【實(shí)用】閱讀作文合集7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的閱讀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀作文 篇1
要說我的課余生活呀，四個字----豐富多彩。跳繩，跑步，書法我都愛，但我最喜歡的還是讀書。
書像知識的海洋，里面裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光，它磁石般吸引著我，在我眼前展示了姿態(tài)萬千的大千世界，使我仿佛感覺世界縮小了許多。
我愛讀書，當(dāng)我無精打采時，見到書便十分開心，煩惱頓時散去，我臉上也露出了燦爛的笑容。有時看到精彩的地方，我便興奮起來，有時還會進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
我每天堅(jiān)持讀書。每當(dāng)晚上，我吃完晚飯便奔向房間，拂去書上的微塵，我迫不及待地翻開書本，沉浸在書的海洋。記得大年三十的晚上，全家都圍在一起吃團(tuán)圓飯。窗外，煙花的閃光劃破夜空，耳朵邊聽到的是炮聲和笑聲。當(dāng)大家吃完了我才走出來，媽媽問我：”怎么才出來呀？你不餓？“我笑著說：”書中自有黃金屋，再餓也不怕�！白x書讓我受益非淺。它讓我開闊視野，增長知識，作文水平也提高了不少。
讀書豐富了我的課余生活，增長了我的知識。讀書，其樂無窮！
閱讀作文 篇2
一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一本好書，可以充實(shí)人生。讀一本好書，就是親近自然，感受春風(fēng)夏雨，秋陽冬雪；讀一本好書，學(xué)會把握生命里的每一次感動。讀書人是幸福的，在書中你可以品嘗萬千滋味，留下成長的腳印。
是書教我“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！�；當(dāng)我與朋友惜別時，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲骨；是書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；書讓我聽杜甫講述“國破山河在，城春草木深"的憂國憂民；體會辛棄疾”可憐白發(fā)生“的壯志難酬；憐惜李清照”人比黃花瘦“的多愁善感。是書讓我感受王昌齡“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的報(bào)國決心；讓我明白于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的高貴品質(zhì)；是書讓我懂得龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神。閱讀，真好！
讀高爾基的童年，體會高爾基童年時的苦難與堅(jiān)強(qiáng)；讀弗蘭克的綠野仙蹤，感受多蘿西與小伙伴的冒險(xiǎn)精神；讀威克多雨果的悲慘世界，學(xué)習(xí)冉阿讓為人處事的善良；讀博內(nèi)特的秘密花園，看瑪麗從暴戾女生改變?yōu)楣郧膳ⅲ蛔x柯南道爾的福爾摩斯探案集，感受福爾摩斯用冷靜的頭腦解決案件的瀟灑；讀米亞契斯的愛的教育，觀看安利柯與朋友們發(fā)生的感人故事；讀海倫凱勒的假如給我三天光明，贊美海倫在逆境中成長的偉大。閱讀，真好！
“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，一本良書，就是一個益友，讓我們拿起書本，尋找那個關(guān)在書里的朋友吧！
閱讀作文 篇3
木偶奇遇記是由意大利卡爾羅·科洛迪著作的。主要講述一個小木偶的故事——老木匠杰佩托把一塊會說話的木頭雕刻了一個小木偶，起名為匹諾曹。老木匹把小木偶當(dāng)做兒子，賣掉上衣，供小木偶上學(xué)。可是小木偶一心貪玩，又愛說謊，因?yàn)檎f謊而使鼻子變得越來越長。從木頭到木偶，從木偶到長出了驢耳朵，到變成驢子，到被推下海，被魚吃了……在經(jīng)過許多艱難曲折與考驗(yàn)，匹諾曹終于長大了，實(shí)現(xiàn)了他的愿望，不再是個木偶，他變得誠實(shí)、勤勞、善良，成為了一個真正的男孩子。
這個故事雖然大多只是講述小木偶遇到挫折的過程，但是我們能從書里感受到濃厚的愛。小木偶沒有課本，老木匠杰佩托把自己的上衣?lián)Q了一本書給小木偶，盡管自己受著寒冷，也要用最大的力量帶給小木偶幸福，多么偉大的父愛�。�
我想起我的爸爸和媽媽，媽媽總對我呵護(hù)有加，爸爸倒是很少有著媽媽的那種溫柔語氣。但隨著我慢慢長大，我發(fā)現(xiàn)爸爸對我的愛并不少于媽媽，是一種不同于媽媽溫暖的愛，是一種嚴(yán)歷，更加深沉的愛。
在皮諾曹身上我也看到了自己的影子。平時我在學(xué)習(xí)方面總是能省就省，給自己找種種借口磨蹭。做事總是不夠用心，總想著混混就能過。這次的中小學(xué)擊劍比賽給了我一個大大的教育，不夠?qū)Ｐ模刻烊畟�的弓步總是偷懶，沒做到位，不想付出辛勤勞動，收獲到的一定是幻想，是不可能贏得比賽的。
還有就是當(dāng)你犯錯時，要聽取別人的勸說，就像書上的會說話的蟋蟀、小仙女一樣，時時刻刻幫助你、提醒你及時改正。讓自己的缺點(diǎn)越來越少，才能在學(xué)習(xí)和生活的道路上不斷成長。
閱讀作文 篇4
莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全人類的營養(yǎng)品。當(dāng)你走進(jìn)書的世界，總能感受到書的有趣。當(dāng)我不開心時，書就像一位良友，耐心的開導(dǎo)我；當(dāng)我迷失在自己的世界時，書就像我的恩師，為我指引方向；當(dāng)我糾結(jié)與道德與虛偽時，書就像我的慈母教育我，不讓我誤入歧途......
