圓明園作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的圓明園作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圓明園作文 篇1
乾隆帝繼位后，在圓明園內(nèi)調(diào)整了園林的景觀，增添了建筑組群，并在圓明園的東鄰和東南鄰興建了長(zhǎng)春園和綺春園（同治時(shí)改名萬(wàn)春園）。這三座園林，均屬于圓明園管理大臣管理，稱(chēng)圓明三園。
清朝中期在園內(nèi)相繼又有多處增建和改建。該園的主要園林風(fēng)景群，有著名的“圓明園四十景”，[7] 以及紫碧山房、藻園、若帆之閣、文源閣等處。當(dāng)時(shí)懸掛匾額的主要園林建筑約達(dá)600座，實(shí)為古今中外皇家園林之冠。
綺春園
綺春園早期曾是清怡親王允祥的與御賜花園，名為“交輝園”。到乾隆中期該園又改賜給大學(xué)士傅恒，易名“春和園”。乾隆三
十四年（1769）春和園歸入圓明園，正式定名為“綺春園”。那時(shí)的范圍尚不包括其西北部。嘉慶四年和十六年，該園的西部又先后并進(jìn)來(lái)兩處賜園，一是成親王永瑆的西爽村，一是莊敬和碩公主的含暉園。經(jīng)大規(guī)模修繕和改建、增建之后，該園始具千畝規(guī)模，成為清帝園居的主要園林之一。至此，圓明三園處于全盛時(shí)期。嘉慶先有“綺春園三十景”詩(shī)，后又陸續(xù)新成20多景，當(dāng)時(shí)比較著名的園林景群有敷春堂、清夏齋、涵秋館、生冬室、四宜書(shū)屋、春澤齋、鳳麟洲、蔚藻堂、中和堂、碧享、竹林院、喜雨山房、煙雨樓、含暉樓、澄心堂、暢和堂、湛清軒、招涼榭、凌虛亭等近30處。懸掛匾額的園林建筑有百余座。綺春園宮門(mén)，建成于嘉慶十四年（1809年），因它比圓明園大宮門(mén)和長(zhǎng)春園二宮門(mén)晚建半個(gè)多世紀(jì)，亦稱(chēng)“新宮門(mén)”，一直沿用下來(lái)。自道光初年起，該園東路的敷春堂一帶經(jīng)改建后，作為奉養(yǎng)皇太后的地方；但園西路諸景，仍一直是道光、咸豐皇帝的園居范圍。該園1860年被毀后，在同治年間試圖重修時(shí)，改稱(chēng)萬(wàn)春園。
長(zhǎng)春園
長(zhǎng)春園宮門(mén)，五楹，門(mén)外左右各有銅麒麟一只（現(xiàn)僅存一只，陳列于頤和園仁壽殿前）。其南建影壁一座。入門(mén)為澹懷堂，九楹，卷棚歇山頂，前有月臺(tái)丹陛，東西配殿五楹。正殿之北為河岸，建方亭一座，有廊與正殿相通。亭西為長(zhǎng)春橋，十孔。過(guò)橋向北，經(jīng)山口，即為園內(nèi)核心建筑——含經(jīng)堂建筑群。含經(jīng)堂前設(shè)牌樓三座，兩面為八字影壁。入門(mén)為五楹含經(jīng)堂，是乾隆帝吟經(jīng)之所。再北為淳化軒（圓明三園中最宏大的建筑，有《淳化閣帖》摹版），蘊(yùn)真齋。出后門(mén)為“得勝蓋”敞廳，乾隆二十四年，乾隆帝在此獲知平定大小和卓之役而建為紀(jì)念。此外還有涵光室、理心樓、味腴書(shū)屋。東墻外買(mǎi)賣(mài)街等建筑。含經(jīng)堂建筑群規(guī)模富麗宏大，布局參考紫禁城寧壽宮，是乾隆計(jì)劃退位后常居的住所。
含經(jīng)堂西為思永齋，建工字殿十七楹。思永齋前建小有天園。思永齋北為海岳開(kāi)襟，是湖面上建造的雙層圓形石臺(tái)，上有殿宇三層。海岳開(kāi)襟之東隔水為仙人承露臺(tái)，臺(tái)南為茜園，以石取勝，建有茜園八景。乾隆帝自杭州運(yùn)來(lái)的南宋德壽宮遺石“青蓮朵”亦陳列于此。含經(jīng)堂之東為玉玲瓏館、鶴安齋、映清齋、茹園、鑒園等景點(diǎn)，園東北角為獅子林（仿蘇州獅子林），園北有法慧寺、多寶琉璃塔、寶相寺、澤蘭堂等建筑。再北即為西洋樓景區(qū)。
長(zhǎng)春園西洋樓景區(qū)
