愛閱讀作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的愛閱讀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛閱讀作文 篇1
在我目心中，泉州是一個(gè)美麗富饒、名勝古跡眾多、魅力四射、一座蘊(yùn)涵著歷史悠久的文化古地。它有巍巍屹立的清源山，登高遠(yuǎn)眺，整個(gè)古城盡收眼底；有栩栩如生、須眉分明，是我國(guó)道教瑰寶的老君巖；有碧瓦紅梁，層層重檐翹角，古看古色的開元寺；有訴說(shuō)歲月滄桑、民俗獨(dú)特的崇武古城……
瞧，這就是我的家鄉(xiāng)泉州，一個(gè)古香古色，一個(gè)風(fēng)景如畫，一個(gè)從古而來(lái)充滿生機(jī)和魅力的“海濱鄒魯”，因?yàn)樗镊攘?lái)自千載風(fēng)云、來(lái)自那紅紅的刺桐紅、來(lái)自那自強(qiáng)不息的弄潮兒，她猶如部精幀的美麗圖書，令人百讀不厭，又怎么叫我不喜歡！
愛閱讀作文 篇2
愛，就如冬日里的一縷陽(yáng)光；愛，如同沙漠里的一點(diǎn)甘露。愛給了我們幸福的源泉。
愛就在我們生活中，要看你如何去閱讀那份愛。然而，就在那天我懂得了如何去閱讀那無(wú)私、偉大份愛。
在大多數(shù)家庭中，都是慈母嚴(yán)父，而在我家卻不大一樣。當(dāng)你受傷時(shí)，總是媽媽來(lái)安慰和撫平你的傷口。但我的媽媽卻會(huì)批評(píng)我為什么會(huì)受傷？為什么這么不小心?下次還能不能犯這樣的錯(cuò)誤？
當(dāng)你取的好成績(jī)是，媽媽會(huì)開心的表?yè)P(yáng)你，但我的媽媽卻會(huì)說(shuō)，一次考得好并不是每次都能考好，好成績(jī)是要保持的。
媽媽的這些表現(xiàn)，讓我十分的困惑，甚至讓我十分不喜歡她。而這些感覺經(jīng)過(guò)那次談話后全部都煙消云散了。
記得是在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)期末考試取得了優(yōu)秀的成績(jī)。我興高采烈得回去告訴媽媽，而媽媽卻還是那句話。這時(shí)，我“爆發(fā)”了，大聲的說(shuō)道：“你能不能不要每次都只這一句話，就不能表?yè)P(yáng)我一下嗎？”
聽到這些話后，媽媽好像并沒有很驚訝，反而好像是在意料之中的，而這時(shí)我的眼淚“簌簌”落下。
“我每次不表?yè)P(yáng)你，是因?yàn)榕履銜?huì)驕傲，會(huì)自信過(guò)頭。你每次受傷我不安慰你，是因?yàn)槲液湍惆职质遣豢赡芘隳阋惠呑拥�，總有一天你�?huì)離開我們，與其讓你那是讓你來(lái)不適應(yīng)，不如讓你早些獨(dú)立。你現(xiàn)在也長(zhǎng)大了，應(yīng)該明白這些道理了。知道嗎.......？”
就這樣我和媽媽談了1個(gè)多小時(shí)。
漸漸，我明白了媽媽對(duì)我的那份嚴(yán)厲的愛。與其他媽媽不同的，卻一樣無(wú)私，偉大的母愛。
有人說(shuō)過(guò):”真正的愛如河流，愈深愈無(wú)聲；真正的愛是清泉，是綠洲，是無(wú)私付出，是生命對(duì)生命的一種恩澤。
我也讀懂啦這份愛。
愛閱讀作文 篇3
書是我一只美麗的小船。
在人生的海洋里，它載著我駛向許多奇妙的港口、島嶼，甚至是險(xiǎn)峻的`礁巖。
無(wú)論在麗日還是有風(fēng)的天氣里，我和它一起，在碧波或惡浪中行進(jìn)。仿佛有只看不見的手，指點(diǎn)著那些像海市蜃樓一樣的風(fēng)光和人物；仿佛有個(gè)神奇的嘴，發(fā)出船底和波浪日夜蕩出的水聲，不停地給你講生活中的哲理，幻想各種各樣的現(xiàn)實(shí)。
我是一個(gè)酷愛閱讀的女生，家里的書柜都擺滿了書，我每天晚上沒事的時(shí)候總會(huì)坐在床上看書。高爾基曾說(shuō)過(guò)：我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上�，F(xiàn)在這句話已經(jīng)成為人人知道的名言了。由此可見，書，是離不開我們的；書，可以讓我們開闊視野，還可以讓我們了解到更多的知識(shí)。