因?yàn)樽x了林海音的《城南舊事》，讓我立志成為一個作家。這便成了我的夢想，于是在暑假我每天都會寫上一千字的文章，也正是因?yàn)槊刻斓木毩?xí)，我的寫作水平有了慢慢的提高，我想，我離夢想又近了一步。
讀書，就像冬天里的太陽，給人溫暖與光亮。每當(dāng)我讀書的時候，仿佛周圍的一切都靜止了，我進(jìn)入了書的世界里，那里面的一字一句都融進(jìn)了我的身體了，讓我久久不能抽離。
有人說，大腦就像一個購物車，往里面放的知識越多，它的價值也就越高。讀書就是這樣，讀的越多，知識面越廣，懂得的道理也越多，在寫作文的時候，讀過的書就都派上用場了。閱讀，是除了學(xué)習(xí)外唯一一個有百利而無一害的東西。會讀書，也就是學(xué)會品味，從書里面，我學(xué)會了如何做一個品德高尚的人，學(xué)會欣賞，學(xué)會思考。同學(xué)們，如果有時間就多讀書吧！讀書的過程，就是豐富和充實(shí)你人生的過程。
閱讀作文 篇5
你知道嗎？我家有一個眼睛大大的灶王爺呢！”假如我是書中的小女孩，我一定會很自豪的跟大家說。可惜我不是，唉，看來我只有欣賞的份了。
書中的灶王爺是一個有著大大眼睛的,留著兩撇長胡須的小老頭，只不過他有點(diǎn)不同，他是貼在紙上的。這個灶王爺天天穿著紅衣服，瞪著大眼睛，還有個標(biāo)準(zhǔn)微笑――看著大家。灶王爺真不愧是管灶的！每天都為大家煮出香噴噴的飯菜。
他天天瞪著那雙大眼睛，在家里看來看去。哎，我正要偷吃呢！灶王爺就盯著我看，看得我怪不好意思的，偷吃就更沒說了。
這邊爺爺奶奶在吵架，灶王爺左看看右瞧瞧，他好象什么都明白了似的，眉頭皺得老緊了呢！
我們家人一旦做了什么不對的事，灶王爺就舉起他胖胖的手，皺起他細(xì)細(xì)的眉毛，用不太標(biāo)準(zhǔn)的英語連聲說：“NO�！贝蠹乙豢丛钔鯛斈莻�嚴(yán)肅的樣，自己倒忍不住笑了。
晚飯時，我、爺爺奶奶和灶王爺一起吃飯，灶王爺還是瞪著眼睛，不過他在笑呢！奶奶端著一盤土豆一步一步走來，看來爺爺奶奶都老啦，灶王爺可能也老了，可他還是那一副頑童樣：眼睛瞪的老大，臉上有兩抹永遠(yuǎn)都抹不掉的紅。
我感覺，我就是里面那個胖胖的小女孩。大家一家人生活得其樂融融，我、爺爺奶奶、灶王爺、豬、狗，大家都幸福地生活著。新年到了，灶王爺?shù)蒙咸煲欢螘r間，大家把糖瓜給他吃，讓他在玉皇大帝面前不要亂說話。不過，我想沒有糖瓜灶王爺也不會亂說的，因?yàn)樵谛牡�，他永遠(yuǎn)愛著我們一家人。
在生活中，我們身邊就有很多“灶王爺”。比如爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆，每時每刻地瞪著眼睛盯著我們，愛護(hù)著我們。我們都是最最最幸福的'人，因?yàn)樘焯於加腥嗽诠芪覀�，他們從心里愛著我們，盼望我們快快成長。
繪本閱讀讀后感5篇繪本閱讀讀后感5篇
翻開書，灶王爺還是瞪著大大的眼睛微微地笑著，他好像在對我說：“孩子，要好好珍惜那些對你好的人那。”是啊，你必須知道，那些管你的人，多么愛你呀！
閱讀作文 篇6
在《童年》，我常做著一個美麗的《紅樓夢》，夢見自己在一個《翡冷翠的夜》里，乘著風(fēng)飛向靜謐的《瓦爾登湖》。在湖邊《湯姆叔叔的小屋》里，我看完了那本《獵人筆記》。《母親》告訴我，是時候回《家》了，于是《駱駝祥子》載著我，穿過美麗的《邊城》，回到了滿載《城南舊事》的《圍城》。而在看慣了人間的許多《紅與黑》后，我奮不顧身地走進(jìn)《王爾德童話》的世界……
