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      快樂(lè)閱讀作文

      時(shí)間:2022-01-09 20:55:07 閱讀 我要投稿

      【精品】快樂(lè)閱讀作文三篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的快樂(lè)閱讀作文3篇,希望能夠幫助到大家。

      【精品】快樂(lè)閱讀作文三篇

      快樂(lè)閱讀作文 篇1

        尼克·博爾是澳大利亞堪培拉市一名普通的市民。他從小就是一個(gè)不折不扣的書(shū)蟲(chóng)。因?yàn)閷?shí)在太愛(ài)惜書(shū)籍,他買(mǎi)的每一本書(shū)都不舍得賣(mài)掉或者扔掉。漸漸地,他家中的書(shū)堆積如山,很多珍藏的書(shū)不是落滿灰塵,就是開(kāi)始出現(xiàn)蛀蟲(chóng)。

        尼克想,如果我在自家門(mén)口設(shè)置一個(gè)書(shū)箱,把閑置的書(shū)籍拿出來(lái)與大家交換,不就可以讓那些落滿灰塵的書(shū)得到充分利用了嗎?

        于是,尼克他買(mǎi)來(lái)木材、顏料,仿照信箱的形式做出了一個(gè)小木箱擺在自家門(mén)口。隨后他挑選了十幾本已經(jīng)閑置許久的好書(shū)裝進(jìn)木箱。

        尼克用顏料在木箱外殼上寫(xiě)上“分享書(shū)箱”四個(gè)大字,并附上幾行說(shuō)明:這是我為大家準(zhǔn)備的分享書(shū)箱。箱子里的書(shū)大家可以隨意取閱,不收費(fèi)。如果您有好的書(shū)籍想與其他人分享閱讀,歡迎您存放!

        第二天,很多鄰居看到了尼克家門(mén)前的這個(gè)分享書(shū)箱,他們好奇地湊上前來(lái),饒有興致地翻看木箱里的書(shū)籍,兩個(gè)十幾歲大的孩子拿起兩本書(shū),干脆在箱子旁席地而坐,細(xì)細(xì)品讀。第三天,尼克家門(mén)口來(lái)了更多人,并且或多或少帶來(lái)了他們珍藏的書(shū)籍。尼克發(fā)現(xiàn),因?yàn)樽约涸O(shè)置的這個(gè)分享書(shū)箱,許多平時(shí)不怎么見(jiàn)面、交流不多的鄰居一下子拉近了彼此的距離。

        尼克拍攝下分享書(shū)箱的照片上傳到網(wǎng)上,并講述了關(guān)于分享書(shū)箱的種種故事。

        他的這些照片和故事吸引了大批網(wǎng)友觀看。大家紛紛贊揚(yáng)分享書(shū)箱的實(shí)用性,并開(kāi)始效仿。人們按照自己的喜好,純手工打造各種各樣別具一格的小書(shū)箱。

        不知不覺(jué)間,澳大利亞各城市就出現(xiàn)了數(shù)量龐大、五顏六色、新奇別致的分享書(shū)箱。為了突出尼克最初設(shè)置書(shū)箱的目的——分享,大家都在自家分享書(shū)箱的外殼上寫(xiě)下這樣一句話:帶走一本書(shū),留下一本書(shū),讓我們一起分享閱讀的快樂(lè)!

      快樂(lè)閱讀作文 篇2

        星期三我們學(xué)校來(lái)了一輛閱讀快車(chē),它高大,里面有很多很多的書(shū),我們等了很久都沒(méi)有上去借書(shū)。我們等到周四,激動(dòng)的時(shí)刻來(lái)臨了,終于輪到我們?nèi)ソ钑?shū),看書(shū)了。

        上了閱讀快車(chē),里面好大啊,全部都是書(shū),簡(jiǎn)直是我們讀書(shū)的樂(lè)園,大家一直找一直找,終于找到了自己喜愛(ài)的書(shū),我找到一本《汪星球,狗狗和綠色山谷》。