前幾天，我剛剛看完了一本書，書的名字叫《魯濱遜漂流記》一開始，我剛看了幾次，就愛不釋手了，恨不得不吃飯，不喝水，不睡覺，一天之內(nèi)把這本書看完�？墒�，這是不可能的事……終于看完了，這本書教會(huì)了我們?cè)撛趺瓷�，要有頑強(qiáng)的毅力，碰到困難千萬(wàn)不能退縮的道理。
好書就像沙漠里的指南針，又像黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默的為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。好書是益友，它著實(shí)讓我獲益匪淺，不僅僅使我開闊視野、能說(shuō)會(huì)道，更是給了我做人的道理，學(xué)會(huì)了寬容。好書打磨我、塑造我、雕琢我。一路上的歡笑與悲傷，是它陪伴我，我愛讀書，永遠(yuǎn)……
這是一只不會(huì)沉的船，風(fēng)浪不會(huì)把它吞沒，大火也不能把它燒光；這是一只不知疲倦的船，它一直航行下去，不尋求任何棲息的港灣。
在這只船上，我變得越來(lái)越清醒，我也變得越來(lái)越充實(shí)，而且和它一樣，祈求更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航行。
愛閱讀作文 篇4
閱讀是智慧的翅膀，在閱讀中一切事物都被美妙的文字賦予了活力。
————題記
書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類寶貴的精神財(cái)富。讀一本好書，就像與先哲交談。在閱讀中，我們會(huì)明白許多的道理。閱讀還會(huì)讓我們積累許多的好詞好句，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。讓我們的知識(shí)海洋更加遼闊，更有利于知識(shí)境界的提升。
例如，呂蒙當(dāng)初借自己兵務(wù)繁忙而不愿意讀書，后來(lái)經(jīng)過(guò)孫權(quán)的勸說(shuō)，最終同意讀書。數(shù)日后，呂蒙變成了一位談吐文雅有學(xué)問(wèn)的文豪。從此，呂蒙也擺脫了吳下阿蒙的稱號(hào)，令人刮目相看了。
閱讀是很重要的，不僅擴(kuò)大我們的知識(shí)面，還會(huì)提高我們的文學(xué)修養(yǎng)，最重要的是讓我們獲得豐富的語(yǔ)言積累，尤其是在寫作中這語(yǔ)言積累頗為有用。語(yǔ)言積累好比是建筑材料，這材料必須積累，積累就必須閱讀，閱讀就會(huì)成為習(xí)慣。
這樣在寫作中才能把詞語(yǔ)們?nèi)玺~得水的調(diào)動(dòng)出來(lái)，加以變換，恰當(dāng)運(yùn)用，用好了不僅會(huì)解決燃眉之急，還會(huì)錦上添花。所以，閱讀是積累的重要途徑，口不絕吟于六藝之文，手不停婆于非家之編(韓愈)，只有持之以恒，才能采集到更多的珍珠美玉。
俗話說(shuō)書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這樣才能使自己的資源寶庫(kù)蔚成大觀。不過(guò)，我們要注意的是必須要深刻理解閱讀的含義，并做到讀書好，好讀書，讀好書。這樣才能讓自己受益終生。
我是某某學(xué)校的一名學(xué)生，我宣誓：‘與好書為伴，堅(jiān)持每天讀書，讓閱讀成為習(xí)慣，勤于思考，常寫讀書筆記，善于積累，背誦經(jīng)典詩(shī)詞……聽，這是學(xué)生們?cè)谇f嚴(yán)宣誓。
愛閱讀作文 篇5
當(dāng)人們?cè)诜泵Φ某鞘兄�，被學(xué)習(xí)工作的緊張節(jié)奏擺布時(shí)，還記得生活中的另一端有一處恬靜的天地嗎？
在那里，沒有嘈雜擁擠的人流，沒有眼花繚亂的霓虹燈火，沒有鄙夷挑剔的眼光，沒有匕首一般刺痛人心的惡語(yǔ)。這是只有書本和文字才能打造出的境界，需要一個(gè)人用一顆靜如止水的心去細(xì)細(xì)體會(huì)。