我，在這些書的浸潤下長大，忘了自己從什么時候開始愛上看書的，只知道現(xiàn)在，讀書于我，已如和風(fēng)和細(xì)雨，飛鳥和浮云，難舍難分。
在書中，我見識過茹毛飲血的黑暗社會，也感受過“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”的世外桃源；我看過浮云白日，莊嚴(yán)溫柔的山川，也見過“天塹無涯，怒濤卷霜雪”的飛湍急流；我游歷過肅穆凝重的中世紀(jì)古堡，也參觀過宏偉雄奇，金碧輝煌的紫禁城……
閱讀就像一場不需要簽證的旅行，心之所向，無所不至。即使現(xiàn)在的我們沒有能力去“行萬里路”，但我們可以依靠“讀萬卷書”來豐富自己，把自己變成一個富有內(nèi)蘊(yùn)的人，給生命注入不一樣的養(yǎng)分。
時間飛逝，讀書帶給我的驚喜，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那一點(diǎn)點(diǎn)的快感，它已滲透進(jìn)我的骨髓，融于血液中，隨著心臟一起跳動。那年，我沉浸在《飄》的世界里，無法自拔。那個敢愛敢恨，獨(dú)立自主的女孩郝思嘉曾一度在我心里泛起陣陣漣漪——我從未見過如郝思嘉一般的女孩，她甚至比簡·愛更讓我心悸。也許在我內(nèi)心深處，也渴望成為像她那樣一個具有獨(dú)立人格的女孩。也許因?yàn)楹滤技螁拘蚜宋覍ψ杂傻南蛲�，也許因?yàn)樗谖业哪昙o(jì)里做了那么多我想做卻不敢做也不能做的事，也許她厭惡虛偽充分表現(xiàn)真我的性格打動了我，也許是她面對苦難的樂觀與堅(jiān)毅讓我為之動容，她讓我從被束縛的困頓中醒悟。于是，在讀《飄》的時候，我總不自覺的將自己與郝思嘉緊緊聯(lián)系在一起。這個有點(diǎn)自我主義的女孩愛上了看似風(fēng)流倜儻的鄰居衛(wèi)希禮，在她想要與心愛的男孩私奔并鼓起勇氣決定告白時，卻被殘忍地拒絕了。讀到這我的心仿佛被揪住一般的難受，好像被拒絕的那個人是我。思嘉認(rèn)為，哪怕有一線希望，也應(yīng)該爭取得到自己的幸福。盡管她追求幸福的方式，看起來有些不擇手段，但那種敢于追求的勇氣，難道不值得我們敬佩學(xué)習(xí)嗎？
一如“人生多風(fēng)雨，道路總崎嶇”，年僅十七歲的她已經(jīng)成了一個有兒子的寡婦，更糟糕的是那場席卷整個南方的戰(zhàn)亂讓她失去了母親，而父親也因母親的辭世變傻了，父母留下來的一大片種植園里也一無所有。讀到這，我不禁倍感悲痛，以至那幾天我每日如坐針氈，寢食難安，合上書好久沒敢翻開。可是戰(zhàn)爭和親人的離去并沒有摧毀年輕的思嘉，她很樂觀，想盡辦法克服困難。“明天又是另外一天了”，這是思嘉的座右銘，是她遭遇困難時屢試不爽的法寶，她始終相信一切苦痛都會過去，新的一天總會來臨。也許思嘉也有著不為人稱道的一面，但這不代表她毫不足取，她的包容和責(zé)任心，是我們很少人能學(xué)得來的。在衛(wèi)希禮去參軍時，她承擔(dān)起了照顧“情敵”——衛(wèi)希禮的妻子白媚蘭的責(zé)任，并不顧自己的生命危險(xiǎn)保護(hù)她，陪伴她。不僅如此，思嘉還贍養(yǎng)著媚蘭的姑媽白蝶。這所有的所有，讀來都令我唏噓不已。