清帝為了追求多方面的樂(lè)趣，在長(zhǎng)春園北界還引進(jìn)了一區(qū)歐式園林建筑，俗稱(chēng)“西洋樓”，由諧奇趣、線法橋、萬(wàn)花陣、養(yǎng)雀籠、方外觀、海晏堂、遠(yuǎn)瀛觀、大水法、觀水法、線法山和線法墻等十余個(gè)建筑和庭園組成。于乾隆十二年（1747年）開(kāi)始籌劃，至二十四年（1759年）基本建成。由西方傳教士郎世寧、蔣友仁、王致誠(chéng)等設(shè)計(jì)指導(dǎo)，中國(guó)匠師建造。建筑形式是歐洲文藝復(fù)興后期“巴洛克”風(fēng)格，造園形式為“勒諾特”風(fēng)格。但在造園和建筑裝飾方面也吸取了中國(guó)不少傳統(tǒng)手法。建筑材料多用漢白玉石，石面精雕細(xì)刻，屋頂覆琉璃瓦。西洋樓的主體，其實(shí)就是人工噴泉，時(shí)稱(chēng)“水法”。特點(diǎn)是數(shù)量多、氣勢(shì)大、構(gòu)思奇恃。主要形成諧奇趣、海晏堂和大水法三處大型噴泉群。
西洋樓景區(qū)整個(gè)占地面積不起過(guò)圓明三園總占地面積的百分之二，只是一個(gè)很小的局部而已。但它卻是成片仿建歐式園林的一次成功嘗試。這在東西方園林交流史上，占有重要地位。曾在歐洲引起強(qiáng)烈反響。一位目睹過(guò)它的西歐傳教士贊譽(yù)西洋樓：集美景佳趣于一處，凡人們所能幻想到的、宏偉而奇特的噴泉應(yīng)有盡有，其中最大者，可以與凡爾賽宮及圣克勞教堂的噴泉并駕齊驅(qū)。這位傳教士的結(jié)論是：圓明園者，中國(guó)之凡爾賽宮。
圓明園作文 篇2
今天我們來(lái)到了圓明園遺址公園，聽(tīng)爸爸說(shuō)這是個(gè)能讓人不忘國(guó)恥的地方。
一進(jìn)大門(mén)還是滿眼好多的人絲毫看不出與其他景區(qū)有什么不同，等我們乘電瓶車(chē)來(lái)到主景區(qū)。原來(lái)這里到處都是殘缺倒塌的石柱、石梁。聽(tīng)講解員說(shuō)這里原來(lái)是慈禧太后的大花園，里面是世界各國(guó)的洋樓、噴泉，真是讓人贊嘆不以。但是后來(lái)八國(guó)聯(lián)軍侵入中國(guó)，因?yàn)槁浜蠛透瘮∥覀兊那宄疅o(wú)力抵抗敵人的炮火，他們毀壞成這個(gè)樣子。看著原來(lái)的圖片上漂亮的洋樓，再看看現(xiàn)在東倒西歪的石柱，真是讓人氣憤呀。
我暗暗下決心一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了練出真本事好和同學(xué)們一起保護(hù)國(guó)家。讓我們國(guó)家的好東西再也不受外國(guó)侵略者的破壞！
圓明園作文 篇3
假期，我來(lái)到北京，終于看到了向往已久的圓明園——可是，里面已經(jīng)沒(méi)有多少東西了，留下的僅僅是幾座建筑廢墟……我從書(shū)中知道，當(dāng)年圓明園可是花了差不多一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間才完成�。�
現(xiàn)在，在圓明園的遺址上建造了一個(gè)公園。保留原來(lái)建筑的部分已經(jīng)是愛(ài)國(guó)主義教育園地，另外還建造了一些休閑娛樂(lè)場(chǎng)所讓游人游玩休息。
一進(jìn)入院內(nèi)，就看到了漂亮的荷花。我看到有水珠在光潔的荷葉上滾動(dòng)，就像珍珠一樣。據(jù)說(shuō)北京故宮附近的北海公園本來(lái)是御花園，園中有人工湖，湖面大部分為蓮葉所覆，蓮葉有時(shí)候高出水面將近兩米，開(kāi)著千萬(wàn)朵清雅芳香的荷花，蓮葉下可以行駛小船。我想，當(dāng)年的圓明園一定也開(kāi)滿了荷花吧。
來(lái)到主景區(qū)，首先看到了一個(gè)很大范圍的迷宮式建筑。以前這里是皇帝與宮人們娛樂(lè)的地方，稱(chēng)為“萬(wàn)花陣”，現(xiàn)在進(jìn)行了修復(fù)。迷宮中間有座塔，據(jù)說(shuō)誰(shuí)先到誰(shuí)就可以得到皇帝的獎(jiǎng)勵(lì)。我在里面走了好多圈都沒(méi)走到塔邊。最終我?guī)缀鯂L試了所有路線，終于登上了這座塔——真不容易啊。
