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      閱讀之星作文

      時(shí)間:2022-02-10 10:49:02 閱讀 我要投稿

      關(guān)于閱讀之星作文合集五篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的閱讀之星作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      關(guān)于閱讀之星作文合集五篇

      閱讀之星作文 篇1

        在你并不寬廣的胸懷里,我感受到了溫文爾雅的閑適,旁征博引的氣勢;看到了奔騰不止的急流、搏擊長空的雄鷹,讓我盡情欣賞了桃李滿園的生機(jī)、破土而出的壯觀;讓我體驗(yàn)了廣袤無邊的浩瀚、牽腸掛肚的滋味;讓我癡迷于事業(yè),提升了自我。

        沒有一艘船能像一本書,也沒有一匹駿馬,能像一頁跳躍著的詩行那樣,把人如此地帶往遠(yuǎn)方。閱讀,讓我詩意盎然;閱讀,讓我魅力無窮。閱讀,讓我的心靈之旅,永享兩個(gè)世界的美麗風(fēng)光。

        有位哲學(xué)家曾說過:“書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料!钡拇_,讀一本好書,就是一次心靈的洗禮。

        這些年來,不論風(fēng)雨,書籍一直陪伴在我身邊。我愛讀書,我愛在清晨,伴隨著陣陣鳥聲,和絲絲涼風(fēng),在這充滿愜意的地方,將心投入到書的海洋中。我愛讀書,我愛在燈下,夜闌人靜,心靜如水的我與書相約在這美好的時(shí)光中。

        翻開《少年維特之煩惱》、《平凡的世界》、《圍成》······不追求潮流,不追求功利,帶著一份寧靜,去被“牛虻”“克利斯朵夫”等形象激動(dòng),被柯爾德林、海德格爾的詩意浸潤過,被余秋雨、周國平等哲理文

        字折服過······可是,隨著年齡的增加,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也越來越重了,特別是在期末復(fù)習(xí)間,繁重課業(yè)不得不使我忍痛割愛,可是藕斷絲連,叫我怎么舍得,于是,我便在百忙之中擠出那么一點(diǎn)點(diǎn)兒時(shí)間,以閱讀為樂。這一來,為我緩解了緊張的氣氛,調(diào)節(jié)了心態(tài),就像為神經(jīng)裂崩的考生抹上一縷清涼油。

        閱讀的故事也無時(shí)無刻在我身上發(fā)生:有一次,我獨(dú)自在家,肚子餓得咕咕叫,怎么辦呢?這是,我想到了“書籍像營養(yǎng)面包”這句話,便計(jì)上心來,于是,我找來一本《福爾摩斯探案》,津津有味地看起來。啊,我深深地被里面那扣人心弦的故事情節(jié)所吸引:到底誰是兇手?是······就這樣,我?guī)е鴿M腹的.好奇心與對知識的渴望,盡情地“飽餐一頓”,全然沒有了剛才的饑餓。

        好書,打磨我,塑造我,雕琢我,要是沒有了他的相伴,即使活到一百歲也毫無意義。閱讀伴我成長,讓我的成長飄滿書香,我愛閱讀,永遠(yuǎn)······

      閱讀之星作文 篇2

        我推薦xx當(dāng)我們閱讀獎(jiǎng)的候選人,因?yàn)樗x書量非常廣泛,知識面廣,他平日在學(xué)校里戴著一副小眼鏡,一副很有學(xué)問的樣子,下面我就為大家介紹一下他的事跡吧!

        ”叮鈴鈴”上課了,這堂是語文課,每次都有課前五分鐘的古詩。

        ”誰把這首古詩讀一讀?”

        ”我”xx的手舉得最高了。他朗誦這一方面最突出,讀出很有詩的韻律。

        曉出凈慈寺送林子方

        宋·楊萬里

        畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。

        接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

        讀得我們仿佛進(jìn)入了詩的海洋,有停頓,也有長音,能讀出詩的韻律,感受詩人當(dāng)時(shí)的心情、感受與體會。

        他愛讀書與積累,他認(rèn)為人要是離開了書就像嬰兒離開了母親一樣的道理啊!

