《雪 》閱讀練習(xí)及參考答案
1.品讀下面這個(gè)句子，回答句后的問題：
“那還是隱約著的青春的消息，是極健壯的處子的皮膚。”
�。�1）這句話運(yùn)用了哪種修辭手法？這種修辭手法有什么表達(dá)效果？
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�。�2）“青春的消息”的含義是什么？為什么是“隱約的”？
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2.雪野中有花草，花草又引發(fā)了作者對(duì)蜜蜂鬧春的聯(lián)想。作者寫這些內(nèi)容有何用意？請(qǐng)用簡(jiǎn)明的文字談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
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3.作者在敘述孩子們堆塑雪羅漢的過程中，著重描寫了雪羅漢的形象，請(qǐng)你說說作者這樣描寫雪羅漢的用意。
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4.兩幅不同的雪景圖，是怎樣統(tǒng)一在文中的？著表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
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5.江南雪的“美艷”具體表現(xiàn)在哪里？作者從哪些角度表現(xiàn)朔方雪的形態(tài)的氣勢(shì)？
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6.《雪》通篇寫雪，劈頭卻從雨著墨，而結(jié)尾又落腳到雨，這樣寫的作用是什么？
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7.作者為什么會(huì)對(duì)朔方的雪情有獨(dú)鐘？
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8.第一段中加點(diǎn)的“飛”“鬧”二字用得很好，試簡(jiǎn)要分析。
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9.詩中所表現(xiàn)的江南雪和朔方雪的美，有怎樣不同的特色?
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10.關(guān)于江南雪和朔方雪，作者是怎樣將它們聯(lián)系在一起的？
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11.作者對(duì)江南的雪和北方的雪各有怎樣的感情?（寫江南雪和朔方的雪與作者思想傾向有什么關(guān)系？）
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12.作者寫“江南的.雪”，是寫的眼前的景物，還是回憶中的景物?從第一自然段中的哪句話可以看出？
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13.在第四段的開頭，作者用了“但是”一詞，請(qǐng)說說作者這樣用的用意。
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14.本文與我們學(xué)過的《從百草園到三味書屋》都寫了塑雪羅漢，試分析兩文的寫法有何不同?
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15.本文寫的是雪，為什么卻以描寫雨開篇？
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16.江南雪的特點(diǎn)？
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17.北方的雪是怎樣的情態(tài)，其中蘊(yùn)涵了作者怎樣的品格？
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18.下列詞語在表達(dá)上起了什么作用？
深黃 冷綠 血紅 百中隱青
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19.為1-4段擬寫一個(gè)小標(biāo)題。
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20.甲段“我可記不真切了”和“我的眼前仿佛看見”在說法上是否矛盾、作者為什么這樣說？
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21.乙段中顯示全文內(nèi)容突轉(zhuǎn)、表明作者情感傾向的詞是： 。揭示全文主旨的一句話是： 。
22.在作者的筆下，南北方的雪各具有什么特征？從中流露出了作者什么樣的思想感情？
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23.仿寫句子：雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的臘梅花，雪下面還有冷綠的雜草。
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24．江南的雪具有怎樣的特點(diǎn)？作者是怎樣表現(xiàn)這種美的？