我們?nèi)タ次餮髽亲顗延^的噴泉——“大水法”。它具有國(guó)外的`建筑風(fēng)格，但是以前壯觀的木頭構(gòu)件都被八國(guó)聯(lián)軍燒光了，只能看見(jiàn)幾塊石頭。媽媽說(shuō)以前可以看到一個(gè)頂端分叉的建筑物，很像一根“Y”狀的石柱。但現(xiàn)在只能看到一根圓柱子，它的旁邊是一塊三角形的石頭。據(jù)說(shuō)這處噴泉若全部開(kāi)放，有如山洪爆發(fā)，聲聞里許，在近處談話須打手勢(shì)，其壯觀程度可想而知。但現(xiàn)在，我只能憑借書(shū)中的描述，在頭腦中想象大水法昔日的壯觀景象了。
后來(lái)我們來(lái)到園內(nèi)的博物館。里面保存著一些圓明園剩下的物品。我看到有幾塊被火燒過(guò)的房梁，黑黑的，很難想象它們以前的樣子。還有一把玉把兒的刀，刀鋒已經(jīng)出現(xiàn)了很多小洞洞，應(yīng)該已經(jīng)歷經(jīng)了數(shù)百年了吧。這兒還有一張圖，再現(xiàn)了八國(guó)聯(lián)軍攻打圓明園的情景。一個(gè)士兵正在拉走一尊佛像，一個(gè)宮女在跪地求饒，花窗也破了，圓明園被毀壞的不成樣子……
以前在封建帝王的統(tǒng)治下，國(guó)力衰弱，這些侵略者才敢在我們的土地上為所欲為�，F(xiàn)在，勞動(dòng)者當(dāng)家作主，我們的綜合國(guó)力已經(jīng)大大提高，甚至可以發(fā)射衛(wèi)星拜訪月球。圓明園為我們這個(gè)文明古國(guó)贏得過(guò)榮譽(yù)，曾經(jīng)是我們中華民族的驕傲，現(xiàn)在它依然激勵(lì)著我們的富強(qiáng)之路！
圓明園作文 篇4
天氣晴朗，碧空萬(wàn)頃，涼風(fēng)襲人。我、奶奶、媽媽和表弟，同去圓明園遺址游覽新開(kāi)辟的福海公園。來(lái)到圓明園大門(mén)前，首先映入眼簾的是門(mén)口那對(duì)威嚴(yán)的獅子。它們身上傷痕累累，但雄姿猶存，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備與敢于來(lái)犯之?dāng)硾Q一死戰(zhàn)，把他們吞下似的。繼續(xù)往前走，只見(jiàn)廢墟上長(zhǎng)出了嫩綠的小草，路兩旁松墻內(nèi)盛開(kāi)著五彩繽紛的花朵，充滿了無(wú)限生機(jī)。
這真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！走到舊址旁，我看見(jiàn)一匹石馬屹立在那里，怒視著遠(yuǎn)方，它好像在咒罵那些奪我中華之寶、殺我中華兒女、毀我中華園林的帝國(guó)主義侵略者。侵略者雖然燒毀了我們美麗的圓明園，但是摧毀不了中華民族堅(jiān)韌不拔、不畏困難的精神。這邊雖然是傷痕累累的劫后遺址，但在那邊卻已建起了漂亮的福海公園，使它成為第二個(gè)圓明園。
繼續(xù)往前走，我眼前一亮。啊，福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又在群山之中，小島的中央有不少的亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見(jiàn)底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無(wú)瑕的翡翠。湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹(shù)就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。