        我覺得xx應(yīng)得到屬于他的章貼一誦讀章,因?yàn)樗?dāng)之無愧、實(shí)至名歸。

      閱讀之星作文 篇3

        我要頒發(fā)閱讀之星獎(jiǎng)?wù)陆o王振宇。

        他在班級里個(gè)子有點(diǎn)兒矮,身材不胖不瘦,濃濃的眉毛下,兩只大眼睛炯炯有神,一副眼鏡架在鼻梁上,你別說還真有點(diǎn)兒書生氣呢。

        他每天一來到就捧著本課外書,直到上課鈴打響了第二遍,才戀戀不舍地收起課外書,非常不情愿地拿出課本來。

        每次下課,別的同學(xué)同學(xué)都出去玩了,他卻在座位上看課外書。別人都在那打打鬧鬧,他卻都充耳不聞。別人左勸右勸請他出去玩,他也不理會,沉浸在書的海洋之中。他看書時(shí)不會受到任何干擾,全身心地投入到書本中。

        王振宇看過很多書,他最喜歡看偵探類的書。對于這類書,他總是來來回回,仔仔細(xì)細(xì)地翻看,尋找線索,動(dòng)腦思考其中的來龍去脈。但卻常常絞盡腦汁,也想不出所以然來。除此之外,他還愛看科普知識之類的書籍,所以他的知識面很廣。他尤其對軍事武器方面的知識很感興趣。他知道的武器種類很多,每種武器的特征,有點(diǎn)以及缺點(diǎn)也十分清楚。他還喜歡看歷史類書籍,他和楊浩宇還經(jīng)常比賽歷史知識呢!

        王振宇上課總能回答出我們回答不上來的問題,他在語文知識競賽中獲得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。

        我們班級里有很多“小書蟲”,但我想為王振宇投上一票。其實(shí),我們每個(gè)人都有長處,讓我們一起發(fā)掘別人的優(yōu)點(diǎn)吧!

      閱讀之星作文 篇4

        我愛好閱讀,對我來說最快樂的事就是看書。我有著良好的閱讀習(xí)慣,很小的時(shí)候,書就是我最好的伙伴,只要有書在手,我就能很安靜地閱讀,其他的玩具都誘惑不了我。每次外出坐火車,媽媽只要給我?guī)弦恍⿻WC我能不吵不鬧地像個(gè)小大人那樣安靜,F(xiàn)在,書城是我最喜歡去的地方,常常一去就舍不得離開。每個(gè)周末去肇慶上完小提琴琴課后,我總是要到廣百書城或者好世界購書中心去過足書癮。媽媽常說我是一個(gè)十足的“小書蟲”,這個(gè)稱呼我也樂意接受。莎士比亞說過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。” 因?yàn)橛袝鵀榘,我的生活陽光明媚;因(yàn)橛袝鵀榘,我的羽翼日漸豐滿。

        我買了很多的書,在家里我有一個(gè)自己的書柜,那里面的書可都是我的寶貝,我非常愛惜書,每次看完書后,總是把書柜整理得干干凈凈。平時(shí)也是一有時(shí)間就會沉浸在書海,常常一讀就是半天。我還會把我的書帶回學(xué)校,推薦給我的同學(xué)看,平時(shí)我們還在一起交流讀書心得呢。這個(gè)時(shí)候就是我最具成就感的時(shí)候,同學(xué)們會羨慕地看著我們聊著書中故事,有不少同學(xué)也加入其中,我們常常一起交換閱讀。在我校創(chuàng)建“書香校園”的活動(dòng)中,更有我活躍的身影。我不僅是同學(xué)們閱讀的好伙伴,更是老師的好幫手呢。