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25．第一段寫雪野中的“山茶”“梅花”“小草”，側(cè)重寫____________，寫“蜜蜂”，則側(cè)重寫____________。
26．從哪些描寫中，你能看出“江南的雪”，“隱約著的青春的消息”？
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27．第二、三段寫孩子們的塑雪羅漢，你認(rèn)為哪些字用得好，為什么？
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28．你怎樣理解作者讀雪羅漢的描寫？它寄寓了作者怎樣的思想感情？
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29．品讀第一段中的句子，回答下面問題。
1.句中 “仿佛”能不能去掉，為什么？
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2.句中 “鬧”能不能換成“叫”字？為什么？
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30． “朔方的雪花”“卻永遠(yuǎn)如粉，如沙”，“決不粘連”有什么暗示？
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31．朔方的雪“奮飛”“旋轉(zhuǎn)”“升騰”，體現(xiàn)了一種什么精神？
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32．“孤獨(dú)的雪”“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思？用作結(jié)尾有什么作用？
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33．朔方雪總的特點(diǎn)是什么？有關(guān)它的幾段描寫表達(dá)作者怎樣的思想？
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答案
1.（1）比喻。形象生動(dòng)地寫出江南之雪有生命力，純潔，隱約著青春的消息
�。�2）含義指有生命力。隱約的說明隱含著生命力與美好，表現(xiàn)作者對(duì)家鄉(xiāng)雪和家鄉(xiāng)的懷念之情。
2.寫出了江南雪景的五彩繽紛，幽美。運(yùn)用聯(lián)想襯托對(duì)江南雪的喜愛與懷念。
3.雪羅漢是漂亮的，寫出江南雪天充滿著生機(jī)、樂趣與美好。
4.作者由對(duì)美的追求而轉(zhuǎn)向?qū)?yán)寒與黑暗的抗?fàn)帯?/p>
5.（1）滋潤美艷之至，有生機(jī)五彩繽紛，塑雪羅漢的快樂。
�。�2）通過江南雪易消逝的特點(diǎn)，朔方雪紛飛的自由、昂揚(yáng)、不羈、獨(dú)立、耀眼。
6.這樣寫巧妙地寄寓了作者積極向上、爭(zhēng)取光明的精神，也使作品收到了首尾照應(yīng)、渾然一體的藝術(shù)效果
7.因?yàn)榻系难┕倘幻利�，但在魯迅眼中，這種美未經(jīng)磨練，并不能保持長久。只有那“朔方的雪”，堅(jiān)強(qiáng)，粗放，充滿生命力，包含著詩人甘于不被理解，義無反顧，決意向死而生的戰(zhàn)斗精神和獨(dú)立與張揚(yáng)的個(gè)性精神，這種精神也正是魯迅一以貫之的前行動(dòng)力。在文章中，北方的雪“決不粘連”，“奮飛”，“旋轉(zhuǎn)”，“升騰”，正是這種精神最為形象的體現(xiàn)。
8.這一“飛”一“鬧”霎時(shí)使整個(gè)雪野活躍起來了，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。這里不僅僅使讀者看見爛漫的冬花，而且仿佛聽到吟唱的春蟲，感受到作者熱烈盼望春天的心聲。
9.江南的雪“滋潤美艷”，充滿生機(jī)；朔方的雪獨(dú)立不羈，撼天動(dòng)地。一是優(yōu)美，一是壯美。
10.江南的雪雖然滋潤美艷，充滿生機(jī)和樂趣，但是雪羅漢的消失使人產(chǎn)生美好事物不能常在的惋惜之情，于是自然進(jìn)入對(duì)朔方雪的描寫�？梢哉f寫雪羅漢成為連接二者的橋梁，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上起著由此及彼、承上啟下的作用。..
11.作者更喜歡朔方的雪。對(duì)江南柔美的雪的喜愛、懷念與惋惜，表現(xiàn)了作者對(duì)美好生活和理想的追求；對(duì)朔方壯美的雪充滿熱愛與贊美，表現(xiàn)作者敢于直面慘淡人生、反抗冷酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)的斗爭(zhēng)品格。作者以江南雪的優(yōu)美襯托朔方雪的壯美，從而突出表現(xiàn)了對(duì)壯美的戰(zhàn)斗生活的追求。
12.是記憶中的景物，從“我可記不真切了”可以看出。
13.轉(zhuǎn)折，寫出與江南的雪完全不同的朔方的雪。極言其不同。
下雪一句話
下雪一句話描述
下雪了一句話
下雪對(duì)朋友說的一句話
下雪話句
一句話下雪
關(guān)于下雪的一句話簽名
4月下雪一句話
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