有關(guān)閱讀時(shí)光作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的閱讀時(shí)光作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀時(shí)光作文 篇1
很多人一開(kāi)始很不喜歡讀書，感覺(jué)讀書是件非常無(wú)聊的事情。但是，自從接觸了某本書后，就喜歡上了讀書——我也如此。
在五年級(jí)時(shí)，我接觸到了一本書——《海底兩萬(wàn)里》。從此只要沒(méi)事干，我就會(huì)抱起這本書來(lái)看，甚至還會(huì)把它帶到學(xué)校里去，在課余時(shí)間里，自己一個(gè)人靜靜地看。我就是從這時(shí)喜歡起看書來(lái)的。
我的下一本書是《神秘島》�？催@本書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這本書與《海底兩萬(wàn)里》是有關(guān)聯(lián)的。同時(shí)，這本書也教會(huì)了我怎樣才可以把一件事寫得更加吸引人眼球。
時(shí)間慢慢流逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)到了六年級(jí)。此時(shí)我又接觸到了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列。我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的世界——?jiǎng)游锸澜�。因�(yàn)槲沂且粋�(gè)喜歡動(dòng)物的人，所以這一系列的書讓我非常著迷。在短短的一個(gè)月里，我就把買回來(lái)的十幾本書看完了。后來(lái)媽媽又給我買了另外兩本沈石溪的書，我兩星期就看完了。
接著我又看《怪物大師》。如今我已看完十本了。這本書一波三折，給人一種神秘感，讓人迫不及待地想往下看，而且結(jié)局總是出乎人的意料。
考完試以后，我與幾個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)一起去旅游了。一天，我們?cè)谒纬强吹搅速u小人書的店。于是我二話不說(shuō)，直接沖進(jìn)去，拿起一本《魯班事跡》就開(kāi)始看。我發(fā)現(xiàn)小人書是圖文結(jié)合的長(zhǎng)方形的小書，非常有趣。當(dāng)媽媽叫我回家時(shí)，我說(shuō)：“等我看完再走�！辈还芩趺磩裾f(shuō)也無(wú)濟(jì)于事。
讀書真是一件很開(kāi)心的事情，古人有云：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。所以我們只要“好”讀書，“好”讀書，一定可以在書中找到快樂(lè)的。
閱讀時(shí)光作文 篇2
從小，我就以書為友，讓書做我的之心益友，做我的良師。它總是無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我，清閑時(shí)，我中愛(ài)捧起它，就算再?zèng)]有時(shí)間，我也會(huì)摸一摸它。閱讀的時(shí)候，那一刻，我是享受的。
閱讀，就像品茶一樣，細(xì)細(xì)品味。將那一口茶含在口中，慢慢品味，最后口中還留有甘甜，閱讀也是如此，當(dāng)你慢慢地品味其中味道時(shí)，那就是一種享受，仿佛到了仙境一般的享受。
閱讀，就像嚼泡泡糖一樣，慢慢咀嚼。等到甜味消失，你就會(huì)吹出一個(gè)個(gè)大泡泡。閱讀也是如此，當(dāng)你慢慢地咀嚼其中一個(gè)個(gè)故事時(shí)，就會(huì)感到身臨其境，那一個(gè)個(gè)大泡泡就像是一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán)，將它解破。將它一個(gè)個(gè)刺破，那就是一種享受，一種成就感爆棚的享受。
閱讀，就像品酒一樣，細(xì)細(xì)品嘗。當(dāng)你捧起一小碗輕輕呡上一口時(shí)，酒那種獨(dú)特的味道在你的舌尖慢慢地拓散。隨后，在你的心頭綻放，此時(shí)，你的臉上會(huì)浮現(xiàn)出一絲絲的紅暈，似醉非醉的感覺(jué)會(huì)讓人盡情地融入在書中的`每一個(gè)情節(jié)，這何嘗不是一種享受！一種在天堂上的，無(wú)憂無(wú)慮的享受。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的我，躺在床邊聽(tīng)媽媽講童話故事，媽媽指著一行又一行的字教我認(rèn)知；現(xiàn)在步入成長(zhǎng)時(shí)的我更喜歡閱讀，像吸收著陽(yáng)光的溫暖；像吮吸著甘霖的種子；像享受著春風(fēng)的撫摸……
