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      有趣的閱讀作文

      時間:2021-08-01 15:11:35 閱讀 我要投稿

      有趣的閱讀作文九篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的有趣的閱讀作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      有趣的閱讀作文九篇

      有趣的閱讀作文 篇1

        哈哈,盼星星,盼月亮總算盼來了我最最最喜歡的閱讀課,這是一門新鮮的課程,我們以前都沒有這節(jié)課,我們懷著驚喜與期待的心情,步入課堂。“今天,老師會帶著孩子們進(jìn)入其妙的書的海洋,大家想不想上啊?”

        “想!”我們同學(xué)異口同聲地回答。“好的,今天我們就開始新的閱讀課!笔紫,老師打開了課件,我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著,一個個神奇的課件帶著我們進(jìn)入了今天的課堂……

        “首先,大家先說說自己在假期里看了什么書?”

        我們齊刷刷的舉起了手,有的同學(xué)昂著頭,望著周圍,看看有多少人舉手,有的把手舉得很高,好想要把手伸到天上去,鐘老師先點(diǎn)我起來回答,我從容回答:“我在假期看了2本書,分別是《我要做好孩子》和《草房子》!

        “那你來談?wù)勀愕淖x后感!薄啊段乙龊煤⒆印分械闹魅斯疴徥且粋成績中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子,她為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了種種努力,并為保留心中那份天真、純潔,向大人們作了許多“抗?fàn)帯,……小說藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活,成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象,情節(jié)生動,情感真切,語言流暢,富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息,并能給讀者以思考和啟迪!薄岸鳌n宇軒,你來說說呢……”一節(jié)課下了,我們?nèi)匀灰猹q未盡。

        啊,閱讀課,我愛你!

      有趣的閱讀作文 篇2

        今天,虞老師準(zhǔn)備開展一次前所未有的閱讀方法討論會,大家都興致勃勃地挺直了腰,以最好的姿勢端端正正地坐在位置上。

        不一會兒,老師抱著一本書進(jìn)了教室,大家聚精會神地看著虞老師,真希望能快一點(diǎn)兒開始,因?yàn)榇蠹覍﹂喿x這方面都還有些欠缺,所以希望能得到虞老師的指點(diǎn)。教室里十分寂靜,靜得連一根針掉在地上都聽的見。虞老師走上講臺,轉(zhuǎn)過身在黑板上寫上了大大的兩個字:閱讀。回轉(zhuǎn)身說:“你們覺得閱讀能帶來什么?”大家來興致了,都高高地舉起了手,生怕被別人搶走了自己的發(fā)言,有說能增長知識,學(xué)到好詞好句的,有說能提高想象力、記憶力,也有說能獲得快樂,還有說知道更多的故事的。閱讀的好處可真多!

        “你們是怎么閱讀的?”

        同學(xué)們異口同聲地回答:摘錄好詞好句。

        “有多少同學(xué)摘錄好詞好句之后又經(jīng)常拿起來翻一翻?用一用?”

        對于這點(diǎn)同學(xué)們似乎沒有那么自信,能夠做到的寥寥無幾。

        “有什么更好地閱讀方法嗎?今天我們就一起好好研討研討!

        大家沉思著,有的同學(xué)說提出問題,有的同學(xué)說和別的同學(xué)交流,大家交談著自己的看法,雖然意見不同,但還是增加了許多閱讀的辦法,有說在用筆直接畫出來,有說讀完之后與旁邊的同學(xué)交流,還有說將不懂的問題提出來大家討論的。

        最后,我們還總結(jié)出了幾點(diǎn)閱讀的辦法:讀到精彩處,把自己的感受記錄在旁;把自己最深受啟發(fā)的一處折起來,看完整本后再回來看看折起來的那幾頁,細(xì)細(xì)品味?赐旰蠛屯瑢W(xué)交流,談自己的感受。

        在虞老師的引導(dǎo)下,對于閱讀我們有了許多啟發(fā)。我相信,我們班在閱讀中運(yùn)用這幾點(diǎn)方法,把書中的精華變成自己的,讓自己更上一層樓!

