有關(guān)喜迎元旦作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的喜迎元旦作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
喜迎元旦作文 篇1
今天是元旦節(jié)，天氣晴朗，烈日炎炎，無邊無際的天空中白云像一層層薄紗似的慢慢飄動著，媽媽要帶我去做一件我夢寐已久的事——爬山，我的心里像翻騰的浪花一樣，高興的一蹦三尺高，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
我們高高興興的來到山腳下，一座古色古香的牌樓拔地而起，巍峨壯麗。進(jìn)入大門，一片綠茵茵的大草坪映入眼簾，像是鑲嵌在大山腳下的一塊碩大的綠寶石，草尖的露珠晶瑩透徹。爬山的人很多很多，有白發(fā)蒼蒼的老人，有年幼的小孩，有叔叔，有阿姨……蜿蜒起伏的山道像一條長龍似的在歡迎我們。我迫不及待地像快樂的'小鳥一樣往山上快步爬去。我一會兒跑，一會兒跳，一會兒走。一步一步地走在山中的林蔭道上，傾聽著鳥兒站在有著婀娜的舞姿的樹的腰上歡歌，發(fā)出悅耳的歌聲，是那么美，那么自然。享受著山間的清風(fēng)，感受著長長的樹枝搖曳的“沙沙”聲，沐浴著從枝葉穿過的陽光，這是世界上最舒適的環(huán)境：幽靜、清新。沿著一條登山大道進(jìn)入一條曲徑小路，聽著澗中汩汩的流水聲，我們已經(jīng)是大汗淋漓了。走著走著，我感覺腳步越來越沉，雙腳就像灌了鉛一樣。順著石階往山頂上望去，感覺原來不是很長很陡、微不足道的石階，此時(shí)就像天梯一樣。在媽媽的催促聲中，我們繼續(xù)慢跑前行，聽著兩側(cè)的小鳥說：“今天是元旦節(jié)，20xx年好�！笨粗啡诉呑哌厷g笑，我的心情不禁愉悅起來，原本沉重的腳步也輕松起來。我們好不容易地爬到半山腰，累得氣喘吁吁、汗流浹背了。媽媽一邊喘氣，一邊說：“我們休息一會在爬吧�！蔽覀冊诎肷窖耐ぷ有菹⒘艘粫侄挷徽f地爬起來，豆大的汗珠順著我的臉頰往下淌，我也全然不顧，一鼓作氣地爬到了山頂。我們眼前豁然開朗，這里空氣清新，還有兩個(gè)小販，一唱一和，好悠閑！陽光酒滿整個(gè)山頂，每片綠油油的葉子都被照得閃閃發(fā)亮。一陣陣涼風(fēng)吹來，使我們神清氣爽，感覺很舒服。山下的景物盡收眼底。人們就像螞蟻一樣小而多，源源不斷地向山頂進(jìn)發(fā)。路上車水馬龍，走走停停。爬山不但對身體有益，還能欣賞到風(fēng)景宜人的美景。
望著又高又大的山，望著似乎沒有盡頭的山路，望著郁郁蔥蔥的綠樹，望著綠瑩瑩的小草。不由自主地產(chǎn)生一絲依依不舍之情，希望下次還能來爬山。今天元旦節(jié)過得很開心。
喜迎元旦作文 篇2
�。保苍拢常比盏南挛�，我們班舉行了一場別開生面的元旦聯(lián)歡會。
下午，同學(xué)們早早地來到了學(xué)校，有的布置黑板，有的打掃教室，還有的在排桌子，個(gè)個(gè)忙的不可開交。
聯(lián)歡會開始了，６個(gè)主持人走上了講臺，大聲地說：“元旦聯(lián)歡會正式開始！”正說著，仲元慶同學(xué)就沖上了場。他表演的節(jié)目是魔術(shù)，死里逃生。只見他用兩根繩子把自己綁起來，然后，又請童元浩和楊思成兩個(gè)人拿著繩子的兩端，再使勁往兩端拉，繩子竟然斷了。原來是這樣的死里逃生。
下一個(gè)節(jié)目是陳墨菲的小提琴獨(dú)奏——《春天在哪里？》她的琴聲很動聽，仿佛把我們也帶進(jìn)了美麗的春天。一曲終了，贏得了全班熱烈的掌聲。
接下來是游戲，搶椅子。主持人邀請了１０名同學(xué)，當(dāng)然，也包括我。音樂一響，我們便繞著椅子轉(zhuǎn)圈圈，眼睛死死的盯著椅子，音樂一停，我們便急急忙忙搶椅子坐，可是，我還是被同學(xué)們擠了出來，雖然被淘汰了，但是我還是很開心，下面的同學(xué)也被逗得哈哈大笑。
就在這歡聲笑語中，元旦聯(lián)歡會結(jié)束了。聯(lián)歡會是結(jié)束了，可歡樂的場景卻還縈繞在我們的腦海里，讓我們久久不能忘懷。
喜迎元旦作文 篇3
十二月三十一日上午，嘉應(yīng)觀鄉(xiāng)二鋪營中心小學(xué)的操場上彩旗飛揚(yáng)，掌聲陣陣，一場主題為“慶元旦、迎新年”的三至六年級同名作文擂臺賽頒獎典禮在這里隆重舉行，全校五百余名師生參加了此次頒獎活動。
在兩位主持人娓娓道來的話語中，此次作文競賽頒獎典禮緩緩拉開了帷幕，在頒獎典禮的第一個(gè)環(huán)節(jié)，來自該校三至六年級八個(gè)教學(xué)班獲得特等獎的十名同學(xué)“你方唱罷我登場”，依次登臺朗誦了自己在此次作文競賽中獲獎的“得意之作”，孩子們有的寫出了有趣的童話故事，在洋溢著童真童趣的文字中明白了深刻的道理；有的寫出了自己第一次做的各種事情，在艱難困苦中寫出了自己成功的不易；有的寫出了自己在20xx年中的感動和幸福，情真意切的言辭中透露出對生活的熱愛；還有的張開了自己想象的翅膀，用自己豐富的聯(lián)想描繪了二十年之后的生活。
在此次頒獎典禮的第二個(gè)環(huán)節(jié)，獲獎的同學(xué)按照年級依次登場，從老師的手中接過了自己鮮紅的獎狀和豐厚的獎品，獎狀映紅了孩子們開心的笑臉，笑容中飽含了孩子們付出之后收獲的甜蜜。
此次活動的成功舉辦，是該校日常教育教學(xué)工作的一個(gè)縮影，是送給全校師生的一份新年厚禮，提高了孩子們的寫作水平和鑒賞能力，培養(yǎng)了同學(xué)們的競爭意識，豐富了孩子們的事業(yè)，陶冶了孩子們的情操，為孩子們在即將到來的期末考試中取得優(yōu)異的成績奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，為該校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升注入了無窮的動力。
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