閱讀之旅作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的閱讀之旅作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀之旅作文1
自從有文字以來(lái)，人來(lái)對(duì)書(shū)籍的贊揚(yáng)就幾乎沒(méi)有吝嗇過(guò)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”……。我從會(huì)說(shuō)話(huà)開(kāi)始，爸爸媽媽就給我買(mǎi)些圖畫(huà)書(shū)教我看。上幼兒園后，我自己慢慢地開(kāi)始迷戀那些圖畫(huà)書(shū)。小學(xué)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了許多字，我看書(shū)的熱情更高了，每天必須讀書(shū)半個(gè)小時(shí)以上。
俗話(huà)說(shuō)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。讀書(shū)已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的事情，每天完成作業(yè)以后總會(huì)習(xí)慣性的拿起一本書(shū)，細(xì)細(xì)去品味幾個(gè)篇章，只有做完這件事才覺(jué)得一天的事情已經(jīng)做完了，心里也就踏實(shí)了。學(xué)校也提倡大家讀讀大學(xué)之類(lèi)的古文，在這幾年間，不覺(jué)已經(jīng)將《大學(xué)》、《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》等都反復(fù)誦讀了幾遍。每次，對(duì)里面的內(nèi)容都有著不同的體會(huì)，就像《論語(yǔ)》當(dāng)中所說(shuō)的“溫故而知新”。通過(guò)總結(jié)曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)時(shí)提煉出更深一層的含義，總結(jié)得知，指導(dǎo)我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的一種思想，不要將剛學(xué)完的知識(shí)就放下了，而是要多去復(fù)習(xí)，去理解更深層次的含義，從而增加了知識(shí)面并更牢固地將知識(shí)記住。所以，到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了的書(shū)籍已有《天工開(kāi)物》、《窗邊的小豆豆》等約154本書(shū)籍。在閱讀過(guò)程中時(shí)，經(jīng)常會(huì)讀到一些好詞好句，我總會(huì)情不自禁地將它們摘抄下來(lái)。
讀怎樣的書(shū)是一個(gè)問(wèn)題，例如漫畫(huà)之類(lèi)沒(méi)有太多價(jià)值的書(shū)籍不要多讀，好像小說(shuō)、古詩(shī)、科普這類(lèi)有運(yùn)用了許多寫(xiě)作方法、對(duì)生活有幫助以及有一定含義的書(shū)就得多讀。我是比較喜歡閱讀天文、科學(xué)、詩(shī)詞這類(lèi)書(shū)籍的，因?yàn)殚喿x這些書(shū)，總能學(xué)到課本上沒(méi)有的知識(shí)。一方面可以增長(zhǎng)知識(shí)，另一方面則可以在詢(xún)問(wèn)父母一些問(wèn)題時(shí)，需要自己來(lái)解答時(shí)的成就感。例如有一次，我讀完一本科普書(shū)之后，我問(wèn)母親，光年是什么單位，距離是多少。母親天真的以為是光年是用作計(jì)量時(shí)間的，至于后一個(gè)，她就更加回答不出。之后，我自豪地告訴她，光年是用作計(jì)量距離的，長(zhǎng)度是94600億千米�？粗赣H臉上吃驚的表情，內(nèi)心中一種滿(mǎn)足感油然而生。真的，再次體現(xiàn)知識(shí)就是力量。