      有趣的閱讀作文 篇3

        今天,上午有三節(jié)課很特別,是熊老師帶我們?nèi)ラ喿x教室上的閱讀課。課程分為:讀、寫。我興奮極了!

        上課了,老師說:小青蛙。大家要說:呱,呱,呱,看誰坐得頂呱呱。然后,同學(xué)們立刻坐好,準(zhǔn)備上課。

        第一節(jié)課老師講繪本給同學(xué)們聽,繪本的名字叫《蚯蚓的日記》。我們用眼睛仔細(xì)地看圖,用耳朵認(rèn)真地聽老師講。

        老師提了一個問題,說:繪本有個地方文圖不符,誰能找到?頓時,教室里鴉雀無聲。大家都在仔細(xì)地找呀找,我在書上東看看西瞧瞧,沒有!突然有個同學(xué)舉起手,說:有頁圖中畫出了蚯蚓有牙,但是文中寫了蚯蚓沒牙。老師說:恭喜你答對了!

        第二節(jié)閱讀課,老師帶我們又做了本小書。我絞盡腦汁想到了一個,名叫《螞蟻小丘的日記》,是一本有趣、好看的圖文并茂的小小書,畫自己喜歡的,寫自己所想的,我很喜歡這本袖珍小書。(注:小書交給老師了,所以沒有拍照。)

        叮鈴鈴下課鈴響了,我戀戀不舍地走出教室,好期待下次的閱讀課。

      有趣的閱讀作文 篇4

        在寒假期間,我在家讀了一本書《裝在口袋里的爸爸》,當(dāng)時我想:“爸爸怎么可能裝進(jìn)口袋?難道口袋很大很大嗎?”帶著疑問我迫不及待地看起書來。

        這本書可好看了,楊歌的爸爸原先是一米八的大胖子,可是只要每次和媽媽吵架,爸爸就會變矮一些,直到最后爸爸只有拇指大小,成了楊歌的“小跟班”天天呆在他的口袋里。

        有一次,楊歌在寫作業(yè),爸爸在看書,突然一場小地震發(fā)生了,爸爸被書砸暈了,卻讓他獲得一種未卜先知的超能力。爸爸預(yù)測到樓下奶奶家的小狗會受傷,最重要的是爸爸預(yù)測出了一場大地震,去了好多地方都沒有人相信,最后他通知了市長,只有市長相信了爸爸,才逃避了一場災(zāi)難。事后爸爸的超能力又消失得無影無蹤。

        哈哈,太有趣了!書是知識,書是力量,書是階梯,我們要多看書多讀書!

      有趣的閱讀作文 篇5

        閱讀課上,老師為了活躍一下氣氛,就進(jìn)行了一場別開生面的拔河比賽。大家都摩拳擦掌,躍躍欲試。很快,全班就被分成了兩組,我,小湯,小冀成了一組,張同學(xué)與一位黑馬選手——毛老師一組。

        我們實(shí)地取材,桌子上的桌布當(dāng)成了繩子,桌子凳子往兩邊一推,就成了簡易的拔河場。一切準(zhǔn)備就緒,大家握著繩子,而我的心里已經(jīng)緊張得像揣著幾只小兔子,七上八下。此刻,我們都屏息凝視的等著,隨著一聲“開始”,原本緊張的氣息一下子熱火朝天,“使勁啊!”“用力。 敝惖脑捪癫ɡ怂频囊徊ㄎ赐R徊ㄓ制。大家的臉個個憋得通紅,就連我這個瘦個子也使出了吃奶的力氣。但畢竟我們組人多力量大,就如同腳下生根,即使對手的'力氣再大,我們也像一尊佛像似的一動不動。也許是我們的團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)住了對手,他們慌了陣,左右腳來回交替,可是到最后還是變成了束手無策的小羊羔,活活被我們拉到了墻角。

