閱讀是一種養(yǎng)分作文
如果我是鳥兒，那么書就是天空，如果我是小魚，那么書就是河流；如果我是樹苗，那么書就是養(yǎng)分。
就和你們說說為什么書是我的生活中必不可少的養(yǎng)分呢！有一次，媽媽不在家，我的作業(yè)也完成了，正閑著沒事干。干些什么好呢？我突然靈光一閃：“昨天不是買了一本書嗎，就拿出來看看吧！”
我走到了書柜前，拿出了那本書，坐在沙發(fā)上津津有味地讀起來。因?yàn)闀系墓适绿肆�，我很快就讀得如癡如醉。這時(shí)，我被一個(gè)情節(jié)吸引住了；故事中的主人公正面臨著很大的危機(jī)，他會(huì)怎么樣呢？我臉上那豆大的汗珠滾了下來。后來看到他的危險(xiǎn)被解除了，我才松了一口氣。
因?yàn)楣适绿柿耍胰滩蛔∧贸龉P墨，準(zhǔn)備寫一篇讀后感，來記下此刻的精彩。寫著寫著，不僅我的手沒累著，腦子很靈活，思路像一條無邊無盡的小溪；潺潺地環(huán)繞著我。
滴答、滴答、滴答……光陰似箭，日月如梭，時(shí)間一分一秒地過去了，天空拉下了紅色的幕布。我的`肚子也慢慢唱起饑餓交響樂。
我馬不停蹄地寫著。突然，那張僅剩6頁的原稿紙已經(jīng)被我寫完了。我驚訝地想：平時(shí)有作文恐懼癥的我，什么時(shí)候喜歡寫作了呢？風(fēng)吹草動(dòng)，現(xiàn)在不僅草動(dòng)了，花搖了，就連我剛剛放在桌上那本書，也被吹倒了。我興奮地一蹦三尺高，原來是閱讀幫助了我，提高了我的寫作水平呀。這就是書給我這朵欠缺寫作水平的花兒，增加了寫作的養(yǎng)分。記得那次考試，我做到課外閱讀那部分時(shí)，我又開始灰心了，只好硬著頭皮開始做。這時(shí)，不可思議的事發(fā)生了，我不再是以前那個(gè)“慢悠悠”了。我現(xiàn)在可謂是寫得如行動(dòng)流水一般了。是哪位神“人”幫助了我這朵無名的花兒？是它，那無價(jià)的閱讀的養(yǎng)分，它賜予我理解的能力。
閱讀是創(chuàng)作的源泉，閱讀是知識(shí)的養(yǎng)分，因?yàn)檫@無價(jià)的養(yǎng)分，才讓小小樹苗長成了參天大樹。
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