曾經(jīng)有過(guò)一段時(shí)間，我對(duì)古詩(shī)癡之若狂。那年暑假，我就在舅舅家居住時(shí)，我經(jīng)常在背誦唐詩(shī)，過(guò)了一段時(shí)間，表哥見(jiàn)我背了那么多首古詩(shī)，他也不甘示弱，也找到了一本《唐詩(shī)三百首》背誦起來(lái)，就這樣，我表姐看見(jiàn)了，也背起唐詩(shī)來(lái)。
濃厚的讀書(shū)興趣是必不可少的。我每次讀書(shū)都會(huì)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，有時(shí)候讀到一些寫(xiě)得不算好的文章，我依舊會(huì)讀下去，看看哪里需要修改。有時(shí)候路過(guò)書(shū)攤、書(shū)城，總會(huì)進(jìn)去看看有沒(méi)有新到的科普書(shū)或者《兒童文學(xué)》，購(gòu)買(mǎi)時(shí)，并不會(huì)因?yàn)榧依飼?shū)多而十分猶豫。看完之后，還會(huì)和父母一起分享。
讀書(shū)，已經(jīng)成為我每天必做的功課，因?yàn)闀?shū)籍能使我學(xué)到很多知識(shí)，懂得更多做人的道理。它是我進(jìn)步的階梯。讓我們一起來(lái)開(kāi)心閱讀吧！
閱讀之旅作文2
艦?zāi)軒Ыo我欣賞大海的魄力，卻不如一冊(cè)書(shū)籍帶給我們無(wú)邊的天邊。神奇的坐騎能帶著我們開(kāi)始人生大的征途，卻不如一頁(yè)詩(shī)篇帶給我們感悟人生的真諦……
喜歡讀書(shū)，享受讀書(shū)，不為黃金屋，不為顏如玉，只為尋找心靈的慰藉，享受心靈的沉淀。像風(fēng)輕拂享受淡淡書(shū)香。
以前的我不喜歡讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)是在浪費(fèi)時(shí)間，但是三年級(jí)時(shí)，我讀了四大名著之一——《三國(guó)演義》之后，我便愛(ài)上了閱讀，從中受益匪淺。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)曹操這個(gè)人物帶給我的啟示。曹操一生都屬于十分大膽型的人物，也是十分奸詐的。他誤殺了呂伯奢一家人，最后明知錯(cuò)了，還要繼續(xù)殺了呂伯奢，其無(wú)情無(wú)義至此，陳宮便離他而去，曹操后來(lái)說(shuō)的那句話(huà)耐人尋味：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”。但反過(guò)來(lái)想想，如果當(dāng)時(shí)他不趕盡殺絕的話(huà)，呂伯奢若真帶了些人過(guò)來(lái)追殺他，可能曹操會(huì)就此退出歷史舞臺(tái)了。但是奸詐帶來(lái)的只會(huì)是一時(shí)的小利，一直奸詐的話(huà)，自然會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。后來(lái)董承一伙人便刺殺曹操，可惜事敗了。再后來(lái)陸續(xù)又有一些人刺殺曹操，但都因一些意外以失敗而告終，否則這位曹阿瞞也不會(huì)叱咤風(fēng)云了。曹操給我的啟示就是：做人不能太狡詐。
與曹操截然相反的一個(gè)人物就是劉備了，他以仁義當(dāng)先，熱愛(ài)百姓。劉備一生的行為都與曹操相反，曹操奸詐，劉備仁義。劉備在落難時(shí)，還帶著百姓逃命，他管理一個(gè)新野，或是徐州，都是布施仁政，得到了百姓的愛(ài)戴。
但不論是曹操還是劉備，他們都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是非常注重人才，曹操失了一個(gè)呂韋，祭奠時(shí)他不哭自己曹家的人，獨(dú)哭呂韋。他的謀臣郭嘉死后，他也十分痛心。劉備則更重視人才了，起初趙云并不是劉家的將軍，但他十分器重趙云，幾次留他，后來(lái)終于歸到了劉備門(mén)下，才使得那個(gè)扶不起的阿斗兩次脫險(xiǎn)。徐庶被曹操“拐騙”到那邊，在送別時(shí)，劉備哭著送別，還要砍掉擋在前面的竹林，后來(lái)徐庶才又回來(lái)推薦了諸葛亮。劉備三顧茅廬更是成為聘用人才的典范。