群山就像個(gè)大托盤(pán)，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是護(hù)衛(wèi)托盤(pán)、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋就像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。微風(fēng)吹過(guò)，湖水泛起魚(yú)鱗似的波紋，一閃一閃的。陽(yáng)光照在上面，萬(wàn)點(diǎn)金光，燦爛奪目。湖水映照著怪石林立、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、蒼松挺立的群山，群山環(huán)繞著景色宜人，好像美玉、珍珠似的湖光小島。這里湖映山，山環(huán)水，一片湖光山色，真是美不勝收！
�。A明園，你的景色如此多嬌。你是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，你是侵略者罪行的見(jiàn)證，你永遠(yuǎn)激勵(lì)著華夏子孫為振興中華而奮發(fā)向上。
圓明園作文 篇5
這人群雖然浩浩蕩蕩，卻無(wú)人知曉你的憂傷。
——題記
“這里便是有著‘萬(wàn)園之園’美稱(chēng)的圓明園遺跡……”夏令營(yíng)的導(dǎo)游還沒(méi)有說(shuō)完，一些游客便提早沖了進(jìn)去。
灼眼的陽(yáng)光如同麥芒一般刺得人睜不開(kāi)眼來(lái)，被擠得滿頭大汗的我在人山人海中盲目地穿梭而過(guò)，終于來(lái)到了一片相對(duì)來(lái)說(shuō)比較開(kāi)闊的地帶。望著眼前雖然已被摧毀卻依舊宏偉的大水法，我才勉強(qiáng)相信，這就是所謂的帶有濃厚歷史氣息的圓明園。環(huán)視四周，便可以在任何一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)擺姿勢(shì)拍照的游客：在傾倒的精美浮雕之前，在燒毀的噴泉旁邊，在茂盛的青蔥古樹(shù)下面……現(xiàn)在是盛夏，空氣中的熱浪足以使人發(fā)狂，可這些游客總能在鏡頭定格之時(shí)留下一個(gè)故作輕松的笑容。但緊隨其后的便是隨便擦拭臉上的汗水，急不可耐的奔向下一個(gè)景點(diǎn)。
“同學(xué)，過(guò)來(lái)拍照了！”遠(yuǎn)處，帶隊(duì)老師大聲地呼喚著。我不情愿地和同樣有些疲憊的同學(xué)們拍了一張集體照，背后則是宏大的大水法遺跡。“大家千萬(wàn)別擅自行動(dòng)��！避免走失�！焙沽鳑驯车膶�(dǎo)游苦口婆心地勸誡終于停下了一些人的腳步�！翱瓤�，當(dāng)初就是英法聯(lián)軍沖入這里，將這個(gè)世界奇觀焚燒成了一片廢墟……”她激情有力的演講終究還是沒(méi)有感動(dòng)多少忙于繼續(xù)拍照的游客，卻反倒驚起了棲息在樹(shù)枝上的鳥(niǎo)雀。即便是大自然，仿佛也在嘲笑著這些無(wú)知的人們。與熱鬧的人群格格不入的廢墟中，頑強(qiáng)生長(zhǎng)出來(lái)的青草，更帶來(lái)了一種滑稽的悲傷。一張張擺放好的笑臉，增添出了一絲可笑的滄桑。
從何時(shí)起，觀賞風(fēng)景的標(biāo)志淪為了一拍二叫三喧鬧？從何時(shí)起，具有滄桑歷史的古跡變成了游客的畫(huà)廊？從何時(shí)起，旅游，不再是體悟人生，不再是開(kāi)闊視野，而是只顧搔首弄姿地拍照片發(fā)至朋友圈？或許并不是沒(méi)有人，因?yàn)閳A明園的屈辱歷史而感到哪怕一瞬間的心情沉重；或許并不是沒(méi)有人，不是為了和景點(diǎn)合影曬照片炫耀而隨意觸碰古代文物；或許并不是沒(méi)有人，看到種種不文明的行為時(shí)心中有一剎那的憂傷�？墒牵絹�(lái)越多的人選擇視而不見(jiàn)；于是，越來(lái)越多的人變得失去素質(zhì)。不曾擁有文明的覺(jué)悟，不僅是屬于圓明園的憂傷，更是這個(gè)時(shí)代的苦痛。
為這圓明園之殤，我不由地黯然神傷。
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