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      怪老師的閱讀答案

      時(shí)間:2018-02-28 14:03:35 閱讀答案 我要投稿

      怪老師的閱讀答案

        怪老師

      怪老師的閱讀答案

        ①我的老師姓周不姓怪,可是同學(xué)們背后都管他叫怪老師,不錯(cuò),周老師的確很怪。

       、谌ツ甑囊惶,周老師把我們幾個(gè)語文成績不錯(cuò)的同學(xué)叫到辦公室,撲閃閃眨著神秘的眼睛,不知他葫蘆中裝的啥藥。周老師說:我想讓你們這班小家伙干點(diǎn)事。葫蘆里的藥倒出來了,原來是讓我們每人出一份試題。唰唰唰,不幾天,便差不多交齊了。可是他很懶,又叫我們?nèi)グ汛蠹页龅念}公布于眾。于是大家拼命地翻書,商量,討論,爭吵

       、劭荚嚵,大家一拍腿,糟了,上當(dāng)了。好個(gè)老師。起初人人埋怨,漸漸地都醒悟過來,原來他是培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力,不要繞著他的指揮棒轉(zhuǎn)。過了一個(gè)星期,便有打油詩在班里傳開了:

        自己出題自己考,這個(gè)辦法可真好。

        老師同學(xué)出主意,改革浪潮潮涌潮。

       、芾蠋煹墓质聞e以為沒了,多著呢!上學(xué)期周老師不知從哪里弄來一批名單,我們好奇地探過小腦袋,搞什么鬼,我們簡直摸不著頭腦。經(jīng)周老師一說,才知道紙上的名字都是歷屆在本校畢業(yè)的學(xué)生,有在各崗位上工作的,還有在學(xué)府里深造的。他發(fā)下信紙信封,讓同學(xué)們和這些老大哥通信。

       、莶痪茫疟汴戧懤m(xù)續(xù)地回來了,內(nèi)容大多是談學(xué)習(xí),談理想,談人生。周老師愛喝酒,這下倒醉翁之意不在酒,在乎讓我們接觸社會(huì),認(rèn)識(shí)社會(huì)。

       、奘罴倮,周老師讓我們完成一個(gè)怪作業(yè)一物一文。解釋后,我們才曉得是揀一物或做一樣?xùn)|西,然后寫一篇文章,體裁不定。天哪,這算什么作文?害得我睡不好覺,吃不好飯,連走路都伸頭探腦的,人家還以為我行為不正呢!一物一文匯報(bào)課上,真是琳瑯滿目:物者,或樹根造型,或石塊造型,或動(dòng)物殘骸文者,記敘文,說明文,議論文同學(xué)們浮想聯(lián)翩,海闊天空,縱橫馳騁,簡直是天比海闊,心比天闊。事后我們理解了美的心靈才有美的發(fā)現(xiàn),美的發(fā)現(xiàn)才有美的想象,通過美的啟發(fā),才培養(yǎng)我們美的觀點(diǎn)、美的愿望、美的個(gè)性

       、咧芾蠋煵粩嗟南氤銎婀值闹饕,不斷的讓我辦一些奇怪的事情。我想,他這個(gè)怪人一定還會(huì)做許多奇怪的事情。我又覺得他所做的事不是怪而是新。周老師永遠(yuǎn)是個(gè)開拓老師!我的腦子豁然開朗。

        1.為加點(diǎn)的字注音

        失魂落魄()浮想聯(lián)翩()

        2.這篇文章記敘的主要人物是______

        3.這篇文章寫了周老師的.三件事。

        第一件事是_____,周老師的目的是_______。

        第二件事是_____,周老師的目的是_______。

        第三件事是_____,周老師的目的是_______。

        4.結(jié)合第六段內(nèi)容,展開想象,把周老師布置作業(yè)的情節(jié)寫出來,注意突出人物的特點(diǎn)

        閱讀參考答案:

        1.pòpiān

        2.周老師

        3.讓我們自己出題考自己,培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)的能力。

        讓我們和歷屆畢業(yè)生通信,讓我們接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)。

        讓我們完成一個(gè)怪作業(yè)一物一文,培養(yǎng)我們美的觀點(diǎn)、美的愿望、美的個(gè)性。

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