經(jīng)過(guò)這次閱讀之旅后，我便越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)，享受讀書(shū)，閑暇獨(dú)坐長(zhǎng)廊，捧書(shū)膝上，感受書(shū)中朱跡妙言，行云流水般舒適的筆風(fēng)，字里行間里透露的睿智哲理，隨著一頁(yè)頁(yè)書(shū)的翻頁(yè)，淡淡書(shū)香縈繞心間，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
閱讀之旅作文3
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)……”一口稚嫩純凈的聲音，一個(gè)扎著小辮的女孩，正捧著一本唐詩(shī)集，搖頭晃腦、興趣盎然地誦讀�！短圃�(shī)三百首》就是我與摯友的第一次相遇。它讓我第一次品嘗到閱讀的樂(lè)趣，并深深為它的魅力所折服，一字一句，開(kāi)啟了一生的閱讀之旅。
稍長(zhǎng)大些，我開(kāi)始沉醉于童話(huà)世界，那個(gè)有著善良公主和邪惡女巫的王國(guó)，那個(gè)令我做夢(mèng)都向往的地方�！陡窳滞�(huà)》《伊索寓言》《一千零一夜》都是我最珍貴的回憶，引人入勝的情節(jié)總是牢牢地勾住我的心，我感悟到世間的真善美，懂得了許多看似簡(jiǎn)單實(shí)則受益終生的道理，不知不覺(jué)在心里播下了愛(ài)的種子。
書(shū)一天天地讀，生活一天天地過(guò)，在茫茫書(shū)海的不斷探索中，我遇見(jiàn)了許多，收獲了許多值得珍藏于心的財(cái)富。
閱讀，給我?guī)?lái)樂(lè)趣。我會(huì)為一個(gè)故事跌宕起伏、險(xiǎn)象環(huán)生的情節(jié)而久久沉醉其中，急不可耐地想知曉主人公的命運(yùn)走向；我會(huì)為主人公的一舉一動(dòng)而牽腸掛肚，去身臨其境地感受他的喜怒與哀樂(lè)、糾結(jié)與彷徨；我會(huì)在許許多多的人物形象上捕捉到自己的影子，感悟不同生命之間的交織碰撞……
閱讀，給我?guī)?lái)知識(shí)。打開(kāi)一本書(shū)，似是打開(kāi)了通往另一個(gè)世界的大門(mén)，我恣意穿梭于時(shí)空隧道之間。讀歷史，我詢(xún)問(wèn)秦始皇他如何吞并六國(guó)、一統(tǒng)天下；和漢武帝討論后代外戚宦官政權(quán)交替的.問(wèn)題；采訪(fǎng)唐玄宗他如何看待安史之亂……讀地理，我漂移于南北兩極之間，一睹“海洋之舟”企鵝和“極地之王”北極熊的風(fēng)采；我去到撒哈拉沙漠，看到另一番塞外奇景；我來(lái)到東非大裂谷，感受地球最深的傷痛……
閱讀，給我?guī)?lái)成長(zhǎng)。讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我感悟到人生的平仄曲折，也知道每個(gè)靈魂都是平等的，都有其芬芳與美麗；讀《定風(fēng)波》，我看到了陰晴不定的生活，也悟出了“寒不凍心跳，風(fēng)不散笑容”的內(nèi)涵；讀《查令十字街84號(hào)》，我見(jiàn)證了飛越大西洋的紙間情緣，被這“天涯若比鄰”的友情深深打動(dòng)……
每每遇到關(guān)鍵抉擇、躊躇不前時(shí)；每每陷入痛苦惆悵、無(wú)力前進(jìn)時(shí)；每每遭受挫折磨難、似有退縮時(shí)……書(shū)，總是最好的答案。木心先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“凡是令我傾心的書(shū)，都分辨不清是我在理解它呢，還是它在理解我呢�！睕](méi)錯(cuò)，翻開(kāi)書(shū)籍，總有一股力量輕柔地揭開(kāi)內(nèi)心深處的面紗，撫摸著一些難以言表的傷疤、治愈著一些深入骨髓的傷痛，好似與母親的促膝長(zhǎng)談溫潤(rùn)了黯淡的內(nèi)心。
讀未見(jiàn)書(shū)，如得良友；讀已見(jiàn)書(shū)，似逢故人。閱讀，使我獲得一種生命寬廣的愉悅感，使凝視著一片廣袤無(wú)邊的凈土。閱讀之旅，是成長(zhǎng)之旅，亦是人生之旅、生命之旅。漫漫長(zhǎng)路，背一包行囊，捧一冊(cè)書(shū)卷，向著充滿(mǎn)荊棘和鮮花的未來(lái)前行吧！
閱讀之旅作文4
書(shū)，是一杯香醇的清茶讓人回味無(wú)窮；書(shū)，是一盞黑夜的明燈，照亮前方的路；書(shū)，是一艘小小的船，帶人駛向知識(shí)的彼岸。而閱讀就是始終伴隨著你的快樂(lè)人生之旅。
