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      閱讀課作文

      時間:2022-01-22 10:48:41 閱讀 我要投稿

      【實用】閱讀課作文3篇

        在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的閱讀課作文3篇,歡迎大家分享。

      【實用】閱讀課作文3篇

      閱讀課作文 篇1

        你是否喜歡閱讀?你是否真的懂得閱讀?你閱讀后是否有收獲?是否對自己的學(xué)習(xí)有所幫助,作文水平有所提高?

        今天是星期四,全天都是陰天。不知道是不是受天氣的影響,全班同學(xué)上課的狀態(tài)也不如以前好了。以前每節(jié)課都感覺過得很快,很愉悅,而今天卻感覺過得慢而枯燥,昏昏欲睡。

        下午最后一節(jié)課是上語文課,卻沒想到竟是這樣的愉悅。

        臨上課前,我們背毛主席詩詞,上課老師要抽查。抽查完畢后,老師讓我們按科學(xué)坐姿坐好,開始進行眼腦機能訓(xùn)練,這次訓(xùn)練是舒爾特表,這個表我感覺特別有意思,既可以鍛煉眼睛的掃動,還可以提高自己的注意力。不過我沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求,還得多加練習(xí)才行。我打算自己做一個這樣的表格,然后讓別人幫忙打亂順序填上數(shù)字,不能自己填,因為如果是自己填的數(shù)字,多少會記住幾個數(shù)字的位置,這樣的話,就沒有什么意義了。

        接下來,我們進行閃式訓(xùn)練。所謂閃式訓(xùn)練,就是在短短的幾秒之內(nèi),記住一段文字。我們這次用了不到兩分鐘的時間,就記住了顧城的一首小詩《門前》。這就需要注意力高度集中。

        然后又做了兩份閱讀題。首先,題目、作者、出處是最基本的,然后就是文章中的重點語句和情節(jié)分析。上次我的閱讀速度很快,但是理解率不高,這一次,雖然閱讀速度有所下降,但是理解率提高了很多。

        其實,上一節(jié)課不管是你喜歡還是不喜歡,擅長還是不擅長,只要注意力高度集中,會讓你愛上這門學(xué)科。

        通過這節(jié)高效閱讀課,我就愛上了閱讀。

      閱讀課作文 篇2

        一聽到放學(xué)的鈴聲,我就急匆匆的跑到七年級四班教室門口等我的好朋友——紫漫。

        等我看到她出來的時候,發(fā)現(xiàn)她后面跟著一大群同學(xué),而且都搬著凳子,奇怪!我把她拉到一邊,問她要去哪,她說要去媒體室上閱讀課。她還告訴我,以前很多閱讀課是在教室里上的,這次去媒體教室可以放幻燈片。真沒想到,她們老師居然在放學(xué)后給他們加閱讀課!拔腋嬖V你,我們老師講課可好了,她還經(jīng)常去別的學(xué)校講兒童文學(xué)閱讀呢”她又對我說。不過從她的語氣里聽不出一絲炫耀的味道!澳俏铱梢匀ヂ爢?”我脫口而出。她說:“肯定可以的,和我們一起去吧!”我還沒等說什么,她就叫道:“呀,沒人了!保骸翱炫!蔽掖蠛耙宦。

        當(dāng)我來到多媒體教室后,趕快找地方坐下,暗自祈禱別被老師發(fā)現(xiàn),把我趕出教室。幸運!老師把窗簾統(tǒng)統(tǒng)都拉上了,光線一下變得很暗。哈哈!這樣我就可以偷聽老師講課了。

        老師打開幻燈片,用深沉的語氣說:“同學(xué)們,幸福的`時刻馬上就要來臨,讓我們來分享一本童話書吧!”我很吃驚,因為沒有一個老師像這位老師一樣開頭的。

        這時候,屏幕上出現(xiàn)了《灰姑娘》。老師說:“這是一個特殊的故事,讓我們翻開書!被脽羝铣霈F(xiàn)了翻開的書頁。我吃驚的睜大了眼,你猜為什么?這本書根本不是我們平時看的書,因為那是一本圖畫書,至少有三分之二是圖畫。這樣的書,還是在我小時候看過!真奇怪,初一的學(xué)生根本不會看這種書的!呀,故事開始了。

        我入迷的聽了一會,故事結(jié)束了,老師說了一句,:“總會有新的一天的,下課!”

        這句話讓我陷入了沉思,老師突然關(guān)閉了幻燈,拉開了窗簾。教室突然亮了起來,我出去的時候,在我心口,涌現(xiàn)出一種新奇的感覺。這時,老師向我走來,我全身的神經(jīng)都繃起來了,害怕她罵我,但是他們,但是她沒有,她問我什么感覺,我說很好,很快樂,她笑了笑走開了。

        這堂閱讀課又讓我找到了小時候的自我,真是一堂很不錯的閱讀課。!

      閱讀課作文 篇3

        學(xué)校為了拓寬我們的知識面,培養(yǎng)我們讀書的好習(xí)慣,把下午第四節(jié)課后到晚飯前的時間定為閱讀課。我很喜歡上閱讀課,因為上閱讀課能讓我學(xué)到很多知識。

        星期一下午第四節(jié)課剛上完,學(xué)校廣播里傳來了好消息:“同學(xué)們,閱讀的時間到了……”我欣喜若狂,立馬拿出書開始閱讀。我凝視著書本,書中的故事情節(jié)像放電影一樣,在我腦海里一幕幕浮現(xiàn)。

        第二天早上一起來,我就開始擔(dān)心今天下午有沒有閱讀課。午休時,我來到我的小床上睡覺,竟做了一個夢,夢見今天下午有閱讀課。終于,我盼到了那令人期待的時間。第四節(jié)下課了,也不知道是我太急了,還是時間本來就過得慢,過了好一會兒,那好消息才在我耳邊響起。我趕緊跑回教室拿出書開始閱讀。

        就這樣,每天下午20分鐘的閱讀課成了我的最愛。閱讀課上,我遇見了賣火柴的小女孩,看到了善良的白雪公主;我知道了魚兒睡覺時眼睛是睜開的,還知道了成語“葉公好龍”的由來。有時候我還會掏出筆,把書上有用的知識一字不漏地標(biāo)注出來。我好喜歡閱讀課,因為它能讓我在知識的海洋里遨游,因為它讓我結(jié)識了許多生活中不能相識的朋友,讓我有了意外的收獲。

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