        高爾基說過:“對于有文化的人,讀書是高尚的享受。我重視讀書,它是我的一種寶貴的習(xí)慣! 因?yàn)槲覑圩x書,所以我寫起作文來得心應(yīng)手,經(jīng)常有好詞好句;因?yàn)槲覑圩x書,平時(shí)積累了豐富的知識,課上總能聽到我精彩獨(dú)到的發(fā)言;因?yàn)槲议喿x的書多,所以老師和同學(xué)常夸我的知識面廣,在參加學(xué)校語文課外知識競賽取得第1名。而且我讀書同時(shí)善于積累,堅(jiān)持摘錄和寫讀后感。開始上學(xué)后,媽媽就教我使用字典,我從一年級起就開始借助字典看書寫日記了,而且那時(shí)就能寫出500多字一篇的日記。寫日記習(xí)慣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,從不間斷,我現(xiàn)在保存下來的日記本就有10本以上,并在國家級刊物發(fā)表習(xí)作2篇,多篇習(xí)作在區(qū)級以上刊物發(fā)表。20xx年4月,我的習(xí)作《蝸牛的殼能再生嗎》發(fā)表在《課堂內(nèi)外》;20xx年10月,我的習(xí)作《春游的收獲》在《鼎湖教育》發(fā)表;20xx年3月,我的習(xí)作《奇異的炸雪糕》在《鼎湖教育》發(fā)表;20xx月3月,我的習(xí)作《小鳥回來了》在《小學(xué)生拼音報(bào)》發(fā)表;20xx年5月,我的習(xí)作《在生日里學(xué)會感恩》發(fā)表在《鼎湖教育信息網(wǎng)》;20xx年6月,我的習(xí)作《飛吧,小鳥》發(fā)表在《鼎湖教育信息網(wǎng)》。

        讀書明理,讀書益智,書中的精神,書中的事跡給我注入了前進(jìn)的動(dòng)力,增強(qiáng)了我前進(jìn)的信心和勇氣,同時(shí)也推動(dòng)我不斷有新的進(jìn)步,新的成績。我現(xiàn)在是一個(gè)剛在書海中揚(yáng)帆的旅者,在書籍這座燈塔的引導(dǎo)下,我會牢記“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”的古訓(xùn),我會勇往直前,在書海中揚(yáng)帆起航,乘風(fēng)破浪,到達(dá)更加光輝的彼岸。

      閱讀之星作文 篇5

        我們班里有很多愛看書的同學(xué),如周緣、劉沁余、姜一辰……其中我認(rèn)為閱讀之星應(yīng)該給周緣。她有一雙炯炯有神的眼睛,一副眼鏡架在鼻梁上。

        周緣因?yàn)橄矚g讀書,每到下課或自由安排的時(shí)候都會拿起書來看,所以知識才越來越豐富。從此,她就和書交上了朋友。記得有一次比賽,由于她深情并茂地演講,以及她地稿子寫得非常感人,周緣在演講比賽上輕松奪得了第一名,老師還大大地表揚(yáng)了她呢!

        周緣平時(shí)看書可積極啦!見到書的樣子吧,可以用就像魚兒得到水來形容。到了中午休息的時(shí)候,她便如饑似渴地讀書起來,就連吵鬧的聲音中也能專心致志地讀著書。老師常說“書到用時(shí)方恨少”,真是這樣。∮浀糜幸淮紊险n時(shí),老師出了一道難題來考考我們,我們都沒回答得上來,她卻舉起了小手,回答地是那么流利,答案是那么標(biāo)準(zhǔn),我們都對她周緣佩服得五體投地。

        周緣看過很多著名的書,例如《伊索寓言》、《福爾摩斯探案集》、《西游記》等一百多本了。周緣不光看過這些書,在她的家里有一個(gè)書柜,上面堆滿了書。

        聽了我的介紹,她就是我們班里的小小“閱讀之星”真是當(dāng)之無愧、名副其實(shí)呀!你們覺得她有資格嗎?

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