讀書(shū)，讓我明白了許多道理。做好每一件事，需要確認(rèn)目標(biāo)，并制定好周密的計(jì)劃。這道理是我從《給思維一對(duì)翅膀》中一篇《把球一次次投向籃筐》里明白的：一個(gè)黑人孩子，麥迪——姚明的隊(duì)友，通過(guò)自己不斷地刻苦訓(xùn)練，終于實(shí)現(xiàn)了他早年既定的目標(biāo)。我以前做暑假作業(yè)，總以為暑假的時(shí)間那么長(zhǎng)，可以慢慢來(lái)，常常是高興時(shí)做五、六頁(yè)，懈怠時(shí)一頁(yè)未動(dòng)，往往是在開(kāi)學(xué)的前一天，才發(fā)現(xiàn)暑假作業(yè)還有一些沒(méi)做完。我現(xiàn)在制訂好了暑假計(jì)劃，每天都做3頁(yè)，在兩個(gè)月內(nèi)，我在不知不覺(jué)中輕松地做完了暑假作業(yè)。
讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了分享。分享來(lái)源于對(duì)美的感受，并想和敢于把這感受傳達(dá)給別人。有一次，爸、媽和我三人都在看書(shū)，“爸，這篇文章你看了嗎？挺感人的！”那是《讀者》里的一篇題目為《石頭里的春暖花開(kāi)》，講述關(guān)于年幼孩子洛寧想背母親上學(xué)通過(guò)背石頭來(lái)鍛煉力量的故事�！皟H僅是感人嗎，你還有什么感想嗎？”“嗯，以前感受到父母親的愛(ài)是無(wú)私的，其實(shí)，孩子對(duì)父母的愛(ài)也是偉大的。”“沒(méi)想到啊，說(shuō)得挺不錯(cuò)的�！薄靶〔艘坏�。我們閱讀課上，經(jīng)常交流體會(huì)的。”爸媽高興的說(shuō)：“女兒愛(ài)上閱讀了，敢于交流，學(xué)會(huì)分享了�！�
讀書(shū)，讓我收獲了自信。擁有自信并不難，就是在不斷的與同學(xué)、親友及大人們的“唇槍舌戰(zhàn)”中，“引經(jīng)據(jù)典”著建立起來(lái)的。一天晚上，我和爸爸、媽媽一起去外婆家，恰好我們這個(gè)“大家族”的人都在。晚餐后閑聊，小舅說(shuō)：“我考考大家，鳳和凰哪只是雄鳥(niǎo)，哪只是雌鳥(niǎo)？”我心想：呵呵，你們一定猜不出來(lái)，這個(gè)問(wèn)題前幾天我恰巧在《動(dòng)物大百科》里看過(guò)呀！果然不出我所料，準(zhǔn)備上大學(xué)表哥想的抓耳撓腮，還是沒(méi)有答案，悻悻地說(shuō)：“你的幼稚問(wèn)題，我才懶得回答。”我笑著說(shuō)：“是你不會(huì)吧，就讓我告訴你吧，鳳是雄鳥(niǎo)，凰是雌鳥(niǎo)�！毙【寺�(tīng)了我們的對(duì)話(huà)，說(shuō)：“你要努力呀，宇軒都能回答上來(lái)。要多看書(shū)呀！”其后，還有許多問(wèn)題，我都能快速的回答出來(lái)。小舅媽在回家的路上對(duì)媽媽說(shuō)：“宇軒變化挺大的，比以前更自信了�！�
古人云，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！逼鋵�(shí)應(yīng)該說(shuō)，書(shū)中自有知識(shí)無(wú)窮，書(shū)中自有快樂(lè)無(wú)限。書(shū)海漫漫，不可能一次性讀透書(shū)中哲理，一切慢慢來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多曾沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的知識(shí)，享受更多的快樂(lè)！
閱讀之旅作文5
再?zèng)]有更深遠(yuǎn)的天空，可以與書(shū)籍的蒼穹相比；再?zèng)]有更遼闊的疆，可以與書(shū)籍的領(lǐng)土并稱(chēng)。書(shū)籍，是知識(shí)的源泉，是靈魂的歸宿，是思想的結(jié)晶，是靈感的迸發(fā)。它們可以帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí)財(cái)富，這財(cái)富我們?nèi)≈槐M，用之不竭。
閱讀樸實(shí)之美