        結(jié)果當(dāng)然是我們贏了,可對方不同意,說我們?nèi)硕嗖还,就要就要進(jìn)行一場一對一的比賽。在小冀和張同學(xué)比的時候,雙方都擺好了陣勢,想從氣勢上壓過對方。比賽一開始,只見小冀前腳弓后腳蹬,抓住繩子使勁的拉,一下子就讓張同學(xué)往前進(jìn)了好幾步,可張同學(xué)也不甘示弱,蹲著馬步使勁向后拽,眼看就要讓小冀頂?shù)骄,突然之間,局面來了一個一百八十度的大反轉(zhuǎn)!小冀猛地一拽,張同學(xué)就直接沖到了對方的線中。

        到了最后,大家都累得氣喘吁吁,老師高舉我們的手興奮的喊道:“恭喜你們獲勝了!”我們的臉上都洋溢著勝利的喜悅,對方也送來真誠的祝福。

        這真是有趣的一次閱讀課!

      有趣的閱讀作文 篇6

        閱讀,自出生而來,帶給考生的是災(zāi)難,是頭痛,是絕望。它像一只大手,把一波波考生,拉下絕望的深淵。我們對它,深惡痛絕。

        但是今天,樂老師卻拋出一句驚世駭俗之語——閱讀是有趣的。一塊石子,就這樣打破了湖面的平靜,使我不由得打了一個激靈,一下精神。

        樂老師天馬星空般的演講,一下子就把我們帶進(jìn)了智慧的課堂。閱讀在樂老師手中,仿佛成了一只無害的小狗一般:跳躍、翻滾,完全沒有平時兇狠的樣子了:撲咬、碾壓,把我們打得滿地找牙,毫無還手之力。

        接著,樂老師又教授了我們一些馴化它的方法。果然,嘗試幾次后,閱讀的形象漸漸地從一匹兇狠的小狼變成了溫順的小狗。雖然沒有變得完美,雖然還有一點(diǎn)野性,但我們已經(jīng)知足,我們已經(jīng)找到了良方。

        其間,樂老師妙趣橫生的語言也為它——閱讀增添了不少姿色。時不時樂老師甩下包袱,分把分,樂老師丟下一條智語,只因——這些都是他自己創(chuàng)造——任何妙語都可以信手拈來,常常引人入勝。

        最后,樂老師向我們表演了他的獨(dú)門絕技——“空手套白狼”——不看文章寫閱讀答案。我們的嘴一個個都長得跟活吞了個雞蛋似的。但表演結(jié)束后,我們又吃一個,帶著驚訝的表情——真是神乎其技。

        樂老師的表演時精彩的,也應(yīng)當(dāng)是精彩——這都是老師思考創(chuàng)造的結(jié)果。我相信,只要我們勤于思考,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),也一定能創(chuàng)造出美好的明天。

      有趣的閱讀作文 篇7

        我們都有一個幸福的家庭,生活中我們發(fā)生過許多有趣的事情,現(xiàn)在想起來還歷歷在目呢!

        記得七歲那年。有次我到外婆家吃飯。一到家門口,我發(fā)現(xiàn)了一只羽毛黃黃的,全身毛絨絨的,小小的腦袋上長著一雙圓溜溜的眼睛的“小鳥”。那只“鳥”撲撲翅膀,一“飛”就掉來了,但是它毫不氣餒,繼續(xù)練“飛”,我盯著它好久,,可是它一次都沒有“飛”起來.我在心里暗暗想:“這只鳥是不是太胖了,所以飛不起來?”

        “哈!哈!真是太好笑了。”我一溜煙跑進(jìn)外婆家,叫來我表妹.她一看也“哈哈”大笑:“這只鳥可真胖!”我和妹妹倆人“研究”了好長時間,決定叫大人過來看看,大人一看,就笑得前俯后仰:“這是雞呀,不是鳥,當(dāng)然飛不起來,你們倆呀,真是井底之蛙!”我和妹妹羞紅了臉。

        從那以后,每次看到小雞,我就想起了這件有趣的“糗事”。。

      有趣的閱讀作文 篇8

        又到了我們非常喜歡的閱讀課。上課了,老師說:《西游記》這本書已經(jīng)讀完,這節(jié)課是讀書交流會,把我們讀完的這本書做匯報交流,總結(jié)我們學(xué)到的知識。”