        里面講了:在外太空,太陽(yáng)的另一面是“汪星球”。汪星球是狗狗們的星球,狗狗們有自己的'語(yǔ)言——狗語(yǔ),和人類(lèi)一樣,它們還有女王和議會(huì)。汪星球是一個(gè)快樂(lè)、和平的星球,因?yàn)楣饭穫冇幸豁?xiàng)特別的能力,那就是愛(ài)和被愛(ài)。某一天,狗狗們發(fā)現(xiàn)人類(lèi)居住的地球碰到麻煩了,地球上石頭城的海盜卑鄙貪婪,熱衷于殺戮。地球不再是美麗的家園,到處充滿恐懼和悲傷。于是,汪星球的狗狗們制定了一個(gè)幫助地球的計(jì)劃,它們要去地球援助人類(lèi),從人類(lèi)的孩子開(kāi)始,喚醒人類(lèi)心中愛(ài)的力量。

        讀了這本書(shū),我覺(jué)得里面的內(nèi)容多姿多彩的,讓我覺(jué)得狗狗們也很善良,不像是在現(xiàn)實(shí)生活中那么兇殘。我要向這些狗狗們學(xué)習(xí)它們善良的地方。

      快樂(lè)閱讀作文 篇3

        書(shū)之于我,就像一只小鳥(niǎo),沒(méi)有了書(shū),就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀。

        書(shū)之于我,就像一條魚(yú)兒,沒(méi)有了書(shū),就像魚(yú)兒脫離了海洋。

        書(shū)之于我,就像一棵小樹(shù),沒(méi)有了書(shū),就像小樹(shù)離開(kāi)了土壤。

        有人說(shuō),書(shū)是一幅五彩繽紛、線條優(yōu)美的畫(huà)卷,讓你觀賞美麗的風(fēng)景,品味造物神奇。

        有人說(shuō),書(shū)是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂(lè),讓你領(lǐng)悟高山的淳樸,流水的真摯。

        要我說(shuō),書(shū)就是一行行前人的足跡,引領(lǐng)你攀登知識(shí)的高峰;書(shū)就是一句句長(zhǎng)輩的叮嚀,提醒你拾起遺漏的點(diǎn)滴。

        我喜歡閱讀,深深地沉迷于書(shū)中的我,全身心地吮吸著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)!冻笮▲啞犯嬖V我:不要只看重自己的外在形象,更要注重自己內(nèi)在的修養(yǎng);《最后一頭戰(zhàn)象》語(yǔ)重心長(zhǎng):動(dòng)物也是有靈性的生靈,動(dòng)物之間尚有深厚的親情,真摯的友情,何況人呢?《懷念母親》時(shí)時(shí)提醒我:母親是上帝配給每個(gè)孩子的天使,我們要感恩母愛(ài)的偉大、無(wú)私……

        在圖書(shū)館的一個(gè)角落里,小小的我正在與《三毛流浪記》中的三毛一起流浪。我們一起走過(guò)城市,一起品嘗生活的艱辛;我們一起戰(zhàn)勝困難,體會(huì)成功的喜悅;我們一起痛苦地掙扎……我沉迷在我們的世界里,屏蔽了身外的一切,一聲雷響,炸得我逃離了三毛的世界。我抬頭一看,電閃雷鳴,烏云遮天,圖書(shū)館里已經(jīng)……

        我把《三毛流浪記》用雨衣包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),愛(ài)不釋手地抱在懷里,在我心里,它不再是一本書(shū),它就是與我同甘苦、共患難的朋友?上攵,當(dāng)我像落湯雞似的到家時(shí),“三毛”正暖和地睡在我的懷抱里,我小心翼翼地包好書(shū)皮。

        晚上,看書(shū)看累了,把書(shū)放在枕頭邊,嗅著書(shū)香,才安心地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。每到暑假,圖書(shū)館就是我的家,我準(zhǔn)備好食物,九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)報(bào)到,借一本自己喜歡的書(shū),認(rèn)真看,細(xì)細(xì)讀,認(rèn)為動(dòng)心的就拿本子記下來(lái)。書(shū),使我變得文靜,讓我的內(nèi)心豐富,我從書(shū)中得到了營(yíng)養(yǎng),我在書(shū)的墨香中成長(zhǎng)。

        沿著前人的足跡,聽(tīng)著長(zhǎng)輩的叮嚀,銘記著偉人的教誨,我愉快地閱讀,快樂(lè)地成長(zhǎng)!

        我閱讀!我快樂(lè)!我成長(zhǎng)!

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