沈從文的筆下，湘西是一個(gè)理想的王國(guó)，蘊(yùn)含了永恒的意象和美好的追憶。他的代表《邊城》，在中國(guó)文學(xué)史上具有特殊地位。作品以清新文筆，透明境地。描述淳樸民情，猶如一幅恬美的風(fēng)景畫(huà)，又好像一卷靈動(dòng)江村圖，展現(xiàn)著人性的美和人間的悲歡。沈從文的作品中營(yíng)造的那種自然與人性，風(fēng)情與風(fēng)俗完美結(jié)合的意境，宛如一顆晶瑩剔透的珠玉，充滿(mǎn)令人陶醉的詩(shī)意，帶給我們恒定而久遠(yuǎn)的感動(dòng)。他使我們相信了純情的力量，一種超然物外的純粹的美和清潔的魂。
閱讀忠國(guó)之心
你戎馬一生，126仗全勝的戰(zhàn)績(jī)使你無(wú)愧于“常勝將軍”這個(gè)稱(chēng)號(hào)；“精忠報(bào)國(guó)”的信念已經(jīng)深深地長(zhǎng)在了你的心中，你心中只有國(guó)家，你的名這已被永遠(yuǎn)地載入了史冊(cè)，留存于歷史的長(zhǎng)河中。你那“精忠報(bào)國(guó)”的每一個(gè)字，都該活上一百年，一午年，一萬(wàn)年，可這區(qū)區(qū)三十九度春秋，太短，太短……但是你那忠國(guó)之心已經(jīng)烙印在現(xiàn)代人們的心中都在為中華之崛起而讀書(shū)。你錚錚的誓言，不屈的信念，偉大的人格，在當(dāng)年一次又一次的碰撞中，將你升華為歷史星空中最亮的那顆星。遙想岳飛當(dāng)年，慷當(dāng)以慨！
閱讀生活苦難
十一歲，本應(yīng)在學(xué)校吸收知識(shí)養(yǎng)分，可是年幼的阿廖沙，卻無(wú)緣校園。但他沒(méi)有喪失對(duì)生活對(duì)夢(mèng)想的信心。他做過(guò)很多雜職，看遍了人間的種種苦難，心靈也得到了磨礪，思想不斷成熟。《在人間》中，雖然充斥著苦難，但是也同時(shí)闡述了阿廖沙對(duì)美好的生活的向往。我欣賞文中對(duì)人間生活贊嘆，欣賞如仰望星空般的對(duì)人生哲理的思考。這些，都令我難以忘懷。這部苦難與歡樂(lè)，迷惘與思索并存的經(jīng)典名著是一筆宏大的精神財(cái)富。
閱讀之旅還在一直前行，而閱讀的快車(chē)一路飛駛，使我快樂(lè)，使我明智。少年心路，是書(shū)籍伴我走過(guò)，人生之謎，是書(shū)籍為我解開(kāi)。書(shū)籍，恰似夜晚的燈塔，照亮我夜行的道路，引領(lǐng)我走向透明！
閱讀之旅作文6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我的閱讀之旅，就是從閱讀書(shū)籍開(kāi)始。
在我很小的時(shí)候，就最喜歡看小人書(shū)，幼小的我，手中捧著一本小人書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)上的圖片，眼中散發(fā)出激動(dòng)的深情。手不停的在空中比劃著。好似想進(jìn)入到畫(huà)中的世界去。在此之后，我就喜歡上了閱讀。
記得一次，我來(lái)到了一個(gè)書(shū)店門(mén)前，我看到里面有很多的書(shū)。頓時(shí)，書(shū)店里的書(shū)就像磁石一般吸引我�？晌掖藭r(shí)身無(wú)分文。只能待在門(mén)口等下雨，等的饑腸轆轆，終于下起了牛毛細(xì)雨，我便用躲雨的借口，走進(jìn)書(shū)店，偷看則故事。因?yàn)橄掠甑娜思乙膊缓冒涯阙s走，不一會(huì)兒，雨停了，我不得不走出書(shū)店，到別的書(shū)店去看看。
每當(dāng)我回到家后、看到成堆的書(shū)擺在那里，好像有一種磁力一樣吸引我去看書(shū)�？梢幌氲阶鳂I(yè)還沒(méi)做。便只能忍痛割?lèi)?ài)。盡量控制住自己。不一會(huì)兒，終于做完了。我像一匹餓狼立刻跑到書(shū)柜面前。拿起書(shū)，貪婪地讀著。
漸漸地。普通的書(shū)籍便不能滿(mǎn)足我的需求，我開(kāi)始閱讀四大名著。四大名著也教會(huì)了我許多�！段饔斡洝方虝�(huì)我堅(jiān)持，《水滸傳》教會(huì)我忍耐，《三國(guó)演義》告訴我歷史的真相，《紅樓夢(mèng)》，告訴我文學(xué)的魅力！