本人就是一個(gè)書蟲。升入初中后，學(xué)習(xí)壓力上升。我卻一面應(yīng)付眼前的學(xué)業(yè)，一面為自己擠出寶貴的時(shí)間來(lái)多讀些書，因此沒少聽爸媽嘮叨，只能在睡覺前多瞄幾眼。
比起那些名著，我覺得現(xiàn)代小說(shuō)更有趣味。圖畫書尤其為我所偏愛，因?yàn)樗鼮槲业摹八囆g(shù)細(xì)胞”提供了充足的營(yíng)養(yǎng)。但隨著時(shí)間的推移和年齡的增加，我的目光漸漸移向“名書大家”系列作品，情感也變得豐富了許多。還記得小凡卡當(dāng)學(xué)徒時(shí)的悲慘生活使我哀嘆；魯濱孫自強(qiáng)不息的精神又令我敬佩，賈寶玉與林黛玉的情意使我牽腸掛肚；古代智慧與現(xiàn)代科技的輝煌令我百感交集……
以前的幾本小說(shuō)被擱置在一旁，手邊卻至少會(huì)有一本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》來(lái)陪伴我入睡。一天的事做完后，愜意地靠在床頭，手捧一冊(cè)愛書閱讀。而我這一看就忘記了時(shí)間，能一連看三四個(gè)鐘頭，看得雙眼又酸又痛也不肯放下書。
因?yàn)閻劭磿�，每次出門我也不忘偷偷揣上兩本，一有空就看得入迷。有一次國(guó)慶長(zhǎng)假，我隨爸爸去看望奶奶。我一進(jìn)門先向奶奶道聲好，然后就一溜煙鉆進(jìn)書房里看書去了。“午飯做好了，出來(lái)吃午飯了！”門外傳來(lái)爸爸的聲音。我正看在興頭上，只答到：“知道了！”不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我走出了書房，爸爸和奶奶早已去睡午覺了。我嚼著已經(jīng)變涼的飯菜，心卻還在回味著書中的情節(jié)。
閱讀融入了我的生活，閱讀充實(shí)著我的生活。讓我們?cè)谶@片廣闊的土地上，用閱讀開墾出屬于自己的一方天地吧！
愛閱讀作文 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，古人云“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀好書能讓我們的思想與世界大師接軌，讀好書能啟迪我們的人生，我們每天在書的海洋里遨游與書為伴，書是我們的良師益友，是我們打開知識(shí)大門的鑰匙。
作為學(xué)生，我每天都與書相伴，從小見識(shí)到書的魅力的我，現(xiàn)在越來(lái)越愛讀書了，書的種類有很多，我一般都會(huì)選擇生動(dòng)有趣的名著小說(shuō)。
我曾跟隨格列弗游盡千奇百怪的世界，我跟著他見識(shí)到了小人國(guó)的居民，他們只有我們的手指大小，格列佛在那里一個(gè)人就能把這個(gè)國(guó)家吃空。還有巨人國(guó)，那里的草比我還要高，格列佛到了那里就如螞蟻，不幸的是他被抓住還被當(dāng)做逗人發(fā)笑的寵物，不過(guò)最后他也成功逃離了那個(gè)國(guó)家。他還去國(guó)浮在半空的國(guó)家，經(jīng)過(guò)探索才知道原來(lái)是那里的人民利用磁石的磁力造成的，更奇妙的是還可以使這塊地方活動(dòng)起來(lái)。跟隨格列佛經(jīng)歷了這么個(gè)驚心動(dòng)魄的旅程后，我的心情久久不能平復(fù)，仿佛真的置身于故事之中。
隨這年齡的增長(zhǎng)和學(xué)識(shí)的進(jìn)步，我越來(lái)越能明白魯迅筆下的故事，曾經(jīng)確實(shí)對(duì)此感到枯燥，也不明白每個(gè)故事隱晦的含義，但現(xiàn)在我漸漸明白了，《狂人日記》中“吃人”不是真的人吃人，真正吃人的是封建道德禮教。通過(guò)《藥》，我看到了那些吃著“血饅頭”的人的麻木無(wú)知、封建愚昧導(dǎo)致這的還是封建道德禮教。魯迅作為新文化運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人，他的作品喚醒了許多被封建制度所困的人民。
