從作家到心理咨詢師閱讀題及答案
試題內(nèi)容：
（三）實用類文本閱讀（12分）
閱讀下面的文字，完成7～9題。
畢淑敏：從作家到心理咨詢師（節(jié)選）（畢淑敏，從事醫(yī)學工作20年后，開始專業(yè)寫作。1998年，畢淑敏又步入北京師范大學心理系，開始進行心理學專業(yè)的系統(tǒng)學習。作家王蒙曾說，畢淑敏是“文學的白衣天使”。）
主持人：經(jīng)過北京師范大學這個學習的過程，所接觸到的這些理論知識和您之前對人的內(nèi)心的理解，最大的不同是什么？
畢淑敏：可能是我對人其實有了一個更真實的了解。
主持人：畢業(yè)之后您就和幾個朋友一起開了一家心理診所，那時候真的是想當心理醫(yī)生了嗎？
畢淑敏：一是掌握了這些理論的知識以后，特別想用于實踐；再有一個，我那時候已經(jīng)慢慢感覺到，其實在我們中國現(xiàn)在急速變化的年代里，人們特別需要心理幫助，我感覺到這是一種使命感吧。
主持人：對于所有的咨詢者來講，您對他們的幫助幫到什么程度，您自己就覺得滿意了呢？
畢淑敏：我確認咨詢者的內(nèi)心經(jīng)過成長，他們對心理問題已經(jīng)有了一個比較清楚的思考，而且他們覺得可以離開咨詢師獨立去面對這個世界了，我們就結(jié)束咨詢。
主持人：和幾百個人面對面的交流之后，您對人的理解有變化嗎？
畢淑敏：我變得更尊重人了，因為原來覺得，按照我的邏輯，這個事情是想不通的，覺得怎么會這樣，太不可思議了。
主持人：兩年的時間如果用來寫一本書，可能至少要十幾萬或幾十萬人讀到它，而您做心理咨詢師只接觸幾百人，這個影響力會不會覺得小了一點？
畢淑敏：對我來說，我覺得自己的生命也是一個過程，我的生命曾經(jīng)和幾百個人的生命發(fā)生過如此深切的碰撞，這對我來說已經(jīng)是非常寶貴的一份經(jīng)歷了。
�。ㄔ谧隽藘赡陼r間的心理咨詢師之后，畢淑敏又退出了這個行業(yè)，繼續(xù)專注于文學的創(chuàng)作）
主持人：做過直接面對病人的那樣的心理醫(yī)生，后來為什么又不做了？
畢淑敏：因為來的人太多了，我不知道給誰看和不給誰看，我真的陷入一種特別大的愁苦之中了。我那時候其實面臨一個挺痛苦的選擇，也許我要換一種方式，把我的那種感悟和啟示，用文字來表達，這樣可能會有更多的人看到這些書，也許一句兩句話可能會觸動他們，可能會有更多的人分享。
主持人：這次心理學學習，對寫作的影響又是什么？
畢淑敏：那種影響好像是一個潛移默化的過程，比如說我原來要寫一個人物會非常辛苦地去設計他，對于人物，有的時候就會覺得有點不自信�，F(xiàn)在是，現(xiàn)實中有一個現(xiàn)成的人，我只是把他描繪出來就行了。
主持人：文學作品能不能起到治療的作用呢？
畢淑敏：我覺得在文學里其實是有多樣人生的，如果我們在閱讀過程中，能有同感，能有心靈的激蕩，包括可能在某些方面改變我們對世界或者對自我的一些認識，我想這就是文學的功能之一。我寫作時其實沒有去想文學是否具有治療的作用，我只是想，那些生活中的人物，他們感動過我，我愿意用文字把他們表達出來，和更多的人分享。
主持人：您不管是做作家還是做心理咨詢師，都是在用不同的方式影響著一些人的生命，這是不是您做這些事情時一個心理上很大的成就感？
畢淑敏：一個生命和一個生命密切的.接觸，這個過程是神圣和莊嚴的，去從事這樣的工作，我覺得有非常多的挑戰(zhàn)，包括對我自己的反思，我也會有很多錯誤，很多不足，可是我依然對人和人之間這種親密的聯(lián)系，抱有非常高的敬畏和熱情。
�。ㄟx文略有刪改）
7、下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）（3分）
A. 畢淑敏與人合開心理診所的原因，一是想把理論用于實踐，二是意識到中國正處于社會轉(zhuǎn)型期，人們對心理咨詢的需求越來越強烈。
B. 兩年時間，畢淑敏做心理咨詢師，只幫助了幾百人，而假如她寫一本書卻能讓更多人讀到它，但她覺得這段經(jīng)歷同樣彌足珍貴。
C. 畢淑敏認為文學如果能感染讀者，引起讀者心靈的共鳴，可能在某些方面能促使讀者改變對世界或自我的認識，這是文學的功能之一。
D. 畢淑敏做了兩年心理咨詢師之后，退出了這個行業(yè)，原因是來進行心理咨詢的人很多，她面臨做心理咨詢師和做作家的痛苦選擇。
8、下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵? ）（ ）（4分）
A. 畢淑敏在北京師范大學學習心理學，接觸到一些有關人性的文學理論后，她對人的內(nèi)心的理解發(fā)生了改變，對人性有了更真 實的了解。
B. 畢淑敏原來覺得按照她的邏輯，有些事想不通為什么會這樣，不可思議，但是和幾百人面對面地交流后，她變得更加尊重人了。
C. 畢淑敏確認向她咨詢的人經(jīng)過內(nèi)心的成長并對他們的心理問題已經(jīng)有了一個比較清楚的思考，她覺得咨詢者可以獨立去面對世界，就結(jié)束咨詢。
D. 生活中有些人感動了畢淑敏，她用文字把感動她的人表達出來，和更多人分享。她認為，讀者不會去想文學能否起到醫(yī)療的作用。
E. 畢淑敏學習心理學之后，她的寫作在不知不覺中受到了影響，比如原來寫人非常艱難，現(xiàn)在寫人比較輕松，她寫作時更加自信了。
9、畢淑敏被作家王蒙稱為“文學的白衣天使”，請結(jié)合材料，談談你對這個稱號的理解。（5分）
試題答案：
7、（3分）答案：D“她面臨做心理咨詢師和做作家的痛苦選擇”錯，應是陷入“不知道該給誰看病和不給誰看病的痛苦中”。
8、（4分）答案：BE（答對一個給2分，二個給4分）。A項“一些有關人性的文學理論”錯，應是“一些心理學的理論”；C項“她覺得咨詢者可以獨立去面對世界”錯，應是“咨詢者自己覺得可以去獨立面對世界”；D項“讀者不會去想文學能否起到醫(yī)療的作用”錯，應是“畢淑敏不會去想文學能否起到醫(yī)療的作用”。
9、（5分）答案： ①畢淑敏做過醫(yī)生和心理咨詢師，又擁有作家的身份。（1分）②這個稱號是對畢淑敏人生經(jīng)歷最貼切的概括，也是對她高度的贊譽。（1分）③作為作家，畢淑敏 用文字從事著治病救人的偉大事業(yè)。（1分）④畢淑敏關愛生命，有強烈的責任感和使命感，人品和文品都很高尚。（2分）
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