記得一次我拿了一本書(shū)，本來(lái)是想帶到學(xué)校里去看。可是一天的作業(yè)太多了，促使我不得不在回家的路上看。放學(xué)了。我走在路上，一邊走一邊看。本來(lái)一切都挺順利的�？衫咸鞝敽孟裼惨覍�(duì)著干一樣。本來(lái)是晴空萬(wàn)里，一轉(zhuǎn)眼變成了烏云滿(mǎn)面。不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。我只好拿著書(shū)一路狂奔回家，回到家后，我全身都濕了。仿佛有一種落湯雞的感覺(jué)。人濕了，書(shū)也全濕了。我頓時(shí)感到一陣痛苦。說(shuō)是遲，那時(shí)快。正在我痛苦的呻吟時(shí)。一轉(zhuǎn)眼看到了桌子上的另一本書(shū)。我的好奇心立馬轉(zhuǎn)向到另一本書(shū)上！果不其然。劉向說(shuō)過(guò)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愈。！莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友。也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位老師，也是你迷失方向時(shí)的指南針。這就是我的閱讀之旅。你們的閱讀之旅應(yīng)該也有很有趣的故事吧？讓閱讀伴隨著我們一起成長(zhǎng)吧！
閱讀之旅作文7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�，書(shū)，猶如一位良師，教給我們?cè)S多人生的哲理；書(shū)，猶如一位益友，在人生的道路上陪伴我們同行……
人，隨著年齡的增長(zhǎng)，看的書(shū)不同，從書(shū)中所收獲的道理也不同。
記得在上幼兒園的時(shí)候，就曾聽(tīng)媽媽給我講過(guò)那些童話(huà)故事。在媽媽的講述中，我聽(tīng)的津津有味，甚至忘我，不禁也跟著進(jìn)入那一個(gè)個(gè)如夢(mèng)境般的童話(huà)世界里：和小紅帽一起用智慧戰(zhàn)勝那兇惡的大灰狼；和白雪公主一起進(jìn)入七個(gè)小矮人的屋子里……我甚至請(qǐng)求媽媽每晚睡前都給我講一個(gè)故事，可見(jiàn)我對(duì)童話(huà)的癡迷。我對(duì)閱讀的感情也就萌發(fā)了。
開(kāi)始上小學(xué)了，媽媽便不再給我講故事，而是買(mǎi)了一些帶有拼音的書(shū)，一點(diǎn)一點(diǎn)地引導(dǎo)我嘗試自我閱讀。剛開(kāi)始，一切都很不適應(yīng)，要么是有些字不會(huì)讀，要么是一個(gè)一個(gè)字地讀，覺(jué)得很麻煩，便不想再讀了，但媽媽仍在我的身邊，陪著我一起閱讀。剛開(kāi)始，還是不適應(yīng)，但當(dāng)認(rèn)識(shí)的字多了，拼的越來(lái)越流暢了，便覺(jué)得閱讀也越來(lái)越有意思了。我剛開(kāi)始嘗試自己閱讀，行動(dòng)起來(lái)也并不難，就這樣，我就開(kāi)始一本一本地讀起了書(shū)。
到了高年級(jí)，所讀的書(shū)范圍就更廣了，所涉及的知識(shí)面也就更多了。我開(kāi)始嘗試閱讀一些名著，史書(shū)，詩(shī)經(jīng)。由于自己對(duì)古代文學(xué)的喜愛(ài)，所以讀起這些書(shū)來(lái)也感覺(jué)十分有趣。讀這些書(shū)，也讓我對(duì)中國(guó)古代有了一些了解，在生活中的用處也很大：通過(guò)古時(shí)的一些益處，古人所講的話(huà)來(lái)反思自己的行為，在生活中，我們還可以怎樣改進(jìn)自己的不足。人，只有通過(guò)不斷反思，才能在反思中悟出真理，并通過(guò)它改進(jìn)自己的不足，讓自己離成功越來(lái)越近！
閱讀，除了讓我快樂(lè)，還讓我從中收獲到了許多珍貴的“寶藏”。
通過(guò)閱讀，我們可以從中吸取到許多好詞好句，并在作文上可以運(yùn)用到它們；閱讀還可以開(kāi)拓我們的知識(shí)面，讓我們能“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”領(lǐng)略到古今中外的美好景象，對(duì)整個(gè)世界也有更全面的了解。