        上課前老師在電子白班上給我們播放《西游記》這部電視劇的片尾曲,熟悉的歌聲總是那么令人難忘,我們不由自主的跟著唱了起來。

        播完以后,老師讓我們每一個人選擇一個自己喜歡的人物,99%的人選擇了孫悟空,因?yàn)閷O悟空是我們理想的英雄。全班同學(xué)只有兩個人的選擇與眾不同,一個是我們班的大學(xué)霸李傲凱,他喜歡的是沙和尚,因?yàn)樯澈蜕胁幌矚g戰(zhàn)爭,并且能忍辱負(fù)重,顧全大局。另一個是我們班的“搗蛋鬼”劉宇軒,他喜歡唐僧,因?yàn)樘粕且粋目標(biāo)堅定的人。

        同學(xué)們陳述完理由后,只剩豬八戒這個人物沒有入選,老師把豬八戒的面具拿了出來,說“誰想戴豬八戒的面具?”劉宇軒很快舉起了手,當(dāng)劉宇軒戴上面具的時候,全班人都哈哈大笑起來。因?yàn)槊婢咛罅,而劉宇軒的臉太小。他站在講臺上做了幾個搞笑的動作,逗的全班同學(xué)笑出了眼淚。我走上講臺,握住“豬八戒”的手說:“我想帶上面具,咱倆一起表演豬八戒背媳婦兒!

        這時下課鈴響了。老師說:下節(jié)閱讀課,期待你倆的精彩表演!

        我們都喜歡上閱讀課,因?yàn)槲覀冊诳鞓分袑W(xué)習(xí)知識。

      有趣的閱讀作文 篇9

        導(dǎo)讀: 每當(dāng)想到這件事,我就覺得既好笑又后悔,因這件事,我成為家里人茶余飯話笑談里的主角! 小編今天為大家精 ...

        我的童年有趣的事情有太多太多了,就像藍(lán)天中的云彩,看也看不盡,就像沙灘上的貝殼,撿也撿不完,更像夜空中的星星,數(shù)也數(shù)不清,F(xiàn)在讓我摘一顆最亮的星星讓你們瞧瞧。

        在我七歲那年的一個夏天,哥哥來我家玩!拔覀兺媸裁春媚?”我問。哥哥說:“玩氣球吧!我?guī)砹艘淮蟀鼩馇蚰?”我們吹了一大堆氣球,往天空拍,沒過多久我就覺得沒意思了。我靈機(jī)一動,對哥哥說:“我們往氣球里裝水,用氣球來打水仗吧!”哥哥聽了,高興地說:“這個主意太好了!”

        說干就干,我和哥哥給氣球裝滿水,在氣球開口的那端打好死結(jié),氣球就變成了一個水球。我們準(zhǔn)備了足夠的水球,戰(zhàn)斗開始了。我拿起一個大水球奮力向哥哥扔去,“啪”的一聲,水花四濺,哥哥立刻成了“落湯雞”。趁著哥哥擦水的時候,我又拿起五六個小水球準(zhǔn)備來個連續(xù)攻擊,倒霉的哥哥又中彈了!澳阃狄u,”哥哥氣得臉都紅了:“我要報仇雪恨!看我怎么教訓(xùn)你!”“來啊,看看鹿死誰手!”我哈哈大笑著對他做了個鬼臉,哥哥趁機(jī)拿起兩個大水球左右開弓,我躲過了右邊的水彈,卻被左邊的水彈打中了。水從我頭上流了下來,我的眼睛都睜不開了,身上也濕了,真是狼狽不堪啊……

        就這樣,我和哥哥你來我往,戰(zhàn)斗非常激烈。你們猜猜最后誰贏了?當(dāng)然是我了,費(fèi)了九牛二虎之力的我勝利了!

        雖然這是發(fā)生在我童年的一件小小的事情,但它一直留在我的記憶深處。每當(dāng)我想起這件童年有趣的事情,我就忍不住開懷大笑。

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