閱讀使我相信，人不僅為了活著而活著，而是為了汲取一種能被稱為靈魂的東西。若我們能在閱讀的世界里成長，讀有所得，有自己的一些思索和體會，這才是閱讀的真正意義。就像周國平說的“讀最好的書吧，因?yàn)樗谀莾骸薄?/p>
閱讀作文 篇7
閱讀是什么？ 閱讀，是學(xué)習(xí)的一類，是從視覺材料中獲得信息的過程。閱讀，能陶治人們的情操，提升自身的素質(zhì)，是智慧的源泉。光閱讀是不夠的，同時還要思考，領(lǐng)悟，吸收。正如張載所說：“學(xué)貴心捂，守舊無功”。
閱讀是一個東西，是一個可以看得見的，可以讓人捧在手心里的東西。當(dāng)你把一本好書捧在手里面細(xì)細(xì)品味的時候，你就是把閱讀捧在手心里，當(dāng)你讀得感動的時候，閱讀就是液體，像—股暖流，流進(jìn)我們的心田里。
閱讀可以讓你愉快，讓你憂傷，讓你憤怒，讓你感動。閱讀可以讓你了解過去，期待未來。比如我在讀巴金老先生的《家》、《春》、《秋》時，我真正的從內(nèi)心體會到了封建社會的黑暗和腐敗，我似乎就是書里的人物，親身經(jīng)歷一樣，跟著大家一起哭，一起笑。我為大哥覺新的懦弱而感到憤慨；在計(jì)劃淑英的逃婚行動時我也跟著激動與興奮；為海臣的離去而悲傷流淚……書，總是能帶給你千萬種不一樣的感受，不一樣的生活體會。 當(dāng)煩惱郁悶的時候，坐到書桌前，隨手抽出一本書，就可以靜靜地讀上幾個小時，心中沒有雜念了，心思全部都在書的內(nèi)容里面，煩惱自然無影無蹤。這時，書好像有磁性，把我深深地吸引住了。也許這就是作家梅子涵老師說的：“書就像一塊磁鐵，把人像釘子一樣給吸引住了。” 我覺得：書更像是有磁性的磨刀石，人則是一把小刀，磨刀石把小刀給吸引住了，不知不覺間，小刀被磨得越來越鋒利。
閱讀為什么如此重要？因?yàn)殚喿x能讓我們了解過去、了解歷史。如什么是辛亥革命、什么是世界反法西斯戰(zhàn)爭等等，只有了解了過去人們的勞苦，才懂得現(xiàn)今幸福生活的滋味，才有對未來充滿希望和夢想。閱讀像是一個神靈，掌握著你的命運(yùn)。如果你不愛閱讀，就像花朵失去養(yǎng)分一樣，慢慢地枯萎。但是我們千萬不要做書的奴隸。我們要做書的主人。要學(xué)會選擇好與壞之分：讀好書，能啟發(fā)人，給人帶來好的品德、智慧，帶人走向光明；壞書，也能“啟發(fā)”人，但這個啟發(fā)不是好的，會給人帶來痛苦、悲傷，會引人墜入深淵。 怎樣才能好好利用時間閱讀呢？東漢末年，有個人叫董遇，兒時讀了許多書，長大成了一名學(xué)者，經(jīng)常有讀書人來找他請教學(xué)問。他總是說：“先用心讀上百遍書再說�！睂W(xué)者們回答：“可我們都很忙，哪有那么多時間��？”董遇回答：“冬天，白雪茫茫，寒風(fēng)刺骨，沒什么農(nóng)活；夜間，不用下地勞作；陰雨天，不好出門干活，好好利用這些時間，就可以讀不少書了。”同學(xué)們，我們的空閑時間比董遇說的多得是：小長假、周末、寒假、暑假……為什么我們不珍惜這些時間呢？把這些時間好好利用起來進(jìn)行有計(jì)劃地閱讀，相信我們也會像高爾基先生那樣成為文學(xué)家，或許成為居里夫人那樣的科學(xué)家，為祖國作出一份貢獻(xiàn)。
閱讀能陶冶自己的情操，調(diào)節(jié)自己的心境，澄清自己的是非觀念，還可以提高自己的文學(xué)水平。這便是閱讀的魅力。
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