)膭釉~。如下面例段：
只見發(fā)起一陣狂風。一陣過去了，只聽得亂樹背后噗的一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲（老虎）來……那大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地下略按一按，和身往上一撲，從半空里竄將下來�！惆亚白Υ钤诘叵拢蜒枰幌�，掀將下來�！鹨宦�，卻似半天里起個霹雷，震得那山崗也動，把這鐵棒似的虎尾，倒豎起來一剪�！俸鹆艘宦暎欢刀祵⒒貋�。
這個例段描寫的是一場與老虎的搏斗。作者用了跳、按、撲、竄、搭、掀、吼、豎、剪、兜十個動詞，把老虎搏斗時一連串的兇猛動作寫得活靈活現(xiàn)。
那只獅子大得嚇人，形狀猙獰可怕。它原是躺在籠里睡覺，這時翻過身，撐起一只爪子，伸了一個懶腰，接著又張開嘴，從容打了一個呵欠，吐出足有兩手掌長的舌頭，來回舔眼圈上的塵土，干干凈凈洗了個臉；然后把腦袋伸出籠外，睜著一對火炭似的眼睛四面觀看，那副神氣，可以使大勇士也會嚇得筋酥骨軟。
這一段描寫的是一只睡獅醒來后的動態(tài)，作者恰當?shù)赜梅�、伸、張、打、吐、舔、洗、伸、睜、看�?1個動詞，把獅子醒后的動作和神態(tài)寫得栩栩如生。
嘿，機靈的花貓早就嚴陣以待，作好了捕鼠的準備。它用那特有的亮晶晶的眼睛看了看我，接著就警惕地注視著前方。只見它前腳趴著，后腳蹲著，腰脊微弓，把脖子伸得長長的，豎著耳朵，兩只銳利的眼睛直盯著一個方向，好像老虎就將出現(xiàn)……
這里描寫的是貓準備捕鼠的姿態(tài)，也用了八個動詞，把貓的機靈動態(tài)描寫得生動具體。
上述三例說明，要寫好鳥獸蟲魚的動態(tài)，必須仔細觀察它們動作、神態(tài)的特點，運用準確的動詞進行描繪。
3．學會觀察描寫生活習性。
在大自然的影響下，鳥獸蟲魚各有各的生活習性。如有的愛吃肉食，有的愛吃草木，有的則喜歡吃小蟲；有的不怕冷，可以生活在冰窟里，有的不怕旱，可以生活在沙漠里；有的離不開水，必須生活在水里；有的生活在高山，掉到水里就會淹死�！傊B獸蟲魚的生活習性是千奇百怪的，要寫出它們的習性，必須觀察它們，認識它們，了解它們，從它們的動態(tài)和靜態(tài)的規(guī)律中去熟悉它們。描寫的時候，要注意抓住它們各自的習性特征。如下列例段：
鄉(xiāng)村的夏夜，便是蛙的世界。
當太陽一落山，黃昏的薄霧象輕紗一樣籠罩著田野的時候，蛙聲便漸漸熱鬧起來。這時候，人要是從田塍上經(jīng)過，就只聽見路兩旁撲通撲通的聲音。蛙兒們紛紛跳入稻田里去了，蛙聲也暫時停息；但是人剛一走過，它們又扯起嗓子，放肆地叫起來了：閣閣，刮刮，果果……
每天早晨，我打開鴨籠，那十幾只麻鴨便”呷、呷、呷”地叫著，拍打著翅膀，爭先恐后地向池塘奔去。傍晚，當夕陽的余輝把池塘涂紅的時候，它們就自覺地蹣跚地從池塘里爬上來，樸棱樸棱地拍打著翅膀，抖掉身上的水珠，由領(lǐng)頭的鴨領(lǐng)隊，大搖大擺地走進村來，有順序地回到鴨籠里。
蝦吃食物時很小心，總是先用鉗足去試探一下。然后趕緊后退，接著再試，再退，最后，它認定完全沒有危險了，就放膽大嚼。吃東西的時候，用腳爪輔助，撓足快樂地劃動著。有時，它僅僅用兩只腳支地，其他的腳和整個身子都斜翹起來。
上述三段都是寫動物的習性。寫出了不同動物的不同習性特點。例段一寫的是蛙叫的習性--夏夜黃昏時叫得熱鬧，人去叫聲停，人走又叫起來；例段二寫的是鴨子的習性--白天去池塘捕食、游玩，傍晚時，由領(lǐng)頭鴨領(lǐng)隊集體回鴨籠；例三是描寫蝦捕食的習性--總是要先用鉗足去試探幾次，認定沒危險了，才大膽地吃起來。由于作者觀察仔細，熟悉了這些動物習性的特點，描寫時注意了靜態(tài)和動態(tài)的變化，因而，給人留下了真實生動的印象。
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