我的母親閱讀答案
《我的母親》對(duì)比閱讀
【導(dǎo)讀】在《我的母親》一文中，胡適博士讓我們看到了她的母親——一位含辛茹苦教子成龍，氣量大，性子好，仁慈溫和，善于維持家庭關(guān)系的偉大女性。確實(shí)，從胡適一生的奮斗與追求，從他在學(xué)術(shù)史上的地位與成就來看，母親對(duì)他的影響是功也是不可沒的。其實(shí)，在生活中，像胡適的母親那樣偉大的女性還有很多，請(qǐng)看鄒韜奮的《我的母親》（節(jié)選），回答下面問題：
我六歲的時(shí)候，由父親自己為我“發(fā)蒙〔發(fā)蒙〕指兒童開始入學(xué)�！�，讀的是三字經(jīng)，第一天上的課是：“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！庇悬c(diǎn)兒莫名其妙！一個(gè)人坐在一個(gè)小客廳的炕床上“朗誦”了半天，苦不堪言！母親覺得非請(qǐng)一位“西席”老夫子總教不好，所以家里雖一貧如洗，情愿節(jié)衣縮食，把省下的錢請(qǐng)一位老夫子。說來可笑，第一個(gè)請(qǐng)來的這位老夫子，每月束〔束〕送給教師的報(bào)酬（古時(shí)稱干肉為束）。只須四塊大洋（當(dāng)然供膳宿），雖則這四塊大洋，在母親已是一件很費(fèi)籌措〔籌措〕設(shè)法弄到（款子、糧食等）。的事情。我到十歲的時(shí)候，讀的是“孟子見梁惠王”，教師的每月束已加到十二元，算增加了三倍。到年底的時(shí)候，父親要“清算”我平日的功課。在夜里親自聽我背書，很嚴(yán)厲，桌上放著一根兩指闊的竹板。我的背向著他立著背書，背不出的時(shí)候，他提一個(gè)字，就叫我回轉(zhuǎn)身來把手掌展放在桌上，他拿起這根竹板很重地打下來。我吃了這一下苦頭，痛是血肉的身體所無法避免的感覺，當(dāng)然失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過身去再背。不幸又有一處中斷，背不下去；經(jīng)他再提一字，再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的“見梁惠王”的“孟子”！我自己?jiǎn)柩手�，同時(shí)聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。我心里知道她見我被打，她也覺得好像刺心的痛苦，和我表著十二分的同情，但她卻時(shí)時(shí)從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強(qiáng)說著“打得好”！她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強(qiáng)硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進(jìn)。由現(xiàn)在看來，這樣的教育方法真是野蠻之至！但是我不敢怪我的母親，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候就只有這樣野蠻的教育法；如今想起母親見我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得發(fā)腫有半寸高，偷向燈光中一照，通亮，好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。
當(dāng)我八歲的時(shí)候，二弟六歲，還有一個(gè)妹妹三歲。三個(gè)人的衣服鞋襪，沒有一件不是母親自己做的。她還時(shí)常收到一些外面的女紅①〔女紅〕舊時(shí)指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些工作的成品。來做，所以很忙。我在七八歲時(shí)，看見母親那樣辛苦，心里已知道感覺不安。記得有一個(gè)夏天的深夜，我忽然從睡夢(mèng)中醒了起來，因?yàn)槲业拇脖尘途o接著母親的床背，所以從帳里望得見母親獨(dú)自一人在燈下做鞋底，我心里又想起母親的勞苦，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，很想起來陪陪母親。但是小孩子深夜不好好的睡，是要受到大人的責(zé)備的，就說是要起來陪陪母親，一定也要被申斥幾句，萬不會(huì)被準(zhǔn)許的（這至少是當(dāng)時(shí)我的心理），于是想出一個(gè)借口來試試看，便叫聲母親，說太熱睡不著，要起來坐一會(huì)兒。出乎我意料之外的，母親居然許我起來坐在她的身邊。我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋──做給我穿的。這時(shí)萬籟俱寂，只聽到滴答的鐘聲和可以微聞得到的母親的.呼吸。我心里暗自想念著，為著我要穿鞋，累母親深夜工作不休，心上感到說不出的歉疚，又感到坐著陪陪母親，似乎可以減輕些心里的不安成分。當(dāng)時(shí)一肚子里充滿著這些心事，卻不敢對(duì)母親說出一句。才坐了一會(huì)兒，又被母親趕上床去睡覺，她說小孩子不好好的睡，起來干什么！現(xiàn)在我的母親不在了，她始終不知道她這個(gè)小兒子心里有過這樣的一段不敢說出的心理狀態(tài)。
母親死的時(shí)候才二十九歲，留下了三男三女。在臨終的那一夜，她神志非常清楚，忍淚叫著一個(gè)一個(gè)子女囑咐一番。她臨去最舍不得的就是她這一群的子女。
【閱讀訓(xùn)練】
1、 鄒韜奮的母親的性格特點(diǎn)與胡適的母親的性格特點(diǎn)有何相似之處？
2、 在對(duì)待孩子犯錯(cuò)誤的事情上，鄒韜奮的母親與胡適的母親在教育孩子的方法上是否相似，有哪些不同？
3、 你喜歡鄒韜奮的母親教育孩子的方式還是胡適的母親的教育方式？為什么？
4、 請(qǐng)聯(lián)系選文的部分全文內(nèi)容并結(jié)合自己的體驗(yàn)，說說畫線句子表達(dá)了作者對(duì)母愛怎樣的理解？
【參考答案】
1、 答：鄒韜奮和胡適的母親都有著慈愛的心，都深愛孩子，卻又不袒護(hù)孩子的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤。
2、 答：鄒韜奮和胡適的母親都很重視孩子的教育，教育孩子都很嚴(yán)格。但是，鄒韜奮背不出書挨打的時(shí)候，他母親也在一邊陪著他流淚；而胡適犯錯(cuò)的時(shí)候，他母親往往親自責(zé)罰，卻不輕易落淚。
3、 要點(diǎn)提示：這是一道開放性的題目，關(guān)鍵要領(lǐng)會(huì)鄒韜奮和胡適的母親身處的情境不同，但她們都深愛孩子，都給孩子潛移默化的影響。在答題的過程中，只要能抓住她們性格中的優(yōu)點(diǎn)，言之成理就行。
4、 從畫線句子中我們可以看出，鄒韜奮對(duì)母親深愛自己，但又不袒護(hù)自己的做法的深深理解。鄒韜奮深深理解母親深愛兒子，看著兒子沒有完成背書任務(wù)挨打，心疼，但她不袒護(hù)，只是默默地陪著流淚。從這個(gè)細(xì)節(jié)中，我們可以看到他們母子之間的深情。