還有《歐也妮?葛朗臺(tái)》，作者將一個(gè)吝嗇鬼的形象刻畫的惟妙惟肖，尤其是葛朗臺(tái)臨死前給女兒交代了遺產(chǎn)，讓女兒到陰間時(shí)給他報(bào)賬的故事情節(jié)讓我難忘。
見識(shí)了閱讀的好處，體會(huì)了閱讀的樂趣，如今的我越來(lái)越愛閱讀了。
愛閱讀作文 篇7
讀書，是知識(shí)的天堂；讀書，是精神的世界；讀書，是靈魂的感悟；讀書，是心底的追求。讀書，它可以滿足我們對(duì)知識(shí)的求知欲，可以使我們的精神得到充實(shí)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我最近讀了一本《愛的教育》，它讓我懂得了愛。
《愛的教育》由意大利作家亞米契斯耗時(shí)十年完成的，全書以日記的形式描述一個(gè)意大利小男孩安利柯在家庭、學(xué)校和社會(huì)的所見所聞。在這本書的字里行間中，融入了各種各樣的愛：父母之愛、同學(xué)之愛、老師之愛、朋友之愛……每一種愛都感人肺腑、發(fā)人深思。
此書中沒有豪言壯語(yǔ)，也沒有轟動(dòng)的英雄事跡，只有平凡的人物：是非分明，保護(hù)弱小的卡�。黄穼W(xué)兼優(yōu)的代洛西；身體瘦弱、努力學(xué)習(xí)的潑來(lái)可西；性格活潑、懂禮貌的可萊諦；欺負(fù)弱小、老搗亂的佛蘭諦；目中無(wú)人、好嫉妒的瓦梯尼……而且，書中的故事淋漓盡致，筆底煙花：《掃煙囪的孩子》、《父親的老師》、《小抄寫員》、《窮人》……這些故事都教會(huì)了我們?cè)S多道理，就如我最喜歡的《小抄寫員》。
它主要講述了一個(gè)叫敘利奧的小男孩為了讓父親減輕家庭負(fù)擔(dān)而偷偷地替父親干抄寫的工作。時(shí)間長(zhǎng)了，敘利奧的成績(jī)受到了影響，因此，父親對(duì)他越來(lái)越感到不滿。直到有一天，敘利奧像往常一樣替父親干抄寫工作的時(shí)候，父親突然出現(xiàn)在他的身后，明白了一切。瞬間，父親潸然淚下，緊緊地抱住了敘利奧。誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉。父母對(duì)我們的愛深似海，我們應(yīng)當(dāng)以涌泉相報(bào)。說(shuō)是這么說(shuō)，但在生活中的我們卻是因?yàn)楦改讣影嗷丶彝砹硕顾麄�，或是在你考試考差的時(shí)候而打你罵你等等之類讓我們感到不愉快的事。其實(shí)，這些都是父母對(duì)我們的愛，只不過(guò)是他的表達(dá)不一樣而已。所以，我們?cè)谏钪袘?yīng)該多體諒父母，多幫父母干一些家務(wù)活，少惹父母生氣，努力學(xué)習(xí)，讓父母放心。
《愛的教育》以愛為主題，這是我想到了一句話：人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天。確實(shí)如此，即使我們身處一個(gè)陌生的環(huán)境，遇到困難時(shí)，也會(huì)有一位陌生人拔刀相助�？墒�，當(dāng)看到別人有困難的時(shí)候我們?cè)诟墒裁茨�？是在一旁拿著手機(jī)拍照還是在這里嚷嚷或是在干其他事？其實(shí)，愛并不難。只要我們心中有愛，并且用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái)。
愛是一滴雨水，滋潤(rùn)著干渴的大地；愛是一朵白云，點(diǎn)綴著廣闊的天空；愛是一句問(wèn)候，溫暖著我們的心靈……愛是偉大的。愛使人與人之間變得更加美好，要想我們?nèi)碛兴�，就必須去充�?shí)它，讓我們一起共同創(chuàng)造出世界上最美好的愛。
閱讀，使我們獲得更多的知識(shí)；閱讀，使我們的視野曠大；閱讀，使我們健康成長(zhǎng)；更好的閱讀，使我們獲得許多心得。
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