享受寂寞，享受生活，享受溫暖，而我，享受著閱讀的時(shí)光！
閱讀時(shí)光作文 篇3
對(duì)我來(lái)說(shuō)，一天中最愜意的時(shí)光便是閱讀了。端坐在椅子上，細(xì)細(xì)品味，一字一句，感受作者的心理，何嘗不是一種快樂(lè)？
我是從一年級(jí)開(kāi)始迷上閱讀的。我從繪本開(kāi)始看起。那一幅一幅栩栩如生的精美圖畫，讓我愛(ài)不釋手，穿插在其間的文字也仿佛有了生命般躍然紙上。
漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的讀物從繪本變成了印滿黑字的書。我看得很快，不求甚解，有時(shí)一天能看一兩本。
現(xiàn)在，閱讀成了我每天的習(xí)慣。我沒(méi)有看那么快了，而是慢慢品味，理解，享受……
一次，我走進(jìn)書店，隨手從柜臺(tái)上取下了沈石溪寫的《第七條獵狗》，翻開(kāi)細(xì)細(xì)閱讀了起來(lái)。書中的故事把我深深地吸引了。我為獵狗的忠誠(chéng)卻遭人嫌棄而感到黯然神傷，也為作者的不理解是非而唉聲嘆氣……跌宕起伏的故事，以至于讓我忘了時(shí)間，忘了吃飯。后來(lái)，我實(shí)在是饑腸轆轆了，才被迫從深深的書海中冒出頭來(lái)。而“第七條獵狗”的形象，仍清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中，讓我回味無(wú)窮。
待在家里，有時(shí)我會(huì)因?yàn)闀木识疽�。電燈被關(guān)了，我再開(kāi)，如此反復(fù)。媽媽也奈何不了我。有一次，看到“大鬧天宮”，我仿佛身臨其境，揮舞著如意金箍棒，一斬，一敲，把天兵打得節(jié)節(jié)敗退。我的樣子，威風(fēng)凜凜，充滿了英雄氣概。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀是一種享受，讓我深深著迷。在美麗的閱讀時(shí)光里，我貪婪地貯存知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。一想到那些日子。我就不禁笑意盎然。那些文字，散發(fā)著溫暖、生動(dòng)、可愛(ài)、親切，呈現(xiàn)著奪目的光芒，值得我終身記憶。
閱讀時(shí)光作文 篇4
在這個(gè)按快進(jìn)鍵的世界里，你能否為閱讀留一段微時(shí)光，就當(dāng)作匆忙旅途中短暫而充實(shí)的停歇。
——題記
閱讀這個(gè)詞或許在人們的腦海與意識(shí)中早已漸漸淡去。古時(shí)候的人們所無(wú)比嗜愛(ài)的閱讀，在現(xiàn)在的人看來(lái)早已是一些讀不懂的文言文和那些看了一遍就已厭倦了的散文。古代文人的筆墨與濃重的色彩逐漸被街上花花綠綠的霓虹燈、喧囂的吵鬧、時(shí)刻也不停歇的腳步與每天漫無(wú)目的的游蕩所取代。
無(wú)人去理會(huì)閱讀，書則成了閑置品，帶著塵埃與泛黃的書頁(yè)，蜷縮在書架的某個(gè)角落，輕輕訴說(shuō)無(wú)人能聽(tīng)到的嘆息，電子游戲則成為了人們的摯愛(ài)。
我有時(shí)會(huì)嘆息，有時(shí)會(huì)反問(wèn)，為何閱讀不再受人們所愛(ài)。閱讀仿佛是很久很久以前的事了。手機(jī)屏幕上鋪天蓋地的娛樂(lè)新聞、手游的登錄簽到信息以及各種雜七雜八的提示早已大容量地占據(jù)了我們的生活，快速地瀏覽一遍后，再繼續(xù)重復(fù)兩點(diǎn)一線、朝九晚五的生活。時(shí)間與生活按下快進(jìn)鍵，壓力下的人們沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)，同時(shí)也沒(méi)有閱讀的生存空間。
為閱讀留一段時(shí)光，在簡(jiǎn)單純潔的文字里，你或許可以找到自我，或許可以不再那么緊張。在書中，你能穿越到唐朝或清朝，你能與李白或朱自清對(duì)話，你也能享受一段唯美的愛(ài)情故事。試著將生活放慢，去走走屬于你的步調(diào)。
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