閱讀，真的帶給了我們?cè)S多，讓我們遨游在書(shū)香里，汲取書(shū)香的精華，陶治我們的情操。正因?yàn)橛辛藭?shū)，我們的人生道路才不會(huì)感到孤獨(dú)，因?yàn)楹脮?shū)伴我成長(zhǎng)，更引領(lǐng)者我走向成功！
書(shū)，猶如一艘乘風(fēng)破浪的帆船，帶領(lǐng)我們駛向成功的彼岸；書(shū)，猶如一座價(jià)值連城的寶庫(kù)，為我們提供了許多寶貴的精華……我閱讀，我快樂(lè)！愿閱讀能陪伴我的一生！
閱讀之旅作文8
閱讀是人生的源頭，就如高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我也曾經(jīng)想過(guò)，閱讀在我心中是個(gè)什么地位，我認(rèn)為應(yīng)該是第一吧。
也許小時(shí)候就結(jié)下了不解之緣，兒時(shí)的我在床前傾聽(tīng)媽媽講的故事，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一天當(dāng)中最快樂(lè)的時(shí)光，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，竟讓我忘記了一天中與小伙伴之間的煩惱，我的心情感到無(wú)比舒暢……
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了看注拼音的課外讀物。每讀完一篇文章，我仿佛向打了勝仗似的，高興地手舞足蹈。一個(gè)個(gè)方塊字似乎都擁有生命，如同一個(gè)個(gè)小精靈，在書(shū)中生機(jī)勃勃地玩耍、跳躍。就這樣，我的課外知識(shí)正在一點(diǎn)一點(diǎn)地積累起來(lái)。
大一些了，我認(rèn)識(shí)了很多字，就不再需要注音版的書(shū)了，漸漸的，我對(duì)圖畫(huà)書(shū)沒(méi)有興趣了，倒是迷上了童話(huà)書(shū)了。童話(huà)書(shū)中新奇的故事深深地吸引著我，可愛(ài)的小矮人、美麗的白雪公主、英俊帥氣的王子、忠誠(chéng)的仆人、邪惡的巫師、蛇蝎心腸的女王……我仿佛會(huì)被卷到童話(huà)世界里，與每一個(gè)故事的主人翁一起去探險(xiǎn)、一起去斬妖除魔、一起用智慧和勇氣去渡過(guò)每一條難關(guān)……
我突然間喜歡上了名著，每次看見(jiàn)哥哥手里捧著《三國(guó)演義》，我心里就嫉妒地不得了，我真恨不得馬上就得到一本《三國(guó)演義》，立刻將書(shū)看完。媽媽似乎看出了我的心事，第二天，媽媽鄭重地遞給我一本厚沓沓的一本書(shū)，我接過(guò)一看，啊，這不是我朝思暮想的《三國(guó)演義》嗎？我興奮極了，圍著媽媽轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。胸懷大志的劉備；忠義的關(guān)羽；英勇的張飛；生信多疑的曹操；小雞肚腸的周瑜；神機(jī)妙算的諸葛亮……望著書(shū)上一個(gè)個(gè)會(huì)動(dòng)的人物，我心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。
合上《上下五千年》的歷史書(shū)后，我的感悟又上了一層，里頭一個(gè)個(gè)生動(dòng)人物都一一浮現(xiàn)在我的腦海中，都講了深厚的意義，有記載著，遠(yuǎn)古到現(xiàn)代的變化過(guò)程，還有著唐太宗李世明指揮的戰(zhàn)場(chǎng)，仿佛書(shū)中還有著戰(zhàn)場(chǎng)中的硝煙。
每次去書(shū)店，一進(jìn)門(mén)撲鼻而來(lái)的就是那好聞的墨香，我貪婪地用鼻子使勁地嗅著，哦，這一定是書(shū)的味道，知識(shí)的味道，是一種最好聞的味道，世界上最好聞的味道！聞墨香，成了我的享受，成了我最快樂(lè)的享受，成了我最為之癡狂的享受……
現(xiàn)在，我的身影常常出現(xiàn)在書(shū)店，書(shū)店里那好聞的墨香，像磁石一樣吸引著我的心，書(shū)店使我流連忘返，我真恨不得天天住在書(shū)店。
濃郁的墨香伴隨著我成長(zhǎng)，世間的滄海桑田都有可能會(huì)瞬息萬(wàn)變，但唯一不變的便是那已經(jīng)牢牢印在我心中、腦海中的墨香……
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